教育孩子問題,歷來是仁者見仁、智者見智,一直以來就有一句話:世上找不到完全相同的兩片樹葉,同樣,世上也找不到完全相同的兩個孩子,教育孩子沒有固定的模式,我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下
一、注重思想品德教育,提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)
一個孩子的成長,不僅僅是看學習,只有綜合素質的整體提高才是應對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此,自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂禮貌,對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此,孩子在學校里是非常遵守紀律,聽老師話的學生。同時,我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子,見到老師、同學要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里,女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,可能老人都特別疼孩子,當時確實巧克力也只夠家里人分的,她姥姥就說:“姥姥不吃,留著給蒙蒙下次吃。”我當時就批評了媽的觀點,小孩給你東西吃就一定要吃,要不養(yǎng)成習慣,她覺得反正給你也不吃,等她大了也不會懂得孝順老人了。
二、充分發(fā)揮家長的表率作用,幫助孩子培養(yǎng)良好習慣
孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師,從出生到上學,甚至到中學,可能接觸最多的還是孩子的家長,他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候,我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置,我抱著小孩,后來上來一位年紀比較大的老人,因為我們坐后面,老人站在前面,再加上我抱著女兒就沒有讓座,可我女兒的一句話讓我觸動很深,她說:“爸爸,你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀大的要讓座的嗎?”我當時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是,我就告訴女兒:“你讓媽媽抱著,爸爸剛才沒看到,現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”
三、關注孩子的專注性,養(yǎng)成認真負責的好習慣
現(xiàn)在大都是獨生子女,隨著生活條件的提高,孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候,我也給孩子買了許多玩具,但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛,因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來看一看,哪個是爸爸買的,哪個是媽媽買的。每次看完,都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家,她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,要剝掉殼做稀飯。于是,我女兒和她媽媽一起剝豆了,可她媽媽才剝一點就去鄰居家了,結果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她,自己做的事情就一定要做完,這才是好孩子。
四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性
我們經(jīng)?吹揭恍﹫蟮,大學生生活不會自理等等,無不給我們提醒,孩子不能獨立,永遠是長不大的孩子。為了給孩子獨立,我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學著走路,每次摔倒,我都要求女兒自己爬起來,然后還告訴她,自己摔倒的一定要自己爬起來,現(xiàn)在我可以拉你,可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,眼睛里噙著淚水告訴我:“爸爸,我下次走路會小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。
