第一篇：我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)

我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)

班主任是學(xué)校班級(jí)管理的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行者，教與學(xué)雙向交流的溝通者，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的輔導(dǎo)員，在學(xué)生的健康成長中起著非常重要的作用。小學(xué)階段又是人生的第一步，是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)人生基礎(chǔ)的第一步。我們的工作好壞，直接關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系著中華民族的傳承、興盛和發(fā)展。從這種意義上來說，我們的工作是不容有失，不得有誤，不講任何條件的！班主任工作的靈魂就是犧牲和奉獻(xiàn)！

一、辯證看待“得”與“失”，是做好班主任工作的前提。

工作的好壞很大程度上靠的是工作態(tài)度。而人的工作態(tài)度不外乎三種。一是拿多少錢做多少事；二是不論拿多少錢，都不認(rèn)真做事；三是不管錢的多少，都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做事。

據(jù)聯(lián)合國國際勞工組織今年對(duì)全球72個(gè)國家和地區(qū)的人均月收入做了最新統(tǒng)計(jì)。中國員工的月平均工資為656美元、約合人民幣4134元，位列所調(diào)查72個(gè)國家和地區(qū)的第57位。而我們的工資大幅低于平均工資。201*年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國教師的工資待遇在世界上居第170位，僅比一些非洲國家或像阿富汗這樣的國家高；社會(huì)地位，在世界上排名倒數(shù)第二！說實(shí)在話，這樣的數(shù)據(jù)是在拿我們國家的前途和命運(yùn)在開玩笑！雖然我們不幸選擇了這一行，但又不能按前面兩種態(tài)度去做事。

蘇聯(lián)著名教育家加里寧說過：國家和人民把兒童托付給教師們，要他們來教育這些按年齡上最容易受影響的人，也就是說，把自己的希望和自己的未來完全托付給他們。這是把偉大的責(zé)任加在教師身上的一種重托。我們有了這種認(rèn)識(shí)，不擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任和接受這樣一種重托，行嗎？

再說，我們絕大部分都是父母身份，我們的子女都在求學(xué)途中。你們哪一位不希望自己的子女遇上一位好老師？接受好的教育？我們?nèi)绱�，廣大家長更是如此！身為老師，我們又怎可讓廣大家長對(duì)自己失望，不得不花費(fèi)巨大代價(jià)去擇校呢？我們又怎可讓那些信任我們的家長，放心把子弟交給我們，而誤人子弟呢？！人活著其實(shí)不在乎擁有金錢的多少，而在于是否有尊嚴(yán)。臧克家說得好：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！蓖�志們，金杯、銀杯，不如人民的口碑！老師的尊嚴(yán)，它只存在于學(xué)生的心中，家長的口中，社會(huì)的輿論中！作為教師，能得到學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可，就是一筆巨大的精神財(cái)富，它比任何物質(zhì)財(cái)富都會(huì)更讓你的心靈得到滿足。

二、取得家長的理解和支持，是邁好班主任工作的第一步。

獲得家長的理解和支持，你的工作將如魚得水，“為所欲為”地實(shí)施你的教育方案，否則，就會(huì)寸步難行，做什么都可能遭遇抵觸。

新接手一個(gè)班，要盡量多的通過電話、家訪等形式，跟盡量多的家長取得聯(lián)系，熟悉孩子的家庭環(huán)境和平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等情況，向家長推銷自己的治班理念和方法。特別是開第一個(gè)家長會(huì)，你要充分地利用這一平臺(tái)，充分發(fā)揮你那口若懸河、滔滔不絕、驚天地泣鬼神般的口才，大講特講孩子的品德差、學(xué)習(xí)差是家長作為第一任老師的責(zé)任；大講特講培養(yǎng)子女健全人格和學(xué)習(xí)的重要性；大講特講不管老師怎么樣，家長、孩子都要尊敬老師的重要性；大講特講你為治理好這個(gè)班級(jí)所采取的各種措施的緣由、理論根據(jù)和已經(jīng)或即將取得的成果！一句話，就是讓家長明白，你是一個(gè)有能力，負(fù)責(zé)任，有方法的好班主任，他們把子弟交給你，是十二分地放心！有了這份溝通，你就可以充分發(fā)揮你的才干，你想怎么創(chuàng)新治班，都會(huì)獲得家長的理解和支持。

