第一篇:小學(xué)生教子心得
我的女兒是一個(gè)聰明、活潑又有些任性的孩子。今年九月,她告別了幼兒園,成為一名小學(xué)生,環(huán)境變了,有很多在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都必須改變。如何使她及時(shí)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,早日融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長(zhǎng),我們積極配合老師,做出了很大努力。自從孩子入學(xué)以來,每天看著孩子在學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)懷下健康活潑地成長(zhǎng),并取得了一定的成績(jī),在這里我由衷地感謝老師悉心的教育和幫助,F(xiàn)在就將一些心得體會(huì)說出來,與各位老師、家長(zhǎng)共同交流。
一、做好上小學(xué)的準(zhǔn)備,讓孩子提前做好角色轉(zhuǎn)換。幼兒園快畢業(yè)時(shí),老師曾組織孩子們到小學(xué)參觀,讓他們提前感受小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活,使孩子對(duì)小學(xué)生活有了初步的感性認(rèn)識(shí)。我們就趁熱打鐵,鼓勵(lì)孩子:上小學(xué)標(biāo)志著你又長(zhǎng)大了,在小學(xué)你將學(xué)到更多的知識(shí),交到更多的朋友,受到更多老師的教誨。接著又給她描繪小學(xué)的精彩生活,使她對(duì)上小學(xué)充滿了期待。其次,是讓孩子認(rèn)識(shí)到小學(xué)與幼兒園是兩種不同的生活。幼兒園是以玩為主,主要開發(fā)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力;小學(xué)是以學(xué)為主,主要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。小學(xué)的的作息時(shí)間、紀(jì)律要求都與幼兒園不同,這些都需要提前讓孩子認(rèn)識(shí)到,才不會(huì)導(dǎo)致上小學(xué)時(shí)手足無措。
二、培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。上小學(xué)之后,增加了寫作業(yè)等幼兒園沒有的事情。孩子玩耍、游戲的時(shí)間少了,但玩是孩子的天性,為此,我們從一開始就嚴(yán)格要求孩子,學(xué)校的作業(yè)在班里邊完成,不能帶到家里;家庭作業(yè)放學(xué)后要首先按時(shí)完成,不能帶到學(xué)校。作業(yè)完不成,不能看動(dòng)畫片、出去玩耍。我們要求孩子,上課一定要認(rèn)真聽講,勇敢地回答問題,有問題大膽地向老師請(qǐng)教。教育孩子首先要教會(huì)孩子做人,在日常生活中,要注重培養(yǎng)孩子助人為樂、熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼的良好品德。
三、營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。父母是孩子的第一任老師,他們的一言一行都對(duì)孩子起著榜樣作用。因此,在孩子面前,做父母的都應(yīng)該樹立良好的形象,夫妻之間要和睦,在孩子面前不要爭(zhēng)吵,創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環(huán)境不一定豪華,但一定要整潔。孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所一定要固定、安靜。孩子做作業(yè)時(shí),父母不能看電視、高聲說笑,更不能聚眾打牌、喝酒。
四、家長(zhǎng)要做孩子的良師益友。在生活中,孩子在人格上與父母是平等的,我們應(yīng)尊重他們的人格,要用平等的心態(tài)與她交流。要愛孩子,多與孩子溝通、交流,要與孩子交朋友。要多鼓勵(lì)孩子,多表揚(yáng)孩子,樹立孩子的自信心。另外,家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子如何做好課前預(yù)習(xí)、如何認(rèn)真聽講、如何快速準(zhǔn)確地完成作業(yè)、如何復(fù)習(xí)功課、如何備考等知識(shí)。
五、多與老師溝通,共同把孩子教育成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為家庭教育必須與學(xué)校教育的思路主動(dòng)融合在一起,形成培養(yǎng)孩子的共同合力,這樣的教育效果更加事半功倍。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),并及時(shí)向老師通報(bào)孩子在家庭的學(xué)習(xí)、生活情況,交流教育孩子的做法、經(jīng)驗(yàn),雙方相輔相成,共同把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
就像世界上沒有一模一樣的花朵一樣,孩子也是各不相同的。我們對(duì)每一個(gè)孩子的教育更應(yīng)注重針對(duì)性,我們希望通過家庭和學(xué)校的共同合作,能使我們的孩子們--這些祖國(guó)的花朵開放得更加鮮艷,散發(fā)出更加動(dòng)人的芬芳。