五、學會和孩子溝通,做孩子的朋友
與孩子溝通,最重要的是要平等,每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中,會遇到或多或少的難題,在她向你求救或者準備放棄的時候,盡量不要批評、抱怨孩子,在任何時候都要信任孩子,給她時間,勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因,查找問題的所在,從側面啟發(fā)她、引導她,激發(fā)她解決問題的欲望,和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信,現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完,不能隨意打斷,等她說完再告訴孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高臨下,去提要求、下命令,否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
這是我們教育孩子的一點簡單體會,希望能通過交流,大家都提高教育孩子的能力,使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
一年級教子心得(2):
像大多數(shù)家庭一樣,我也只有一個孩子。孩子是我們的未來,他承載者家長們對生活的全部期望,希望他健康成長,希望他出人頭地。這一過程中,我本著“鼓勵為主,適當懲戒,形象教育”的原則引導孩子健康快樂生活。
“鼓勵為主”類似于有專家提倡的欣賞教育,但又不是一味欣賞。孩子們的求知欲很強,面對這個大千世界,他感到什么都好奇。當孩子對某事提出疑問、作出反應時,我會鼓勵他去猜、去試。當一件看似簡單的小事孩子卻做的不甚完美時,首先肯定的是他的行動,然后及時糾正這個行動過程中的不當之處。這不僅培養(yǎng)了孩子的自信心和大膽探索知識的品質,同時能夠使孩子認識到自己的不足。
孩子的自制力和是非觀念是很弱的,這需要適當?shù)膽徒洌米屗涝撛趺醋龊筒辉撛趺醋。由于貪玩而將作業(yè)拋到腦后,致使作業(yè)無法按時完成的事情會在每個孩子身上發(fā)生。這時家長的態(tài)度將決定孩子日后良好習慣的是否養(yǎng)成。我的做法是必須馬上令其改正,無論時間多晚,任務多重?吹胶⒆訋е赡邸⑵v而又無奈的表情“挑燈夜讀”,我也心痛,但想到為其良好習慣的養(yǎng)成負責,我會釋然。適當?shù)膽徒浜徒?jīng)常性的獎賞伴隨孩子成長,會使他從小意識到“有耕耘才有收獲”的道理,將有助于孩子正確價值觀的培養(yǎng)、樹立。
“形象教育”就是盡量將教育內(nèi)容形象化,具體化。孩子的抽象思維能力非常弱,一味的說教只能讓他厭煩。這種方法在做鍛煉左右腦的積木方塊題時尤為湊效。找來積木,將課本上平面的圖形立體化,答案就一目了然。在選學特長專業(yè)時,我也沒有單講學畫畫、學鋼琴、學舞蹈等等的重要性和好處,而是帶上孩子一個專業(yè)一個專業(yè)的實地感受,適當引導,激發(fā)興趣,結合孩子的意愿,最后選學了早先不被看好的二胡,大半年下來,小有成效。
孩子是祖國的未來,承載著大人們沉甸甸的期望,但在培養(yǎng)教育孩子方面,我們除了能夠給予孩子們優(yōu)越的生活條件,是否也應該采取“多予、少取、放活”的工作方針?以上是我初為人父的教子心得。在教子方面,初為人父人母的年輕一代需要探討,需要學習,需要與祖國共奮進,與孩子共成長。
第二篇:教子征文:教子心得教子征文:教子心得
曾經(jīng)看過一本書對我觸動很大,書名叫《要引導,不要教導》。這本書記錄了一位父親在女兒的成長道路上的悉心引導,沒有說教,讓孩子欣然地在父親的引導下做自己人生的抉擇,并努力地去實現(xiàn)它。
父親每一次和女兒的交流看起來像是漫不經(jīng)心,順其自然,實際上都是這位做父親的精心設計的“引導”式談話。之所以稱為引導,是和說教有著完全的區(qū)別的。引導,孩子更容易接受。很多時候,有些話家長說十遍,不如引導孩子自己說一遍。有些道理講很多遍,孩子未必聽的進去,但引導孩子自己去得出這樣的道理就很有用。家長要求孩子,不如引導孩子自己要求自己。
