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幼兒教師學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要心得(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:23:41 | 移動端:幼兒教師學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要心得(精選多篇)

第一篇:幼兒教師學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要心得

一、新形勢下搞好公民道德建設(shè)的重要性。

(-)形成與社會主義市場經(jīng)濟(jì)想適應(yīng)的道德體系,是發(fā)展先進(jìn)文化的一項緊迫而緊要的任務(wù)。

(二)提高全民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程。

(三)公民良好的道德素質(zhì)是綜合國力的重要內(nèi)容。

(四)公民良好的道德素質(zhì)是現(xiàn)代化的重要保證。

(五)道德建設(shè)在推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)中的重要地位。

二、學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的重要意義。

(-)是貫徹落實江總書記把依法治國與俄德治國緊密結(jié)合起來的重要思想的重大舉措。

(二)是加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。

(三)是動員社會各方面積極參與道德建設(shè)的有效措施。

三、《公民道德建設(shè)實施綱要》的主要內(nèi)容。

(一)指導(dǎo)思想和方針原則!傲鶄堅持”。

(二)主要內(nèi)容。l、以為人民服務(wù)為核心;2、以集體主義為原則;3、以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求;4、以社會公德。職業(yè)道德、家庭美德為著力點。

(三)方式方法。1、大力加強(qiáng)基層道德教育。要抓好“四個教育環(huán)節(jié)”。2、深入開展群眾性的公民道德實踐活動。要搞好“五類實踐活動”。3、積極營造有利于公民道德建設(shè)的社會氛圍。要營造“兩大社會氛圍”。4、努力為公民道德建設(shè)提供法律支持和政策保障。要提供“三項保障條件”。

四、《公民道德建設(shè)實施綱要》的特點。

(一)體現(xiàn)了理論和實踐的統(tǒng)一。

(二)體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。

(三)體現(xiàn)了先進(jìn)性要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。

(四)體現(xiàn)了原則要求和具體規(guī)范的統(tǒng)一。

(五)體現(xiàn)了自律與他律的統(tǒng)一。

 在認(rèn)真地學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》(下文稱《綱要》)后,感觸頗深,深感我國在加入www.hmlawpc.com 上有些人違法,有些人貪污腐敗,大都同不勤不儉有關(guān)。工作不勤奮、生活不儉樸的人,他們大多懶惰而又揮霍無度,貪圖安逸享受而又不節(jié)制。消耗的費用不足用時,他們的歪點子、壞點子就出來了。小則損人利已,損公肥私;大則坑蒙拐騙,貪臟枉法。他們甚至絞盡腦汁,不擇手段,明里暗里,少少多多,貪污受賄,以權(quán)謀私,侵吞他人、集體和國家財富。懶、饞、貪、占、變,成克杰、肖作新等一些人就是這樣一步步蛻變成人民的罪人的。

五、敬業(yè)奉獻(xiàn)

敬業(yè)的業(yè),指的是職業(yè)。我們提倡敬業(yè),就是安于自已的職業(yè),樂于自己的職業(yè),忠誠于自己的職業(yè),在自己的職業(yè)中做出成績。社會需求的多樣化形成了職業(yè)的多種多樣。在我們國家,職業(yè)有不同之別,沒有高低貴賤之分,無論從事何種職業(yè),其宗旨都是為人民服務(wù)。而且各行各業(yè),行行都是可以出狀元的,都是可以創(chuàng)造出好的成績的。科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家能為社會作出貢獻(xiàn),環(huán)衛(wèi)工人、乘務(wù)員、人民警察等同樣能為社會作出貢獻(xiàn),時傳祥、李淑麗、徐虎等不是在從事最普通的職業(yè)而在平凡崗位上作出重大貢獻(xiàn)受人尊敬嗎?

敬業(yè)和愛崗是密不可分的。敬業(yè)愛崗是職業(yè)道德的核心,是社會主義職業(yè)道德所倡導(dǎo)的首要規(guī)范。愛崗是熱愛本職工作,對本職工作盡心盡力;敬業(yè)是愛崗的升華,是用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待本職工作,對本職工作一絲不茍。簡言之敬業(yè)愛崗是對自己工作的專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。

第三篇:學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要心得

學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要心得

《公民道德建設(shè)實施綱要》的頒布是切實加強(qiáng)社會主義道德建設(shè),深化依法治國、以德治國,提高全民族素質(zhì)的一項重要舉措。“人無德不立,國無德不興”,公民道德建設(shè)的好壞,體現(xiàn)了一個國家民眾的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰成敗。教師的公民道德建設(shè)體現(xiàn)在師德上,學(xué)校這次組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的討論活動,對提高教師隊伍素質(zhì)起了積極的推動作用。作為教師,教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己為人師表。師德包括教師職業(yè)道德、為人品德和學(xué)術(shù)道德。 一:教師職業(yè)道德:

