公開課教學設計

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授課教師： 授課課題:串并聯(lián)電路的電阻關系

一 教學目標

知識與技能

1.培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，學以致用的科學思想。

過程與方法

1.體會等效電阻的含義，學會等效替代的研究方法。

情感態(tài)度與價值觀

1． 能根據(jù)歐姆定律以及電路 的特點，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關系。

2．能進行兩個電阻的串、并聯(lián)電路的分析和計算。

二 教學重難點

重點：歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用。

難點：串、并聯(lián)電路計算中公式的選擇。

三 課前準備

電池組、開關、導線、電流表、定值電阻等。

四 教學過程

1.復習回顧

2.新課引入

演示：（1）將一個電阻接入電路，讀出電流表示數(shù)

（2）將兩個電阻接入電路，讀出電流變示數(shù)

現(xiàn)象：一個電阻和兩個電阻電流表示數(shù)一樣，效果相同

閱讀課本p93問題與思考，解釋什么叫做等效電阻

1.串聯(lián)電路中的電阻規(guī)律：
　　推論：串聯(lián)電路的總電阻比任何一個分電阻都大。

例題1：把一個4Ω的電阻R1和一個5Ω的電阻R2串 聯(lián)在電路中，如圖12-7所示，電源兩端的電壓為 6V。這個電路中的電流是多大？

2.并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律：

推論：并聯(lián)電路中，總電阻比任何一個分電阻都小。

練習課本p96例題2，并用不同的方法解答

五 課堂總結(jié)：

1．串聯(lián)電路中電流、電壓和電阻的關系。

2．并聯(lián)電路中電流、電壓和電阻的關系。

六 布置作業(yè)：

完成配套練習1-6題。

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