小學(xué)生教子心得(2):
我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu)、活潑開朗、充滿朝氣、誠(chéng)實(shí)正直、樂于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的兒子,他叫伍冰塵,就讀于**市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)五年級(jí)三班。他四年來為班級(jí)、為學(xué)校獲得了很多的榮譽(yù),這一切收獲有老師功不可沒的支持和幫助,同時(shí),也有家長(zhǎng)的細(xì)心協(xié)助。下面,我就家長(zhǎng)方面和孩子之間的成長(zhǎng)故事和大家一起分享。
我孩子從小性格外向,話多好動(dòng),喜歡看書,也很喜歡問問題。學(xué)前班開始學(xué)習(xí)跆拳道,到小學(xué)二年級(jí)就學(xué)到藍(lán)帶了,他不想學(xué)了,是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn),而他年齡小個(gè)子也瘦小,經(jīng)常是前半場(chǎng)很猛,下半場(chǎng)就沒有力氣了。不學(xué)就不學(xué)吧,我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級(jí)學(xué)過一年鋼琴,他也不想學(xué)了,我也不勉強(qiáng),也放棄了。因?yàn)槲抑?ldquo;興趣是最好的老師”,“老師”都沒有了,強(qiáng)迫有什么用呢,只能浪費(fèi)時(shí)間。
可是,這些他都不學(xué)了,那不可能什么都不學(xué)啊,怎么辦呢?我想他話特別多,可不可以把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢?話多說明思維敏捷呀,再說了,下學(xué)期就三年級(jí)了,三年級(jí)就要正式寫作文了,要不去學(xué)學(xué)寫作?捎忠幌耄瑢懽魇呛芸菰锏,他一個(gè)好動(dòng)又話多的孩子坐不住吧!于是我就去文化館看看有些什么興趣班。
我一看那招生簡(jiǎn)章上有主持這項(xiàng)。對(duì),就學(xué)主持,他不是愛說嗎?這就讓他說個(gè)夠,學(xué)這個(gè)也許對(duì)寫作也會(huì)有幫助。
教主持的老師是話劇團(tuán)的,教得很不錯(cuò),也很喜歡他,所以他興趣也高。
轉(zhuǎn)眼到了半期,老師要求每個(gè)孩子背著朗誦一篇詩或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒,媽媽背著我去醫(yī)院……”的時(shí)候,我孩子突然朗誦得淚流滿面,失聲大哭,在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容。課余,老師過來安慰孩子,并說:這個(gè)孩子太有表演天賦了,我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)水平,他應(yīng)該去學(xué)表演。
就這樣,我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。
其間,孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多,可是比賽卻不是比話多的,是要講實(shí)力的。他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),我們家長(zhǎng)的普通話也不好,我去問教主持的老師,老師也沒有特別的辦法,只說平時(shí)注意,慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽,我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來。由于孩子每天作業(yè)多,又要背誦稿子,壓力大,時(shí)間也緊,所以我就會(huì)幫他把這些做了,否則他壓力太大也受不了,畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀!
就這樣,在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下,他的自信心大增,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績(jī),并且每次電影、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。
現(xiàn)在,孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外,還拍過2部電影,4部電視劇,其中一部?jī)和娨晞 赌Хㄔ谖倚摹,他還主演。記得拍張國(guó)立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí),張國(guó)立老師問我:“你家里有人做這行嗎?”我說沒有。他說:“跟我一樣,自學(xué)成才”。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧!
雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲,但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí),他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課,仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),不甘落后。如果有不懂的地方,我也會(huì)給予指點(diǎn)。當(dāng)然,除了比賽稿子我要給他查字典寫拼音,拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊。因此,我工作的時(shí)間自然少了,所以我的工作上或多或少有些影響?晌矣窒,現(xiàn)在沒有掙錢將來可以掙,可是現(xiàn)在耽誤了孩子以后可不能重新來過呀!所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子,把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺得累,但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功,心里又倍感欣慰!
第二篇:教子征文:教子心得
教子征文:教子心得
曾經(jīng)看過一本書對(duì)我觸動(dòng)很大,書名叫《要引導(dǎo),不要教導(dǎo)》。這本書記錄了一位父親在女兒的成長(zhǎng)道路上的悉心引導(dǎo),沒有說教,讓孩子欣然地在父親的引導(dǎo)下做自己人生的抉擇,并努力地去實(shí)現(xiàn)它。
父親每一次和女兒的交流看起來像是漫不經(jīng)心,順其自然,實(shí)際上都是這位做父親的精心設(shè)計(jì)的“引導(dǎo)”式談話。之所以稱為引導(dǎo),是和說教有著完全的區(qū)別的。引導(dǎo),孩子更容易接受。很多時(shí)候,有些話家長(zhǎng)說十遍,不如引導(dǎo)孩子自己說一遍。有些道理講很多遍,孩子未必聽的進(jìn)去,但引導(dǎo)孩子自己去得出這樣的道理就很有用。家長(zhǎng)要求孩子,不如引導(dǎo)孩子自己要求自己。
其實(shí)作為家長(zhǎng),我們也是從孩子成長(zhǎng)過來的。孩子現(xiàn)在經(jīng)歷的這些叛逆以及逆反情緒,也曾出現(xiàn)在咱們自己的身上。所以,設(shè)身處地的想一想,有時(shí)候,對(duì)于孩子需要減少說“不要”,或者是經(jīng)常性的句式“你應(yīng)該怎么怎么樣”,“你不能怎么怎么樣”。這些話語,即使是大人總聽也會(huì)不高興。所以說教似的教育,給孩子和家長(zhǎng)之間的交流設(shè)置了障礙,反而適得其反。
與孩子進(jìn)行經(jīng)常的溝通,是我們常做的事情。從上幼兒園引導(dǎo)孩子正確的生活習(xí)慣,要不要報(bào)興趣班,報(bào)什么樣的興趣班,從小培養(yǎng)孩子的意志力,持之以恒,不要半途而廢等等。遇到挫折幫助孩子分析,而不是一味的打擊或者鼓勵(lì)孩子。密切關(guān)注孩子的動(dòng)向,及時(shí)引導(dǎo)。很多學(xué)習(xí)和生活上的事情,讓孩子鍛煉一下,自己來做決定。引導(dǎo),這樣的方式更適合孩子的心理特點(diǎn),讓孩子感覺不到壓力,引導(dǎo)她自己向正確的方面前進(jìn),引導(dǎo)讓她自己做判斷和決定,她就更容易打心底里去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
“貌似放養(yǎng),實(shí)則深耕”。這樣的孩子和家長(zhǎng)的相處方式會(huì)起到事半功倍的效果。
--四年級(jí)一班張萌含
第三篇:淺談教子心得
淺談教子心得
作者姓名:趙柏業(yè)
家庭住址:大場(chǎng)鎮(zhèn)大營(yíng)村
聯(lián)系電話:87148773
子女姓名:趙敏
所在學(xué)校及班級(jí):大場(chǎng)鎮(zhèn)大營(yíng)小學(xué)三年級(jí)
很多人對(duì)“人之初,性本善” 抱有很大的爭(zhēng)議,有性善說、性惡說,也有人認(rèn)為人之初不分善惡。我認(rèn)為人之初的善也好,惡也好,都不重要。重要的是對(duì)孩子的后天教育, “養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰”“教育必須從孩子抓起”??都強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。父母是孩子的第一任教師,父母對(duì)孩子的教育很重要,在此淺談對(duì)孩子的教育心得。
