第一篇：教師“解放思想擴(kuò)大開放大討論活動(dòng)”心得體會(huì)

近日，銅梁縣“解放思想擴(kuò)大開放”的大討論正進(jìn)行得如火如荼，作為教師，不能不倍受啟發(fā)和鼓舞。

什么是解放思想？鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題�！薄敖夥潘枷�，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是、創(chuàng)造性地工作�！苯夥潘枷耄瑢�(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器�？陀^事物不斷變化，我們的思想、認(rèn)識(shí)也必須隨之發(fā)展變化。

在新課程改革的背景下，在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為青年教師，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們必須結(jié)合這次思想解放大討論，切實(shí)解放自己的思想，推進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。

首先，教師要適應(yīng)發(fā)展，更新觀念。思路決定出路。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先�！疤�陽(yáng)每天都是新的�！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，我們的教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。在新的歷史起點(diǎn)上，黨的十七大報(bào)告把繼續(xù)解放思想作為大會(huì)主題的重要內(nèi)容，賦予繼續(xù)解放思想以新的時(shí)代內(nèi)涵，為繼續(xù)推進(jìn)思想解放開辟了新的廣闊空間。作為教師，我們要深入學(xué)習(xí)，切實(shí)解放思想，跟上教育改革的步伐，以思想大解放帶來工作的大活力，為地方的教育事業(yè)的大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其二要有不斷創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂、發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是永葆生機(jī)的源泉。教師要想不被淘汰做合格教師，還要有創(chuàng)新精神。而其創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。

其三是要敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們?cè)跒閷W(xué)生服務(wù)的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時(shí)，在教學(xué)中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題。做一個(gè)工作責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)的好教師，不負(fù)廣大人民群眾的深切期望，多為社會(huì)培養(yǎng)人才。

總之，腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

第二篇：學(xué)習(xí)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的心得體會(huì)

同志們：

自縣委、縣政府召開“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論動(dòng)員大會(huì)以來，各級(jí)各部門高度重視、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、行動(dòng)迅速。今天，我們建委召開“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，我抱著學(xué)習(xí)、交流、探討的態(tài)度，與大家共同分享學(xué)習(xí)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的體會(huì)，講得不對(duì)、不當(dāng)、不好之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面我講四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的緣起

xx年的全國(guó)兩會(huì)期間，新華社曾有這樣的報(bào)道：從人代會(huì)分團(tuán)討論，到政協(xié)分組討論，從大會(huì)發(fā)言到飯后閑談，解放思想成為xx年兩會(huì)的“熱詞”。

xx年12月，新到廣東上任的省委書記汪洋，發(fā)表了《繼續(xù)解放思想堅(jiān)持改革開放努力爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵》的講話，在這篇講話里，汪洋告誡廣東的官員，“必須認(rèn)識(shí)到，再不解放思想，銳意進(jìn)取，用改革創(chuàng)新來解決這些問題，廣東排頭兵的位置將難以自保，全面實(shí)現(xiàn)]方案-范文"庫(kù).整理.小康的目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)]方案-范文"庫(kù).整理.”；要“以當(dāng)年改革開放初期‘殺開一條血路’的氣魄，努力在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上闖出一條新路”。這一講話引發(fā)了社會(huì)各界的高度關(guān)注，全國(guó)很多媒體迅即展開報(bào)道和討論。

而再往前看，xx年10月15日，中共十七大召開，在大會(huì)報(bào)告中，“解放思想”被反復(fù)提及并被著重強(qiáng)調(diào)：解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求。