其實作為家長,我們也是從孩子成長過來的。孩子現(xiàn)在經(jīng)歷的這些叛逆以及逆反情緒,也曾出現(xiàn)在咱們自己的身上。所以,設身處地的想一想,有時候,對于孩子需要減少說“不要”,或者是經(jīng)常性的句式“你應該怎么怎么樣”,“你不能怎么怎么樣”。這些話語,即使是大人總聽也會不高興。所以說教似的教育,給孩子和家長之間的交流設置了障礙,反而適得其反。
與孩子進行經(jīng)常的溝通,是我們常做的事情。從上幼兒園引導孩子正確的生活習慣,要不要報興趣班,報什么樣的興趣班,從小培養(yǎng)孩子的意志力,持之以恒,不要半途而廢等等。遇到挫折幫助孩子分析,而不是一味的打擊或者鼓勵孩子。密切關注孩子的動向,及時引導。很多學習和生活上的事情,讓孩子鍛煉一下,自己來做決定。引導,這樣的方式更適合孩子的心理特點,讓孩子感覺不到壓力,引導她自己向正確的方面前進,引導讓她自己做判斷和決定,她就更容易打心底里去努力實現(xiàn)自己的目標。
“貌似放養(yǎng),實則深耕”。這樣的孩子和家長的相處方式會起到事半功倍的效果。
--四年級一班張萌含
第三篇:淺談教子心得淺談教子心得
作者姓名:趙柏業(yè)
家庭住址:大場鎮(zhèn)大營村
聯(lián)系電話:87148773
子女姓名:趙敏
所在學校及班級:大場鎮(zhèn)大營小學三年級
很多人對“人之初,性本善” 抱有很大的爭議,有性善說、性惡說,也有人認為人之初不分善惡。我認為人之初的善也好,惡也好,都不重要。重要的是對孩子的后天教育, “養(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之惰”“教育必須從孩子抓起”??都強調(diào)了教育的重要性。父母是孩子的第一任教師,父母對孩子的教育很重要,在此淺談對孩子的教育心得。
孩子小的時候,對語言了解能力較弱,但模仿能力較強,此時身教重于言教,想要自己的孩子懂得尊老愛幼、勤儉節(jié)約等好的品質,就須要父母以身作則,孩子從父母身上能學到優(yōu)點,但也會學到很多不好的習慣。所以父母要以身作則,幫助孩子養(yǎng)成好的學習、生活習慣。
當孩子步入青春期時,會對很多事情似懂非懂。這時就須要父母偏重于言教,主要包括賞識教育,許多父母把賞識教育理解錯了,認為賞識教育就是夸孩子,其實賞識教育不只是語言上的一味夸獎,而是肯定孩子,給孩子力量,讓他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝一切挫折,這時的孩子是懂道理的,父母要多給孩子講各種道理,更要尊重孩子自己的想法,如果有不足可幫其改正、彌補,如果想法也有道理就應當給予肯定和鼓勵。
孩子的教育問題是父母時刻關心的,當然也不能給孩子太大的壓力,只有適當?shù)膲毫Σ攀沁M步的動力。要經(jīng)常和孩子溝通交流,了解他的想法,這樣對孩子的教育才會事半功倍。
第四篇:教子心得知道我們被推薦為“美麗家庭”活動的候選家庭感覺非常榮幸,也為孩子在學校的表現(xiàn)得到老師的認可而感到高興。父母是孩子永遠的老師,必須不斷學習。而在育兒教子的過程中,孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母與子女之間也相互影響著,這不是一個簡單的互動過程,我們談談自己的育子體會。
一、 首先教孩子學會愛、學會做人。
首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng),做人要大氣,不要太計較利益,對人要有愛心,善于寬待別人;取得成績不要驕傲,碰到困難不要氣餒,樹立與人為善,以誠取勝,樂觀向上的人格。
二、 從小事做起,培養(yǎng)良好的習慣。
有人說:“優(yōu)秀是一種習慣。”因為如果學習習慣好了,學起來就比較輕松,并且學習效果好,所以我要求孩子做完作業(yè)再玩,做作業(yè)的時候認真做,玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益。
三、 提供鍛煉的機會,增強自信心。
不要總以為孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。當遇到困難時,可以提示孩子動動腦筋,也可以鼓勵他實踐,通過鍛煉使孩子獲得自信,增強戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙,放手讓孩子去解決,培養(yǎng)孩子獨立做事,獨立處理問題的能力,能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助。
