收獲幸福

——201*年幼兒教育個人工作總結

201*年12月

時間飛逝，轉眼間，一學期緊張而又充實地過去了�；仡櫛緦W期的工作，用愛播撒著希望，收獲幸福。我在領導的重視幫助、同事的支持配合和自身的努力下，在業(yè)務能力和綜合素質(zhì)等方面有了很大的提高，也取得了一定的成績，現(xiàn)將我這一學期的工作小結如下：

一、樹立目標，爭做一名優(yōu)秀的幼教工作者

在工作中我樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，積極參加政治學習和業(yè)務學習，端正教育思想，注重為人師表，關心愛護幼兒，尤其注重幼兒的全面發(fā)展，牢固樹立幼兒園是傳播文化的陣地和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃的觀念，爭做一名優(yōu)秀的幼教工作者。

二、努力充電，力爭成為教科研方面的骨干

時代在進步，幼兒教育事業(yè)在發(fā)展，在這個“知識與信息”爆炸的時代，我深深地體會到光靠自己這一點點的知識是遠遠不夠的，“要想給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋”，為了能使自己做到長流水，我必須進一步繼續(xù)學習和提高各方面能力，才能適應教育形勢的發(fā)展，才能勝任新一輪課程改革實踐。因此，我堅定“干一行，愛一行，專一行，精一行，成一行”的理想信念，時刻以“逆水行舟不進則退”和“長到老學到老”的道理作為自己的座右銘。我認真鉆研教材、學習技能知識、參加專業(yè)培訓，還閱讀大量幼教文章，積極參與幼兒園教育教學改革，在教育教學中勇于創(chuàng)新，力爭成為教育、教學、科研、學術方面的骨干。

三、以教研促發(fā)展

“教學是一門藝術，而且是一門始終帶著遺憾的藝術”。但我卻始終在努力，努力追求完美，力求使自己成為“教研型”教師，學期初我和全組成員認真討論，研究制定出清楚、規(guī)范、切實可行的教研活動計劃，并堅持開展每周一次的教研活動，每月一次的教育理論學習研討。每次教研活動都嚴格要求，務求做到有中心發(fā)言人和參與者交流等，遇到疑惑不解之處，我都會查閱相關的書籍、資料，并與有經(jīng)驗的老師積極商討。我還積極踴躍參與示范課觀摩活動，與同事們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法，并在課后及時地對自己的教學在腦子里進行回顧、分析、反思、并寫下自己的成功和不足，以便后期改進與提高�；仡櫼粋�又一個的教研、反思，自己不僅在知識技能和教學方法上歷經(jīng)了一次又一次的充電，更在積累、反省，內(nèi)化、沉淀和升華中成長與進步。

四、發(fā)揮榜樣作用，帶動青年教師共同進步

本學期，我與三位青年教師配班，三位老師都很年輕，對待工作認真負責，年輕的老師缺乏教學經(jīng)驗，于是我跟她之間開展了多種互動活動，如“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、共同設計班級活動”等，現(xiàn)在媛媛老師已經(jīng)能獨立帶班。當然從年輕老師的身上我也得到了許多啟發(fā)，借助這樣的平臺，我們互幫互助，相互促進，共同成長。

成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我將在現(xiàn)有的基礎上繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，傾心教育，繼續(xù)用自己的勤學、善思、嚴謹、求實去播撒希望，去描繪幼幼兒園美好的明天！

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