第一篇：學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師代表座談會重要講話心得體會

范文一：

胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話在濱州醫(yī)學(xué)院廣大教師中引起強烈反響。連日來，大家通過各種形式，認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，迅速掀起了學(xué)習(xí)講話的熱潮。

通過學(xué)習(xí)，大家暢談了學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神的感受和體會。教師們認為，在黨的十七大即將勝利召開和第二十三個教師節(jié)前夕，胡錦濤總書記親切接見優(yōu)秀教師代表、發(fā)表重要講話，這是對全國教育工作者巨大的鼓舞和鞭策�？倳�記的講話充分肯定了人民教師的高尚精神和巨大貢獻，深刻闡述了教育事業(yè)的重要地位和作用，對新時期教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)工作指明了方向，對廣大教師寄予了殷切期望、提出了明確要求。要把學(xué)習(xí)貫徹講話精神，作為當(dāng)前的首要任務(wù)。

大家認為，一要認真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話中關(guān)于堅持教育優(yōu)先發(fā)展、建設(shè)人力資源強國的重要指示。充分認識到教育系統(tǒng)在落實教育優(yōu)先發(fā)展中肩負的重要使命和責(zé)任，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)人力資源強國。二要認真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話中關(guān)于切實加強教師隊伍建設(shè)、弘揚尊師重教良好風(fēng)尚的重要指示。將教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，著力吸引更多的優(yōu)秀人才進入教師隊伍，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。三要認真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話對教師提出的新要求。要深刻領(lǐng)會自己肩負的重大歷史使命和責(zé)任，自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

大家一致表示，一定要深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，按照總書記提出的“四點希望”的要求，在各自崗位上扎實工作，決不辜負總書記的殷切期望，切實肩負起光榮的使命，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師，為促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會作出新的更大貢獻。

范文二：

我到農(nóng)村小學(xué)任教,至今已經(jīng)19年。長期在農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷,使我深深了解貧困地區(qū)孩子求學(xué)的艱辛,矢志做一名關(guān)愛學(xué)生、努力改變農(nóng)村孩子命運的好老師。為了讓民族地區(qū)、貧困地區(qū)的孩子們能真正學(xué)到知識和本領(lǐng),有一個美好的未來,我堅持雙語教學(xué),在教學(xué)過程中,虛心向老教師學(xué)習(xí)和請教,努力提高漢語水平,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,細心批改作業(yè)。針對少數(shù)民族學(xué)生雙語教學(xué)特點,我采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法,深入淺出地講清每個知識點,營造生動有趣的課堂學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生們真正學(xué)會學(xué)懂。

為做好德育工作,我從學(xué)生最容易接受的“三愛教育”入手,用樸素的語言,結(jié)合課本里的內(nèi)容,對學(xué)生進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的教育;充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,并通過板報、廣播、社會實踐活動等各種形式,對學(xué)生進行“四個認同”教育,教育學(xué)生們認同祖國,認同中華民族,認同中華文化,認同社會主義;對學(xué)生進行“三個離不開”教育,使學(xué)生逐漸認識到漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族(請您支持www.hmlawpc.comdash;—南京大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士、全國優(yōu)秀教師閔乃本，新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣固瑪鎮(zhèn)小學(xué)高級教師、全國模范教師克麗比努爾·吐拉甫，陜西省山陽縣山陽中學(xué)高級教師、全國模范教師仰孝升，山西省長治市第一職業(yè)高中校長、全國教育系統(tǒng)先進工作者張素珍，廣東省佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校中學(xué)一級教師、全國模范教師申承林先后發(fā)言。

以下是發(fā)言摘要：

閔乃本：去年，我和我的團隊經(jīng)過19年艱辛努力共同完成的科研成果《介電體超晶格材料的設(shè)計、制備、性能和應(yīng)用》，榮獲了國家自然科學(xué)獎一等獎。我們的研究，從1986年提出科學(xué)設(shè)想，到基本理論的建立和實驗驗證，新效應(yīng)、新應(yīng)用的發(fā)現(xiàn)，到xx年新型原型器件的研制成功，經(jīng)歷了19年。在這19年中，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的實驗和失敗，但始終沒有退縮和放棄，終于取得了成功。