三、“愛”、“理解”、“尊重”、“寬容”是班主任工作的方法。全國特級(jí)老師丁有寬說過：“沒有愛，就沒有教育。”愛是教育的前提，沒有熱愛學(xué)生，沒有對(duì)學(xué)生捧出片愛心，用滿腔的熱情去親近他們，是不可能教好、帶好他們的。有了這份愛，你才會(huì)用心去關(guān)注他們，你才會(huì)殫精竭慮、想方設(shè)法去解決班級(jí)和學(xué)生中出現(xiàn)的問題。愛似雨露，潤物細(xì)無聲，它有一種神奇的力量，它會(huì)讓每一個(gè)孩子在愛的陽光沐浴下，悄然蛻變。

我們都經(jīng)歷過孩提時(shí)代，我們誰沒讓父母操過心，誰沒做錯(cuò)過事！從某種方面來講，調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的孩子是再正常不過了，不犯錯(cuò)誤的孩子才不正常。有了這份理解，我們就能理解、正確去面對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的、不愛學(xué)習(xí)的孩子了。面對(duì)差生，不要操之過急，人生成長有一個(gè)過程，我們不要幻想一朝一夕就能轉(zhuǎn)化他們。學(xué)生壞的習(xí)慣，不是一朝一夕養(yǎng)成的，也不是一朝一夕能改變的。我們要充分理解、尊重、并寬容這種壞的行為習(xí)慣。我們要有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地來。通過自己細(xì)致的工作，找到教育轉(zhuǎn)化的契機(jī)，自然水到渠成！小孩也是人，他們都有自己的人格尊嚴(yán)。特別是差生，他們更渴望有自己的尊嚴(yán)。我們對(duì)他們多一份尊重，就會(huì)多一份孩子對(duì)你的信任，就會(huì)多一份轉(zhuǎn)化他們的機(jī)會(huì)。

四、施展人格魅力，讓學(xué)生喜歡上自己，是班主任工作逐步取得成效的保證。

當(dāng)一個(gè)老師，充分地發(fā)揮自己知識(shí)淵博，為人師表，是非分明、寬厚仁愛等人格魅力去影響學(xué)生時(shí)，就會(huì)使自己在學(xué)識(shí)上令學(xué)生崇拜，在思想上令學(xué)生敬畏，在感情上又令學(xué)生喜歡。這樣你就成為了一個(gè)磁場(chǎng)的中心點(diǎn)，就能輕而易舉帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)在各個(gè)方面朝著你預(yù)想的目標(biāo)前進(jìn)。

總之，好的班主任工作，才有好的教育教學(xué)質(zhì)量，也才有好的學(xué)校聲譽(yù)。有了學(xué)校好的聲譽(yù)，才有社會(huì)、家長對(duì)老師的尊敬。否則，有錢的家長懷著對(duì)老師鄙夷的目光，將自己子弟轉(zhuǎn)走；家庭條件不好的家長會(huì)懷著無比無奈的感情把自己的子弟放在這里。心里充滿著怨恨，只要老師和學(xué)校的工作有絲毫的讓他們不滿，就會(huì)來校吵鬧、告狀之類的事情。使老師和學(xué)校的工作陷入被動(dòng)，讓老師和學(xué)校的尊嚴(yán)無存！

