第一篇：部隊政治思想工作體會--從名言警句中汲取營養(yǎng)

從名言警句中汲取營養(yǎng)

在改革開放，發(fā)展社會主義市場經濟的新形勢下，廣大官兵在人生追求、價值取向等問題上面臨諸多新的考驗。陜西部隊五支隊把讀好書摘名言警句、育新人作為加大人生觀、價值觀教育輔助手段。配合人生觀教育，組織戰(zhàn)士閱讀品德修養(yǎng)書籍，摘抄雷鋒、蘇寧等名言，讓青年戰(zhàn)士從革命英雄人物的名言中受到啟迪，尋找“人為什么活著，怎樣立身做人”的答案。最近，他們針對官兵的思想實際，組織官兵閱讀《青年戰(zhàn)士的楷模＿＿李向群》《李向群日記摘抄》、《綠色年華叢書》等，讓戰(zhàn)士從中摘抄名言警句。戰(zhàn)士孟新明摘抄“沒有高尚的精神追求就等于沒有靈魂”后，寫下了“追求高尚的精神生活才是我的人生追求，只有這樣才能不被低級庸俗、頹廢、腐朽的東西所污染，才能在思想上、政治上不斷進步，使自己的人生有價值、有意義”的心得體會。配合優(yōu)良傳統(tǒng)教育，組織官兵閱讀革命戰(zhàn)爭題材書籍，摘抄革命前輩名言，激勵大家永葆本色。他們?yōu)榇蠹彝扑]了《憶長征》、《圣地風景》、《永恒星座》、《熱血英魂》等書籍，引導大家摘抄“人的一生都在長征，這是最可貴的人生價值�！钡让�言。戰(zhàn)士吳永軍在看完《紅軍長征的故事》后寫到“我們要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂和千里之行始于足下決心，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做跨世紀四有軍人。配合法紀教育，他們組織戰(zhàn)士閱讀《軍人涉法回答》、《綠色方圓》等書籍，摘抄“無規(guī)矩不成方圓”、“一失足成千古恨”等名言，使戰(zhàn)士從血的教訓中看到違法亂紀的危害，增強自覺學法、嚴格守法、依法執(zhí)勤、爭做護法衛(wèi)士的自覺性。

戰(zhàn)士王志鵬從小就失去母親，性格孤僻。指導員張國力得知后，推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》、《士兵生活導航》等書讓其從中多摘抄名言，多體會名言，進而教育他像保爾那樣熱愛生活和事業(yè)。江蘇籍戰(zhàn)士李壯是獨生子，在家養(yǎng)成了花錢大手大腳的毛病，當兵第一年就花了家里4000多元。對此，中隊干部給他送去《雷鋒》、《革命軍人思想品德修養(yǎng)》等書籍，要求他每天至少從中摘抄3至5句名言警句，使他從書中領悟到了人作真諦，自覺改掉了不良習慣。

干部通過檢查摘抄的名言警句發(fā)現戰(zhàn)士暴露的思想問題350多個，用名言解決戰(zhàn)士的思想問題80多個，名言摘抄本成了聯(lián)系官兵的紐帶和橋梁。

第二篇：部隊政治思想工作體會—從名言警句中汲取營養(yǎng)