這一成果，是我們這個團隊共同努力研究的結(jié)晶。我們特別重視學(xué)科交叉融合，吸引各方面的人才。在我們這個團隊中，既有理學(xué)博士，又有工學(xué)博士，還有引進的非線性光學(xué)專家、固體激光技術(shù)專家等。我還通過招收研究生，邊培養(yǎng)人才、邊推進研究工作，堅持結(jié)合科研工作教書育人，使學(xué)生在科研實踐中鍛煉成長，成為德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)創(chuàng)新人才。在我們這個團隊有兩位教授還不到30歲就成為國家攀登計劃重大課題或國家“863”計劃課題負責(zé)人。總結(jié)19年的經(jīng)驗，我認為，在今天科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代，要進行重大的科學(xué)研究，關(guān)鍵要有一個學(xué)科交叉融合、團結(jié)和諧又勇于創(chuàng)新的團隊，而核心和基礎(chǔ)在于團隊中必須有一批拔尖創(chuàng)新人才。

作為一名高校教師，我深切感受到近年來我國高等教育的巨大發(fā)展和變化，實現(xiàn)了從精英教育到大眾化教育的歷史跨越，成了世界高等教育大國，為我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展提供了有力的人才支撐。但也應(yīng)該清醒看到，當(dāng)今科技發(fā)展日新月異，國際競爭日趨激烈，我國全面建設(shè)小康社會對大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的期望越來越高，越來越迫切。我提三點建議：第一，建議國家繼續(xù)加大實施“985工程”和“211工程”力度，使我國一批重點大學(xué)和重點學(xué)科能夠加速發(fā)展。第二，建議國家有關(guān)部門研究出臺具體政策，形成有效機制，超常規(guī)地從海外引進一批在國際學(xué)術(shù)界具有重大影響的杰出人才或領(lǐng)軍人才。第三，建議國家重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，進一步改革培養(yǎng)模式，完善政策措施，形成拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的體制和機制，為今后20年我國經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展做好人才準(zhǔn)備。

克麗比努爾·吐拉甫：皮山縣地處塔克拉瑪干沙漠腹地，是國家級貧困縣，維吾爾族人口占97％以上。1988年，我從和田師范�？茖W(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后分配到皮山縣農(nóng)村小學(xué)任教，至今已經(jīng)19年。長期在農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷，使我深深了解貧困地區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，矢志做一名關(guān)愛學(xué)生、努力改變農(nóng)村孩子命運的好老師。為了讓民族地區(qū)、貧困地區(qū)的孩子們能真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，有一個美好的未來，我堅持雙語教學(xué)，在教學(xué)過程中，虛心向老教師學(xué)習(xí)和請教，努力提高漢語水平，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，細心批改作業(yè)。針對少數(shù)民族學(xué)生雙語教學(xué)特點，我采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法，深入淺出地講清每個知識點，營造生動有趣的課堂學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們真正學(xué)會學(xué)懂。

為做好德育工作，我從學(xué)生最容易接受的“三愛教育”入手，用樸素的語言，結(jié)合課本里的內(nèi)容，對學(xué)生進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的教育；充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，并通過板報、廣播、社會實踐活動等各種形式，對學(xué)生進行“四個認同”教育，教育學(xué)生們認同祖國，認同中華民族，認同中華文化，認同社會主義；對學(xué)生進行“三個離不開”教育，使學(xué)生逐漸認識到漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開，提高了德育工作的針對性。

近年來，在黨和政府的關(guān)懷下，民族地區(qū)的教育面貌發(fā)生了巨大變化。國家全部免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費，現(xiàn)在不再有學(xué)生因繳不起學(xué)雜費而輟學(xué)。國家實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，使農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到很大改善。近年來，自治區(qū)黨委和政府大力推進“雙語”教學(xué)工作。我所在的學(xué)校開設(shè)了4個雙語班，我縣已開設(shè)雙語班171個，雙語班學(xué)生達到了6630人，越來越多的維族群眾很樂意讓子女學(xué)習(xí)漢語。

作為一名農(nóng)村教師，我深切感受到家鄉(xiāng)的教育還比較落后，希望國家能夠設(shè)立農(nóng)村教師崗位津貼，吸引更多的優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校工作。從去年開始，國家實施了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”，希望國家能夠擴大特崗教師的規(guī)模。希望國家能夠繼續(xù)進行農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，讓這一工程惠及到每一所需要的農(nóng)村學(xué)校。