三月初,教育部在《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹江澤民總書記〈關(guān)于教育問題的談話〉的通知》中明確指出:要以師德、師風(fēng)建設(shè)為重點,切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師德作為教師素質(zhì)的靈魂,直接關(guān)系到學(xué)校教育的成敗與否。熱愛本職,忠誠于黨的教育事業(yè)是教師最起碼的職業(yè)道德。教師要嚴(yán)格要求自己,從小事做起,如認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)規(guī)章制度、掌握教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)方法、認(rèn)真教書育人。

二.為人品德:

教師應(yīng)在學(xué)生中為人師表,以身立教;加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì);同時教師還必須帶頭講誠信,端正師風(fēng),不能收取學(xué)生禮物,不能送人情分、恩怨分。有的教師為追求職稱、崗位,急功近利,只重科研論文的發(fā)表而輕視教學(xué)工作,重個人利益、成果而輕集體協(xié)作,所以北大有的老師提出,必須制定出正確的政策導(dǎo)向,尤其是在聘崗、評級

時,要"學(xué)問與做人"并重,將教師的教學(xué)態(tài)度、學(xué)生評價等列入評價范圍。優(yōu)秀的教師,需要"德才兼顧,以德為先"。

三.學(xué)術(shù)道德:

當(dāng)前學(xué)術(shù)界的繁榮和進(jìn)步是有目共睹的,但在學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德方面確實也存在嚴(yán)重的問題。學(xué)術(shù)研究中的弄虛作假、粗制濫造、人情文章、學(xué)術(shù)泡沫、不公正評判、學(xué)術(shù)交易、浮躁學(xué)風(fēng),等等,給學(xué)術(shù)事業(yè)和教育事業(yè)帶來了嚴(yán)重的損害。學(xué)術(shù)研究是一種客觀嚴(yán)肅的真理性研究,學(xué)術(shù)領(lǐng)域最應(yīng)該成為社會中一塊相對的凈土,成為名副其實的"學(xué)術(shù)殿堂"。作為知識與真理的發(fā)現(xiàn)者和傳播者,學(xué)者們在學(xué)術(shù)研究工作中的言傳身教對受教育者也會產(chǎn)生深深的影響。而不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣和環(huán)境,對許多勤懇敬業(yè)、踏實鉆研的學(xué)者則構(gòu)成一種嚴(yán)重的不公正。如果任其蔓延,學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)㈦y免陷入"劣幣驅(qū)逐良幣"的循環(huán)之中。所以我們要充分認(rèn)識學(xué)風(fēng)及學(xué)術(shù)道德問題的危害性,認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的必要性和緊迫性,采取切實措施,創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)氛圍及學(xué)術(shù)制度環(huán)境,以此來促進(jìn)和保障學(xué)術(shù)事業(yè)和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

通過這次師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),我對教師的公民道德——師德有了高深一步的了解,我要以此為契機(jī),應(yīng)該以師德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的努力。

第四篇:學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》心得體會

學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》心得體會

合山市實驗初級中學(xué)譚宇新

通過學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,

使我了解了公民道德建設(shè)的重要性、要求和意義。

《公民道德建設(shè)實施綱要》大力倡導(dǎo)二十字的基本道德規(guī)范:“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。這對提高公民道德修養(yǎng),建立與發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會主義道德體系,保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,促進(jìn)整個民族素質(zhì)的不斷提高,全面推進(jìn)建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè),具有十分重要的意義。

通過學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》之后,我深感到作為社會主義公民所負(fù)的職責(zé)。我們的校園內(nèi)當(dāng)前還有很多不文明的現(xiàn)象:破壞公物、夜間喧鬧干擾他人學(xué)習(xí)、宿舍盜竊等等,所有這些足以讓我們這些教育工作者震憾和深思。因為校園作為一方凈土,尚且問題層出無窮,更何況整個社會呢?《公民道德建設(shè)實施綱要》的出臺,無疑為今后的精神文明建設(shè)指明了方向,同時也為大家更好地學(xué)習(xí)、進(jìn)步提供了一份難得的教材。

綱要里給我感受很深的有很多,比如“明理誠信!碑(dāng)今的諸多領(lǐng)域都是提倡“誠信”的。誠信作為一種道德要求,意思是誠懇老實、有信無欺。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本,是人的最重要的品德,是一個社會賴于生存和發(fā)展的基石。我們只有講誠信,才能建立正常的社會生活秩序。但是,現(xiàn)在社會上確實存在許多不誠信的現(xiàn)象,就拿 1

我們身邊的借債事務(wù)來說吧,事先的友好約定常常因一方的違約而發(fā)展成民事糾紛官司等失信的事情。那么到底是什么原因造成這種現(xiàn)象的發(fā)生呢?我認(rèn)為,首先是市場經(jīng)濟(jì)對人們的影響,其次是道德教育政治化對誠信意識的弱化。我們要改變這種無誠信的現(xiàn)象,不僅要從根本上改變我們不良的教育機(jī)制,還要在全民開展一系列的道德教育活動,使全社會的人意識到誠信的重要性,強(qiáng)化誠信光榮、不誠信可恥的觀念,全面提高誠信的地位,對于那些無誠信的人我們要進(jìn)行道德鞭韃,形成人人講誠信的良好的社會風(fēng)氣。