在改革開放，發(fā)展社會主義市場經濟的新形勢下，廣大官兵在人生追求價值取向等問題上面臨諸多新的考驗。陜西部隊五支隊把讀好書摘名言警句育新人作為加大人生觀價值觀教育輔助手段。配合人生觀教育，組織戰(zhàn)士閱讀品德修養(yǎng)書籍，摘抄雷鋒蘇寧等名言，讓青年戰(zhàn)士從革命英雄人物的名言中受到啟迪，尋找“人為什么活著，怎樣立身做人”的答案。最近，他們針對官兵的思想實際，組織官兵閱讀《青年戰(zhàn)士的楷模＿＿李向群》《李向群日記摘抄》《綠色年華叢書》等，讓戰(zhàn)士從中摘抄名言警句。戰(zhàn)士孟新明摘抄“沒有高尚的精神追求就等于沒有靈魂”后，寫下了“追求高尚的精神生活才是我的人生追求，只有這樣才能不被低級庸俗頹廢腐朽的東西所污染，才能在思想上政治上不斷進步，使自己的人生有價值有意義”的心得體會。配合優(yōu)良傳統(tǒng)教育，組織官兵閱讀革命戰(zhàn)爭題材書籍，摘抄革命前輩名言，激勵大家永葆本色。他們?yōu)榇蠹彝扑]了《憶長征》《圣地風景》《永恒星座》《熱血英魂》等書籍，引導大家摘抄“人的一生都在長征，這是最可貴的人生價值�！钡让�言。戰(zhàn)士吳永軍在看完《紅軍長征的故事》后寫到“我們要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂和千里之行始于足下決心，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭做跨世紀四有軍人。配合法紀教育，他們組織戰(zhàn)士閱讀《軍人涉法回答》《綠色方圓》等書籍，摘抄“無規(guī)矩不成方圓”“一失足成千古恨”等名言，使戰(zhàn)士從血的教訓中看到違法亂紀的危害，增強自覺學法嚴格守法依法執(zhí)勤爭做護法衛(wèi)士的自覺性。

戰(zhàn)士王志鵬從小就失去母親，性格孤僻。指導員張國力得知后，推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》《士兵生活導航》等書讓其從中多摘抄名言，多體會名言，進而教育他像保爾那樣熱愛生活和事業(yè)。江蘇籍戰(zhàn)士李壯是獨生子，在家養(yǎng)成了花錢大手大腳的毛病，當兵第一年就花了家里4000多元。對此，中隊干部給他送去《雷鋒》《革命軍人思想品德修養(yǎng)》等書籍，要求他每天至少從中摘抄3至5句名言警句，使他從書中領悟到了人作真諦，自覺改掉了不良習慣。

干部通過檢查摘抄的名言警句發(fā)現戰(zhàn)士暴露的思想問題350多個，用名言解決戰(zhàn)士的思想問題80多個，名言摘抄本成了聯(lián)系官兵的紐帶和橋梁。

第三篇：班主任培訓從名言警句中汲取營養(yǎng)

從名言警句中汲取營養(yǎng) 名言警句是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結，是歷史文化精華的積淀，對后人有著重要的指導意義和警醒作用。在教育教學管理過程中，我經常組織學生學習名言警句，并輔以相關的小故事來幫助學生理解，引導學生正確對待學習、生活和成長過程中出現的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好,養(yǎng)成良好的行為習慣。經過“七百工程”的實踐，有了一些認識和體會。

一、名言警句的作用

（一）名言警句能有效組織課堂

學生天性好動，集中注意力的時間不長，在課堂中常見學生沒端坐幾分鐘，就開始搖來搖去。我就教學生學習“讀書要三到－－心到、口到、眼到�！睂W生懂得此句名言的意義后，在課堂中，只要一發(fā)現學生三心二意時，我便要學生背誦這句名言。有此效果是因為學生不是在老師的強迫下學習，而是在名言的指引下自覺自愿地學習，故而學生是輕松的愉悅的。

（二）名言警句可營造關愛環(huán)境

現代家庭大多是獨生子女，為人處事以自我為中心，只顧自己不管他人，更別說伸手幫助別人。后來，我教了學生：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@樣，把名言和自己身邊的事以及教材中有關的內容相結合，更好地引導了學 1

生多為他人著想。如此一來，班中打架，吵鬧的現象少了，互幫互助的事情漸漸多了起來。學生們不僅在生活中互相幫助，而且在學習上也開始“手拉手”－－成績好的，也愿意幫助成績差的同學學習，有些孩子還特別有耐心去教他人。這些變化都是名言警句激發(fā)了共鳴，達到了使人明理，讓人行善的目的，班中也就形成了一種和諧歡樂的氣氛。