今年兩會(huì)時(shí)政府工作報(bào)告在總結(jié)過去五年工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，把“必須堅(jiān)持解放思想”放在六條經(jīng)驗(yàn)之首。溫總理在答記者問時(shí)特意引用了“周雖舊邦，其命惟新；如將不盡，與古為新”兩句古詩(shī)來表達(dá)他對(duì)解放思想的見解。他說：中國(guó)是一個(gè)既老又新的國(guó)家，五千多年來，中國(guó)的前進(jìn)是同它不斷的變革、維新分不開的。就是在30年前，鄧小平先生提出來要“解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看”，從而推動(dòng)了中國(guó)的改革開放事業(yè)。溫總理認(rèn)為新時(shí)期的解放思想應(yīng)該突出三點(diǎn)：第一，要繼續(xù)破除迷信，反對(duì)本本主義。只有這樣，才能使我們的國(guó)家永遠(yuǎn)保持生機(jī)和活力；第二，要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)大膽探索、實(shí)踐和創(chuàng)新；第三，要使每個(gè)人，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想得到解放，也就是說要有獨(dú)立思考、批判思維和創(chuàng)造能力。只有這樣，我們的整個(gè)事業(yè)就會(huì)不斷前進(jìn)。

今年3月26日**市委召開了“解放思想擴(kuò)大開放”大討論動(dòng)員大會(huì)，中共中央政治局委員、市委書記薄熙來做了題為《解放思想、擴(kuò)大開放，把“314”總體部署落到實(shí)處》的動(dòng)員報(bào)告。其他各省市都有相應(yīng)的一些行動(dòng)。所以，可以說，到目前為止，一場(chǎng)中央與地方相互呼應(yīng)的思想大解放的討論在全國(guó)已成燎原之勢(shì)。

二、為什么要開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)

1、是正視發(fā)展差距、增強(qiáng)憂患意識(shí)的需要。改革開放30年特別是**直轄10年來，**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展邁上了一個(gè)新臺(tái)階，取得了十分顯著的成績(jī)。但是，從橫向比較，我們不僅落后于京、津、滬，與中西部省區(qū)相比也存在明顯差距。一句話，**目前的發(fā)展是“前有標(biāo)兵，后有追兵”的局面。從武隆這個(gè)小環(huán)境來說，與“一圈”相比，我們差距明顯；與“兩翼”相比，我們存在劣勢(shì)；與全市貧困縣相比，我們的優(yōu)勢(shì)已明顯縮小。因此，只有不斷“解放思想、擴(kuò)大開放”，才能更好地推進(jìn)發(fā)展。

2、是營(yíng)造對(duì)外開放氛圍、融入發(fā)展大格局的需要。一個(gè)地區(qū)在封閉的環(huán)境和思維中不可能加快發(fā)展步伐，只有在開放的環(huán)境中,才可能獲得加快發(fā)展的資金、技術(shù)和人才,在更高的層次、更寬闊的領(lǐng)域求得發(fā)展。目前，我縣作為一個(gè)內(nèi)陸和典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，經(jīng)濟(jì)總量小、結(jié)構(gòu)性矛盾突出、發(fā)展速度不夠快、瓶頸制約嚴(yán)重等問題日益凸顯。盡管“申遺”成功、渝懷鐵路和即將建成通車的渝湘高速公路等對(duì)武隆發(fā)展帶來重大機(jī)遇，然而武隆的對(duì)外開放還缺乏廣度和深度。開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論，就是要拓寬開放的視野，培育開放的思維，增強(qiáng)開放的本領(lǐng)，營(yíng)造對(duì)外開放的濃厚氛圍，以更大的勇氣融入全市、全國(guó)發(fā)展大格局，努力實(shí)現(xiàn)]方案-范文"庫(kù).整理.武隆發(fā)展新的跨越。

3、是提升發(fā)展水平、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的需要。發(fā)展才是硬道理。加快發(fā)展是解決武隆所有問題的關(guān)鍵，是武隆廣大干部群眾最根本的愿望。目前，我縣有的部門服務(wù)發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展。

第三篇：學(xué)習(xí)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的體會(huì)

