第一篇：學習三優(yōu)三滿意活動心得體會

學習三優(yōu)三滿意活動心得體會

近日，我局在廣大黨員干部中全面展開了以優(yōu)良的作風、優(yōu)質的服務、優(yōu)秀的業(yè)績，達到群眾滿意、企業(yè)滿意、組織滿意活動為主要內容的“三優(yōu)三滿意”活動。從而增強廣大黨員干部服務意識和群眾觀念，提高服務水平和工作效率。我認為：自己作為一名基層國土管理員不僅要學習好“三優(yōu)三滿意”活動的理論知識，做好本職

工作；更要結合縣局開展的“雙學、雙提、雙強化”和韓店分局開展的“矛盾糾紛排查年”等一系列活動，積極作為、科學實干、主動服務，將“三優(yōu)三滿意”活動的理論知識運用踐行到實際工作之中，即在轉變部門做風、促進當?shù)亟洕�發(fā)展和建設社會主義新農村中以優(yōu)良的作風、優(yōu)質的服務、優(yōu)秀的業(yè)績，達到群眾滿意、企業(yè)滿意、組織滿意的目標，為此，我打算從自己的本職工作做起、從點滴的小事做起，甘當基層國土管理的“五員”。

首先是當好農民群眾矛盾的“調解排查員”。結合韓店分局開展的“矛盾糾紛排查年”活動的開展，我發(fā)現(xiàn)有的農民建房時崇信迷信，建房時認為房屋高人家一點就高人一頭；同時建房過程因通風、采光、行人車輛出行以及宅基地四至不清、權屬不詳，爭吵不休，引發(fā)矛盾，甚至大打出手，矛盾升級釀成悲劇。對此，基層國土員在下村入戶巡查中，對農村土地糾紛早發(fā)現(xiàn)、早處理，主動排查各種潛在的矛盾和問題。同時對鄰里建房矛盾糾紛調處時，學會藝術調解，努力把矛盾消滅在萌芽之中，維護社會穩(wěn)定。目前，農村村民建房用地歸屬兩部門，國土所和鎮(zhèn)村建辦管理，新一輪土地利用總體規(guī)劃修編及農村中心村建設規(guī)劃未出臺，基層國土所人員要從農民利益出發(fā)，設身處地為他們著想，并做好群眾思想說服工作。

二是當好村民建房用地的“指導員”。中央提出建設社會主義新農村，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推動全民創(chuàng)業(yè)，描繪了構建和諧社會的美好圖景。在農村，富裕后的農民建房舍得花錢，但農民建房是件大事、喜事，卻辦成了急事。有的未經批準占地建房，是“處處點火，四處冒煙”。另外農民建房時不按規(guī)劃建設，張家承襲傳統(tǒng)，李家追趕新潮，新屋犬牙交錯，新舊參雜是“滿眼新屋不見新村”。農民建房布局雜、亂、差，不僅浪費了土地資源，客觀上不利于農村經濟發(fā)展，同時也給國土部門管理帶來棘手的問題。對此，基層國土員要當好農民群眾建房用地的指導員，在新農村建設中以規(guī)劃先行，節(jié)約集約土地，大力推行新農村示范村和農村社區(qū)建設，將四干會上王傳民書記講的關于全縣開展“環(huán)境優(yōu)化年”中農村建設的有關精神傳達下去，達到“標準不高水平高，造價不高質量高，面積不大功能全，占地不多環(huán)境優(yōu)�！�

三是要當好土地法律法規(guī)政策的“宣傳員”。我在從事基層土地執(zhí)法監(jiān)察過程中，發(fā)現(xiàn)不少農民群眾在建房用地上存在誤區(qū)，不少農民群眾對土地法律政策知之不多，這其中原因與土地政策法律宣傳不夠有關。有的農民建房時誤認為只有在耕地上建房才打報告，而不知在原宅基地上拆舊建新同樣要打報告，要經過審批；有的認為承包地是自己的“私有財產”，擅自在耕地建房、挖田養(yǎng)魚、種樹等毀壞農田；有的農民自認為建設社會主義新農村村民建房是特事特辦，建房時未經基層國土、村鎮(zhèn)建設部門勘察放樣，“不打票就上車”。基層國土所工作人員要針對農民群眾文化特點，當好土地法律法規(guī)的宣傳員，開展形式多樣的宣傳，將土地法律政策送達到農民心(來源：好范文 http://www.hmlawpc.comdash;平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在爭做一名人民滿意的教師活動中，不是靠簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！作為一名黨員教師，我將在我平凡的崗位上，做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的新時代教師，共同為曹小的教育事業(yè)爭光添彩。

曹甸鎮(zhèn)中心小學 顧車云

第五篇：三滿意心得體會

三滿意心得體會

市政處程宏升

這次三滿意活動是在省委八次黨代會開展的一次整頓機關作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要舉措。體現(xiàn)了“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。這次活動的開展，對促進學習，遏制玩風，推動工作將起到重要的作用。

