第一篇：援疆工作體會

說說我的援疆生活

如果沒有這次援疆機會，我可能一輩子都沒有機會走街串巷穿梭在疏勒縣方圓2262平方公里、107所中小學之間，深切感受這方熱土，品味維族人聚居的異域教育風情。

我在疏勒縣教育局督導室工作，督導室在崗3個人。日常工作狀態(tài)是下鄉(xiāng)督導，每周下鄉(xiāng)督導3-4天，每月對全縣107所中小學隨機督導一遍。

這里最遠的學校離督導室約105公里。下鄉(xiāng)通常用一輛小型五菱面包車，面包車后部透風撒氣，汽車尾氣總能被風翻卷著鉆進車里，車內(nèi)的汽油味特別大，不暈車的人坐在里面都有惡心的感覺。屬于“車在路上跳，人在車里跳，心在肚里跳”的“三跳”路段，司機是個年輕的小伙子，車子開得比較猛，雖然頭頂距離車頂棚有20多公分的距離，還是會有幾次被顛起來，頭重重地頂?shù)杰嚺锷�，又重重地被車頂“拍”到座子上。兩手抓住前排座椅，身子除了前后搖還穿插著左右晃，多虧我的腰桿子硬且直，否則真享受不了這坐花轎的福分。

督導室在疏勒教育系統(tǒng)承擔著“鯰魚”的角色。傳說，以前挪威人的漁船返回港灣，多數(shù)漁民捕來的沙丁魚已經(jīng)死去，只有漢斯捕來的沙丁魚還是活蹦亂跳的。原來，漢斯將幾條沙丁魚的天敵--鯰魚放在魚箱中。因為鯰魚是食肉魚，放進魚箱后使沙丁魚們緊張起來，為了躲避天敵的吞食，沙丁魚自然加速游動，從而保持了旺盛的生命力，因而它們才存活下來。如此一來，沙丁魚就一條條活蹦亂跳地回到漁港。經(jīng)濟學把這種現(xiàn)象稱為“鯰魚效應”。這里的督導室，在教育系統(tǒng)這個魚箱中恰恰發(fā)揮著鯰魚的作用。

督導工作扎實務實、嚴肅認真，真刀實槍，沒有漂浮扯皮。3個人不多，但發(fā)揮的作用真可謂“以一當百”。每天出發(fā)時，在車上進行工作分工，臨時確定督查的學校，沒有事先通知，想到哪里查直接插進學校，查的就是學校的工作常態(tài)。走進學校，分頭行動，各司其職，由傳達室開始查起，從到校率到教育教學管理、校園安全穩(wěn)定、教師隊伍建設、中職招生等各個方面，利用1個小時左右，把學校查個“底朝天”。然后將鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育黨總支（職能相當于教管辦）、學校中層以上干部叫到一起召開反饋會，有時鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長也到場。反饋會上，基本不表功，誰也不會顧及誰的顏面，一針見血地指出學校管理中存在的問題，比如：宿舍、溝渠（引水灌溉用，這里干旱少雨，每個學校都有溝渠）、廁所等處存在衛(wèi)生死角；各類制度牌匾、獎狀等懸掛歪斜，破損標語清除不及時；宣傳欄內(nèi)容陳舊，有的宣傳欄空白無內(nèi)容；學習園地內(nèi)容更新不及時，班級標識牌調換不及時；玻璃破損，瓷磚掉落，校園雜草叢生……只反饋缺點，不提工作亮點。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育黨總支書記到校長，乃至學校中層干部，俯首帖耳地認真聽記，眼睛純凈的如一汪清水，心底沒有絲毫怨恨，真誠接收批評指導。督導組提出整改要求、限定整改時間，校長、書記簽字確認，下一輪檢查時，整改項目是重點檢查的內(nèi)容。學校管理差、問題多的校長，在每月的綜合反饋會上做檢討。問題特別嚴重的，督導室有權提議校長免職，或調離工作崗位。返回督導室之后，我們匯總情況，行文通報。督導通報經(jīng)分管教育的副縣長親自簽發(fā)。

下鄉(xiāng)督導沒有事先通知，入校即開始檢查，學校自然沒有茶水等準備，每個工作人員都是自備水壺。上午查完，在伙房里吃拉面、喝水，飯后坐車趕往下一所學校，由于校際間路途較遠，到達下一所學校時，基本趕上下午的入校時間。

我們的常規(guī)工作模式就是“下鄉(xiāng)督導--總結通報--再下鄉(xiāng)督導--再總結通報”，一月一輪，每月15天以上在學校轉，剩余的時間總結、反饋、通報，穿插其他常規(guī)工作，循環(huán)往復。