（三）名言警句會促進自主學習

學生學習自覺性不高，我就教他們“少壯不努力 ，老大徒傷悲”、“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。在這些名言中，學生懂得了從小就要珍惜時光努力學習。在學習中，我又發(fā)現學生們喜歡遇到問題就放在一邊，不敢去問別人，怕出丑。我就教他們“好問的人，只做了五分鐘的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人�！辈⒔o他們講孔子不恥下問的故事，鼓勵他們做一個勤學好問的孩子。在課堂上，我要求學生邊讀邊想：自己讀懂了什么，還有哪些不明白的。讀完后提出問題來和同學一起交流討論解答。這樣一來，學生開始認真閱讀，積極開動腦筋，培養(yǎng)了他們自主學習的能力，養(yǎng)成了主動學習的好習慣。

二、如何利用名言警句

（一）加強針對性

針對性，就是針對某一個人、某一件事、某一種現象， 2

實行一對一的引導教育。例如，有一次班長和衛(wèi)生委員發(fā)生口角。我處理這起事件時，除對她們作了細致的剖析教育外，分別又贈送他們兩句話——“學習的最大敵人是自己的滿足”、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”（贈送給那個作業(yè)質量差的同學）。

（二）注意適時性

適時性，就是引導教育工作要與學生的思想、學習發(fā)展狀況和班級學校的工作秩序同步進行。

（三）體現形式樣性

形式多樣性，是指運用名言警句教育引導學生可以采用多種方式：可以口頭教育，可以板書在黑板上，可以張貼在教室墻壁上，可以批注在學生的作業(yè)本上等等。只要方法科學、引導得當，最終都會產生巨大的教育效力。

（四）保持系統(tǒng)連續(xù)性

系統(tǒng)性是指針對某些現象、事件，運用系列(本站推薦www.hmlawpc.com)名言警句能教育全面、引導徹底；連續(xù)性是指經常性地開展這方面的引導教育活動，不能三天打魚，兩天曬網。我就經常利用飯后課余時間在黑板上板書有針對性的名言警句，學生經常得到名言警句的教育，就會減少他們在“多事之秋”的許多偏差和失誤，促使他們沿著正確的方向成長。

第四篇：建黨90周年學習體會思想匯報：善于從黨的歷史中汲取營養(yǎng)(201*年6月)

建黨90周年學習體會思想匯報

從黨的歷史中汲取營養(yǎng)

恩格斯說：“歷史就是我們的一切”。中國共產黨90年的歷史，是一部開天辟地的革命史、奮發(fā)圖強的建設史、波瀾壯闊的改革史。它是中國共產黨的寶貴財富，是可以轉化運用于現實的強大精神力量，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的重要資源。黨在90年歷史進程中的探索和努力、成功和挫折、經驗和教訓，都可以為我們推動科學發(fā)展、促進社會和諧、奪取全面建設小康社會新勝利提供歷史借鑒，為提高黨的建設科學化水平、鞏固黨的執(zhí)政地位提供有益啟示，為應對意識形態(tài)領域挑戰(zhàn)、鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎提供精神動力。也就是說，中國共產黨90年的歷史，可以為我們的不斷前進提供無窮的智慧和力量。