同志們：

自縣委、縣政府召開“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論動(dòng)員大會(huì)以來，各級(jí)各部門高度重視、熟悉統(tǒng)一、行動(dòng)迅速。今天，我們建委召開“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，我抱著學(xué)習(xí)、交流、探討的態(tài)度，與大家共同分享學(xué)習(xí)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的體會(huì)，講得不對(duì)、不當(dāng)、不好之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面我講四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的緣起

xx年年的全國(guó)兩會(huì)期間，新華社曾有這樣的報(bào)道：從人代會(huì)分團(tuán)討論，到政協(xié)分組討論，從大會(huì)發(fā)言到飯后閑談，解放思想成為xx年年兩會(huì)的“熱詞”。

xx年年12月，新到廣東上任的省委書記汪洋，發(fā)表了《繼續(xù)解放思想堅(jiān)持改革開放努力爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵》的講話，在這篇講話里，汪洋告誡廣東的官員，“必須熟悉到，再不解放思想，銳意進(jìn)取，用改革創(chuàng)新來解決這些問題，廣東排頭兵的位置將難以自保，全面實(shí)現(xiàn)]方案-范文’庫(kù).整理.小康的目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)]方案-范文’庫(kù).整理.”；要“以當(dāng)年改革開放初期‘殺開一條血路’的氣勢(shì)，努力在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上闖出一條新路”。這一講話引發(fā)了社會(huì)各界的高度關(guān)注，全國(guó)很多媒體迅即展開報(bào)道和討論。

而再往前看，xx年年10月15日，中共十七大召開，在大會(huì)報(bào)告中，“解放思想”被反復(fù)提及并被著重強(qiáng)調(diào)：解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一**寶，改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求。

今年兩會(huì)時(shí)政府工作報(bào)告在總結(jié)過去五年工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，把“必須堅(jiān)持解放思想”放在六條經(jīng)驗(yàn)之首。溫總理在答記者問時(shí)特意引用了“周雖舊邦，其命惟新；如將不盡，與古為新”兩句古詩(shī)來表達(dá)他對(duì)解放思想的見解。他說：中國(guó)是一個(gè)既老又新的國(guó)家，五千多年來，中國(guó)的前進(jìn)是同它不斷的變革、維新分不開的。就是在30年前，鄧小平先生提出來要“解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看”，從而推動(dòng)了中國(guó)的改革開放事業(yè)。溫總理認(rèn)為新時(shí)期的解放思想應(yīng)該突出三點(diǎn)：第一，要繼續(xù)破除迷信，反對(duì)本本主義。只有這樣，才能使我們的國(guó)家永遠(yuǎn)保持生氣和活力；第二，要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)大膽探索、實(shí)踐和創(chuàng)新；第三，要使每個(gè)人，非凡是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想得到解放，也就是說要有獨(dú)立思考、批判思維和創(chuàng)造能力。只有這樣，我們的整個(gè)事業(yè)就會(huì)不斷前進(jìn)。

今年3月26日**市委召開了“解放思想擴(kuò)大開放”大討論動(dòng)員大會(huì)，中共中心政治局委員、市委書記薄熙來做了題為《解放思想、擴(kuò)大開放，把“314”總體部署落到實(shí)處》的動(dòng)員報(bào)告。其他各省市都有相應(yīng)的一些行動(dòng)。所以，可以說，到目前為止，一場(chǎng)中心與地方相互呼應(yīng)的思想大解放的討論在全國(guó)已成燎原之勢(shì)。

二、為什么要開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)

1、是正視發(fā)展差距、增強(qiáng)憂患意識(shí)的需要。改革開放30年非凡是**直轄10年來，**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展邁上了一個(gè)新臺(tái)階，取得了十分顯著的成績(jī)。但是，從橫向比較，我們不僅落后于京、津、滬，與中西部省區(qū)相比也存在明顯差距。一句話，**目前的發(fā)展是“前有標(biāo)兵，后有追兵”的局面。從武隆這個(gè)小環(huán)境來說，與“一圈”相比，我們差距明顯；與“兩翼”相比，我們存在劣勢(shì)；與全市貧困縣相比，我們的優(yōu)勢(shì)已明顯縮小。因此，只有不斷“解放思想、擴(kuò)大開放”，才能更好地推進(jìn)發(fā)展。

