了解、啟動word2003教案課件

教學目標：

1.了解word2003是什么，學會啟動word2003。
2.認識并了解word2003窗口的組成結構及其主要功能。
3.學會保存word2003文檔和退出word2003的方法。
教學重點：了解word2003窗口的組成，學會保存文檔，理解保存與另存為的區(qū)別。

教學難點：了解word2003窗口的組成，理解保存與另存為的區(qū)別。

教學準備： word2003文檔作品，課件

教學過程：

課前談話

一、對比導入：

1、出示對比文檔：出示文檔1（只含有文字的）和文檔2（圖文混排） 問：“同學們，如果要你在電腦上輸入這兩個文檔，你會打開什么軟件進行輸入呢？”

生思考并回答：文檔1可以用記事本或者寫字板來輸入，文檔2不行。

2、揭示課題：

師：對于純文字的文檔，我們可以用記事本輸入，但像文檔2這樣圖文混排的文檔不能用記事本來輸入。那么到底什么軟件才能讓我們輸入這樣的文檔呢？這個學期我們就來學習一個功能更強大，更適合我們日常需要的文字處理軟件——Word 2003”。今天，我們就先來認識Word2003——教師節(jié)祝福語。

二、學習新知

（一）啟動word2003

1、師先演示（開始菜單方法）如何打開，后學生嘗試打開

2、生嘗試其他的啟動方法，例如桌面快捷方式，請個別學生示范。

3、討論：哪種方法比較好？請選擇一種你認為最好的方法啟動word2003。

（二）認識word2003窗口組成

我們已經學會了如何打開Word，word窗口它都由哪些部分組成。下面我來做個比賽，看看那個小組記憶力最棒。

1、出示比賽規(guī)則：老師播放課件，請大家用你聰明的大腦記一記，將記憶的結果寫在小組學習單上，時間是兩分鐘。

2、課件播放，生邊觀看邊記錄，師巡視指導。

3、小組匯報展示

4、師全班總結補充，梳理各部分的主要功能。

（三）輸入祝福語

我們已經認識了word2003，和“記事本”、“寫字板”軟件一樣，在文字編輯區(qū)有一個閃動的“︱”光標，它能幫助我們確認文字的輸入位置。

下面我們就用來寫下我們的教師節(jié)祝福語吧。

（四）保存祝福語：

師：祝福語寫好了，我們可以將自己的作品保存下來，留個紀念。那么是如何保存word2003文檔的呢？請大家試試看吧，先做好的同學可以與小組其他同學分享一下自己的成功。

1、生先嘗試保存，后請個別匯報示范。

a、保存：選擇“文件”菜單中的“保存文件”選項，就可以彈出“保存文件”對話框。

b、關閉時跳出保存提示

c、另存為

2、小組討論：保存與另存為的區(qū)別。

（五）退出文檔

生嘗試尋找退出文檔的方法，后全班小結

三、課堂小結：

今天我們認識了文字處理軟件word，因為有了它，我們的生活也更加多姿多彩，下面我們一起去欣賞一些漂亮的word文檔作品（播放課件）。

今天的課就上到這，如果大家喜歡word，課后可以多多去研究，希望大家都能成為文字處理小能手！

板書：

啟動word：

1、開始菜單啟動；

2、桌面快捷方式打開

保存word:

1、文件菜單中的保存；

2、工具欄上的保存按鈕

退出word：

1、右上角的關閉按鈕

2、“文件”——退出；

3、“右擊”任務欄上的word2003窗口——關閉窗口。

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