孩子小的時(shí)候,對(duì)語言了解能力較弱,但模仿能力較強(qiáng),此時(shí)身教重于言教,想要自己的孩子懂得尊老愛幼、勤儉節(jié)約等好的品質(zhì),就須要父母以身作則,孩子從父母身上能學(xué)到優(yōu)點(diǎn),但也會(huì)學(xué)到很多不好的習(xí)慣。所以父母要以身作則,幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
當(dāng)孩子步入青春期時(shí),會(huì)對(duì)很多事情似懂非懂。這時(shí)就須要父母偏重于言教,主要包括賞識(shí)教育,許多父母把賞識(shí)教育理解錯(cuò)了,認(rèn)為賞識(shí)教育就是夸孩子,其實(shí)賞識(shí)教育不只是語言上的一味夸獎(jiǎng),而是肯定孩子,給孩子力量,讓他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝一切挫折,這時(shí)的孩子是懂道理的,父母要多給孩子講各種道理,更要尊重孩子自己的想法,如果有不足可幫其改正、彌補(bǔ),如果想法也有道理就應(yīng)當(dāng)給予肯定和鼓勵(lì)。
孩子的教育問題是父母時(shí)刻關(guān)心的,當(dāng)然也不能給孩子太大的壓力,只有適當(dāng)?shù)膲毫Σ攀沁M(jìn)步的動(dòng)力。要經(jīng)常和孩子溝通交流,了解他的想法,這樣對(duì)孩子的教育才會(huì)事半功倍。
第四篇:教子心得
知道我們被推薦為“美麗家庭”活動(dòng)的候選家庭感覺非常榮幸,也為孩子在學(xué)校的表現(xiàn)得到老師的認(rèn)可而感到高興。父母是孩子永遠(yuǎn)的老師,必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中,孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。父母與子女之間也相互影響著,這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過程,我們談?wù)勛约旱挠芋w會(huì)。
一、 首先教孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)做人。
首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng),做人要大氣,不要太計(jì)較利益,對(duì)人要有愛心,善于寬待別人;取得成績(jī)不要驕傲,碰到困難不要?dú)怵H,樹立與人為善,以誠(chéng)取勝,樂觀向上的人格。
二、 從小事做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
有人說:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣!币?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)起來就比較輕松,并且學(xué)習(xí)效果好,所以我要求孩子做完作業(yè)再玩,做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做,玩的時(shí)候也要痛快地玩;有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益。
三、 提供鍛煉的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心。
不要總以為孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí),可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋,也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐,通過鍛煉使孩子獲得自信,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙,放手讓孩子去解決,培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事,獨(dú)立處理問題的能力,能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來有很大的幫助。
