六年級(jí)英語(yǔ)unit6 E-friend集體備課反思

一、設(shè)計(jì)理念及本節(jié)課的亮點(diǎn)

1. 詞匯短語(yǔ)教學(xué)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程， 培養(yǎng)學(xué)生的積累詞匯意識(shí)，為高段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2. 活動(dòng)設(shè)計(jì)為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做了充分的準(zhǔn)備。本課主要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)（一些有關(guān)于活動(dòng)的短語(yǔ)）和情感目標(biāo)（學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人的長(zhǎng)處）。因此，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，緊緊圍繞目標(biāo)展開，思維訓(xùn)練充分，突出了教學(xué)重點(diǎn)。

3. 活動(dòng)設(shè)計(jì)有梯度和廣度。本課的話題是活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)。是一個(gè)全新的知識(shí)點(diǎn)，因此我從引導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)上對(duì)課本的知識(shí)進(jìn)行了整合，活動(dòng)由詞到句，由句到段，由段到篇，知識(shí)層層遞進(jìn)，活動(dòng)也由知識(shí)而展開。

4. 語(yǔ)言教學(xué)中滲透了情感教育。任何事物都有差異，與別人相處要學(xué)會(huì)彼此欣賞，彼此接納，求同存異。

5. 課堂引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，更好地引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)音、語(yǔ)言、聲音各個(gè)方面去改進(jìn)，指導(dǎo)具體到位。

6. 板書設(shè)計(jì)新穎，突出了授課重點(diǎn)。板書是授課的輔助手段，體現(xiàn)的是課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我在板書設(shè)計(jì)上盡量體現(xiàn)這一原則。

二、個(gè)人存在的不足和需要改進(jìn)的地方

1. 有些環(huán)節(jié)不夠流暢，教師應(yīng)該先引導(dǎo)，再讓學(xué)生完成。主要需要幫助一些基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)較薄弱的學(xué)生。

2. 課堂中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言較為單一。豐富多樣的激勵(lì)性語(yǔ)言更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

3. 對(duì)展臺(tái)的使用不夠流暢。

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