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雅魯藏布大峽谷教案(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:38:23 | 移動端:雅魯藏布大峽谷教案(精選多篇)

第一篇:雅魯藏布大峽谷教案

雅魯藏布大峽谷

教材簡析:

課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”,是世界僅存的一塊處女地??它是世界上最令人向往的地方,讓人對大自然的鬼斧神工叫絕,通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字,理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大,感受祖國山河的壯麗。

3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,對祖國的熱愛之情。

教學(xué)難點(diǎn):

以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容,

教學(xué)過程:

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣

1、課件出示西藏圖片,教師配樂解說,激發(fā)學(xué)生興趣。

2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外,還有更加奇特的景觀,那就是——雅魯藏布大峽谷。(板題,生齊讀課題)

二、初讀全文、整體感知

1、學(xué)生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。

2、檢查讀詞及課文的情況。

3、師:哪位同學(xué)說一說,你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?(提綱式)

4、小結(jié)。

三、學(xué)習(xí)課文,理解重點(diǎn)部分。

1. 請同學(xué)們默讀課文,想一想:雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫下來。

2. 重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述:你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認(rèn)真讀一讀課文,然后同位互相講一講,說說你的理由。

3. 練讀:請你選擇自己喜歡的段落讀一讀,說說你的感受。(適時(shí)板書)

4. 指導(dǎo)朗讀:美讀4、5自然段。

四、總結(jié)全文

1、學(xué)完課文你想說點(diǎn)什么嗎?

2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

六、布置作業(yè)

作業(yè)超市:

1、寫一處自己喜歡的景觀。

2、課外閱讀

3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章,將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。

第二課時(shí)

(一)總體把握:

1、熟讀課文,有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

2、結(jié)合課文,說說你對奇觀的理解。

(二)內(nèi)容探討:

你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?你是從哪些方面體會到的?

(三)聽寫生字生詞,糾錯

(四) 小練筆:描寫自己見過的奇觀

板書設(shè)計(jì):雅魯藏布大峽谷

神奇

世界之最

課后札記:世界最后一塊密境

第二篇:雅魯藏布大峽谷教案

2﹡雅魯藏布大峽谷

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識本課的生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、邊讀邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

3、在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)重、難點(diǎn):

1、邊讀邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

2、在閱讀中感受大自然的神奇與魅力,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

出示雅魯藏布大峽谷的圖片,感受它的美、險(xiǎn)、奇。

二、小組合作,理解課文內(nèi)容

1. 請同學(xué)們朗讀課文,想一想:雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象? 從哪個自然段能體現(xiàn)出來?

三、班內(nèi)展示

1、第一關(guān):我讀我入境,流利有感情

抽取展示組展示朗讀,閱讀組評價(jià)或挑戰(zhàn)。

2、第二關(guān):入情入境,品味人生

抽展示組展示讀書收獲

(1)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?

梳理歸納出“壯麗”“奇異”

從哪個自然段哪些句子能體現(xiàn)出來?

壯麗(2自然段)奇異(3、4自然段)

(2)學(xué)習(xí)課文,理解重點(diǎn)部分。

a、讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

雅魯藏布江河床的平均海拔在30000米以上??是不容置疑的世界第一大峽谷。

海拔:3000米 長504千米平均深:2268米最深處6009米

從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

b、除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

“美國的科羅拉多大峽谷??一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

c、指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢。

d、朗讀3-4自然段,找一找,你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。學(xué)生朗讀找到的句子,教師相機(jī)板書:

奇異:

水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)

山異 (熱帶雨林、冰川)

生物的多樣性

e、文中多處出現(xiàn)“從??到??”的句式,有什么作用嗎?

更讓人感到大峽谷的自然景觀真的很神奇,如神來之筆。

3、第三關(guān):質(zhì)疑解惑,挑戰(zhàn)自我

關(guān)于雅魯藏布大峽谷你還有什么不懂的地方嗎?

班內(nèi)交流。

4、第四關(guān):得知得智,學(xué)以致用

認(rèn)真默讀課文,想象描寫的景象,用自己的話向別人介紹你所知道的雅魯藏布大峽谷。

學(xué)生介紹時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生抓住課文各段中有總結(jié)作用的句子。比如:“是不容置疑的世界第一大峽谷??”,“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海??”,“還體現(xiàn)在生物的多樣性上??”等。

板書設(shè)計(jì):雅魯藏布大峽谷

壯麗

世界之最世界最后一塊密境神奇

水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)

山異 (熱帶雨林、冰川)

生物的多樣性

第三篇:雅魯藏布大峽谷教案

雅魯藏布大峽谷

一、 教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字,理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大,感受祖國山河的壯麗。

3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,對祖國的熱愛之情。

二、教學(xué)難點(diǎn):

以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容,

三.課時(shí)安排:兩課時(shí)

四、 教學(xué)過程:

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1.閱讀課文,了解課文內(nèi)容,感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。

2.學(xué)寫課文提綱。

3.有感情朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn):

閱讀課文,感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)寫課文提綱。

課前準(zhǔn)備:

學(xué)生預(yù)習(xí)課文;搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料;“金鑰匙”幻燈片。

教學(xué)過程:

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的

森林!有寧靜的山林,繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么?誰來說一說。學(xué)生交流課前查找的資料。

(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?學(xué)生匯報(bào),(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。(板書:雅魯藏布大峽谷)

二、初讀課文,感知內(nèi)容

1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。

2.檢查生字.詞。

3.指名分段讀課文,思考:雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(奇)

三、整體感知,初感其“奇”

書讀百遍,其義自見。用自己喜歡的方式再次讀課文,出示閱讀提綱:

1.能談?wù)勀銓ρ鹏敳夭即髰{谷地初步印象嗎?

(很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆??)

2.能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎?

四.自讀課文,精讀感悟。

默讀課文,想想作者是從哪幾方面介紹雅魯藏布大峽谷的? 方法:學(xué)生默讀,勾畫內(nèi)容,小組交流,全班匯報(bào)。教師相機(jī)板書。

五、理清脈絡(luò),

雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方?作者是從哪幾個方面介紹的?學(xué)習(xí)給課文2----5段列提綱。出示“金鑰匙”:

1.讀一讀,讀懂內(nèi)容。

2.想一想,主要內(nèi)容。

3.寫一寫,寫得簡潔、明確。

方法:學(xué)生列提綱,小組交流,全班反饋。

六.當(dāng)堂練習(xí)

回顧課文,想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的? (提示:“先??然后??再??最后??”)

七.精煉達(dá)標(biāo):聽寫生字:

八、作業(yè)

1.朗讀課文。(自己喜歡的部分多讀幾遍)

2.抄寫生字(對自己感到較難的字多寫幾遍)

3.試寫課文提綱。(在學(xué)過的課文中任選一篇)

九.板書設(shè)計(jì):

雅魯藏布大峽谷

地形(2)

拐彎(3)

長度、寬度、相對高度(4)

氣候和植被(5)

最后一塊秘境(6)

十.教后小記:

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1.感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情

2.體會文中的說明方法。

教學(xué)重點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)

體會文中的說明方法。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

(課件出示西藏圖片),提起西藏,你會想到什么?的確,提起西藏很多人會想到雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外,但除此之外,還有更加奇特的景觀,那就是——雅魯藏布大峽谷。

二.復(fù)習(xí)

課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀?

哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

三、精讀細(xì)品,深感其“奇”

(過渡)如此壯麗的偉景,真令人嘆服。讓我們再走近些,去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“奇”處所在!

1. 你從哪些地方感受到雅魯藏布大峽谷的“奇”?在文中用“()”表示出來。

交流:a 請學(xué)生說說自己的感受或理由。

b你愿意讀出你的感受嗎?(指導(dǎo)學(xué)生朗讀)

2.引用傳說故事有什么作用?(加入了傳說故事賦予了神奇的色彩,而且更加引起讀者的閱讀興趣。)

3.在說明雅魯藏布大峽谷時(shí)用了哪些說明方法?有什么作用?舉例說明。(加入準(zhǔn)確的數(shù)字使得說明的事物更準(zhǔn)確更具體,更有說服力)

四.欣賞影片,加深感悟

五,齊讀最后一段

這一段作者用了幾個“最”?可不可以換成“非!?為什么?(用“最”表示達(dá)到了極點(diǎn)、極限,表達(dá)的程度要比“非常”高。)

六.當(dāng)堂練習(xí):有感情朗讀課文最后一段。

七、精煉達(dá)標(biāo):

一).說說下列句子運(yùn)用的說明方法。

1.它又長又深又窄,全長504.6千米,兩側(cè)高峰與谷底的相對高度差達(dá)到6009米。()

二)、按課文內(nèi)容填空。

1.雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗()。

2.在這里,我見到了最()的天空,最()的云彩,最()的雪峰,最()的大拐彎,最()的寶庫。

3.人們說,()是地球上最后一塊秘境。

八、作業(yè)

1、有感情的朗讀課文給爸爸媽媽聽,請他們談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

2、搜集整理資料,寫一處你知道的奇觀。

九、板書設(shè)計(jì)

雅魯藏布大峽谷

(西藏)

神奇的大拐彎 (傳說)“驚(轉(zhuǎn)載需注明來源www.hmlawpc.com)嘆不已”

奇觀長、深、窄(世界之最)“不可思議”

瑰麗的自然博物館“鬼斧神工”

‘‘地球最后一塊秘境”“無與倫比”

十、教后小記:

第四篇:四年級語文上冊 雅魯藏布大峽谷教案2 人教新課標(biāo)版

雅魯藏布大峽谷

【教學(xué)目標(biāo)】

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識7個生字;正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

3.指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.教學(xué)重點(diǎn):

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

2.教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文中具體的語言文字感受大自然的美好。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入,讀題質(zhì)疑

1.出示地圖:

讓我們一起到地圖上來找一找青藏高原,在這兒有兩個世界之最:最高的山峰——珠穆朗瑪峰,最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

2.談話引入:

同學(xué)們,我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海;有遼闊的草原,茂密的森林;有寧靜的山林,繁華的都市??課前,老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料,都帶來了吧!誰來說一說?