仰孝升：我1983年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，一直在陜西省山陽縣中學(xué)擔(dān)任物理教師。山陽縣是國家扶貧開發(fā)重點縣。我的學(xué)生70％都來自山區(qū)貧困家庭，為了塑造他們樂觀開朗、積極向上的性格，我一方面通過開展讀書活動、愛心接力活動、展示自我活動等，引導(dǎo)學(xué)生用好書凈化心靈，拿孝心回饋父母，以特長樹立信心；另一方面盡我所能在生活上幫助、關(guān)愛每一個學(xué)生，省吃儉用資助貧困學(xué)生，用愛心點燃他們的奮斗激情。我先后為貧困學(xué)生累計資助現(xiàn)金上萬元。我還多方奔走，在學(xué)校建立了“貧困生助學(xué)基金”，讓70多名瀕臨輟學(xué)的貧困學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長中出現(xiàn)的心理障礙和疾患，我從1998年開始開設(shè)班級“心理咨詢室”，為學(xué)生心理健康開辟一條“綠色通道”。后來又在年級開通了“心里話信箱”，鼓勵學(xué)生把心理問題勇敢地說出來、寫出來。在我的學(xué)生中，曾經(jīng)有60余名是沉迷賭博、上網(wǎng)成癮的“問題”學(xué)生，我通過家訪、談話、到網(wǎng)吧找、陪讀等多種方式方法，使他們從不良嗜好和虛擬世界中掙脫出來，由厭學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹖W(xué)，學(xué)習(xí)成績顯著提高，其中46名學(xué)生考入大學(xué)。

山區(qū)學(xué)校教育資源匱乏。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我積極探索在學(xué)科教學(xué)中實施素質(zhì)教育的方法和途徑，通過開展“小竅門中的大學(xué)問”演示活動、小制作小發(fā)明比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊意識。近年來，先后有60余件學(xué)生作品獲得國家和盛市級獎勵。我還積極組織學(xué)生開展社會調(diào)查等實踐活動，一些學(xué)生的調(diào)查報告還被當(dāng)?shù)卣�府采納。

近年來，國家對素質(zhì)教育非常重視，但社會和家長對升學(xué)的要求給學(xué)校實施素質(zhì)教育帶來了很大的壓力，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)仍然過重，希望國家能夠加強輿論引導(dǎo)，在全社會形成有利于實施素質(zhì)教育的良好氛圍。希望國家能繼續(xù)加大教育投入，進一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，希望國家能設(shè)立農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，使他們也有機會學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

張素珍：我來自太行山革命老區(qū)的一所職業(yè)學(xué)校，從事職業(yè)教育工作已24年。

這些年來，我校成功地走出一條“工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)之路。我們堅持“圍著市場轉(zhuǎn)、跟著市場變”的辦學(xué)方向，大膽改革原有的辦學(xué)模式，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)一專多能的實用人才上，把功夫下在學(xué)生職業(yè)道德水平和動手實踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)上，與用人單位密切合作，實行訂單培養(yǎng)。目前，我們學(xué)校規(guī)模達2800人，連續(xù)5年畢業(yè)生就業(yè)率近100％，我校的訂單培養(yǎng)協(xié)議已簽訂到xx年。良好的辦學(xué)效益贏得了社會各界的認可。

職業(yè)教育不僅要教學(xué)生學(xué)技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德。為此，我們?nèi)�方位、多層次地開展德育工作，形成了“教育、感悟、服務(wù)、提高”四位一體的德育教育模式。教師通過言傳身教，用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，用真摯的感情感化學(xué)生，用文明的行為規(guī)范學(xué)生。我們常年聘請老紅軍和模范人物來校講課，針對學(xué)生興趣在校外廣泛開辟社會實踐基地，開展技能大賽、才藝比武，讓學(xué)生在常變常新的社會實踐中增強自信，提高素養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀。

在工作實踐中，我最困惑的是：經(jīng)濟社會發(fā)展需要大力發(fā)展職業(yè)教育，但人們對職業(yè)教育的認可度還遠遠不夠。目前，社會中重學(xué)歷文憑、輕技能貢獻的現(xiàn)象仍很嚴重，對職業(yè)教育的發(fā)展有嚴重影響。