四、 言傳身教,把握時(shí)機(jī)
孩子成長(zhǎng)的過程,其實(shí)很多的言行是仿效父母的,因此 做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助,有進(jìn)步應(yīng)肯定,遇到挫折要疏導(dǎo),幫他分析道理,找出問題所在,以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合,把握好時(shí)機(jī),別傷了孩子的自尊心。
五、 放飛心情,留點(diǎn)玩的空間
孩子是童真的,玩是孩子的天性,玩也是鍛煉,玩也能玩出智慧,玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì),留給孩子一定玩的時(shí)間。我會(huì)在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游,或遠(yuǎn)途,或附近的公園,或爬山,或做運(yùn)動(dòng),讓他放飛心情,增加知識(shí)面,減輕壓力,創(chuàng)新思維。愉快的心情,將帶給孩子生活上,學(xué)習(xí)上更多的收益。
俗話說父母是孩子的第一任老師。要教好孩子,就必須注意自己的一言一行,作到行為規(guī)范,樹立良好的道德品質(zhì),使自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。正人先正己,說的就是這個(gè)道理。
教育孩子,當(dāng)然離不開老師的辛勤勞動(dòng)和永不放棄的奉獻(xiàn)精神,更離不開家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師,教給他正確的學(xué)習(xí)方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學(xué)的道理,要求他不懂就要多問。
要求家長(zhǎng)多作犧牲,減少娛樂、休息時(shí)間,耐心教育輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)不斷提高自身的文化水平,常言道:“活到老,學(xué)到老”,這說明家長(zhǎng)也應(yīng)不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),否則就成不了合格的家
長(zhǎng)。家長(zhǎng)若對(duì)孩子的絕大多數(shù)功課都不懂,談何輔導(dǎo)。也希望老師將孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),尤其是缺點(diǎn)和不足及時(shí)反饋給家長(zhǎng),便于對(duì)其進(jìn)行教育。老師說的許多話比我們家長(zhǎng)說的管用。但家長(zhǎng)教育孩子不能訴諸武力,不能動(dòng)不動(dòng)就打就罵,尤其不能罵孩子笨,以免傷害其自尊心。
父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,口氣婉轉(zhuǎn),放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽他說話,讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,他也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。
第五篇:教子心得
老師好、各位家長(zhǎng)好:
談不上什么教育心得。如果今天我的某一句話或某一種做法能引起你或你們的心靈悸動(dòng),就不枉這次溝通交流的意義了。
其實(shí),我個(gè)人覺得教育孩子其實(shí)是個(gè)偽命題,公說公有理、婆說婆有理,而且你也不可能同時(shí)生兩個(gè)完全一樣的孩子,有個(gè)參照比較。這就像建設(shè)社會(huì)主義----摸著石頭過河。建設(shè)好了,皆大歡喜,有偏差,就進(jìn)行改革,對(duì)吧。但我非常感謝老師給我們提供這樣一個(gè)溝通交流的平臺(tái),讓我們能夠相互借鑒,資源共享。
常言說;一母生九子,九子各不同,這既有先天因素,也是后天培養(yǎng)的結(jié)果。先天是我們決定不了的,但我們可以改變后天,這就是教育。