高度重視和倍加珍惜黨的歷史，注意從黨的歷史中汲取營養(yǎng)，善于運用歷史經驗指導和推動未來發(fā)展，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。早在延安時期，毛澤東同志就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好�！边M入改革開放歷史新時期，鄧小平同志指出：“每個黨、每個國家都有自己的歷史，只有采取客觀的實事求是的態(tài)度來分析和總結，才有好處�！薄翱偨Y歷史是為了開辟未來�！苯瓭擅裢�志多次號召全黨都要學習歷史，并強調：“今天的中國是歷史的中國的發(fā)展，作為當代中國的領導干部，如果不了解中國的歷史，特別是中國的近代史、現代史和我們黨的歷史，就不可能認識和把握中國社會發(fā)展的客觀規(guī)律，繼承和發(fā)揚我們黨在長期斗爭中形成的光榮傳統(tǒng)，也就不能勝任領導建設有中國特色社會主義的職責�！焙�錦濤同志指出：“正確地對待歷史，善于總結經驗，這是一個鄭重的馬克思主義政黨成熟的重要標志�！倍�今，我們黨成立已經90年。在新世紀新階段，我們黨要為人民掌好權、執(zhí)好政，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，很重要的一點，就是善于從黨的歷史中汲取營養(yǎng)。只有對黨昨天的奮斗有深切的了解，才能做好今天的各項工作，才能勇敢地承擔起明天的歷史責任。當前，廣大黨員干部尤其是各級領導干部學習黨的歷史，從黨的歷史中汲取營養(yǎng)，關鍵是把握好以下幾個方面。順應歷史發(fā)展潮流，始終堅持與時俱進。歷史潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。歷史經驗表明，一個政黨能否成為推動社會歷史發(fā)展的進步力量，根本的是看它能否與時代發(fā)展的方向和趨勢相吻合，努力走在時代前列。與時代同行，順潮流而動，就能夠一往無前，興旺發(fā)達；無視時代大勢，逆潮流而動，遲早會被淘汰。在90年的奮斗歷程中，我們黨之所以能夠創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，經受住各種嚴峻考驗，歸根到底，就在于能夠順應歷史發(fā)展的潮流，始終堅持與時俱進。當前，世界經濟、政治、文化、科技等發(fā)生了重大變化，我國改革發(fā)展面臨的國內外環(huán)境發(fā)生了重大變化。在這樣復雜的情況下，我們更要有世界眼光和戰(zhàn)略思維能力，正確把握世界和中國發(fā)展的大勢，不為這樣或那樣的噪音所干擾而迷失方向和奮斗目標。只有這樣，才能在應對來自各方面的挑戰(zhàn)中抓住機遇、發(fā)展自己，創(chuàng)造新的輝煌。

注重發(fā)揮最大優(yōu)勢，始終堅持為民謀利。善于組織群眾、宣傳群眾、聯(lián)系群眾，是我們黨的最大政治優(yōu)勢。這個優(yōu)勢來自我們黨的性質宗旨，來自共產黨人的品格作風。正是因為有了這個優(yōu)勢，我們黨才具有堅實的基礎、擁有堅強的后盾、贏得廣泛的支持，才能夠由小到大、由弱變強，不斷發(fā)展壯大，取得革命、

建設和改革的輝煌成就。在新的歷史條件下，只有更好地發(fā)揮這個優(yōu)勢，始終堅持為民謀利，我們黨才能經受住各種考驗，永葆生機和活力。注重發(fā)揮最大優(yōu)勢，始終堅持為民謀利，是具體的而不是抽象的，它體現在黨的理論路線方針政策和各項工作中，體現在每個黨員干部的具體行動中。黨員干部應不斷強化為人民服務的宗旨觀念，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，永遠做人民的公仆，扎扎實實地為人民群眾辦實事、辦好事。

繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持錘煉作風。我們黨在90年的奮斗歷程中創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，也形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。比如理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評三大優(yōu)良作風，以及革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，建設時期的大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、紅旗渠精神等，改革開放歷史新時期的載人航天精神、抗震救災精神、北京奧運精神等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是在長期艱苦而復雜的實踐中錘煉出來的。它們以馬克思主義為核心，同時繼承和吸收了幾千年來形成的中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是全黨全國人民彌足珍貴的精神瑰寶。在新的時代條件下，我們要結合新的實際，努力發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，同時要總結新的實踐經驗，努力培育新的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。

立足實際奮發(fā)進取，始終堅持開拓創(chuàng)新。一個政黨、一個民族、一個國家要干成大事，實現發(fā)展和進步，沒有開拓創(chuàng)新精神是不行的。我們黨從誕生之日起，就始終保持一種奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。在黨成立后不久，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人就把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合，創(chuàng)造性地提出了農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。從此，中國革命的前途豁然開朗�？梢哉f，90年來，黨的事業(yè)的每一步發(fā)展都離不開開拓創(chuàng)新。當前，我們所從事的中國特色社會主義事業(yè)是全新的事業(yè)，“馬克思沒有講過，我們的前人沒有做過，其他社會主義國家也沒有干過，所以，沒有現成的經驗可學�！蔽覀円欢ㄒ�大膽地進行理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和其他各個方面的創(chuàng)新，以創(chuàng)新應對新挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新鑄就新輝煌，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。

