醉心教改 傾力教學 為人師表

我叫周麗霞，98年參加工作，作為一名年輕的教育工作者，我認為：一個學校真正的脊梁，是那些業(yè)務過硬，真正堪稱楷模的老師們。因此，我一直將自己定位于做一名“醉心教改，傾力教學，為人師表”的教師，希望自己能成為一名受學生歡迎，學校認可，社會贊譽的好老師。

一 醉心教改，帶給我無窮樂趣。

這兩年，我醉心于教學改革，并從中找到了樂趣。教學工作不是夸夸其談、沽名釣譽，而是認真務實、始終如一。兩年來，我一直堅持記教學隨筆，一方面不斷反思自己的教學行為，從而在以后的教學中改進教學方法，提高教學能力；另一方面隨時記錄自己的點滴感悟，以求積少成多，豐富工作經驗。

另外我還積極參加課堂教學大賽，不斷磨礪自己，提高自己。近兩年，我先后參加鄉(xiāng)、縣、市舉行的優(yōu)質課大賽，并分獲一等獎。在鄉(xiāng)舉行的教學研討中，我講的示范課多次受到各位老師的好評，這些都是對我工作的一種肯定，它不僅能使我感受到工作上的成就與滿足，更能使我感受到工作的價值和樂趣所在。

二 傾力教學，我取得了優(yōu)異的成績。

作為一名教師必須傾力于學校的中心工作——教學。教學工作的主要環(huán)節(jié)是：備課，上課，輔導和反饋。幾年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課，不上課”的信條；我從不浪費有限的教學時間。課下，我細心研讀教材，精心備課，大膽創(chuàng)新；課堂上，我努力提高學生的學習效率；力求做到讓學生學會學習，感受快樂。為了轉變后進生，我認真地進行作業(yè)批改和培優(yōu)補差，保證學生當天所學的知識得以落實。教師的教學態(tài)度決定了學生對其所教課程的尊重程度。這兩年，我所教的數學課一直深受學生的喜歡，在鄉(xiāng)舉行的統(tǒng)考中，連續(xù)兩年單科第一。

三 為人師表——是我孜孜不斷的追求。

從參加工作到現在，我一直擔任班主任工作。作為班主任，我希望能用自己的人品素養(yǎng)來影響學生。小學的學生年齡較小，正處于思想品德形成的關鍵時期，教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。我不僅真心地對待每一個學生，和學生進行親密的思想交流，而且用自己的言傳身教感染著學生，引導著學生健康快樂地成長。

看，孩子們在日記中寫到：“周老師，您生日那天，當我們把生日蛋糕抹在您臉上的一剎那，您就像年輕了十歲，您會心的微笑將是我們心中最美的花朵，老師，我們愛您！”

我想，勿須標榜自己在工作中到底做了什么和付出了多少汗水，因為對于一個普普通通的老師來說，沒有什么語言能比得上學生的一句：“老師，我們愛您！”而更生動有力！

就象一首雄壯的交響曲才剛剛奏響前奏一樣，我的事業(yè)之路也才剛剛起步；我要以更大的熱情，加倍的努力，投入到教育教學的洪流之中，奏出更加輝煌的樂章！

**鄉(xiāng)后莊學校 周麗霞

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