在援疆期間，我積極推介濰坊、高密優(yōu)質教育經(jīng)驗，做好高密經(jīng)驗與疏勒教育結合文章。期間，起草了《疏勒縣關于聘任兼職督學的通知》、《疏勒縣中小學校責任督學掛牌督導辦法》、《疏勒縣骨干系列班主任評聘、考核暫行辦法》、《疏勒縣名校長評選和名校長工作室管理暫行辦法》、《疏勒縣名師評選與名師工作室管理暫行辦法》等10多個推廣經(jīng)驗的文件，多次舉辦兼職督學工作常規(guī)培訓會，“一磚一瓦”地打造，手把手教他們?nèi)绾蝿偃味綄Чぷ�。由此，疏勒縣教育督導室被喀什行署作確定為經(jīng)驗交流單位，作了題為《加強督學責任區(qū)建設　促進教育均衡發(fā)展》經(jīng)驗交流。針對當?shù)乇┛质录�頻發(fā)實際，為摸清輟學學生去向，杜絕輟學學生參與恐怖組織，起草了疏勒縣《關于組織人員赴外地尋找輟學學生的意見》、《關于申請赴外地尋找輟學學生活動經(jīng)費的報告》，縣政府撥款11萬元，成立兩個工作組分赴新疆內(nèi)外尋找輟學生。

積極推廣高密市教育文化管理經(jīng)驗，受到疏勒縣教育局的高度贊揚，疏勒(請關注：www.hmlawpc.comily: 宋體; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-font-kerning: 0pt; mso-ascii-font-family: "times new roman"; mso-hansi-font-family: "times new roman"”>響應黨中央、國務院的支援西部大開發(fā)的號召，來到喀什二中執(zhí)教，援疆工作總結。一年來，在內(nèi)地和邊疆領導的支持下，我克服了生活和工作中的困難，充分利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮主觀能動性，援疆工作取得了一定的成就。特對本階段工作總結如下：

一年來，認真學習馬列主義，毛澤東思想，認真學習鄧小平理論，江總書記的“三個代表”的重要思想。認真學習黨的國家的方針政策和教育理論，在教學工作，積極實踐“三個代表”辛勤忘我的工作，為喀什二中的發(fā)展盡自己的微薄之力。一年來，出色地完成了學校安排的工作。

去年新學期開始，我多方面認真調查學生的情況，針對學生的實際，迅速調整教學方法，因材施教，有的放矢的認真搞好備課，備課中認真鉆研教材，探索新教法，研究學生情況，明確教學目標，抓好教學的重點、難點和關鍵的地方，針對學校的實際選擇和創(chuàng)造適合學生的教育。讓學生動手，動腦積極思考問題，給學生提供學習的條件和機會，幫助學生學會主動參與，主動學習，啟發(fā)學生提出問題，然后指導和幫助學生分析、解決問題，使學生能做到舉一反三，以靈活多變、生動形象的授課方式，用多種方法培養(yǎng)同一個學生。抓住學生鞏固基礎不放松，堅持素質教育和應試教育并舉，基礎和能力同步提高的策略。通過師生的共同努力，一學年下來，學生不僅喜歡地理，對地理感興趣，還掌握了一些學習方法，學會了學習，主動學習，地理成績明顯提高。

在上好每堂課的同時，注意作業(yè)的批改和布置，我認真地分析學情，精選習題，針對不同對象布置不同程度和不同數(shù)量的作業(yè)，及時批閱反饋，并抽樣精批和面批。單元檢測、期中、期末考試，嚴把檢測題質量關，考試后認真講評，對學生試卷認真診斷、評價，讓學生發(fā)現(xiàn)進步，激勵他們繼續(xù)努力。并幫助他們找差距，明確目標和努力方向。同時及時點評，充分發(fā)揮講評課的糾錯、總結、深化、激勵功能。及時掌握學生的學習情況，找準薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏、并搞好跟蹤練習。是本單元的知識點得到了落實，掌握；是基本能力得到提高。這樣做，學生即獲得地理知識，又能運用其理論技能服務于喀什的發(fā)展實踐。