我最高興的是：近年來，黨和國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，“xxx”期間，中央財政安排大量資金支持職業(yè)教育。尤其是從今年下半年開始，為所有來自農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟困難的中職生每人每年提供1500元國家助學(xué)金，讓廣大基層群眾得到了實惠，增強了職業(yè)教育的吸引力。

我最希望的是：中央和地方政府繼續(xù)加大對職業(yè)教育的扶持力度，增加對基礎(chǔ)能力建設(shè)的投入，改善辦學(xué)條件。要進一步明確行業(yè)企業(yè)對發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任和義務(wù)，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在發(fā)展職業(yè)教育中的作用。要加強職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，鼓勵和吸引專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠到職業(yè)學(xué)校兼職任教，形成一支“雙師型”教師隊伍。

申承林：我xx年從陜西師范大學(xué)特教專業(yè)畢業(yè)后來到了廣東省順德啟智學(xué)校，從事中重度智障學(xué)生的教育工作。

幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師很難，做一名合格的特教老師更難！特教老師需要有更多的愛心、信心和耐心。有一個名叫小輝的孩子面貌奇特、脾氣狂躁，大家都不敢接近他。我發(fā)現(xiàn)他對拼圖特別感興趣，就經(jīng)常和他一起拼圖，慢慢地他開始信任我，狂躁的情緒少了，臉上的笑容多了。畢業(yè)時，他還親手制作小禮物送給我。成為特教老師后，我養(yǎng)成了隨身帶紙巾的習(xí)慣，以便為學(xué)生抹鼻涕、擦身體。

要使重度智障的學(xué)生通過教育能夠進入社會，成為一個有尊嚴、有作為的人，僅僅有愛心和做好工作的愿望還不夠，還需要有專業(yè)的教育教學(xué)方法。經(jīng)過5年的努力，我與同事們研發(fā)出中重度弱智兒童教學(xué)課程，編寫了50多萬字的教材。這個以育人為本的“人性化課程”教研成果，獲得了首屆全國基礎(chǔ)教育課程博覽會優(yōu)秀課程展覽獎、廣東省首屆中小學(xué)課程展示一等獎。隨著課程改革的逐步深入和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的不斷改進，學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高了，變得有禮貌了，會做家務(wù)了，社會也樂意接納他們工作了。至今我教過的100多名學(xué)生已順利畢業(yè)，其中有72人找到了工作，并得到用人單位的認可。

作為一名特教老師，我深深感受到近年來我國殘疾人教育事業(yè)取得了長足進步，已初步形成從幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育到高等教育，既與普通教育融合又相對獨立的特殊教育體系。發(fā)展特殊教育是社會文明進步的表現(xiàn)，也是社會美好和諧的標(biāo)志。目前與健全人教育相比，殘疾人教育仍處于滯后狀態(tài)。我盼望在全國的地市一級都能建一所具有一定規(guī)模的特教學(xué)校，保證特殊孩子能夠接受義務(wù)教育。盼望在更多的師范大學(xué)增設(shè)特教專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)師資，并使在職的特教老師能夠得到及時的后續(xù)教育和培訓(xùn)。期盼著全社會都能關(guān)注特殊群體，給予特殊群體更多的扶持，特別是能夠為他們提供廣泛的就業(yè)機會。

第三篇：優(yōu)秀大學(xué)生村官代表座談會心得體會

12月22日，全國各地的優(yōu)秀大學(xué)生村官代表齊聚北京共同參加了座談會。會上，xx主席首先傳達了xx關(guān)于大學(xué)生“村官”的重要批示，并轉(zhuǎn)達了黨中央對大學(xué)生“村官”的親切關(guān)懷和誠摯慰問。我雖然不在現(xiàn)場，但面對電視機的我依然有身臨其境的感覺，習(xí)主席的講話讓我深受教育和啟迪，有黨中央的親切關(guān)懷，我對以后的工作也更加充滿信心。

習(xí)主席指出，實現(xiàn)黨的十七屆三中全會確定的推進農(nóng)村改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，迫切需要一大批密切聯(lián)系群眾、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、促進農(nóng)村穩(wěn)定的農(nóng)村基層干部，迫切需要一大批有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代眼光的優(yōu)秀青年才俊積極投身社會主義新農(nóng)村建設(shè)。選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央著眼于加強“三農(nóng)”工作、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)而作出的一項戰(zhàn)略決策，要作為干部隊伍建設(shè)和人才隊伍建設(shè)的一項經(jīng)常性工作進一步抓實抓細抓好。