四、 言傳身教,把握時機
孩子成長的過程,其實很多的言行是仿效父母的,因此 做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助,有進步應肯定,遇到挫折要疏導,幫他分析道理,找出問題所在,以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合,把握好時機,別傷了孩子的自尊心。
五、 放飛心情,留點玩的空間
孩子是童真的,玩是孩子的天性,玩也是鍛煉,玩也能玩出智慧,玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質,留給孩子一定玩的時間。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游,或遠途,或附近的公園,或爬山,或做運動,讓他放飛心情,增加知識面,減輕壓力,創(chuàng)新思維。愉快的心情,將帶給孩子生活上,學習上更多的收益。
俗話說父母是孩子的第一任老師。要教好孩子,就必須注意自己的一言一行,作到行為規(guī)范,樹立良好的道德品質,使自己成為孩子學習的榜樣。正人先正己,說的就是這個道理。
教育孩子,當然離不開老師的辛勤勞動和永不放棄的奉獻精神,更離不開家長的教育引導。家長只有配合學校老師,教給他正確的學習方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學的道理,要求他不懂就要多問。
要求家長多作犧牲,減少娛樂、休息時間,耐心教育輔導孩子。家長應不斷提高自身的文化水平,常言道:“活到老,學到老”,這說明家長也應不斷學習,努力提高自身素質,否則就成不了合格的家
長。家長若對孩子的絕大多數(shù)功課都不懂,談何輔導。也希望老師將孩子在學校的各種表現(xiàn),尤其是缺點和不足及時反饋給家長,便于對其進行教育。老師說的許多話比我們家長說的管用。但家長教育孩子不能訴諸武力,不能動不動就打就罵,尤其不能罵孩子笨,以免傷害其自尊心。
父母要學會尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長,孩子開始學會獨立思考,不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法,口氣婉轉,放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時,一定要認真聆聽他說話,讓他感到父母對他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,他也會在與大人的談話中,認真思考自己想的和做的,表達自己的意見,這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候,也應該注意一些細節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學習,營造讀書學習的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。
第五篇:教子心得老師好、各位家長好:
談不上什么教育心得。如果今天我的某一句話或某一種做法能引起你或你們的心靈悸動,就不枉這次溝通交流的意義了。
其實,我個人覺得教育孩子其實是個偽命題,公說公有理、婆說婆有理,而且你也不可能同時生兩個完全一樣的孩子,有個參照比較。這就像建設社會主義----摸著石頭過河。建設好了,皆大歡喜,有偏差,就進行改革,對吧。但我非常感謝老師給我們提供這樣一個溝通交流的平臺,讓我們能夠相互借鑒,資源共享。
常言說;一母生九子,九子各不同,這既有先天因素,也是后天培養(yǎng)的結果。先天是我們決定不了的,但我們可以改變后天,這就是教育。
一個國家的教育,離不開國家的關注投入、老師的辛勞培育、家庭的引導教育,父母是孩子的第一任老師,老師偏重孩子的知識傳授,而父母側重孩子的品德修養(yǎng),相輔相成、相得益彰。養(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之惰,說的很透徹。
我把教育孩子歸納為兩個字:一個是管,一個是教。管什么、怎樣管;教什么,怎樣教,這就是今天我們要溝通交流之所在,我說說我個人的看法和做法。
管我主要管孩子兩個方面:一是孩子不適應生存發(fā)展、缺乏競爭力的薄弱環(huán)節(jié),比如性格呀、做事的方法呀、待人接物的態(tài)度呀、價值取向呀等等;二是犯了錯誤、做了錯事可能會影響到將來做人品格的要堅決管。
