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畢業(yè)英語教師工作總結(jié)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:15:54 | 移動端:畢業(yè)英語教師工作總結(jié)(精選多篇)
第一篇:英語教師工作總結(jié)

這學期是我擔任初一級五班和七班的英語教學。由于初一新改了教材,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,研究學情。下面我對本學期的教學情況做一下總結(jié):

一定要掌握學情。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設(shè)計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知小測驗成績出來才知道不如人意。后來聽同學們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況:

一方面,初一學生的英語聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應(yīng)。另一方面,七班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,而八班的同學比較沉靜,學習欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。

英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練,發(fā)現(xiàn)問題要時糾正,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,還要讓學生勤問、多練,只有這樣,才能最大限度的提高他們的能力。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,在今后的教學中,我會不斷的學習和努力,進一步的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力,為成為一名令學生滿意的合格的英語教師而努力奮斗。

第二篇:英語教師年度工作總結(jié)

英語教師個人工作總結(jié)

回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的五、六年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。

一、思想方面

作為一名老教師,在思想上積極要求進步,以優(yōu)秀教師為榜樣,向他們學習,認真進行思想政治學習并做好筆記。工作之余,經(jīng)常閱讀與教學有關(guān)的書籍,提高自己的教學水平。

二、教學方面

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。

熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。

三、出勤方面

我熱愛自己的教育事業(yè),工作上嚴格要求自己,工作勤勤懇懇,雖然家離學校遠,上班要倒兩趟車,經(jīng)常出現(xiàn)等不到車或者堵車的現(xiàn)象,每天在路上的時間至少要兩個半小時,我盡量早早出門,尤其到了冬季,早晚看不見太陽,都是頂著月亮上下班,就為了在規(guī)定的時間內(nèi)到校。

四、其它方面

平時和同事友好相處,互相幫助,只要能做到的,都盡自己最大的努力去幫助他人。平時主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,主動維護集體利益。學校就像一個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇:英語教師的工作總結(jié)

英語教師的工作總結(jié)--高中

摘要:認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。

轉(zhuǎn)眼,一個學期就要過去了,本學期,我擔任高二年3、4班(理科班)的英語教學工作。這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,積極參加市里及學校組織的各種教學活動,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下:

首先,了解學情。這兩個班已接觸了一個學期,有些學生甚至已教了一學年,對學生的學習情況有所了解:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。其次,認真?zhèn)湔n。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學期來,在備課時努力做到如下幾點:一認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。三考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。

認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。

在努力上好課之余,我還認真輔導學生積極參加學科競賽,并取得一定成績。在高中部英(請繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫:www.hmlawpc.com)語演講比賽中,高二4班王雅玲同學獲得二等獎、高二年3班郭秋梅同學獲得三等獎;而在英語詞匯比賽中,高二年4班王雅玲獲得一等獎,高二年4班楊萍萍、黃雅萍同學獲得三等獎。

成績已成過去,希望在未來,今后我將繼續(xù)加強學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。

第四篇:英語教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

(201*-201*第一學期)

英語組: 北安市第...中學 201*年1月7日

工作總結(jié)

(201*-201*第一學期)

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一學期即將結(jié)束。 作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環(huán)境雖無重大變化, 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下:

一.指導思想

認真貫徹十八大會議精神,進一步完善《北安二中名校建設(shè)規(guī)劃》,用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學方向。我能夠積極參加政治學習,關(guān)心國家大事, 擁護黨中央的領(lǐng)導,尊重前輩老教師,熱心幫助同事, 團結(jié)同事;在教學上教育目的明確,態(tài)度端正, 鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表, 與學生亦師亦友。 熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二.工作任務(wù)

1、備課 從開學初,積極參加教研組組織的教研活動, 認真的準備備課,認真的利用好每周一,三的教研組備課時間。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習, 學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度, 不斷的提高自己的教學水平。 可以根據(jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。 備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。 力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)

常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路, 時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。

2、上課。 上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。 運用多種教學方法,積極利用多媒體教學,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學生有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學生的學習興趣, 因材施教, 能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務(wù)順利完成, 學生的學習效果比較的理想。

3、輔導。我利用每天的自習時間對學生進行輔導, 不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。 同時補充一些課外題讓學生多練。 此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況, 共同督促學生的學習。

三.教學不足

作為一名新教師,在教育教學中會存在許多不足,;在課堂教學中, 不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn),某些知識的細節(jié)處理不好, 還要采取多種方式調(diào)動學生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等, 所以得多多地聽課;教學經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學習;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”, 被學生認為是好說話的老師,導致學生很懶散, 比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導老師于文豐老師學習。

四、今后努力方向

初涉教育崗位的我,在教育理論、教學方法方面還有待提高,在教學實踐、班級管理工作方面還存在這很大的差距,這是我今后要努力改進的地方。我將在新的一年中,認真向指導老師學習,學習他們的態(tài)度,學習他們的方法,讓自己有更大的進步。

以上是我本學期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正,在此特別向我的指導教師///表示感謝,我一定再接再厲,努力工作。

第五篇:英語教師工作總結(jié)

英語教師工作總結(jié)

臨近年末,我圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領(lǐng)會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在區(qū)、校做英語教學研計課,受到了一致的好評。但是,我深知自己與一些優(yōu)秀英語教師相比,還存在著一定的差距。由此,我積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領(lǐng)會其精神實質(zhì),學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我在鶴崗認真學習英語專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是五年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學(教學內(nèi)容多,語法點多),如果不認真研究教法和學法,結(jié)合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。因此,

我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為區(qū)英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導的好評。

總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

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