第一篇：初中教師工作總結

初中教師工作總結：初一數學教學工作總結

六年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、

熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中�？傊�，六年

級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強

烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談

這一學期來我對六年級數學的幾點體會：

一、明確學習的目的性 六年級學生學習積極性的高低，一般是由學習動機所決定，入學后，

我對所帶班級進行了調查，學生的學習動機可大致分為：（1） 學習無目的、無興趣，應付

家長占52.8%（2） 學習目的明確、對所學知識感興趣占20.2%（3） 學習為個人前途，為

家長爭光占27%從以上數據可以看出大部分同學學習目的不明確，但他們的可塑性很強，

除了加強正常的正面教育，還可利用知識的魅力吸引學生。

二、精心設疑，激發(fā)學習興趣，點燃學生對數學“愛”的火花

愛因斯坦有句名言，“興趣是最好的老師”。一個人有了“興趣”這位良師，他的知覺就

會清晰而明確，記憶會深刻而持久，在學習上變被動為主動。在教學中，特別注意以知識本

身吸引學生。巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極

性和主動性。如利用課本每一章開始的插圖，提出一般的實際問題，這樣既能提高學生的學

習興趣，又能幫助學生了解每一章的學習目的；又如代數第二章有理數的引入，我給學生舉

了一個實例：從講臺走向門（向南）走3米，從門走回講臺（向北）也走3米，接著我問學

生兩個問題：（1）我的位置變了沒有？（2）我走了幾米？能用數學式子表示嗎？對于這個

具體問題，學生都說我的位置沒變，可實際走了6米，怎么用數學式子表示就感到茫然了。

這個例子誘發(fā)了學生的胃口，趁學生急于求知的心理狀態(tài)引入新的課題：“為了滿足實際需

要，必須把學過的算術數擴充到了有理數�！贝送�，我還利用學生每天的作業(yè)反饋和單元測

驗成績的反饋，進一步激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣。

三、精心設計教學過程，改變課堂教學方法，適應學生理和心理特點學生的學習心理狀態(tài)

往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學生的學習內在心理調動起來，備課時要根據

學生的智力發(fā)展水平和數學的心理特點來確定教學的起點、深度和廣度，讓個層次的學生都

有收獲。為了適應學習注意里不能長時間集中的生理特點，每節(jié)課授課不超過25分鐘，剩

下的時間看書或做練習；練習要精心設計，形式多樣，口算、筆算相結合；有時一題目引導

學生用兩種方法叫同一張桌子的同學用不同的方法計算；有時叫不同水平的學生上黑板做難

易程度不同的練習，讓學生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學生都得到自我表現的機會，獲

得心理平衡。

四、寓數學思想于課堂教學中

數學觀念、思想和方法是數學科學中的重要組成因素，是數學科學的靈魂，教師在傳授

知識的同時要注重數學思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題

的思想方法，適時適度的教給學生，這有益于提高學生的主動性和分析問題、解決問題的能

力。其實，數學思想滲透到概念的定義、法則的推導，定理的問題證明和具體解答中，這就

要求教師在教學過程中能站在方法論的高度講出學生在課本的字里行間看不出的奇珍異寶，

講出決策和創(chuàng)造的方法，精心提煉，著意滲透，經常運用。

第二篇：初中教師年終工作總結

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今年，我校教育工作在教育局的正確領導和全體師生的大力支持下，正確執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進取，取得了顯著的成績�，F將我校一學期來的工作總結如下：

一、抓好、抓實德育工作。

德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。在準備工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，建立健全了學校德育工作組織機構，制定了切實可行的德育工作計劃。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀有了很大的改觀。學校呈現出一派欣欣向榮的景象。

1、學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“德育為先，育人為旨、教學為主”的辦學思想，真正落實“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”的培養(yǎng)目標。

2、加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學期來，我們組織教師認真學習了《黨章》，《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》和十七大精神以及中央領導人講話精神等，并寫出了深刻的心得體會。全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。

3、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。我們重視對學生的養(yǎng)成教育，通過領導“國旗下的講話”、踐行“五個一”、班會課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動，使廣大學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學校班風、學風、校風有了明顯的改善。

4、抓好學生法制教育工作，使師生知法守法。學校聘請法制副校長，到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴；通過邀請上長洲水電站領導到校講解安全知識，使廣大師生認識到了學校所處的環(huán)境安全形勢，掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法；學校通過辦法制手抄報，出以法制內容為主題的黑板報、校廣播站播放法制內容等方式，深化了法制教育的內涵�！�

5、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位。

一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓班工作。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。

6、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理。

一是進一步完善“每周文明班級評選”制度，嚴格值勤，嚴肅執(zhí)法，利用每周一的升旗儀式，進行班級常規(guī)工作檢查的總結與表彰，大大提高了班級常規(guī)管理的有效性；二是繼續(xù)抓好“午休”管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學落實；三是加強突出問題的整治，先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學生就寢的檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，也促進了學校的保學控輟工作，使學校呈現出了班風好、學風濃、校風正的良好氛圍。

二、教學工作

1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量。

第一、認真制訂教導處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質量分析報告，各教師進行總結和反思，提出明確的改進方向和工作措施，確保工作的有序推進。

第二、落實一日教學常規(guī)，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。學校對教師教案每星期檢查一次，提出有效地改進措施；對學生作業(yè)每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對性等。同時對教師公開課、優(yōu)質課等的教案進行檢查。

第三，深入開展“家長開放日”活動，家長可以每天與教師班主任溝通、交流；每星期確定一天“校長開放日”，這天，家長可以及時的與校長（或校行政）進行有效的溝通和交流；這些活動開放了學校的教學工作及工作方法，也加強了家校的聯(lián)系，更好地促進了教師教學工作的有效整改。

第四、抓好平時教學狀況監(jiān)測，加強教學工作過程管理。加大對課堂巡查力度，學校組織教導處人員定期或不定期對各年級、各班級的重點學科進行巡堂檢查，課后及時反饋，通過多種途徑保證課堂教學質量的落實。學校主管教學的副校長和教導主任經常下到老師辦公室和老師交流教育教學情況，及時聽取教師們的意見，發(fā)現典型及時表揚，發(fā)現問題及時指出改進。同時，校行政經常深入各班聽隨堂課，和老師們共同探討課堂教學。尤其是對青年教師更是特別關注，跟蹤幫扶，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對平時教育教學的過程管理，學校各項工作扎實。

2、以課堂教學為主渠道，以黨員示范課為榜樣，以骨干教師優(yōu)質課為表率，以年輕教師公開課為舞臺，努力提高課堂效率，加快教育教學改革步伐。

3、堅持以“老”帶新，加強對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。

根據上級指示， 安排年輕教師和年輕班主任參加暑期市級培訓，回來后進行體會介紹，共同提高。對新教師和新班主任，學校有針對性地制定了“自我鉆研與拜師學藝相結合”的方法，舉行了“拜師結對”活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶、扶”作用，幫助青年教師和新班主任迅速成長，加強了對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。

4、抓好“平安校園”的鞏固、深化工作。我們千方百計建立完善安全管理制度，做好責任狀的簽訂工作，及時宣傳，構建學校、家庭、社會安全工作網絡。加強學生法制道德教育，能及時消滅偶然性的不安全隱患。學校經常組織安全檢查；經常開展自查自糾；經常開展交通安全、防火、防盜、防溺水、防食品中毒、防雷擊的教育活動。本學期沒有發(fā)生安全事故。

5、營造濃厚的學習氛圍，增強教師的自主發(fā)展能力。

（1）繼續(xù)加強教師遠程培訓工作，促進知識更新和師德水平的提高。學校采取集中培訓、分組研討、個人自學相結合的多種方式，要求教師不斷學習更新，自我提高。要寫心得，寫反思，由學校定期檢查或不定期檢查。

（2）強化教學研究，促進教師相互學習，共同提高。一是每周一次的集體備課活動，正常并富有成效。二是聽課、評課活動更好的促進了教師間的交流合作。教師相互評價，共同反思，促進了不同學科間的溝通整合；三是教學“比武”，公開課、優(yōu)質課的開展，促進了課堂教學水平的全面提高。

（3）引導教師自覺進行教學反思，促進教學實踐最優(yōu)化。學校要求教師課后要結合實際總結思考，寫好教學反思。找出成功的經驗和存在的不足，提出改進措施，以便更好的提高。這一措施收到了很大實效，使教師能夠吸取經驗，取長補短，為上好后面的課奠定了良好的基礎。