現(xiàn)在社會,競爭非常激烈,要想在競爭激烈的社會上生存和發(fā)展,有所建樹,必須具有狼一樣的野性和烏龜一樣的耐心,干凈利落、雷厲風行、靜如處子、動如脫兔,有激情、敢擔當、能吃苦、能耐勞。我孩子一歲時,膽子特小,膽小其實就是懦弱,膽小懦弱是毫無競爭力和戰(zhàn)斗力的。為了改變她,我做了很多培訓她膽量的事,比如說改變環(huán)境,我孩子一歲七個月,我把她送到幼兒園,一年半后,我給她換了個幼兒園,上小學前,我又給她換了個幼兒園,通過不停變換環(huán)境來培養(yǎng)她的膽量。我孩子現(xiàn)在的情況,老師很清楚,她活潑開朗、膽大,已經(jīng)判若兩人。
孩子犯了錯誤、做了錯事,絕不能姑息、縱容、遷就。在這一點上我基本沿襲了我爸教育我的方法。我小學一年級的時候,偷人家地里的紅薯,父親打的我的手至今仍留下一個疤痕,但我感謝我的父親,他讓我成長為一個品行端正的人,自己掙錢自己花,不用掙錢國家花。我孩子四歲時,有件事騙我,我給了她三次機會,她都不承認,后來我掌了她的嘴,時至今日,孩子對我是坦誠的。我不要求孩子對所有人坦誠,但我要求她對父母、親人、老師、朋友決不能欺騙。
其實,我家是比較民主的,這么說吧,只要牽涉到孩子的事,我都會和她商量,讓她參與進來,而不會表現(xiàn)大人的那種強勢。父母在教孩子時,應該多和孩子溝通,聽聽她內(nèi)心的想法和看法,幫他把好關。很多家長喜歡給孩子報這班、報那班,讓孩子成為自己的影子,我總覺得強迫孩子做她不喜歡的事,其實是浪費她的時間,孩子是獨一無二的,她是誰比她成為誰更重要。我們最該做的就是
鼓勵和支持孩子成為她最好的自己。授人以魚,不如授之以漁,幫助孩子分析事、解決事,讓孩子學會做事、處理事,讓她養(yǎng)成競爭優(yōu)勢或許更優(yōu)秀些。讓孩子自己做主,養(yǎng)成她的獨立性。
很多家長說孩子難管。要想孩子好管、服管,我用的方法是用她自己的想法管理她。我當隊長的第一天,我讓每個人寫一篇《假如我是隊長》,然后把他們的想法匯總,以此指導工作和管理,效果特別好。這種方法要注意把孩子的想法延伸,然后抓住切入點。我舉個例子,我孩子有段時間中午放學后,就去田華峰家,周一至周五這是練字和背《經(jīng)典日日頌》時間,我就問他怎么不在家練字背書,,她說回家一個人沒人陪她說話,吃了午飯后,我就讓她一個人在房間里練字背書,完了后,我對她說,本來這時間是我和她媽和她聊天時間,是回來先完成作業(yè)和爸媽聊天還是和別人聊天再回來做作業(yè)她自己選擇,毫無疑問她選擇了前者。,我代替不了她,也管不了她一輩子,但孩子的將來取決于我現(xiàn)在的態(tài)度。
管孩子僅靠父母單方是不行的。母親教會的是孩子的愛,父親教會的是孩子的生存力。父親的愛在拐角處。打個比方說,孩子跌倒了,母親總是伸手去扶,而父親會繼續(xù)前行,直到拐角才會回頭偷偷看看孩子是否已自己爬起來。母愛是直白的是平面,父愛是深沉的是立體。所以管孩子父母之間要做好溝通。
孩子搶別人玩具很多家長都遇到過,有些父母習慣于體現(xiàn)不偏袒自己的孩子,說自己的孩子,這種做法只會讓孩子學會自私,在她心中形成我的玩具也不會給別人玩的思想。這種做法我覺得不是個好方法,最好的辦法是想辦法讓他們實現(xiàn)共享。還有孩子需要某個東西經(jīng)常大吵大鬧,怎么辦?我最后再說。
現(xiàn)在,我說說我是怎樣教孩子的。
一、量材施教,量理而為
我教孩子根據(jù)孩子的心理、生理、性格特點,擬定一個短期培養(yǎng)目標,然后根據(jù)孩子的興趣愛好、環(huán)境的變化適時加以調(diào)整。認定目標、堅定目標在工作事業(yè)上管用,教育上不適用。為什么呢?孩子的興趣愛好會隨著成長而改變,做孩子不喜歡做的事,不僅效率差也會打消孩子的積極性,還會對她探索的求知欲造成影響。記憶有兩種,學齡其以機械記憶為主,成年后以理解記憶為主,機械記憶適合學習,理解記憶適合做事,會做事比會學習重要。再說,以前是學好數(shù)理化走遍天下都不怕,但現(xiàn)在呢,學理搞科研,學文搞管理,理科思維嚴謹,文科思維活躍,哪個發(fā)展勢頭好,我就不說了。
中國的教育有一大特點,小、中、高抓的很嚴,到了大學真正學專業(yè)學技能的時候卻該抓不抓了,其實小、中、高只是打基礎,大學的專業(yè)才是養(yǎng)生立命的本領。中國目前有201*多所高校,上學率達到80%,上大學已不再是鯉魚跳龍門的事。學習是一輩子的事,要培養(yǎng)好孩子愛學習、自覺學習的習慣,這比抓現(xiàn)在考試的分數(shù)重要的多,今天的不足,可以在明天的學習中完善,明天的無知可以在今天的學習中改良。
