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小數(shù)的初步認識教學(xué)設(shè)計

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:46:13 | 移動端:小數(shù)的初步認識教學(xué)設(shè)計

小數(shù)的初步認識教學(xué)設(shè)計

中心小學(xué) 楊

教學(xué)目標:

1.借助學(xué)生熟悉的商品價格,結(jié)合生活實際了解小數(shù)的含義。

2.通過“米尺”模型,認識0.1米與1分米與1/10米之間的關(guān)系。

3.在具體情景中了解小數(shù)的含義,充分感受“數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活”這一理念。

教學(xué)重點:認識具體環(huán)境中小數(shù)的含義。

教學(xué)難點:通過“米尺”模型,認識0.1米與1分米與1/10米之間的關(guān)系。

教學(xué)過程:

一、情景導(dǎo)入。

1.引入小數(shù)。

師:同學(xué)們,老師昨天去超市啊,發(fā)現(xiàn)每一種商品都有一個價格標簽,老師摘錄了幾個我們一起來看看。(出示課件)

糖果0.1元 鉛筆 0.45元

書包 21.5元 火腿腸 10.08元

餅干68.90元 娃娃 88.88元

師:觀察這組數(shù)他們有一個什么共同特征沒有。

生:都有一個小圓點

師:像這樣中間有一個小圓點的數(shù)就叫做小數(shù)。這個圓點叫做小數(shù)點。小數(shù)點的左邊是我們學(xué)過的整數(shù)部分,右邊是小數(shù)部分。小數(shù)點的家就安在整數(shù)的右下角。(板書小數(shù).小數(shù)點)

2.揭示課題。

師:這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“小數(shù)的初步認識”(板書課題)

師:同學(xué)們仔細看,表示糖果價格和鉛筆價格的這兩個小數(shù)有什么不一樣呢?

生:0.1小數(shù)部分有一位數(shù),0.45小數(shù)部分有兩位數(shù)。

師:同學(xué)們觀察的真仔細,我們把0.1這樣小數(shù)部分有一位數(shù)字的數(shù)叫做一位小數(shù),0.45這樣的小數(shù)部分有兩位數(shù)的小數(shù)叫做兩位小數(shù)。同學(xué)們明白了嗎?

二、探索新知

(一)小數(shù)的讀寫

1.讀寫小數(shù)。

師:現(xiàn)在我們知道了這些數(shù)是小數(shù)。老師又有新問題了。同學(xué)們,你們會讀這些小數(shù)嗎?誰來試試讀第一個小數(shù)。

生:指生讀剛才的小數(shù)。

師:同學(xué)們,你們剛才在讀小數(shù)的時候發(fā)現(xiàn)。小數(shù)點左邊的讀法和右邊的讀法一樣嗎?

生總結(jié)讀法:小數(shù)點左邊的按照我們學(xué)過的整數(shù)讀法來讀,小數(shù)點右邊的數(shù),從左至右一個一個的依次讀出。就像我們讀電話號碼一樣。

師:你們真棒,讓我們一起來做個“我說你寫”的小游戲,準備好了嗎?找兩位同學(xué)到黑板上寫,其他同學(xué)在練習(xí)本上寫。

師:5.3 2.60 0.07

師:他們寫的小數(shù)對嗎?小數(shù)點的位置準確嗎?它們是幾位小數(shù)呢?怎么讀呢?

生:5.3是一位小數(shù),讀作五點三 。2.60是兩位小數(shù),讀作二點六零。 0.07是兩位小數(shù),讀作零點零七。

(二)理解小數(shù)的實際含義

1.以元為單位的小數(shù)意義。

師:同學(xué)們!我們會讀小數(shù),也會寫小數(shù)了,看到這些價格你們知道怎么用元、角、分來表示嗎?

生:指生報價格。

師:小數(shù)點左邊的表示什么?小數(shù)點右邊第一位表示的是什么?小數(shù)點右邊第二位表示什么?

生作答,教師相機板書:元角分。

師:再次鞏固小數(shù)各部分表示什么。

2.探索小數(shù)是怎樣表示長度的?(適時理解小數(shù)每一部分表示的含義)

師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們知道用小數(shù)可以表示價格。生活中你還在哪些地方見過小數(shù)呢?

生:生1生2生3···(生想用小數(shù)來表述什么教師都要及時的給予回應(yīng))

師:同學(xué)們,它雖然叫小數(shù),可是它的功能可一點也不小啊!我們就一起來探索小數(shù)是怎樣表示長度的吧。

師:我們知道的長度單位有哪些?

生:厘米分米米···

師:同學(xué)們用手比一比1米有多長。(出示課件1米)

(1)把1米平均分成10份,每份是1分米。

1分米=1/10米=0.1米。

3分米=3/10米=0.3米。

師:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?

生:分母是10的可以寫成一位小數(shù)。

師:你總結(jié)的真準確。也就是說1/10=0.1。

師:根據(jù)上面的規(guī)律,你能把相應(yīng)的小數(shù)填在括號里嗎?

師:比一比1厘米有多長。

(2)1厘米=1/100米=0.01米。

3厘米=3/100米=0.03米。

18厘米=18/100米=0.18米

師:同學(xué)們,參照1分米=1/10米=0.1米,我們知道分母是10的可以寫成一位小數(shù)。那么分母是100的我們可以寫成幾位小數(shù)呢?

生:分母是100的小數(shù)可以寫成2位小數(shù)。

師:1/100=0.01

(3)表示長度的時候,小數(shù)點左面的數(shù)表示的是?右邊第一位表示的是?第二位表示的是?

(4)用小數(shù)表示身高。

師:同學(xué)們,我們知道了小數(shù)可以表示長度,那么我們怎樣用小數(shù)來表示我們的身高呢?

師:1米30厘米超過一米不足兩米,整數(shù)部分是一,30厘米等于0.30米,所以1米30厘米等于1.30米。

(三)練習(xí)鞏固(出示課件)

師:現(xiàn)在老師來考考大家,看同學(xué)們是否會熟練使用小數(shù)。

(1)完成第1題。(學(xué)生自主完成匯報集體訂正)

(2)完成第2題。(學(xué)生自主完成匯報集體訂正)

(3)把日記里的數(shù)改寫成小數(shù)。

三、拓展練習(xí),我創(chuàng)意我做主。

四、課堂總結(jié),今天你們都學(xué)會了什么?

板書:

元角分

0. 4 5元讀作:零點四五

↓↓↓

整小 小 1分米=1/10米=0.1米

數(shù)數(shù) 數(shù) 1厘米=1/100米=0.01米

部點 部

分分

. 米

米 分米 厘米

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