習(xí)主席向大學(xué)生“村官”提出四點希望：第一，要志存高遠、堅定信念，在推進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中實現(xiàn)自己的人生價值。第二，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在與農(nóng)民群眾摸爬滾打的交往中吸取營養(yǎng)、增長智慧。第三，要勇于開拓、大膽實踐，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大實踐中經(jīng)風(fēng)雨、長見識、增才干。第四，要尊重農(nóng)民、心系群眾，在服務(wù)農(nóng)民群眾中增進同他們的感情，贏得他們的信任、理解和支持。

習(xí)主席對我們提出的四點希望，催人奮進、讓我們廣大村官備受鼓舞。他要我們做到“志存高遠、堅定信念，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，勇于開拓、大膽實踐，尊重農(nóng)民、心系群眾”，既是對我們的囑托，也是對我們的嚴格要求，我們選擇了農(nóng)村，帶著滿腔的激情，希望能在農(nóng)村的土地上實現(xiàn)價值、錘煉自己，工作一年多后，上級組織沒有忘記我們，時常組織我們學(xué)習(xí)、交流，給我們在基層的工作指明了道路,讓我們覺得農(nóng)村的道路不僅寬廣，還很平坦。

黨的十七屆三中全會精神，為全國人民指明了新形勢下推進農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則和政策措施，我們應(yīng)緊密聯(lián)系任職村實際，以富民強村為目標(biāo)，尋找致富項目、致富能人，共同為村級經(jīng)濟的發(fā)展形成一股效應(yīng)，也是借農(nóng)村工作這個平臺來實現(xiàn)自己的人生價值。

每個人都有敢為人先的一股信念，現(xiàn)在我們大學(xué)生村官群體涌現(xiàn)出了很多值得學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量和上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，不禁讓我有許多的思考。

一、下一步工作方向。

對任職村進行詳細調(diào)研，分析實際情況，盡力找出符合任職村發(fā)展的項目，調(diào)研同時，主動聯(lián)系群眾，村干部，發(fā)掘本村的一些致富能人，對他們進行思想動(！)員，并以村集體的名義給予其一些政策優(yōu)惠，極大調(diào)動他們的積極性，讓他們愿意帶領(lǐng)其他村民共同致富。

我們村官就像是農(nóng)村土地上的星星之火，我們需要向西游記中的孫悟空學(xué)習(xí)三種精神，那就是忠心耿耿追求事業(yè)、顧全大局忍辱負重、攻堅克難百折不撓。我打算在調(diào)研后，聯(lián)系村干部，與大家一起商討任職村的項目計劃，并盡可能地參與其中，做一名真正的創(chuàng)業(yè)探索者，我們要讓我們這點星星之火，燎原在農(nóng)村這片土地上。

二、對創(chuàng)業(yè)的幾點思考。

我認為我們大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的瓶頸主要在于資金。

論創(chuàng)意，現(xiàn)在農(nóng)村涌現(xiàn)出許多的高效農(nóng)業(yè)，比如種殖業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等，還有一些小型的加工廠等等，這些都能讓我們從其中找創(chuàng)意；

論技術(shù)，我們有很多先行的創(chuàng)業(yè)典型，再加上已有的比較成熟的技術(shù)，另外還可以充分利用因特網(wǎng)的優(yōu)勢。我相信，當(dāng)我們選擇了創(chuàng)業(yè)，技術(shù)的匱乏只是一個暫時性的問題；

論資金，這著實是一個問題，據(jù)我了解，我們這批大學(xué)生村官中，有許多都來自農(nóng)村，而且有許多家庭都不富裕，這樣，當(dāng)我們都選擇了創(chuàng)業(yè)，資金從何而來？靠家里，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險太大，如果失敗了，無疑會加重全家的日常生活負擔(dān)；靠自己，我們的工資收入，以目前的物價水平來看僅僅勉強夠自己的開銷，根本無法作為一個項目的啟動資金；靠銀行貸款，又沒有綠色金融通道銀行對我們根本不信任，沒有第三方擔(dān)保根本不會放貸。