2、是營(yíng)造對(duì)外開放氛圍、融入發(fā)展大格局的需要。一個(gè)地區(qū)在封閉的環(huán)境和思維中不可能加快發(fā)展步伐，只有在開放的環(huán)境中,才可能獲得加快發(fā)展的資金、技術(shù)和人才,在更高的層次、更寬廣的領(lǐng)域求得發(fā)展。目前，我縣作為一個(gè)內(nèi)陸和典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，經(jīng)濟(jì)總量小、結(jié)構(gòu)性矛盾突出、發(fā)展速度不夠快、瓶頸制約嚴(yán)重等問題日益凸顯。盡管“申遺”成功、渝懷鐵路和即將建成通車的渝湘高速公路等對(duì)武隆發(fā)展帶來重大機(jī)遇，然而武隆的對(duì)外開放還缺乏廣度和深度。開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論，就是要拓寬開放的視野，培育開放的思維，增強(qiáng)開放的本領(lǐng)，營(yíng)造對(duì)外開放的濃厚氛圍，以更大的勇氣融入全市、全國(guó)發(fā)展大格局，努力實(shí)現(xiàn)]方案-范文’庫(kù).整理.武隆發(fā)展新的跨越。

3、是提升發(fā)展水平、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的需要。發(fā)展才是硬道理。加快發(fā)展是解決武隆所有問題的要害，是武隆廣大干部群眾最根本的愿望。目前，我縣有的部門服務(wù)發(fā)展、推動(dòng)發(fā)

展的意識(shí)不強(qiáng)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)攻堅(jiān)克難、加快發(fā)展的勁頭不足，有的黨員干部的思想觀念、精神狀態(tài)、能力水平與加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的要求還不相適應(yīng)。要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“314”總體部署，我們只有堅(jiān)定不移地解放思想、擴(kuò)大開放，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣人民聚精會(huì)神搞建設(shè)一心一意謀發(fā)展，才能更好地鞏固和發(fā)展改革開放已經(jīng)取得的成果，才能更好地推動(dòng)武隆“加快”和“率先”發(fā)展。

三、本次“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論要解決的問題

現(xiàn)任廣東省委書記汪洋在主持廣東開展解放思想大討論時(shí)，認(rèn)為廣東存在“社會(huì)事業(yè)滯后、發(fā)展方式粗放、城鄉(xiāng)不平衡、民生問題突出”等問題必須解決，立即引起全國(guó)的共鳴。因?yàn)檫@些問題事實(shí)上不是只存在于廣東，而是有全國(guó)代表性，咱們**也同樣存在。

第一，三大差別拉大：區(qū)域差別、城鄉(xiāng)差別、貧富差別拉大；第二，社會(huì)事業(yè)的嚴(yán)重滯后。中心為什么在xx年非典之后提出科學(xué)發(fā)展觀，提出協(xié)調(diào)發(fā)展的問題，就是我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展很不協(xié)調(diào)，比如在衛(wèi)生方面，一些縣級(jí)醫(yī)院醫(yī)療條件很差，假如非典傳到農(nóng)村，后果不堪設(shè)想。教育領(lǐng)域也是如此；第三，就是民生問題比較突出；第四，經(jīng)濟(jì)發(fā)展粗放。能源、資源大量投入，產(chǎn)出比例比較低，帶來了第五個(gè)問題，就是環(huán)境遭到嚴(yán)重污染，生態(tài)遭到破壞。一些地方非常缺水，空氣污染嚴(yán)重；第六，一些地方、一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，社會(huì)風(fēng)氣不好。

