側(cè)面描寫(xiě)--------我喜歡的一種動(dòng)物

執(zhí)教者： 指導(dǎo)老師：林世鳳

教學(xué)內(nèi)容

1、初步認(rèn)識(shí)側(cè)面描寫(xiě)。

2、初步運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的方法進(jìn)行構(gòu)思行文。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解什么是側(cè)面描寫(xiě)以及引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路，進(jìn)行思維的訓(xùn)練。

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件

教學(xué)過(guò)程：

一.范例出示，知寫(xiě)法。

1、出示夏丏尊的貓

2、你覺(jué)得這只貓漂亮嗎？有多漂亮？你從哪些句子感受到？

3、出示豐子愷的白鵝片段

4、鵝老爺吃飯從容不迫，除了對(duì)白鵝的吃相的描述中我們有所了解，我們還從誰(shuí)的表現(xiàn)中感受到鵝老爺?shù)膹娜莶黄龋?/p>

5 小結(jié)：寫(xiě)一個(gè)事物，不直接描寫(xiě)，而通過(guò)描寫(xiě)與它相關(guān)的事物，表現(xiàn)所要描寫(xiě)事物的特點(diǎn)，這樣的寫(xiě)作方法就叫側(cè)面描寫(xiě).

今天，我們就學(xué)習(xí)用這種方法來(lái)描寫(xiě)自己熟悉的動(dòng)物。

二.分析范例，明寫(xiě)法。

（一）以人襯物

出示課文范例一：夏丏尊的貓〉中的一段側(cè)面描寫(xiě)的片斷。

1、作者寫(xiě)貓真是美麗，不直接寫(xiě)貓，而是通過(guò)人們對(duì)貓的態(tài)度，讓人感受貓的美。這樣的方法就叫以人襯物。

出示范例二

2、寫(xiě)白鵝的從容不迫，作者抓住狗的偷食的不容易來(lái)寫(xiě)。這樣的方法就叫以物襯物。

三.研讀范例，悟?qū)懛ā?/strong>

1、貓的片段，體會(huì)從人物語(yǔ)言，神態(tài)，行為來(lái)寫(xiě).

以人襯物，作者是如何通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)體現(xiàn)所要描寫(xiě)的事物的特點(diǎn)呢？我們一起來(lái)看看作者是如何做到的。

①分析片段，文中抓住人物哪方面進(jìn)行描寫(xiě)？

②小結(jié)：以人襯物，我們可以圍繞中心，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作，心理的描寫(xiě)，達(dá)到側(cè)面烘托動(dòng)物，表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。

2、白鵝片段，體會(huì)描寫(xiě)要有對(duì)比性

①體會(huì)狗與鵝的動(dòng)作的不同。

②通過(guò)描寫(xiě) 狗偷食小心謹(jǐn)慎的動(dòng)作，與鵝形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而體現(xiàn)鵝的從容不迫！

③小結(jié)：以物襯物的側(cè)面描寫(xiě)，我們?cè)谶x取要描寫(xiě)的另外事物時(shí)，要注意選取的事物與描寫(xiě)的動(dòng)物要有對(duì)比性。

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