（4）積極做好信息技術與課程整合的培訓工作。充分利用多媒體及遠程設備，在全校進行信息技術與課程整合的培訓工作，有力地促進了課程改革的實施。

6、教師愛崗敬業(yè)，師生關系和諧。全體教職工能履行和遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立以身立教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生的精神，在辦學經費緊張、人員較少的情況下，教師能堅守崗位，全身心投入教育改革中，教師的工作積極性得到充分的調動。

三、加強師資隊伍建設，提高教師水平，為學校再發(fā)展準備力量。

教師隊伍是學校工作的核心因素，造就一支高水平高素質的教師隊伍是學校的需要和目標，學校一向重視教師隊伍的建設，把教師隊伍建設置于各項工作之首。

1、 加強了黨員隊伍建設。切實發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。學校黨總支開展了黨員示范課，為教師公開課、優(yōu)質課起了帶頭和模范作用。學校黨總支通過上黨課及召開入黨積極分子座談會等形式進一步加強了隊伍的思想建設，進一步強化了黨員隊伍的帶頭作用。

2、強化了干部隊伍建設。學校的年輕行政領導大多是教學一線的骨干，他們大多承擔著繁重的教學任務。但在行政領導崗位上，他們都做得有聲有色。他們認真履行了職責，也提升了自己，給學校各部門工作帶來了生氣。

3、進一步加強了師德師風建設，樹立了良好的職業(yè)形象。我校把教師的職業(yè)道德建設作為一項重要工作來抓。學校根據制定的政治理論學習計劃，堅持按制度、計劃、組織教師開展政治理論學習活動。繼續(xù)堅持教師職業(yè)道德教育和師德師風教育。建立和完善師德考核檔案，學校年終對教師的學習情況及師德師風進行綜合檢查并記入教師業(yè)務檔案。增強教師責任感，危機感，使全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

4、強化了學校教師隊伍建設。青年教師是學校的未來。充分發(fā)揮青年教師的聰明才智，給學校工作帶來了勃勃生機。本學期，繼續(xù)通過師徒結對的形式促進青年教師的成長。通過黨員上示范課、年輕教師上公開課、骨干教師上優(yōu)質課、活動中比出了智慧，比出了水平，比出了精神風貌；展示了他們的才智，展示了他們的形象，更展示了他們積極向上的風采。

四、提高后勤工作質量，為教育教學服務。

1、認真搞好后勤保障工作。 通過對總務干部和后勤人員的培訓，進一步讓他們明確責任，轉變工作作風，為教育教學服務；嚴格財經紀律，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校。學校進一步規(guī)范辦學行為，堅持收支兩條線，規(guī)范的完成了各項收費，認真做好年度預決算，合理使用資金，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向學生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結，手續(xù)齊全，保證了教育教學的順利進行；

2、高度重視安全工作

安全無小事，時刻不能松懈，我校成立了綜合治理領導小組，安全工作領導小組。學校層層簽訂了安全責任狀，健全了安全工作制度，如《安全責任書》、《綜合治理責任狀》等，分時段、分職責，責任落實到人；學校建立了護送制度，安排教師護送，明確了責任。學校將教師安全工作納入教師工作量化；學校進行了以學生養(yǎng)成教育為重點的安全教育，使學生增強了安全意識；學校還定期開展安全專題教育和心里健康教育。

3、積極抓好計劃生育工作。加強了計劃生育法律法規(guī)和晚婚晚育常識的宣傳教育，做好育齡婦女查環(huán)查孕工作，杜絕政策外懷孕；加強流動人口的計劃生育管理。

4、毫不松懈地做好校園綜合治理工作。制定了突發(fā)事件應急處置預案，把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加強校園日常安全保衛(wèi)工作，堅持抓好“防火、防爆、防盜”工作和學生防傷害、防群傷事故的教育管理，堅持定期不定期開展校園安全隱患排查，并作好記錄，維護了校園的安全穩(wěn)定。

五、對今后工作的建議

1、要“想得到”。要求全校教職工要多動腦筋，想辦法，出主意，要勤于思考，增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性。

2、要“做的細”。 要求全校教職工要細心、細致，從小事做起，對經辦的工作要嚴謹細致，一絲不茍，做到不讓任何工作在自己手中延誤。

3、要“講程序” 。要求全校教職工工作要分清主次，分清輕重緩急。

4、要“抓的實”。 要求全校教職工對每一件工作都要落到實處，作到事事有聲；要干實事，創(chuàng)實效，努力使學校工作躍上一個新臺階。

編輯：

第三篇：初中教師工作總結

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務�；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現象作斗爭。本學期，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