誠然,一個人的道德修養(yǎng)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,它需要借助于全社會各個方面的力量。特別是作為教育工作者的我們,更要加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng),這不僅關(guān)系到我們自己,更主要的是關(guān)系到祖國的下一代的問題。所以,我們要好好地利用校園里興起的公民道德教育之風(fēng)的良好契機(jī),深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,不斷提高自己的道德修養(yǎng)水平,做一個品德高尚的社會主義新人!我將會加強(qiáng)個人的道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,爭取做一個有著良好道德修養(yǎng)的人!

第五篇:學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要心得體會

學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》心得體會

太谷縣職業(yè)中學(xué)校機(jī)電信息系邢曉玲通過自我學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,使我了解了公民道德建設(shè)的重要性、要求和意義。

公民道德建設(shè)的內(nèi)容可以高度凝練為愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這20個字,既弘揚了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德,又總結(jié)了改革開放以來思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗,具有鮮明的中國風(fēng)格和時代特色。這20個字,涵蓋了社會生活的各個領(lǐng)域, 適用于不同的社會群體,是每一個公民都應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則。公民道德是一個大的范疇,包括社會公德、職業(yè)道德等許多分支,對于我們教師而言,職業(yè)道德顯得尤為重要。那么,如何判斷一個教師的行為是否符合職業(yè)道德呢 ? 我認(rèn)為很重要的一點就是看他有沒有責(zé)任心。一個職業(yè)道德高尚的教師,首先必須是一個責(zé)任心強(qiáng)的人。首先,教師必須心中有學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體,教師只有心中想著學(xué)生,才能知道學(xué)生需要什么,才能根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。而且不能在上課時才想到學(xué)生,而是要在備課的時侯就考慮到學(xué)生的需求,有針對性地把他最需要的知識傳授給他。只有這樣,才能從根本上解決“教師在講臺只顧想當(dāng)然地講,學(xué)生在下面卻聽得一頭霧水”的問題,形成教與學(xué)的互動,取得良好的教學(xué)效果。

其次,教師必須關(guān)心學(xué)生的思想,掌握學(xué)生的心理,抓好學(xué)生的紀(jì)律。教師不能任由學(xué)生在課堂上開小差,甚至?xí)缯n,逃學(xué)。如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為,必須及時找他談心,了解情況,把問題解決在萌

芽階段,避免問題惡化,造成不必要的損失。許多學(xué)生由開小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué),最后流失,非常可惜。如果教師能及時解決這些學(xué)生的思想問題,很多損失其實是可以避免的。所以這一點也很重要,是衡量教師責(zé)任心的重要標(biāo)準(zhǔn)。

教師要重視對學(xué)生進(jìn)行德育教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。職高學(xué)生正值青春期,容易沖動,叛逆心理也較強(qiáng),作為教師要注重對學(xué)生的引導(dǎo),告知他們什么是對的,什么是錯的,什么是可以做的,什么是不應(yīng)該做的,什么是必須提倡的,什么是堅決反對的,這些都是我們教師的責(zé)任。

在學(xué)校里,我們教育學(xué)生不能隨地吐痰,不能隨便丟棄果皮紙屑,不能打人罵人,見到廢物要主動撿拾起來,扔到果皮箱里。在校外,我們教育學(xué)生要愛護(hù)草地,不踐踏草坪,保護(hù)環(huán)境;到旅游勝地,不胡寫亂畫,不損壞公物;在家里,我們教育學(xué)生要尊老愛幼,文明禮貌,做自己力所能及的事情,F(xiàn)在,在校園內(nèi),我們經(jīng)?梢钥吹竭@樣的情形:學(xué)生們在課堂上專心聽講、認(rèn)真作業(yè);課后在校園玩耍,看到廢棄物能主動撿起扔到垃圾箱內(nèi);學(xué)生們遵守交通規(guī)則,亂闖紅燈的現(xiàn)象少了?吹竭@些情景,作為教師的我,心里感到無比的興奮。孩子們文明的行為方式、良好的公德意識,不僅僅是個人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn),而且對維護(hù)公共利益、公共秩序,建立良好的人際關(guān)系,保持社會的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義。

總而言之,我認(rèn)為只有做到了以上幾點,才是一個有責(zé)任心的教師。 誠然,一個人的道德修養(yǎng)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,它需要

借助于全社會各個方面的力量。作為教育工作者的我們,更要加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),因為這不僅關(guān)系到我們自己,更主要的是關(guān)系到祖國下一代的問題。所以,我們要好好地利用校園里興起的公民道德教育之風(fēng)的良好契機(jī),深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,處處按照綱要的要求嚴(yán)格要求自己,提高自身素質(zhì),為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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