(學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。)

3.出示圖片:

這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。

(板書課題: 雅魯藏布大峽谷)

4.讀題質(zhì)疑:

讀了課題,你想知道什么?

(估計(jì)學(xué)生會提出:雅魯藏布大峽谷究竟美在哪里?作者是怎樣描寫雅魯藏布大峽谷的?)

(設(shè)計(jì)意圖:在質(zhì)疑中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待,讓他們在這樣的期待中展開新的學(xué)習(xí)。)

二、自讀課文,感知發(fā)現(xiàn)

1.初讀課文:

要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不減字,查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語的意思。

2.再讀課文:

要讀正確、流暢,同伴互相抽讀課文,檢查初讀情況。

3.聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文,看看文中有沒有合適的詞?

4.完成填空練習(xí):

雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________,而且___________。

用心愛心專心 1

三、研讀課文,品味欣賞

1.合作學(xué)習(xí),研讀課文:

(自由讀課文,互相說一說。)

(1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑”這個詞中你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?邊讀邊畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

2.全班交流,品味欣賞:

(1)讀第一、二自然段:

① 說說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的?

(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作者是采用列舉具體、準(zhǔn)確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。)

② 邊讀邊想,當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時(shí),你有怎樣的感受?

(引導(dǎo)學(xué)生體會出這些具體準(zhǔn)確的數(shù)字(雄辯)有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)

③ 讀讀第二自然段,想想能不能找個詞替換“不容置疑”這個詞,為什么?“一爭高下”是什么意思?讀著這段文字,你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪,驕傲。)讓我們帶著這份自豪,帶著這份驕傲齊讀第二自然段。

(設(shè)計(jì)意圖:在自主、合作中感知課文內(nèi)容,在相互交流中加深對課文的理解,在興趣盎然地誦讀中體會課文語句的精妙之處,將學(xué)生對語言文字的感知、理解和品味落到實(shí)處。 )

(2)交流品讀三、四自然段:

① 雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?讀一讀你所畫出的認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語句。

② 學(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語句,進(jìn)一步體會雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。(引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從??到??”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個方面來品味、欣賞課文優(yōu)美的語言文字。)

③ 把自己喜歡的語句讀給你的同伴聽,然后說說為什么喜歡它。(進(jìn)一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對語言品讀欣賞的能力。)

④ 進(jìn)行有感情地朗讀。

(設(shè)計(jì)意圖:簡單地進(jìn)行“從??到??”的句式訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對課文語句的探究感悟,緊扣文本語言,緊貼文本主旨,使學(xué)生的語言、思維得到拓展。同時(shí)還要使學(xué)生不但從語言文字中感受到大自然的神奇壯麗,而且還要體會到發(fā)現(xiàn)和測繪論證雅魯藏布大峽谷的意義,進(jìn)一步感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神態(tài)度。)

3.品讀結(jié)尾,升華情感:

(1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),對于人類而言具有怎樣的意義?找出有關(guān)語句讀一讀。

(2)完成填空練習(xí):

雅魯藏布大峽谷必將會成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn),是因?yàn)槟抢镉衉_______________,有______________,有_____________,還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國人的__________。

4.學(xué)完課文后,你想說點(diǎn)什么嗎?

四、總結(jié)內(nèi)容,內(nèi)化語言

1.出示圖片:

請學(xué)生為雅魯藏布大峽谷自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。(學(xué)生做準(zhǔn)備。)

2.讓學(xué)生扮成導(dǎo)游:

你來當(dāng)小導(dǎo)游,向游人介紹最熟悉的某部分景觀的內(nèi)容。

五、課后作業(yè)

用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。

第五篇:雅魯藏布大峽谷

《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)過程

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、展示學(xué)習(xí)成果

(一)基礎(chǔ)知識展示(小組內(nèi)完成)

1、我會讀、寫生字新詞。

穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕等。

2、我懂得詞語的意思。

3、我會流利讀課文。

4、我會自主完成每課一練中的題目。

(二)學(xué)文悟情展示

了解課文的主要內(nèi)容:說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象? 是從課文中哪些地方體會到的呢?

三、創(chuàng)作性展示(以小組的形式全班展示)

1、小組聲情并茂地朗讀課文。

2、小組展示自己仿寫的一段話。

四、知識拓展延伸

展示自主收集的資料。

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