因此，資金是我們剛?cè)肷鐣�不久的大學(xué)生一個難以突破的難題，但是我們在自己摸索的道路上，還要多向創(chuàng)業(yè)先行者學(xué)習(xí)，看看他們是如何進行融資，解決資金這一重大難題的。

“艱難困苦，玉汝于成”這是李部長對我們的殷切要求�，F(xiàn)在，習(xí)主席在轉(zhuǎn)達胡總書記重要批示的同時，又對我們提出四點希望，因此“大學(xué)生村官”工程的實施也被賦予了新的意義，身為全國村官隊伍中的一份子，我也沒理由不努力工作，我將堅守基層這一崗位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真、踏實地工作，真心實意地為老百姓服務(wù)。以實際行動和工作成績向上級組織和關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！

第四篇：學(xué)習(xí)貫徹李源潮同志在全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、少先隊員代表和少先隊工作者座談會上講話的心得體會

學(xué)習(xí)貫徹李源潮同志在全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、少先隊員代表和少先隊工作者座談會上講話的心得體會

在中國少年先鋒隊建隊64周年紀(jì)念日，中共中央政治局委員、國家副主席李源潮出席全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、少先隊代表和少先隊工作者座談會上指出，要充分認識少先隊是中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略預(yù)備隊，充分發(fā)揮少先隊是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)大學(xué)校的作用，尊重少年兒童群眾組織的特點，放手鍛煉少先隊骨干的自主活動能力，全黨全社會都要重視、關(guān)心、支持少先隊工作。通過對李源潮同志講話內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我對開展少先隊工作的意義有了充分的認識。先對自己的學(xué)習(xí)談?wù)勔韵聨�點體會：

一、少先隊是中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略預(yù)備隊的認識。 我們黨在上世紀(jì)30年代、50年代、80年代分別提出的三句話，一個叫預(yù)備隊、一個叫大學(xué)校、一個叫兒童群眾組織。黨的十八大提出中國特色社會主義建設(shè)的“兩個百年”目標(biāo)，即全面建成小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，習(xí)近平總書記提出中華名族偉大復(fù)興的中國夢。習(xí)近平總書記今年參加“六一”活動時對少先隊員說，“每個人都是從孩子長大的，實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更要靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才”。黨對少先隊的一貫思想，概括起來就是：第一，少先隊現(xiàn)在是黨和人民事業(yè)的戰(zhàn)略預(yù)備隊；第二，少先隊未來是在我們事業(yè)發(fā)展中擔(dān)當(dāng)大業(yè)的

生力軍；第三，少先隊要為少先隊員從預(yù)備隊變成生力軍做好思想、品德、能力、身心素質(zhì)等各方面的全面準(zhǔn)備。培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，少先隊肩負著不可替代的育人責(zé)任。

二、發(fā)揮少先隊是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)大學(xué)校的作用的認識。

少先隊是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，主要是進行兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)。思想品德教育史少先隊教育的主要內(nèi)容、不同時期的教育重點是由黨與國家的中心工作和少年兒童健康成長的時代需要決定的。少先隊的思想品德教育主要有以下5個方面：

一是以“五愛”為基本內(nèi)容、以愛國主義為重點的基本情感教育。 二是以做社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)的理想志向教育。 三是以集體主義為基礎(chǔ)的道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育。

四是堅持中國特色社會主義方向的社會認知教育。

五是積極向上、勇于創(chuàng)造的心理素質(zhì)培養(yǎng)。

少先隊教育要有實踐性，通過樹立榜樣把“在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好少年”的要求落在具體的榜樣身上，落在具體的行為實踐上，讓孩子們能夠看得見、摸得著、學(xué)得會，做得有意義。

三、尊重少年兒童群眾組織的特點，放手鍛煉少先隊骨干的自主活動能力的認識。

少先隊是少年兒童自己的組織，少年兒童是少先隊的主人。少先

隊要大力培養(yǎng)、充分發(fā)揮少先隊骨干的自主性，積極開展自主活動，促進少年兒童“自主性”成長，提高少年兒童的社會性自主能力。少先隊的自主性主要在兩個方面：一是自主管組織。二是自主搞活動。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下、推動、幫助和支持下，自己搞活動。自己想點子、自己去設(shè)計、自己去介紹、自己去總結(jié)、自己去創(chuàng)新。