以上問題是多年來，非凡是市場(chǎng)化改革后累積起來的，必須加以改變&方^案范文庫(kù)-整理^&，但改變&方^案范文庫(kù)-整理^&難度非常大，很多已經(jīng)根深蒂固了，在人們思想中扎根了，就像“對(duì)領(lǐng)袖的個(gè)人崇拜”，不用大手術(shù)解決思想問題是絕對(duì)不行的。十七大報(bào)告，今年的政府工作報(bào)告，很清楚這些問題恰恰是市場(chǎng)化改革還不夠徹底，沒有完全按照法治的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)去做帶來的，而不是市場(chǎng)化方向本身的錯(cuò)誤。完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該有法治的保障，當(dāng)前的改革沒有跟上，尤其是政府的職能沒有完全轉(zhuǎn)變，該干什么，不該干什么，怎么干？現(xiàn)在我們很多政府部門仍然是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主體，而不是經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)治理和公共服務(wù)的主體，在法治、廉潔、責(zé)任上還做得很不夠。這樣就導(dǎo)致老百姓“端起碗吃肉，放下碗罵娘”。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)前中國(guó)社會(huì)的主要矛盾雖然沒有變化，還是人民群眾對(duì)物質(zhì)文化的需求與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。但主要矛盾的主要方面變化了，上世紀(jì)80、90年代主要解決私人物品不足的問題，解決衣食住行等最基本的溫飽問題，到了新世紀(jì)以后，發(fā)生了改變&方^案范文庫(kù)-整理^&，現(xiàn)在最缺公共品。吃肉說明私人用品解決了，罵娘罵的是公共產(chǎn)品不足：沒有完善的社會(huì)保障，就業(yè)很難，房子很貴，看病很貴，信息不對(duì)稱，還有司法不公正、分配不公正的問題，缺少知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，所以罵娘。

那么誰(shuí)來提供公共產(chǎn)品，市場(chǎng)是不會(huì)的，只有政府。

針對(duì)這些問題，**提出開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論，重點(diǎn)解決3大問題：

一是不敢解放思想的問題，主要表現(xiàn)為因循守舊、不敢突破“慣例”、不敢超越“本本”、不敢試、不敢闖、不敢創(chuàng)新、不敢“走出去”；

二是不愿解放思想的問題，主要表現(xiàn)是小富即安、小進(jìn)則滿、不思進(jìn)取、固步自封；

三是不會(huì)解放思想的問題，主要表現(xiàn)為心浮氣躁、學(xué)習(xí)不深、視野不寬、合作不好。

四、怎么解放思想

我談點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)和看法。這次解放思想我認(rèn)為核心的是要樹立科學(xué)發(fā)展觀，具體講內(nèi)容很多，這里我講四個(gè)方面：

（1）深化治理體制改革，轉(zhuǎn)變職能。政府一定把職能轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)治理和公共服務(wù)上來。不要去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，不要全能主義。

（2）樹立科學(xué)發(fā)展，以人為本的判定標(biāo)準(zhǔn)。十七大報(bào)告指出，科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。第一次思想解放樹立了“實(shí)踐”標(biāo)準(zhǔn)，第二次樹立了“生產(chǎn)力”標(biāo)準(zhǔn)，那么這一次要樹立“以人為本”的標(biāo)準(zhǔn)，判定是非的標(biāo)準(zhǔn)只能是以人為本。怎么理解以人為本的標(biāo)準(zhǔn)？我們前面兩次解放思想，都是以“物”為本的。1978年改革開放之前，把全國(guó)的人都變成了“政治人”，“政治人”看似覺悟很高，人人關(guān)心政治，強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)，妻子可以揭發(fā)丈夫、兒子會(huì)批斗父親，大家斗來斗去，其實(shí)，現(xiàn)在想起來那時(shí)有什么人性可言？改革開放以后這三十年，把“政治人”改變&方^案范文庫(kù)-整理^&為“經(jīng)濟(jì)人”，人人關(guān)心經(jīng)濟(jì)利益，關(guān)注創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，這是歷史的進(jìn)步，但同時(shí)帶來的是物質(zhì)主義、消費(fèi)主義、享樂主義�，F(xiàn)在提出以人為本，就要把人從“經(jīng)濟(jì)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂椭C人”。就是精神和物質(zhì)的和諧，人與人的和諧，人與自然的和諧，人與自我的和諧。