做為一名人民滿意的黨員，首先要有優(yōu)良的作風。沒有良好的作風就不可能有優(yōu)質的服務，沒有優(yōu)質的服務就無法創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，思想上有問題，作風不正的人，我們是不能奢求他能做出成績來的。作風不正必然導致行動的偏離。因此我們的黨是十分重視作風建設的，延安整風，使我們的革命走上了勝利的道路。很難想象，沒有那次大整風運動，今天的中國會是個什么樣子。在黨的七大，毛主席將黨長期形成的優(yōu)良作風作了理論概括，指出這主要有三點：一是理論和實踐相結合的作風；二是同人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風；三是批評和自我批評的作風。毛澤東在中共中央黨校開學典禮上發(fā)表《整頓黨的作風》至今已經六十二年了，但是直到今天，他老人家的光輝思想仍然散發(fā)著真理的光芒，是指導我們勝利前進的明燈。時代在不斷的進步，我們的祖國也發(fā)生了翻天覆地的變化。但是我們黨的領導人從來沒有放松過作風建設。黨的幾代領導人，對此都有深刻的論述。樹立為人民服務的優(yōu)良作風必須解決人生觀、世界觀、價值觀的問題。要解決為老百姓服務的問題，就要解決干部作風轉變問題，就要和老百姓同甘共苦。一切出發(fā)點、立足點，都是要為人民服務，變了作風就有了動力，變了作風就能創(chuàng)造優(yōu)良

的環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造好了，經濟就上去了。我們正處在“工業(yè)興市”的關鍵時期。每一個工作人員都應該自覺的轉變自己的作風，創(chuàng)造優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境要從我們自身做起。

其次要有優(yōu)質的服務。這就要求我們每一個黨員都做好自己的本職工作，不斷加強黨性教育，不斷提高自己的理論和政策水平，不斷提高自己的服務水平。我們要從中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。把“全心全意為人民服務”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。我們的一切言論和行動，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。要把最廣大人民群眾擁護作為檢驗我們工作是否優(yōu)質的最高標準。脫離群眾，做“官老爺”，這樣的人我們能夠指望他給人民群眾提供優(yōu)質服務嗎？“積腋成球，聚沙成塔”，只有每一個工作人員都把自己當作人民公仆，對廣大人民的艱難困苦感同身受，因而心甘情愿的為人民吃苦，為人民服務，我們才能建設一個服務型的政府，才能為人民提供優(yōu)質的服務。第三，就是要創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績。怎樣才能創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績呢？我覺得，一是要愛崗敬業(yè)，心無旁婺。我國正處在一個空前的發(fā)展時期，這是一個百軻爭流，英雄輩出的時代。萬類霜天競自由，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，各種機遇紛至沓來，正是我們建功立業(yè)的大好時光。然而，機遇只親徠有準備的頭腦。因此我們必須愛崗敬業(yè)，心無旁婺，只有這樣我們才會有敏銳的頭腦。才能從紛繁復雜的社會現(xiàn)象中捕捉到建功立業(yè)的重大機遇。二是要有創(chuàng)新精神，要敢于突破傳統(tǒng)的思維定勢，敢于掙脫不合時宜的做法。突破了計劃經濟等于社會主義的思維定勢，我們才有了建設社會主義市場經濟的大好形勢。三是要勇于承擔責任。人非圣人，孰能無過。革命就會有犧牲，做事就會有失誤。

我們干的事業(yè)，是一項前無古人的事業(yè)，沒有任何經驗可供借鑒，出現(xiàn)失誤是難免的。但是我們決不能因此畏首畏尾，得過且過，怕?lián)�風險、擔責任的人，是永遠難以創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績的，即使成功了，那也是瞎貓撞上死耗子——蒙的。“偉業(yè)千古事，仕途一時榮”在其位不謀其政、不干其事，就是最大的失職，最大的過失。第四，也是最重要的一點，那就是要不斷的學習，不斷的豐富自己的知識，不斷的提高自己認識世界的能力。只有掌握了高超的認知能力，我們才能對機遇保持敏銳的嗅覺；我們的創(chuàng)新才會是有源之水；我們才能少犯或不犯錯誤；我們才能在全球化的浪潮中處變不驚，應付自如。對照“三滿意”的要求，通過學習科學發(fā)展觀，結合自己的工作，對自己的情況進行一次深刻的檢查。發(fā)現(xiàn)自己還存在不少的問題，主要表現(xiàn)有：

一、學習不夠深入。雖然自己平時比較注意學習，也愿意學習。但是，我總覺得自己的學習進步不快，而且學習的知識還比較零亂，完全沒有形成系統(tǒng)。如何使自己的知識系統(tǒng)化，這是我以后工作和學習的重點。

二、工作不夠主動。平時按步就搬的時候多，領導怎么說，我就怎么做，雖然在完成工作方面沒有出什么問題，但我總覺得自己在主動性方面還是比較欠缺。今后要有意識的鍛煉自己這方面的能力，多動腦筋，從各方面來磨練自己，不斷提高自己的工作能力和應變能力。

總之針對自己的不足。今后我要加強學習理論知識，提高自己的理論修養(yǎng)；學專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務技能。

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