第五篇：大力加強消防部隊基層思想政治教育打造和諧警營

大力加強消防部隊基層思想政治教育

打造和諧警營

[摘要]從“和諧社會”的理論基礎上，引申到“和諧警營”的建設，并把它作為平時工作的指導方針，就能給基層思想政治教育一個明確的定位，在實踐中也能起到提綱挈領、有的放矢的作用。本文主要想從建設“和諧警營”的實踐和理論視角，思考消防部隊基層思想政治教育的有關問題。

[關鍵詞]消防部隊；基層思想政治教育；和諧警營胡錦濤同志在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班開班式上發(fā)表的重要講話中，從民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處等方面，全面論述了社會主義和諧社會的基本特征。

我們認為，從“和諧社會”的理論基礎上，引申到“和諧警營”的建設，并把它作為平時工作的指導方針，這能給基層思想政治教育一個明確的定位，實踐中也能起到提綱挈領、有的放矢的作用。本文主要想從建設“和諧警營”的實踐和理論視角，思考部隊基層思想政治教育的有關問題，希望對推進消防部隊思想政治教育的發(fā)展起到拋磚引玉的作用。

一、認真分析新形勢、新情況、新問題，是探索部隊思想政治工作方法創(chuàng)新的著眼點

當前，我國正處在改革的攻堅階段和發(fā)展的關鍵時期，經濟結構和社會生活各個方面都發(fā)生了復雜而深刻的變化。部隊思想政治工作在這種大的歷史背景下，也面臨著許多新情況、新問題、主要表現在以下幾個方面：

1、經濟成分和經濟利益的多樣化

經濟成分和經濟利益的多樣化使戰(zhàn)士的價值觀念發(fā)生很大變化，一些戰(zhàn)士的理想信念發(fā)生動搖。隨著改革的深化和社會主義市場經濟的發(fā)展，經濟成分和經濟利益日趨多樣化，與此相聯(lián)系，戰(zhàn)士的價值觀念也發(fā)生了很大變化，一些戰(zhàn)士理想信念大大淡化、金錢觀念卻大大強化，人生觀和價值觀在某種程度上發(fā)生了錯位，對社會的責任、義務和貢獻思考較之甚少。

2、社會生活方式的多樣化

由于消防部隊作戰(zhàn)和實際駐地環(huán)境的特殊性，加之社會生活方式的多樣化也使部分戰(zhàn)士的生活追求發(fā)生很大變化，生活方式也趨于復雜。隨著我國物質生活和文化生活水平的提高，人們的生活方式正在呈現出多樣化的發(fā)展趨向。戰(zhàn)士的生活追求、生活方式也發(fā)生了很大變化，生活興趣更加廣泛。一方面，求知、求美、求樂的要求日益迫切；另一方面，一些戰(zhàn)士艱苦奮斗的精神也有所淡化。

3、基層思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)

當前，以互聯(lián)網為代表的高新傳媒技術迅速發(fā)展，使信息傳播的速度、范圍與效果都有顯著擴大和提高，這在為部

隊思想政治工作提供了現代化手段和新的渠道的同時，網上的多路信息源、多種信息流，泥沙俱下，魚龍混雜，對戰(zhàn)士的思想影響不可小視。社會上住房、醫(yī)療、分配制度和社會保障制度等方面的改革，其實質都是利益關系的調整，勢必引發(fā)各種各樣的矛盾，戰(zhàn)士也同樣面臨著父母下崗失業(yè)、生活困難、轉業(yè)、復員面向社會自主擇業(yè)、醫(yī)療改革等問題，必然會引起他們思想上的種種波動。