（3）還權(quán)于民，調(diào)動(dòng)人的積極性

這一次解放思想與前兩次比有明顯的區(qū)別：首先，前兩次側(cè)重于意識(shí)形態(tài)的論爭(zhēng)，比如什么叫社會(huì)主義，什么叫資本主義改革發(fā)展成果要讓老百姓共享。

第二個(gè)區(qū)別，前兩次是還利于民，比如不要搞人斗人了，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，重點(diǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，尤其是答應(yīng)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展；這一次側(cè)重于利益格局的調(diào)整，包括財(cái)政分配制度調(diào)整，；或者以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)體制改革的主要目標(biāo)，更好的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高人民群眾生活水平；那么這一次，除了還利于民，更主要是還權(quán)于民，利益格局的調(diào)整實(shí)際上就是民眾權(quán)利的調(diào)整，就是中心提出來的公眾要有知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

第三個(gè)區(qū)別，前兩次側(cè)重于解決思想層面的問題，這次主要是利益格局的調(diào)整，還權(quán)于民，那必然著重于制度創(chuàng)新、規(guī)制的建立。

實(shí)現(xiàn)]方案-范文’庫(kù).整理.還權(quán)于民核心在深化政治體制改革。當(dāng)然這個(gè)路很長(zhǎng)：

首先，突破口是政府行政治理體制的改革。著一條我們已經(jīng)在行動(dòng)，這一次的大部制改革，就是調(diào)整政府的職能，使政府真正變成服務(wù)型的主體，政府是高效的、廉潔的、節(jié)約的、透明的。

第二步，要從黨內(nèi)**開始，真正實(shí)現(xiàn)]方案-范文’庫(kù).整理.**選舉、**決策、**治理、**監(jiān)督。

第三步，抓民意機(jī)構(gòu)改革。首先是人大，人大的職能要全面，現(xiàn)在的人大主要是立法機(jī)關(guān)，其實(shí)人大的第一職能應(yīng)該是決策，第二是立法，第三是監(jiān)督，重大決策的形成應(yīng)該首先在人大討論，一些大的改革措施，要由人大來決策，這種決策比通過一個(gè)法律還要嚴(yán)厲。另外就是，現(xiàn)在的人大監(jiān)督職能不完善，過去還有把部長(zhǎng)喊過來問責(zé)，現(xiàn)在都沒有了。人大就是要向政府問責(zé)；還有人大代表結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一個(gè)多億的農(nóng)民工有3個(gè)全國(guó)人大代表，還不夠。

（4）擴(kuò)大開放�！伴_放”應(yīng)該不光具有經(jīng)濟(jì)學(xué)意義，也有很豐富的人文內(nèi)涵，表現(xiàn)為人的一種胸懷，一種思維方式，一種見識(shí)，一種氣勢(shì)。囿于**的地理環(huán)境、人文歷史等方面的因素，**相對(duì)封閉，開放意思和開放度都很不夠，所以擴(kuò)大開放既是**解放思想的目的，也是手段。