一年來，我深刻地認識到，培養(yǎng)學生很重要，但更重要的是與當?shù)亟處熛嗷ソ涣�，共商教學大計，搞好教研活動，個人總結《援疆工作總結》。 我每周堅持聽二至三節(jié)課，與同組的老師探討教法、學法，并向他們學習，堅持用“研究的態(tài)度來工作”，和把“工作當作研究任務”來做的精神，積極參加地理教學工作研究和各種教研活動。并通過互聯(lián)網(wǎng)與北大附中名校交流，與名師對話，不斷提高自己人生追求的品味和檔次，形成不懈追求探索的人生境界和獻身教育事業(yè)的人格力量。

align=left>一年來，既教書又育人，各個班的學生差別很大，如何組織教學才能“讓每一個學生和諧愉快健康地發(fā)展”？我們在不同的班加大分層教學的力度，對于學習能力素質發(fā)展好的學生，要想法設法提供他們發(fā)展的空間，創(chuàng)造有利于他們發(fā)展的環(huán)境。我與學科組的老師，根據(jù)學生的個性特點，認識特點，實施有差異的教育，實施有差異的發(fā)展。針對學情，分類指導，特殊問題個別談話、家訪等，使所教幾個班集體間合作學習，分層要求，取得了良好效果。平常做到關愛每一個學生，無論是優(yōu)秀生、差生、民族生，幫助他們解決問題，有心理問題的，促膝談心，學習差的，給與補課。尤其對學生進行學習輔導，不分八小時內(nèi)外，不知花費了自己多少時間和心血。

一年來，拋妻別兒女，獨身一人在這里工作，其困難可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面對求知的學生，我就把這些統(tǒng)統(tǒng)地拋在腦后，展現(xiàn)在領導、老師、同學們面前的，永遠是一個樂觀向上，不知疲倦，踏實工作的援疆教師形象。展望未來，我更加不遺余力地為邊疆的教育事業(yè)的發(fā)展，為西部的繁榮昌盛干好自己的本職工作，按“三個代表”的要求嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的支邊干部，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。

····

《援疆工作總結》

第五篇：如何做好對口援疆工作

做好新一輪對口援疆工作應把握好的幾個關系

1996年，為促進新疆發(fā)展，維護邊疆穩(wěn)定，中央作出開展援疆工作的重大戰(zhàn)略決策。1997年2月，由中央和國家有關部委以及北京、天津、上海、山東、江蘇、浙江等省市選派到新疆工作的首批200多名援疆干部陸續(xù)抵疆，拉開了援疆

工作大幕。截至201*年底的13年多時間，中央向新疆選派了六批共3000多名干部援疆，各援助省市和單位累計向新疆無償援助折合人民幣43億元的資金物資，實施合作項目1200多個，到位資金250億元。

“七五”事件后，中央對新疆加快經(jīng)濟發(fā)展、維護社會大局穩(wěn)定更加重視。201*年3月召開的全國對口支援新疆工作會議，就推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安作出重大部署，確定包括湖南在內(nèi)的19個省市承擔對口支援新疆的任務，中央在稅收政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、改善民生等方面加大政策傾斜和扶持力度。根據(jù)規(guī)定，19個援疆省市建立起了干部、人才、科技、教育、經(jīng)濟等五個方面對口援疆的有效機制，把保障和改善民生置于優(yōu)先位置，著力幫助各族群眾解決就業(yè)、教育、住房等基本民生問題，支持新疆特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

新一輪對口援疆工作啟動以來，19個省市政府積極創(chuàng)新援助方式，現(xiàn)已形成多種方式并存的投資援疆格局：從投向看，可分為設備器材援助、智力援助、資金補助和全額投資等；從管理方式看，可分為“交鑰匙”和“交支票”方式(“交鑰匙”即項目由支援省市全權運作，全面管理，建成后共同組織竣工驗收合格后，交付給受援地州市或兵團團場使用；“交支票”即支援方只撥付資金，不參與直接管理，項目建設主要由受援地州市兵團團場負責)；從領域看，可分為干部、人才、科技、教育和經(jīng)濟援疆。

國家各有關部委、中央企業(yè)、19個省市政府都非常重視產(chǎn)業(yè)援疆，通過多種途徑推進新疆受援地州市、兵團產(chǎn)業(yè)發(fā)展，構建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，增強其自我發(fā)展能力。201*年新疆工作座談會以后，國家出臺了一系列具有針對性的產(chǎn)業(yè)扶持政策，包括對企業(yè)稅收的減免、對企業(yè)貸款的支持、對企業(yè)用地的支持，對企業(yè)能耗環(huán)保方面也適度降低要求。這些政策促進了新疆受援地州市、兵團和支援省市之間的產(chǎn)業(yè)對接。新疆擁有豐富的礦產(chǎn)資源、優(yōu)質特色農(nóng)產(chǎn)品，以及太陽能、風能等自然資源，同時緊密聯(lián)接潛力巨大的中亞消費市場。因此，新疆與支援方產(chǎn)業(yè)對接的重點，主要集中在資源導向型項目及面向中亞出口的消費導向型項目。各省市企業(yè)與新疆在資源開發(fā)、資源深加工等方面的合作不斷加強。