⑶復習階段。針對每一位學生展開復習，注意聯(lián)系實際，畫圖，看圖，培養(yǎng)學生的讀圖能力，指導學生根據圖形相互之間展開提問，開拓思維。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不校

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

現在是新課程實驗階段，無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。

三、其他方面。

嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。認真上課。

四、成績和不足。

本學期使大多數學生對地理很感興(本站隆重推薦好范 文網Wwww.hmlawpc.com)趣，期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀。

不足：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大，力度不夠。②方法花樣太多，學生暈頭轉向。

五、今后努力方向。

1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：初中教師工作總結

201*——201*年度工作總結

一年來，根據學校工作安排，我負責學校辦公室工作。同時兼任初二數學教學工作。一直以來，我嚴于律己，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樂于奉獻。始終堅持飽滿的工作熱情。積極的工作態(tài)度，全心全意為師生員工服務，圓滿完成學校安排的各項工作任務。得到廣大師生員工的好評。一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。為了總結經驗，尋找不足�，F將一學年的工作總結如下

一、發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

二、 工作中的不足及今后努力方向

一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智，在于對以往工作的反思和改進。一年的教學工作有領導

的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，我感動著這一切，現在就一年的工作進行反思和總結，以求來年工作的順利開展。

1、通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應逐漸總結、不斷學習，努力處理好與學生的關系，以更好的完成教學任務，提高教學質量。

2、常規(guī)教學是教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的了解，注意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應避免求全求細。

3、在今年的教學中，我過分強調知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數多了學生自然就懂了，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng)，在今后的教學中，應加強對學生自學能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，并切實不斷變換教學方式：講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。

4、工作細節(jié)有待改善

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在

今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

三、 擺正位置，虛心學習，做好辦公室工作。

做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現在的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現在的不難，個人認為這都是一個鍛煉和學習的過程。只要多學習，學習相關政策理論知識，學習他人，勤記錄，就一定能做好。幸運的是我得到校長和各位分管校長的誠心指導，以及潘主任的幫助。逐步掌握了各種文件的接收、處理、擋案歸類等日常工作，使自己在工作中得到煅煉、成長，在此，我對關心、支持、指導我工作的領導、同事表示衷心的感謝。

作為辦公室人員，我十分珍惜工作的機遇，虛心向各位領導學習，做到在學習中工作，在工作中學習，努力提高自身業(yè)務素質和服務水平。在日常工作中，認真貫徹學校的決策和工作部署，做好學校的工作安排，組織好教職工大會，督查會議決策落實情況。積極協(xié)調各處室工作，保證學校工作有序進行。同時，認真做好人員接待，內外宣傳，材料組織，等工作，充分發(fā)揮辦公室服務功能。在校長室的指導下，按各級部門的要求及時做好上傳下達工作，使各種文件精神在第一時間落實到位。確保政令暢通。此外，發(fā)揮好領導與老師之間橋梁紐帶作用，認真聽取和收集老師的建議，及時向校長室反映，不斷完善和改進工作，確保學校各項工作順利開展，并取得良好成效。

回顧一年的工作，我要衷心感謝領導對我的關懷，感謝全體師生員工對我工作的支持配合和肯定。同時，我深深認識到自己在工作中

仍存在諸多的不足，這就要求我用心去面對和克服，我想，面對工作，需要有一個“春潮帶雨晚來爭，野渡無人身自橫”的心態(tài)，因為工作的賦予，不僅是忙碌和煩惱，更是成長的觸動和感悟。今后，我會倍加珍惜，倍加努力，盡職盡責把工作做好。

第五篇：初中教師工作總結

初中教師工作總結：201*年度個人工作小結

時光匆匆流水過，又到年度總結時�？偢杏X已經過去了的201*，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫總結的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。

站在201*年的門里回望剛剛過去的201*，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現：

這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的貢獻。這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課。

這一年，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念、知識與經驗，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情，并注重內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注重課堂教學研究，在集體備課中發(fā)揮應有的作用；參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵。

還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：

積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；

主動領會學�！傲�助”精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關任務；

對學校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導，并負責201*年度十大新聞的提煉與產生；

參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力；

在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設計；積極高效、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿；