征對(duì)我們建設(shè)系統(tǒng)，我覺得我們應(yīng)做好以下三個(gè)方面的：

首先要做到“三個(gè)貫穿始終”。即機(jī)關(guān)各科室、委屬各單位全體黨員干部、職工要把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)政治責(zé)任、政治要求、政治使命來落實(shí)。一要把理論學(xué)習(xí)這個(gè)根本貫穿始終，聚精會(huì)神地學(xué)好理論，力求比以往學(xué)得更精，悟得更透；二要把思考問題貫穿始終，三要緊密結(jié)合我縣建設(shè)工作實(shí)際，邊學(xué)邊思考。認(rèn)真思考我們工作為了什么、應(yīng)該干點(diǎn)什么、怎樣才能干好我縣的建設(shè)工作，認(rèn)真思考思維有沒有誤區(qū)、工作方法有沒有不妥，我縣目前的建設(shè)治理水平與市委市政府、縣委縣府的要求和目標(biāo)有哪些差距。三要把大討論這個(gè)主線貫穿始終，采取各種形式開展大討論，力爭(zhēng)討論得真誠(chéng)、討論得大膽，一次比一次深入，在討論中真正得到啟迪、獲得收獲。

其次，通過這次大討論活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)]方案-范文’庫(kù).整理.“三個(gè)明顯轉(zhuǎn)變”。一要沖破束縛我們思想的禁錮，不為“慣例”所困，不被“本本”所累，在思想的開放上有明顯轉(zhuǎn)變。二是要在創(chuàng)造性地開展工作上有明顯轉(zhuǎn)變。只要是有利于城市建設(shè)與發(fā)展，有利于保護(hù)人民群眾正當(dāng)權(quán)益，有利于降低工作成本、提高工作效率的事，在不違反國(guó)家政策法規(guī)的前提下，我們都可以大膽的以創(chuàng)新，大膽的干。三要在服務(wù)的思想、對(duì)人民的感情上有一個(gè)明顯轉(zhuǎn)變。通過這次大討論活動(dòng)，全體干部職工要牢固樹立為民辦事、服務(wù)發(fā)展的思想，積極為開發(fā)和施工企業(yè)以及廣大人民群眾服好務(wù)，為武隆的建設(shè)事業(yè)出好力。

第三是要處理好三個(gè)關(guān)系。一是要處理好參與大討論活動(dòng)與開展好日常@方案.范.文.庫(kù)’整理~工作的關(guān)系，大討論的目的在于改進(jìn)工作、推動(dòng)工作，要排除各種干擾和影響，集中精力，按照建委的統(tǒng)一安排參加大討論，沒有非凡情況，都要參加，不能請(qǐng)假，同時(shí)要妥善處理好工學(xué)矛盾，安排好自身工作，做到在大討論中提高工作的本領(lǐng)，在工作中體現(xiàn)大討論的成果。二是要處理要形式上的豐富多彩與內(nèi)容上的實(shí)實(shí)在在的關(guān)系，要通過必要的形式反映內(nèi)容，又要把大討論的著力點(diǎn)放在內(nèi)容上，大討論的內(nèi)容一個(gè)不少，過程一個(gè)不缺。三是要處理好找問題與看問題的視角的關(guān)系，在看單位問題時(shí)，要理性地看待自己的不足，不能一查問題，就指責(zé)單位，就責(zé)怪他人同，就發(fā)牢騷；在看當(dāng)前問題時(shí)，要客觀地看待問題的起因，尊重前面的人的創(chuàng)造，不能簡(jiǎn)單把責(zé)任推給前面的人。

“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)內(nèi)涵豐富，短短的時(shí)間內(nèi)只能擇其精要，點(diǎn)到為止。不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正。

第四篇：學(xué)習(xí)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的體會(huì)

同志們：

自縣委、縣政府召開“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論動(dòng)員大會(huì)以來，各級(jí)各部門高度重視、熟悉統(tǒng)一、行動(dòng)迅速。今天，我們建委召開“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，我抱著學(xué)習(xí)、交流、探討的態(tài)度，與大家共同分享學(xué)習(xí)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的體會(huì)，講得不對(duì)、不當(dāng)、不好之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面我講四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的緣起

xx年年的全國(guó)兩會(huì)期間，新華社曾有這樣的報(bào)道：從人代會(huì)分團(tuán)討論，到政協(xié)分組討論，從大會(huì)發(fā)言到飯后閑談，解放思想成為xx年年兩會(huì)的“熱詞”。