對口援疆工作開展二年以來成效顯著。第三次全國援疆工作會議指出，在新一輪對口援疆的強力推動下，天山南北大建設大開放大發(fā)展的局面已經(jīng)形成，新疆經(jīng)濟發(fā)展全面提速，人民生活水平明顯提高，自我發(fā)展能力顯著增強，社會和諧穩(wěn)定基礎更加牢固。

總結援疆成功經(jīng)驗，展望新一輪對口援疆工作，我認為做好工作的關鍵，是科學把握以下八個關系：

一、把握好“主體”與“主導”的關系。援疆省市只是受援地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的助力，當?shù)攸h委、政府、項目業(yè)主才是區(qū)域發(fā)展和項目實施的主體。但在強調受援地區(qū)主體作用的同時，應突出支援省市的主導作用，建立健全工作機制，確保援疆工作務實、有序、高效開展。受援地區(qū)在把握項目需求及推動征地拆遷、行政許可、稅費減免、矛盾協(xié)調、設施配套、資金統(tǒng)籌、用電用水用氣等方面具備在地優(yōu)勢，而援疆省市則在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術水平、人才、體制機制、理念觀念上更加先進。如何將兩者優(yōu)勢有機結合，取長補短，直接關系援疆工作的效果和項目投資的效益。這就要求，受援地黨委、政府及有關部門應主動對接，做好協(xié)調配合工作，使援疆省市的主導作用得到發(fā)揮；援疆前方指揮部則需要做好引導、指導、協(xié)調、聯(lián)絡和監(jiān)督工作，積極主動處理好與受援地黨委、政府部門關系，主導全方位援助工作的開展。這樣，支援省市在援助方式上既可避免“交支票”了事，也可防止一桿子插到底的傾向出現(xiàn)。

二、把握好“輸血”與“造血”的關系。“援助資金管民生，產(chǎn)業(yè)項目促發(fā)展”這句話，突出了“造血”而非簡單“輸血”的援助思路，強調了提升受援地長遠發(fā)展能力的理念。按中央和自治區(qū)黨委要求，“十二五”時期支援省市援助資金絕大多數(shù)投向農(nóng)牧民住房、教育、就業(yè)、培訓等民生項目，這是非常必要的。但在向受援地“輸血”的同時，要緊緊抓住產(chǎn)業(yè)援疆這個關鍵，按照 “政府引導、市場運作、企業(yè)主體、互利雙贏”的原則，更加注重引導支援方的產(chǎn)業(yè)資本、技術、人才向受援地轉移，注重結合受援地的資源秉賦和社會特色設計項目，積極推動支援省市大企業(yè)、大集團到受援地州市兵團投資興業(yè)，促進當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展，幫助受援地形成本地核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，確�？缭绞桨l(fā)展和長治久安兩大目標的實現(xiàn)。

為此，受援地黨委政府應更加積極地解放思想、創(chuàng)造條件、拿出好項目、搭配部分好資源，主動招商引資；同時要在征地拆遷、行政許可辦理、差別化政策落實、供電供水供熱供氣方面主動協(xié)調，搞好服務工作。

三、把握好“授魚”與“授漁”的關系�！坝布�”援助應與“軟件”援助有機結合。支援省市在各地州、兵團援建了大量的工程項目，但僅止

如此是不夠的，還要做好兩方面工作。一方面，不管以“交鑰匙”還是“交支票”的方式，在項目建設過程中，支援省市應將基本建設程序、前期工作開展、設計理念、管理體制機制及施工技術、監(jiān)管方式等管理經(jīng)驗傳承給受援方。支援方前方指揮部要與受援地黨委政府、項目業(yè)主充分協(xié)商，采取雙方都能接受的方式，共同參與，共同組織實施、共同管理、共同監(jiān)管。這將有助于充分發(fā)揮支援方“主導”和受援地“主體”兩個積極性，將雙方的優(yōu)勢結合起來，合力推進項目建設，確保項目高效安全運行。另一方面，在注重建設項目實施同時，支援省市也要在干部、人才、教育、科技等方面援疆，促進技術轉移、體制機制創(chuàng)新、理念觀念變革及干部人才培訓，為新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安提供“軟件”保障。

