轉(zhuǎn)眼間，這個學期在不知不覺中結(jié)束了，一切都該是以平淡收尾，然而我的心，卻因著義教而百感交集。一個有意義的全新的體驗。

記得在每次上課前的晚上，我都在幻想著明天的義教小朋友會遇到怎樣的難題，或者他開不開心，聽不聽話......

第一次義教的時候，我真擔心自己會過于緊張，講解得不夠清晰，或者課堂上會有什么突發(fā)事件令自己束手無策。

一開始，她比較安靜，不想理我，問她問題她也不回，等到后來的后來，她慢慢地和我熟悉了，一切都覺得特別地感動，特別地開心。

當然，義教的時候，我們不能因為要和小朋友玩得來而去過分地討好她。在這個過程，我覺得，它需要適當?shù)奈⑿�，適當?shù)膰烂C，適當?shù)淖孕�，適當?shù)闹t卑，適當?shù)膶捜荨�…在適當?shù)姆N種中還要摻入飽滿的熱情和足夠的耐心。雖然課已經(jīng)結(jié)束了，但回味起當時自己的無所適從，心里依然有些酸楚和感動。

課后，我和她交流，九、十歲的年齡差距，在她身上我仍能找到久違的童真。他她表露給我的是一張是真實的面孔，沒有偽善，也沒有隱瞞。這讓我感受到初為人師的快樂和真味。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己找到了自己所喜愛的東西，依然憧憬兒時夢的偉大與美好……也許是愛上了每一次和童真的觸碰。

但我不得不這樣想，這義教只是一個嘗試而已，路漫漫實難求索，更何況尚未明確自己的方向。四年后的人生征程是否要扛著責任和博愛一成不變地付出自己不求任何回報的善良和耐心，做一名品德高尚的人民教師？實難明確地答復自己。人生的十字路口何其之多，而許多方向都有實在的意義，要走哪一條，也許會隨著自身的思量而有所側(cè)重。但目前，我還是青睞教師這條路的。

今年是第二年的義教了，很喜歡君寵，很喜歡義教的感覺。

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