xx年年12月，新到廣東上任的省委書記汪洋，發(fā)表了《繼續(xù)解放思想堅(jiān)持改革開放努力爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵》的講話，在這篇講話里，汪洋告誡廣東的官員，“必須熟悉到，再不解放思想，銳意進(jìn)取，用改革創(chuàng)新來解決這些問題，廣東排頭兵的位置將難以自保，全面實(shí)現(xiàn)]方案-范文’庫(kù).整理.小康的目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)]方案-范文’庫(kù).整理.”；要“以當(dāng)年改革開放初期‘殺開一條血路’的氣勢(shì)，努力在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上闖出一條新路”。這一講話引發(fā)了社會(huì)各界的高度關(guān)注，全國(guó)很多媒體迅即展開報(bào)道和討論。

而再往前看，xx年年10月15日，中共十七大召開，在大會(huì)報(bào)告中，“解放思想”被反復(fù)提及并被著重強(qiáng)調(diào)：解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一**寶，改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求。

公文素材庫(kù)范文網(wǎng)【www.hmlawpc.com)已經(jīng)取得的成果，才能更好地推動(dòng)武隆“加快”和“率先”發(fā)展。 三、本次“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論要解決的問題

現(xiàn)任廣東省委書記汪洋在主持廣東開展解放思想大討論時(shí)，認(rèn)為廣東存在“社會(huì)事業(yè)滯后、發(fā)展方式粗放、城鄉(xiāng)不平衡、民生問題突出”等問題必須解決，立即引起全國(guó)的共鳴。因?yàn)檫@些問題事實(shí)上不是只存在于廣東，而是有全國(guó)代表性，咱們**也同樣存在。

第五篇：教師開展解放思想大討論活動(dòng)心得體會(huì)

開展解放思想大討論活動(dòng)心得體會(huì)

教師的職能是培養(yǎng)下一代，塑造合格人才，在這個(gè)教書育人的過程中，如何讓自己與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)合格的，時(shí)代需要的教師呢？那只有解放思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。黨革命和建設(shè)的無數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。因此，這次我校的解放思想大討論非常及時(shí)，十分必要，對(duì)適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義，對(duì)激發(fā)教師做永不落伍的時(shí)代需要的教師起到了十分重要的作用。

那么，如何解放思想，做時(shí)代需要的教師呢？

解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

二要善于思考�！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。與同事、學(xué)生相處一定要注意溝通方式和方法，特別是與學(xué)生的相處，愛新的時(shí)代背景下，師生間的角色意識(shí)發(fā)生了變化，學(xué)生對(duì)教師的要求就會(huì)更高，教師必須善于思考自己的角色定位，要開動(dòng)腦筋，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何創(chuàng)新工作，如何創(chuàng)造性的教好書育好人，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，打開工作的新局面。改變“小學(xué)教師把自己越教越笨”的現(xiàn)實(shí)。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“認(rèn)真做事，把事做對(duì)；用心做事，把事做好；專心做事，做出特色。”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，在實(shí)踐中促進(jìn)自己的發(fā)展。一是對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)做好“誠(chéng)信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是為學(xué)生家長(zhǎng)積極主動(dòng)的排憂解難，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教子知識(shí)，努力減少家長(zhǎng)不必要的負(fù)擔(dān)。三是為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從思想教育、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能等方面積極為學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、矯正。將自己所學(xué)毫無保留的支付給學(xué)生。四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。要將“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師”等光輝燦爛的頭銜放于“引導(dǎo)者、合作者”的同伴互助地位，從思想上、行動(dòng)上解放自己，敢于低頭服務(wù)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只有勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，才能促使自己不斷的發(fā)展，在時(shí)代發(fā)展的步履中才能行動(dòng)自如，才是時(shí)代需要的教師！

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