親子活動(dòng)有感
在莘莊幼兒園掛職一個(gè)月，我參加了幼兒園組織的三次親子活動(dòng)，充分感受到幼兒園家教部工作的勤與實(shí)，感受親子活動(dòng)的有效性。一次是親子秋游活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起去挖紅薯，逛公園，在公園組織親子游戲、午餐分享等活動(dòng)；一次是“奧林匹克社區(qū)親子擂臺(tái)賽”，主要是圍繞低碳環(huán)保，保護(hù)地球這個(gè)主題展開(kāi)的親子創(chuàng)意表演活動(dòng)，幼兒一家有的三人，有的四人，有的爺爺奶奶一起五人，不管是成熟的、幼稚的，不管有沒(méi)有表演天賦的都能踴躍參加表演；還有一次是親子利廢制作大賽，即家長(zhǎng)和孩子一起利用廢舊物品制作運(yùn)動(dòng)器械。
在這些活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)主題活動(dòng)的世界里，在親子互動(dòng)中拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子體驗(yàn)積極的情感，讓孩子感受到勞動(dòng)、表演及成功的喜悅，家長(zhǎng)和孩子之間的情感得到進(jìn)一步的提升，探索親子互動(dòng)與孩子發(fā)展的關(guān)系，又能幫助教師注重回歸生活和家園整合的理念，活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，掌握科學(xué)的育兒方法，深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性；且充分利用家庭資源,優(yōu)化幼兒園的課程建設(shè),提高活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師、家長(zhǎng)和幼兒的共同成長(zhǎng)。
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