一個(gè)國(guó)家的教育,離不開國(guó)家的關(guān)注投入、老師的辛勞培育、家庭的引導(dǎo)教育,父母是孩子的第一任老師,老師偏重孩子的知識(shí)傳授,而父母?jìng)?cè)重孩子的品德修養(yǎng),相輔相成、相得益彰。養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰,說的很透徹。
我把教育孩子歸納為兩個(gè)字:一個(gè)是管,一個(gè)是教。管什么、怎樣管;教什么,怎樣教,這就是今天我們要溝通交流之所在,我說說我個(gè)人的看法和做法。
管我主要管孩子兩個(gè)方面:一是孩子不適應(yīng)生存發(fā)展、缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的薄弱環(huán)節(jié),比如性格呀、做事的方法呀、待人接物的態(tài)度呀、價(jià)值取向呀等等;二是犯了錯(cuò)誤、做了錯(cuò)事可能會(huì)影響到將來做人品格的要堅(jiān)決管。
現(xiàn)在社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上生存和發(fā)展,有所建樹,必須具有狼一樣的野性和烏龜一樣的耐心,干凈利落、雷厲風(fēng)行、靜如處子、動(dòng)如脫兔,有激情、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、能耐勞。我孩子一歲時(shí),膽子特小,膽小其實(shí)就是懦弱,膽小懦弱是毫無競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力的。為了改變她,我做了很多培訓(xùn)她膽量的事,比如說改變環(huán)境,我孩子一歲七個(gè)月,我把她送到幼兒園,一年半后,我給她換了個(gè)幼兒園,上小學(xué)前,我又給她換了個(gè)幼兒園,通過不停變換環(huán)境來培養(yǎng)她的膽量。我孩子現(xiàn)在的情況,老師很清楚,她活潑開朗、膽大,已經(jīng)判若兩人。
孩子犯了錯(cuò)誤、做了錯(cuò)事,絕不能姑息、縱容、遷就。在這一點(diǎn)上我基本沿襲了我爸教育我的方法。我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,偷人家地里的紅薯,父親打的我的手至今仍留下一個(gè)疤痕,但我感謝我的父親,他讓我成長(zhǎng)為一個(gè)品行端正的人,自己掙錢自己花,不用掙錢國(guó)家花。我孩子四歲時(shí),有件事騙我,我給了她三次機(jī)會(huì),她都不承認(rèn),后來我掌了她的嘴,時(shí)至今日,孩子對(duì)我是坦誠(chéng)的。我不要求孩子對(duì)所有人坦誠(chéng),但我要求她對(duì)父母、親人、老師、朋友決不能欺騙。
其實(shí),我家是比較民主的,這么說吧,只要牽涉到孩子的事,我都會(huì)和她商量,讓她參與進(jìn)來,而不會(huì)表現(xiàn)大人的那種強(qiáng)勢(shì)。父母在教孩子時(shí),應(yīng)該多和孩子溝通,聽聽她內(nèi)心的想法和看法,幫他把好關(guān)。很多家長(zhǎng)喜歡給孩子報(bào)這班、報(bào)那班,讓孩子成為自己的影子,我總覺得強(qiáng)迫孩子做她不喜歡的事,其實(shí)是浪費(fèi)她的時(shí)間,孩子是獨(dú)一無二的,她是誰比她成為誰更重要。我們最該做的就是
鼓勵(lì)和支持孩子成為她最好的自己。授人以魚,不如授之以漁,幫助孩子分析事、解決事,讓孩子學(xué)會(huì)做事、處理事,讓她養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或許更優(yōu)秀些。讓孩子自己做主,養(yǎng)成她的獨(dú)立性。
很多家長(zhǎng)說孩子難管。要想孩子好管、服管,我用的方法是用她自己的想法管理她。我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的第一天,我讓每個(gè)人寫一篇《假如我是隊(duì)長(zhǎng)》,然后把他們的想法匯總,以此指導(dǎo)工作和管理,效果特別好。這種方法要注意把孩子的想法延伸,然后抓住切入點(diǎn)。我舉個(gè)例子,我孩子有段時(shí)間中午放學(xué)后,就去田華峰家,周一至周五這是練字和背《經(jīng)典日日頌》時(shí)間,我就問他怎么不在家練字背書,,她說回家一個(gè)人沒人陪她說話,吃了午飯后,我就讓她一個(gè)人在房間里練字背書,完了后,我對(duì)她說,本來這時(shí)間是我和她媽和她聊天時(shí)間,是回來先完成作業(yè)和爸媽聊天還是和別人聊天再回來做作業(yè)她自己選擇,毫無疑問她選擇了前者。,我代替不了她,也管不了她一輩子,但孩子的將來取決于我現(xiàn)在的態(tài)度。