協(xié)助學校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環(huán)節(jié)；

在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態(tài)調查問卷的匯總處理，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與；

在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風”信息化研討會期間，參與了策劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作；

此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。

回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經到來的201*，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功！

201*年度個人工作總結

文昌市羅豆農場中學——阮紅波

201*年度在我校發(fā)展歷史上具有重大意義的一年。201*年9月農墾教育順利移交地方政府管理，這是全校師生盼望已久的大喜事，農墾教師盼星星、盼月亮的日子終于來到了，這是令人鼓舞而難忘的一學期。

本學期以來，我校以“三個代表”重要思想為指導，認真執(zhí)行黨的路線和政策，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅決落實市教育局，中學教研室的會議精神，加大加強對師生的思想品德教育和中學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定和完善學校的各項規(guī)章制度，充分調動廣大

教師的積極性，使各項工作取得長足的發(fā)展，得到了社會和家長的肯定，現將本學期的工作總結如下：

一、以人為本，關愛師生。

我管理教學的核心是以人為本。大家知道，一位好校長就能辦好一所好學校，而一所好學校就必須有一支好的教師隊伍，我校年輕教師劉陶光能力超眾，年輕有為，無論做什么工作都是滿腔熱情，認真負責，他能和同志們和睦相處，共同進步，深受師生們的愛戴。開學以來，我在生活上關心他們，業(yè)務上幫助和引導他們，工作上大力支持他們。目前，我校全體教師工作熱情高漲，工作踏實認真，團結一致，齊心協(xié)力，每個教師都能出色地完成各自的任務。

二、加強教學常規(guī)管理，健全落實各項制度和工作。

1、堅持巡堂檢查制度，身為分管教學的副校長兼教導主任，我深知自己責任的重大。我堅持每天一至二次的巡堂，檢查督促執(zhí)行教學常規(guī)情況，及時發(fā)現，糾正違規(guī)行為，及時解決問題。

2、語、數、英三科單元檢測質量分析匯報制度，語、數、英三科任課教師要對單元檢測后的學生情況進行統(tǒng)計作質量分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，定出整改措施，并在教師會上匯報。

3、隨堂聽課制度；校長、主任能堅持下班隨堂聽課，這學期的語、數、英等課基本都聽到了，聽課后及時進行評課，由于教師的重視，有相當一部分老師的課評為良好或以上，通過深入課堂，促進了老師對教材的理解，把握能力和課堂教學技能的提高。

4、備課批改集中檢查制度。本學期分別在段考前和期未進行兩次備課和作業(yè)批改情況檢查活動。全體老師基本達到要求，能認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，總評達到良好以上。

三、開展教研創(chuàng)新，促進教師隊伍建設。

根據學�！敖處煱l(fā)展達標校建設的實施計劃，結合校本培訓，結合學科建設，結合網絡特色，結合科研課題，學校積極開展教研活動，以此促進教師隊伍建設，語文、數學、、英語教研大組認真實踐，勇于探索，發(fā)揚團隊精神，網上教研活動開展得有聲有色。

組織到翁田中學參觀學習活動。10月18日，教導處在市教育股的安排下，組織全校老師到翁田中學觀摩學習活動，回來后還要求每位老師寫一篇參觀翁田中學的心得體會。

組織全體老師到文昌華僑中學參觀開放周活動，12月4日，教導處組織全體老師到僑中聽課。

四、狠抓考風，促教風，學風。

一年來，每到段考，期考，我和校長都密切配合，同時叫校警協(xié)助監(jiān)考，要求學生考試要考足時間，不準提前交卷，從此，每到考試參考的人數比以前大有增加，這是以前沒有過的，這次段考監(jiān)考比較認真的老師是潘秋娥，每到她監(jiān)考的科目她都把課本、練習冊收起來，我覺得秋娥老師這種做法較好，值得各位老師效仿，因為我覺得只有狠抓考風，才能促教風，學風。

以上是我在一年來所做的工作，雖然取得一點成績，但也存在許多不足，我決心在新的一年里在工作中多些反思，把自己的本職工作做得更好，爭取更大進步！

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文章評論

201*學年，我們學校初三化學學科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條經驗：

1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行

觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維

方法”。

今年化學試題中出現科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外， 要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

5、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

6、加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

7、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。

8、從實際出發(fā)，總結經驗，吸取教訓。

全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。通過大家共同努力，201*學年初三化學取得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。

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