二、創(chuàng)建“和諧警營”的含義及思想政治工作如何在構建和諧警營中發(fā)揮作用

“和諧警營”具有豐富的內涵，它對于戰(zhàn)士的成長具有潛移默化的影響，為他們學習如何做人、做事起著“潤物細無聲”的作用。和諧警營是一種歷史的積累，它需要精心的培育、長期的積累，要隨著時代的前進不斷而發(fā)展

和諧警營是歷史積累的過程，是主動建設營造的過程，同時也是部隊在整體加強和改進過程中不斷內化的過程。下面我們就從建設和諧警營的角度談談基層消防部隊思想政治工作的作用。

從和諧警營建設的整體上看，核心是包括和諧警營建設的內容及其貫徹，和諧警營的貫徹途徑（五化）主要有：借助于規(guī)章制度反復強化；借助于良好風氣潛移默化；借助于典型人物使和諧警營人格化；借助于特色活動使和諧警營群體化；借助于有關建筑標志、儀式實現情景化。不難看出，

以上的內容正是部隊思想政治工作的內容，它在和諧警營的貫徹中將起重大的作用。

三、在繼承傳統(tǒng)方法的基礎上，開拓探索基層消防部隊思想政治工作的新方法

1、齊抓共管的方法

定期不定期召開思想政治工作專項的經驗交流會和思想政治工作研討會，總結思想政治工作的基本經驗，研究加強做好基層思想政治工作的措施。把促進戰(zhàn)士全面發(fā)展作為加強思想教育工作的出發(fā)點和立足點，以黨建為核心，堅定不移地滲透課堂內外以及生活的各個方面、各個領域，在實踐中倡導“生活德育”。引導幫扶互助、舍己為人、服務社會、竭誠奉獻在警營蔚然成風。

2、黨團活動的方法

堅持辦好業(yè)余黨校，強化思想道德教育的主陣地。如舉辦業(yè)余黨校培訓班，在戰(zhàn)士的組織、管理、培訓上逐步摸索行之有效的辦法，形成自己的特色，培養(yǎng)輸送一批批優(yōu)秀的班長骨干，進而產生顯著的德育效應。

業(yè)余黨校的教學內容和形式與思想道德教育相吻合既有加強黨的基本知識、基本理論的教育，又有黨的路線、方針、政策的教育。當前，尤其以胡錦濤總書記“三句話”總要求和黨的十七屆四中全會、全國政協(xié)十一屆三次會議和十一屆全國人大三次會議精神為重要內容，結合弘揚新時期公

安消防精神和當代革命軍人核心價值觀，力圖使戰(zhàn)士樹立共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的宗旨。

3、課堂傳授與第二課堂活動相結合的方法，充分發(fā)揮

業(yè)余黨校的政治導向功能、典型示范功能和組織激勵功能

充分發(fā)揮“兩課”（思想道德修養(yǎng)課、鄧小平理論課）教育主渠道作用。還可以邀請專家作形勢報告，開展學習鄧小平理論的知識競賽、征文活動和召開座談會，把理論學習引向深入。在每次重要會議后，組織廣大官兵有步驟地學習，以業(yè)余黨校、團校為主陣地，聘請高水平教師開設全營性講座，以班級為單位成立馬克思主義理論學習小組，讓官兵掌握重要的政治理論，把握時代的脈博，跟上時代的步伐。

在改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下，青年戰(zhàn)士的思想極為活躍，思想政治工作面臨著許多新情況、新問題。如果不能適應這種變化，只是簡單重復過去的老方式、老辦法，就難以收到實效，因此，我們必須適應形勢，面對現實，找準焦點，抓住熱點，認真研究新情況、新問題，積極探索新形勢下基層消防思想政治工作的特點和規(guī)律，在針對性上找突破，在特色創(chuàng)新上下功夫，在真抓實干上見成效，只有這樣，我們才能始終保持思想政治工作的生機和活力，構建動態(tài)的、發(fā)展的高度和諧的警營。

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