管孩子僅靠父母單方是不行的。母親教會(huì)的是孩子的愛,父親教會(huì)的是孩子的生存力。父親的愛在拐角處。打個(gè)比方說,孩子跌倒了,母親總是伸手去扶,而父親會(huì)繼續(xù)前行,直到拐角才會(huì)回頭偷偷看看孩子是否已自己爬起來。母愛是直白的是平面,父愛是深沉的是立體。所以管孩子父母之間要做好溝通。
孩子搶別人玩具很多家長(zhǎng)都遇到過,有些父母習(xí)慣于體現(xiàn)不偏袒自己的孩子,說自己的孩子,這種做法只會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自私,在她心中形成我的玩具也不會(huì)給別人玩的思想。這種做法我覺得不是個(gè)好方法,最好的辦法是想辦法讓他們實(shí)現(xiàn)共享。還有孩子需要某個(gè)東西經(jīng)常大吵大鬧,怎么辦?我最后再說。
現(xiàn)在,我說說我是怎樣教孩子的。
一、量材施教,量理而為
我教孩子根據(jù)孩子的心理、生理、性格特點(diǎn),擬定一個(gè)短期培養(yǎng)目標(biāo),然后根據(jù)孩子的興趣愛好、環(huán)境的變化適時(shí)加以調(diào)整。認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)定目標(biāo)在工作事業(yè)上管用,教育上不適用。為什么呢?孩子的興趣愛好會(huì)隨著成長(zhǎng)而(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)www.hmlawpc.com)改變,做孩子不喜歡做的事,不僅效率差也會(huì)打消孩子的積極性,還會(huì)對(duì)她探索的求知欲造成影響。記憶有兩種,學(xué)齡其以機(jī)械記憶為主,成年后以理解記憶為主,機(jī)械記憶適合學(xué)習(xí),理解記憶適合做事,會(huì)做事比會(huì)學(xué)習(xí)重要。再說,以前是學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕,但現(xiàn)在呢,學(xué)理搞科研,學(xué)文搞管理,理科思維嚴(yán)謹(jǐn),文科思維活躍,哪個(gè)發(fā)展勢(shì)頭好,我就不說了。
中國(guó)的教育有一大特點(diǎn),小、中、高抓的很嚴(yán),到了大學(xué)真正學(xué)專業(yè)學(xué)技能的時(shí)候卻該抓不抓了,其實(shí)小、中、高只是打基礎(chǔ),大學(xué)的專業(yè)才是養(yǎng)生立命的本領(lǐng)。中國(guó)目前有201*多所高校,上學(xué)率達(dá)到80%,上大學(xué)已不再是鯉魚跳龍門的事。學(xué)習(xí)是一輩子的事,要培養(yǎng)好孩子愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這比抓現(xiàn)在考試的分?jǐn)?shù)重要的多,今天的不足,可以在明天的學(xué)習(xí)中完善,明天的無知可以在今天的學(xué)習(xí)中改良。
我孩子在兩歲時(shí),我就讓她背學(xué)做人道理的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,帶她學(xué)《西游記》開發(fā)她的想象力,給她講《三十六計(jì)》培養(yǎng)她的睿智力,今天我的孩
子非常愛看書,已經(jīng)從買不起到借到辦讀書卡,現(xiàn)在她兩天要看三本書,自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣堅(jiān)持的非常好。
二、注重現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地
世界上有多少才華橫溢的失敗者,有很多高學(xué)歷的無業(yè)游民。才華、學(xué)歷不是才能,高學(xué)分不如高素質(zhì),才能比分?jǐn)?shù)重要。我比較務(wù)實(shí),我注重孩子的素質(zhì)教育,簡(jiǎn)稱“四心”教育。就是自信心、責(zé)任心、感恩的心和愛國(guó)心,F(xiàn)實(shí)是不公平的、孩子不可能都站在同一起跑線上。北京大學(xué)是北京人的大學(xué),復(fù)旦是上海人的復(fù)旦。作為普通百姓的孩子,將來能與別人競(jìng)爭(zhēng)有優(yōu)勢(shì)的很可能就是“四心”中的某一心。我經(jīng)常把責(zé)任心、愛國(guó)心這些思想灌輸給孩子,不需要她現(xiàn)在能懂,讓她在成長(zhǎng)中領(lǐng)會(huì)。我也常常把發(fā)生在我身邊的好事不好的事告訴孩子,讓她明辨是非,更多的我是跟她講我是怎么處理和解決的,潛移默化她處理問題的能力,避免她將來的高分低能。
