《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)
《富饒的西沙群島》是人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課。課文通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒,表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。本課有兩個(gè)特點(diǎn):一是首尾相呼應(yīng);一個(gè)是用詞準(zhǔn)確。選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊和富饒,感受西沙群島風(fēng)光的美麗;二是學(xué)習(xí)課文里優(yōu)美的語(yǔ)言,積累好詞佳句。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1、認(rèn)識(shí)“富、饒”等14個(gè)生字,正確書(shū)寫(xiě)“防、互”等9個(gè)生字。認(rèn)讀“富饒、前哨”等詞語(yǔ),會(huì)寫(xiě)“海防、相互”等詞語(yǔ)。
2、正確流利地朗讀課文,背誦第4自然段。
3、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
4、找出課文和段落的中心句,學(xué)習(xí)如何圍繞中心句寫(xiě)具體。
過(guò)程與方法:
通過(guò)朗讀感悟理解課文內(nèi)容,在交流合作中,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過(guò)學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生感受西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)習(xí)描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):找出課文和段落的中心句,學(xué)習(xí)如何圍繞中心句寫(xiě)具體。
教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生查找有關(guān)西沙群島的資料教師準(zhǔn)備教學(xué)課件
課時(shí)安排:2課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、深情導(dǎo)入,進(jìn)入文本
1、在距我國(guó)海南島180多海里的東南海面上,有一群島嶼,就像顆顆珍珠灑在碧藍(lán)的海面上,那就是令人向往而又充滿(mǎn)神秘色彩的西沙群島。(板書(shū):西沙群島)
2、誰(shuí)能從地圖上找出西沙群島?讓我們一起去領(lǐng)略那里的風(fēng)光。(播放課件)
3、說(shuō)一說(shuō)西沙群島是個(gè)怎樣的地方,它給你留下怎樣的印象。
二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
出示:富饒 前哨 棲息 條紋 威武 懶洋洋鹿角 海參 大龍蝦
五光十色 各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 祖祖輩輩
A、指名讀B、開(kāi)火車(chē)讀C、齊讀
三、整體感知。
1、(播放課文視頻)課文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?(板書(shū):風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富)這也是課文的中心句。
2、說(shuō)說(shuō)課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的?
(板書(shū):海面、海底、海島)
四、精讀課文,理解內(nèi)容。
(一)學(xué)習(xí)第2自然段。
1、西沙群島的海水是怎樣的?找出本段的中心句。
2、海水都有哪些顏色?(指名回答)
3、為什么會(huì)有這么多顏色?(用“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁぁ痹炀洌?/p>
4、你能把海水的美讀出來(lái)嗎?(指導(dǎo)學(xué)生朗讀)
(二)學(xué)習(xí)第3自然段。
1、讓我們?nèi)ズ5卓纯,西沙群島到底有哪些豐富的物產(chǎn)的呢?大家找到了嗎?(課件出示填空)海底有( )、( )、( )、( )。
2、這些物產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢?再讀課文。
3、用“有的······有的······”造句。
4、說(shuō)話訓(xùn)練:介紹海底的物產(chǎn)。
(三)學(xué)習(xí)第4自然段。
1、西沙群島最神奇的莫過(guò)于海底世界了,讓我們一起潛入美麗的海底世界吧。 (師配樂(lè)朗讀第四自然段)
2、剛才在海底世界里你都感受到了什么?
3、你是從哪些句子看出魚(yú)很多呢?
當(dāng)說(shuō)到:“一半是水、一半是魚(yú)”時(shí)師反問(wèn):作者真的是看到海里一半是水、一半是魚(yú)嗎?
4、從這些詞句中我們知道海底魚(yú)數(shù)量多,同學(xué)們?cè)僮x一讀,你還感受到了什么呢? (有的……有的……有的……各種各樣)
大家喜歡這四種魚(yú)兒?jiǎn)幔磕蔷妥屛覀円黄饋?lái)欣賞吧!等會(huì)大家選擇一種你喜歡的魚(yú),用你的朗讀來(lái)體現(xiàn)你對(duì)魚(yú)的喜愛(ài),也可以說(shuō)說(shuō)這條小魚(yú)哪里吸引你呢?
5、師引讀:海底的魚(yú)可真是多啊,我也忍不住想讀一讀了,現(xiàn)在老師和大家來(lái)合作朗讀,怎么樣?
(四)學(xué)習(xí)第5自然段。
1、讓我們登上海島,海島是什么樣的?
2、你從哪里看出鳥(niǎo)多?
3、小結(jié)課文。
西沙群島真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。老師相信祖國(guó)的西沙群島必將在你們的手中變得更加美麗富饒。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“防、蝦、紋、積”!
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、抄寫(xiě)課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子! 2、熟讀課文
板書(shū)設(shè)計(jì): 12、富饒的西沙群島
風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富
海面 海底 海島
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