我孩子在兩歲時,我就讓她背學做人道理的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,帶她學《西游記》開發(fā)她的想象力,給她講《三十六計》培養(yǎng)她的睿智力,今天我的孩
子非常愛看書,已經(jīng)從買不起到借到辦讀書卡,現(xiàn)在她兩天要看三本書,自覺學習的習慣堅持的非常好。
二、注重現(xiàn)實、腳踏實地
世界上有多少才華橫溢的失敗者,有很多高學歷的無業(yè)游民。才華、學歷不是才能,高學分不如高素質,才能比分數(shù)重要。我比較務實,我注重孩子的素質教育,簡稱“四心”教育。就是自信心、責任心、感恩的心和愛國心,F(xiàn)實是不公平的、孩子不可能都站在同一起跑線上。北京大學是北京人的大學,復旦是上海人的復旦。作為普通百姓的孩子,將來能與別人競爭有優(yōu)勢的很可能就是“四心”中的某一心。我經(jīng)常把責任心、愛國心這些思想灌輸給孩子,不需要她現(xiàn)在能懂,讓她在成長中領會。我也常常把發(fā)生在我身邊的好事不好的事告訴孩子,讓她明辨是非,更多的我是跟她講我是怎么處理和解決的,潛移默化她處理問題的能力,避免她將來的高分低能。
我做事喜歡把復雜的事情簡單化。很多家長習慣于讓孩子自己檢查作業(yè),我不這樣,我都是直接告訴她哪題錯了,讓她直接糾正,如果糾正錯了,我會給她講解。題會做就行。絕不會讓她在對的題目上浪費時間,能懂、會做、最主要的是做題的方法正確。我讀書的時候,最煩兩件事、一是(更多請關注:WWwww.hmlawpc.com)題海戰(zhàn)術、二是做選擇題。我喜歡總結解題方法技巧,選擇題三個錯誤答案干擾誤導人。我不背公式,但公式我都能熟練的推演,很多復雜的公式我在考試前十五分鐘內(nèi)把它推演出來,這不算作弊,也踏實可靠,考試時既節(jié)省想的時間也不會弄混出錯。把復雜的事情簡單做,把簡單的事情重復做,效果出奇的好。我從未因考試的分數(shù)讓父母揪過心。
我舉三個我孩子的例子。5月2日下午我?guī)Ш⒆铀龐屓ンw育館練車,孩子和她媽商量好練四圈,單她媽開第五圈時,孩子不依了,原來孩子選了一個明顯的標志物,發(fā)現(xiàn)了我們的暗渡陳倉(學會了參照物);后來她媽想喝她的營養(yǎng)快線,孩子說:“可以呀,不過一會兒你也替我尿了”(學會了委婉的拒絕);回來的路上,在等紅綠燈,她說的幾句話更讓我吃驚,她說:“爸爸,你可以跟著大車后面闖紅燈,照不著你的車牌這樣就不會挨罰了,或者你把車牌與別人的車牌換了,罰別人也罰不了你呀”(開始學幼稚的處理事)。
三、注重品德、強化責任
抗日戰(zhàn)爭,日本軍人戰(zhàn)死40萬人,中國偽軍戰(zhàn)死3000萬人,偽軍其實就是漢奸,這也說明沒有好品質的人,自己人都不會放過你。身體不好是廢品,思想不好是毒品,品德是一個人真正的最高學歷。品德決定態(tài)度、態(tài)度決定行為、行為決定著最后的結果。工作上不能擔責任的人,生活上也不可能擔責任,生活上愛享受的人,工作上也不會盡心。是人都想走捷徑,但我覺得做人你首先應該是根棍子,在哪都能豎的起來,沒責任心的人就像麻袋,提一下就豎起來,一放手就塌了。爸是李剛咋樣?是李雙江咋樣?有個好干爹的郭美美咋樣?
現(xiàn)在網(wǎng)絡上到處罵聲一片,仇富的、仇官的,很少有人在自己身上找原因。是我們國家現(xiàn)在強大了,否則,日本再來一次侵華,不知又有多少人……哎……,
這種人誰敢重用。
我建議大家看看兩篇文章,一是希拉里在哈佛大學的演講:20年后,中國將成為全球最窮的國家; 二是貴州大學鄭強校長的經(jīng)典語錄。
四、熱愛勞動、和精生命
讓孩子學會勞動、熱愛勞動。在我家孩子掃地、洗碗、洗毛巾、洗襪子、擦桌子是按項目付費的,從一元到兩元不等,做好還有獎勵、我也會逐步擴大范圍、提高支付額度。我要讓孩子明白世上沒有不勞而獲的事,同時讓孩子從小養(yǎng)成勤勞、能吃苦的習慣。我給她規(guī)定她的錢由她自己支配,但不能買三無食品,只能雙休日去超市買她想要的東西。每次帶她去超市,我都會問她想要幾樣東西,每次不準超過四樣,如果她想要別的東西,由她自己掙的錢支付。
介紹一篇好文章給大家《十二條教育孩子的鉆石法則》。
占用你們寶貴的時間了。謝謝大家!
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