第二職業(yè)中學班主任工作反思
本學期班級開展了哪些活動，收到怎樣的效果。
本學期參加了校運動會、撥河、跳繩等活動，運動會中班級被評為最佳精神文明獎。早自習開展了《弟子規(guī)》朗讀活動，并利用午自習練習鋼楷，提高了學生朗讀和寫字水平，期末評選出了紀律、學習、勞動等標兵，效果較好。
在班級管理上有哪些成功經驗和不足，下學期有何打算。
通過《弟子規(guī)》的學習對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育等，讓學生們從入學時的懶散、不愛學習變得懂得感恩了、知道節(jié)儉了、能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度了、養(yǎng)成了良好的學習和行為習慣。通過校運動會、跳繩比賽、撥河比賽、技能節(jié)等活動培養(yǎng)學生們的集體榮譽感，加強了班級的凝聚力。
在后進生轉化教育工作方面采用了哪些方法，效果如何。
通過短信交流、QQ聊天等多種方式與學生進行溝通，關心學生們的學習、生活，特別是住宿生的生活，用真心感化學生，并通過班會、團會等各種活動對學生進行教育，及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并大力表揚，培養(yǎng)學生的自信心，以賞識教育為主，同時取得家長的支持和配合，取得了較好的效果。
你對加強班主任專業(yè)化培訓有何意見和建議。
經常組織班主任的活動，像拓展活動那樣的，使老師在活動中有所收獲，有所感悟。并為班主任提供更多學習和交流的機會，多出去培訓，把兄弟學校好的經驗帶回來，以提高整個班主任的綜合素質和能力。
本學期召開了哪些主題班、團會（時間、題目）教育效果最佳的是哪一堂，反思說明。
班會：《新學期新形象》9.16、《我的收獲》10.14
團會：《論弟子規(guī)》10.21、《感恩》11.4
其中《感恩》班會開的很熱烈，同學們例舉了很多父母疼愛他們的故事，通過班會，學生們表示一定要孝順父母，學會感恩，做一個知恩、感恩、報恩的人。
你讀了哪些教育管理的書籍或文章。
學習了《走進心靈》、《班主任之友》、《愛心與教育》、《給教師的建議》等書籍。
本學期是否參加了課題研究，取得了哪些科研成果。
否
本學期班級為學校建設做了哪些貢獻。參加了哪些社會公益活動。
1．積極參加校運動會等各項休育活動
2．組織學生服務社區(qū)
你做了哪些讓學生感動的事或學生做了哪些讓你感動的事。
住宿學生過生日時都送去真誠的祝福及小禮物；關心每一名生病的學生，特別是住宿生，親自帶他們去醫(yī)院看病，令學生和家長感動。
學生在節(jié)假日發(fā)來祝福的短信，讓我感到很溫暖。
班級取得了哪些榮譽和成績。
校運動會中獲男子團體總分第二名；
校運動會中班級被評為精神文明獎。
家長會主要內容及形式，取得怎樣效果。
學生作品展示，匯報學生本學期的活動和在校情況，假期安排；對家長提出一些要求。
本學期家訪
（次）
與家長面談12次
電話溝通168次
本學期參加班主任例會、培訓（次）
13次
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