四、把握好“發(fā)展”與“保護”的關系。新疆的煤炭、石油、天然氣及金屬、非金屬等礦產(chǎn)資源在全國占比很大，水能、風能、太陽能等可再生資源十分可觀，農(nóng)產(chǎn)品和旅游資源各具特色，征地拆遷成本相對較低；同時毗鄰中亞廣闊的消費市場，國家又給予新疆發(fā)展一系列優(yōu)惠政策。因此，新疆與各支援省市的合作大有可為。各援疆省市前方指揮部可牽線搭橋，鼓勵和引導本地企業(yè)到受援地區(qū)投資興業(yè)，共享發(fā)展機遇。就受援地區(qū)而言，要做好建設項目的規(guī)劃與開發(fā)工作，拿出好項目，吸引企業(yè)進入和投資，參與當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展并獲得合理利潤。不論援助地區(qū)還是受援地區(qū)，一方面對于企業(yè)應盡可能減少直接干預，由企業(yè)根據(jù)市場規(guī)則具體操作；另一方面，雙方都需要加強對企業(yè)的監(jiān)督，確保其承擔應盡的社會責任，特別是要確保企業(yè)尊重受援地的文化和生活方式，注重資源節(jié)約和環(huán)境保護，堅持可持續(xù)發(fā)展。尤其要將生態(tài)保護放在突出位置，當?shù)赜嘘P職能部門在核準項目時，一定要認真做好環(huán)境保護、節(jié)能減排等方面的評估審查，達不到要求的不予核準。

五、把握好“當前”與“長遠”的關系。新一輪對口援疆工作時間為十年，具體分兩個“五年”規(guī)劃實施，這兩個規(guī)劃要銜接好。前一個五年規(guī)劃中的重點援疆項目，必須按十年期限進行整體規(guī)劃，分步組織實施，這樣就能較好地解決援助資金合理安排的問題。同時，要著力處理好“五年”規(guī)劃與“年度”計劃的關系，區(qū)分輕重緩急安排年度投資計劃，優(yōu)先解決好重點民生項目。援疆省市要根據(jù)項目實施具體情況，在中期抓緊對五年援疆規(guī)劃進行充實和完善，使援助項目更具針對性和可操作性，確保對口援疆工作穩(wěn)健、有序、有效開展。各受援地、兵團要針對援助項目統(tǒng)籌使用各類資金，形成合力，確保將對口援疆資金用好、將項目建設好。

六、把握好“前方”與“后方”的關系。援疆省市前方指揮部工作是否順利開展，援疆省市黨委、政府和援疆辦、人才辦等有關部門是大后方，人財物都來自這個大后方。只有“大后方”穩(wěn)固，“前方”才能勇往直前。“前方”與“后方”緊密配合協(xié)調，形成合力，才能完成好黨中央、國務院交辦的援助任務。因此，前方指揮部要及時將項目實施、干部人才交流情況、有關矛盾和問題匯報到省市援疆工作領導小組辦公室，由其及時向上級匯報和協(xié)調。后方領導也要經(jīng)常組織相關部門到受援地考察和調研，了解情況，解決問題。

七、把握好“任職”與“臨時”的關系。選派援疆干部人才對口援助新疆，是世紀之交黨中央、國務院作出的重大部署，是黨和國家“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”戰(zhàn)略舉措。授疆省市應真正選派政治過硬、業(yè)務精通、開拓性強的干部人才到受援地任職、掛職或進行短期幫助工作，形成一支得力的援疆干部人才隊伍。受援地則一定要從實際出發(fā)，認真研究分析，高度重視援疆干部人才的管理。對援疆時間在三年、一年半的進行定期管理，保持相對穩(wěn)定；對一年、半年、幾個月的實行彈性管理。對在援疆省市前方指揮部專門從事建設項目管理的專業(yè)技術人員，可不在當?shù)厝温�，由前方指揮部管理。要充分發(fā)揮援疆干部作用，使任職于合適崗位，放手使用，并對當?shù)馗刹總鲙蛶АＲ獎?chuàng)造留人也能留心的工作環(huán)境，使智力援疆落到實處。援疆省市也應多方關心派駐干部，為其解“后顧之憂”，合理提高經(jīng)濟和政治待遇。

八、把握好“規(guī)范”與“自選”的關系。19個省市和國家各部委都安排資金、選派干部人才對口援疆，要盡力做到資金投向、項目管理模式等相對統(tǒng)一，援疆干部人才提拔、待遇等方面大體一致，以促進援疆工作有序和諧開展。為此，國家有關部門應制訂管理辦法，推動各省市和國家各部委援疆工作的宏觀統(tǒng)籌，同時規(guī)范援疆工作的考核范圍與內(nèi)容。當然，援疆工作有關政策也要注重原則性與靈活性統(tǒng)一，在具體工作上各援助省市可多發(fā)揮能動性，各省市在規(guī)定動作之外也可增加自選動作，條件好的省市應爭取做得更多更好。

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