四、對少先隊教育要與學(xué)校教育融為一體的認識。

少先隊教育和學(xué)校教育都是少年兒童成長教育的組成部分，有共同對象、共同目標(biāo)、共同空間，少先隊思想品德教育是學(xué)校德育教育的重要組成部分。首先，教育行政部門要把少先隊工作納入學(xué)校工作總體布局，進行規(guī)劃、部署、檢查、保障，加強對少先隊工作的督導(dǎo)指導(dǎo)和考核評價。其次，共青團和少先隊工作部門要圍繞教育發(fā)展中心任務(wù)，主動商量、主動聯(lián)系、主動爭取支持，對教育工作起好配合作用。其三，學(xué)校校長書記要領(lǐng)導(dǎo)少先隊工作、支持少先隊工作，用好少先隊教育形式，重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。其四，學(xué)校少先隊組織要自覺作為搞好學(xué)校中心工作的重要力量，充分發(fā)揮助手作用。

五、存在問題與不足

在開展各項工作時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團結(jié)協(xié)作。

由于自身對少先隊工作認識還不夠，業(yè)務(wù)知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，如：校報�？�的出版和心理咨詢工作的開展本學(xué)期有些滯后;廣播站制度不夠完善，成員職責(zé)未履行等等。

總之，我還得繼續(xù)向各位領(lǐng)導(dǎo)虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。謝謝!

第五篇：全國大學(xué)生座談會精神學(xué)習(xí)心得體會

全國大學(xué)生村官座談會精神學(xué)習(xí)心得體會 中共中央政治局委員、中央組織部部長趙樂際五月三十日出席了全國大學(xué)生村官座談會并講話，強調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于大學(xué)生村官工作的重要指示精神，堅持穩(wěn)中求進、改革創(chuàng)新、狠抓落實，把握工作定位，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)，保持適度規(guī)模，完善政策措施，從嚴教育管理，使大學(xué)生村官隊伍成為推進農(nóng)村改革發(fā)展的生力軍、成為建設(shè)中國特色社會主義的一支重要后備力量。

通過此次座談會精神的學(xué)習(xí)，我充分感受到了國家對我們大學(xué)生村官的重視和愛護，讓我倍感鼓舞和振奮，在此，作為一名大學(xué)生村官，我不禁有了一些新的思考。

第一、 要沉下心來，同時不忘學(xué)習(xí)。我們不光要注重政治理論思

想方面的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)習(xí)村里的“無字書”，要主動把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來，從書本中“走出來”，做到“信書”而不“唯書”。多向基層干部群眾學(xué)習(xí)，努力在思考中提高素質(zhì)。同時，要完成上級各部門的工作要求，要嚴格按照村官考核辦法，完成各項工作任務(wù)。

第二、 要用心起來，能吃苦耐勞。農(nóng)村是鍛煉人才的大舞臺，我

們大學(xué)生村官是這個舞臺上一位舞者。我們真正帶著責(zé)任和感情深入到農(nóng)村，不擺架子，不講條件，要真心實意地為農(nóng)民辦實事。要向身邊的干部群眾多學(xué)習(xí)，多思考，甘當(dāng)“小學(xué)生”，不斷提升自己。時刻牢記紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行，把書本知識轉(zhuǎn)到工作上來，我們需要擺正位置，定準(zhǔn)角色，進了農(nóng)家門，就是農(nóng)家人，要服從黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺開展工作。要強化自我管理，嚴格要求自己，堅持從大局出發(fā)，注重細節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。

在未來的工作里，我會努力做好以下幾方面。

一、 協(xié)助鎮(zhèn)、村開展秸稈禁燒工作，當(dāng)好秸稈禁燒的宣傳員

和農(nóng)民的調(diào)解員。

二、 社會養(yǎng)老保險工作。繼續(xù)加大社會撫養(yǎng)費宣傳力度，耐

心做好工作。

三、 做好村里日常事務(wù)工作，與農(nóng)民交朋友。

當(dāng)前是黨的群眾路線教育實踐活動第二階段，我將繼續(xù)以此次活動為契機，時刻牢記此次座談會精神，發(fā)揮大學(xué)生村官在社會主義建設(shè)中的重要作用，更好地扎根基層，服務(wù)農(nóng)民。

藕塘鎮(zhèn)馬劉村黨總支書記助理胡婷婷

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