我做事喜歡把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。很多家長(zhǎng)習(xí)慣于讓孩子自己檢查作業(yè),我不這樣,我都是直接告訴她哪題錯(cuò)了,讓她直接糾正,如果糾正錯(cuò)了,我會(huì)給她講解。題會(huì)做就行。絕不會(huì)讓她在對(duì)的題目上浪費(fèi)時(shí)間,能懂、會(huì)做、最主要的是做題的方法正確。我讀書的時(shí)候,最煩兩件事、一是題海戰(zhàn)術(shù)、二是做選擇題。我喜歡總結(jié)解題方法技巧,選擇題三個(gè)錯(cuò)誤答案干擾誤導(dǎo)人。我不背公式,但公式我都能熟練的推演,很多復(fù)雜的公式我在考試前十五分鐘內(nèi)把它推演出來,這不算作弊,也踏實(shí)可靠,考試時(shí)既節(jié)省想的時(shí)間也不會(huì)弄混出錯(cuò)。把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,效果出奇的好。我從未因考試的分?jǐn)?shù)讓父母揪過心。
我舉三個(gè)我孩子的例子。5月2日下午我?guī)Ш⒆铀龐屓ンw育館練車,孩子和她媽商量好練四圈,單她媽開第五圈時(shí),孩子不依了,原來孩子選了一個(gè)明顯的標(biāo)志物,發(fā)現(xiàn)了我們的暗渡陳倉(cāng)(學(xué)會(huì)了參照物);后來她媽想喝她的營(yíng)養(yǎng)快線,孩子說:“可以呀,不過一會(huì)兒你也替我尿了”(學(xué)會(huì)了委婉的拒絕);回來的路上,在等紅綠燈,她說的幾句話更讓我吃驚,她說:“爸爸,你可以跟著大車后面闖紅燈,照不著你的車牌這樣就不會(huì)挨罰了,或者你把車牌與別人的車牌換了,罰別人也罰不了你呀”(開始學(xué)幼稚的處理事)。
三、注重品德、強(qiáng)化責(zé)任
抗日戰(zhàn)爭(zhēng),日本軍人戰(zhàn)死40萬人,中國(guó)偽軍戰(zhàn)死3000萬人,偽軍其實(shí)就是漢奸,這也說明沒有好品質(zhì)的人,自己人都不會(huì)放過你。身體不好是廢品,思想不好是毒品,品德是一個(gè)人真正的最高學(xué)歷。品德決定態(tài)度、態(tài)度決定行為、行為決定著最后的結(jié)果。工作上不能擔(dān)責(zé)任的人,生活上也不可能擔(dān)責(zé)任,生活上愛享受的人,工作上也不會(huì)盡心。是人都想走捷徑,但我覺得做人你首先應(yīng)該是根棍子,在哪都能豎的起來,沒責(zé)任心的人就像麻袋,提一下就豎起來,一放手就塌了。爸是李剛咋樣?是李雙江咋樣?有個(gè)好干爹的郭美美咋樣?
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上到處罵聲一片,仇富的、仇官的,很少有人在自己身上找原因。是我們國(guó)家現(xiàn)在強(qiáng)大了,否則,日本再來一次侵華,不知又有多少人……哎……,
這種人誰敢重用。
我建議大家看看兩篇文章,一是希拉里在哈佛大學(xué)的演講:20年后,中國(guó)將成為全球最窮的國(guó)家; 二是貴州大學(xué)鄭強(qiáng)校長(zhǎng)的經(jīng)典語錄。
四、熱愛勞動(dòng)、和精生命
讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。在我家孩子掃地、洗碗、洗毛巾、洗襪子、擦桌子是按項(xiàng)目付費(fèi)的,從一元到兩元不等,做好還有獎(jiǎng)勵(lì)、我也會(huì)逐步擴(kuò)大范圍、提高支付額度。我要讓孩子明白世上沒有不勞而獲的事,同時(shí)讓孩子從小養(yǎng)成勤勞、能吃苦的習(xí)慣。我給她規(guī)定她的錢由她自己支配,但不能買三無食品,只能雙休日去超市買她想要的東西。每次帶她去超市,我都會(huì)問她想要幾樣?xùn)|西,每次不準(zhǔn)超過四樣,如果她想要?jiǎng)e的東西,由她自己掙的錢支付。
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