老師們，“耽誤學(xué)生一時(shí)，就會(huì)影響學(xué)生一生”、“誤了一個(gè)孩子，就會(huì)誤了一個(gè)家庭”。就讓我們以做人最起碼的良知，和對(duì)社會(huì)最低的道德良心與責(zé)任，挑好教育好孩子的大梁，通過我們嘔心瀝血的工作活出我們最有意義、最有價(jià)值的人生！

六年級(jí):山巔巖松

第二篇：班主任工作的感受與體會(huì)

班主任工作的感受與體會(huì)

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。至于我管理班級(jí)，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下兩個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

一、作為班主任，要努力培養(yǎng)自己的思考力和創(chuàng)新能力。 如果把愛比作班主任工作的土壤，那思考力、創(chuàng)新力就是班主任工作的肥料。繁瑣班主任工作往往會(huì)使人循規(guī)蹈矩，不思求變，疲于應(yīng)付，工作實(shí)效差。十年樹木，百年樹人。班主任是育人的主力軍。班主任必須多學(xué)習(xí)，多思考，努力修煉，提高班主任工作的藝術(shù)和能力。

老師常拿起懲罰的戒尺教育孩子，那如何懲罰更有效還富有人情味。我摸索出這樣幾條懲罰的方法：

1、懲罰犯錯(cuò)誤的同學(xué)表演節(jié)目（唱歌，說笑話、舞蹈等），只要把學(xué)生逗樂就行。在愉快的氛圍中，并沒有削弱懲罰教育的效果。

2、懲罰犯錯(cuò)誤的同學(xué)為班集體做一件好事，這更能激起學(xué)生向善、向美、向上的追求。

3、懲罰犯錯(cuò)誤的同學(xué)寫“錯(cuò)誤誕生記”，主要側(cè)重寫犯錯(cuò)誤前后的心理變化，促使學(xué)生多進(jìn)行心理對(duì)話。

二、舍得情感投入，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

班主任工作首先是投入愛，愛是班主任工作的起點(diǎn)，也是最終歸宿。班主任不但要富有愛的情感更要富有愛的行為。多用身教影響孩子。日常工作中，我注意了以下幾點(diǎn)。

（1）后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

后進(jìn)生是班主任工作的焦點(diǎn)。工作中我提醒自己給他們更多的賞識(shí)，小心呵護(hù)他們求上進(jìn)的愿望。我給他們找?guī)头鰧?duì)子，讓幫扶對(duì)子把他們的進(jìn)步不定時(shí)地寫出來給我。一周下來，我為進(jìn)步最大的同學(xué)在班會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，指出他們進(jìn)步的方面。當(dāng)然表揚(yáng)的不只是后進(jìn)生，而是面向全體學(xué)生，側(cè)重后進(jìn)生。這樣后進(jìn)生就有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力，激勵(lì)效果非常好。

（2）班干部配置：

班干部是班集體的領(lǐng)頭雁。我打破班干部終身制，實(shí)行執(zhí)(請(qǐng)你收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問：www.hmlawpc.com)勤班長制度。每天一位常務(wù)班長。我著力培養(yǎng)了5位常務(wù)班長。新學(xué)期伊始，我和他們一起明確任務(wù)、目標(biāo)和基本工作方法。在實(shí)際工作中，我時(shí)常和他們討論最佳工作方案，針對(duì)管理中的棘手問題，討論解決辦法，每周一次總結(jié)。班級(jí)管理實(shí)行常務(wù)班長、組長和個(gè)人三層管理相結(jié)合的機(jī)制，避免了班主任一人唱獨(dú)角戲的情況，實(shí)效性強(qiáng)，師生關(guān)系比較民主、融洽。

（3）小組競(jìng)賽制度：

競(jìng)爭(zhēng)是進(jìn)步的動(dòng)力，只有不斷的與他人進(jìn)行比較，才能知道自己的不足。所以，本學(xué)期我對(duì)班級(jí)的座位進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生相搭配的原則。每4人一小組，全班60人分為15組。每組一

名優(yōu)等生、兩名中等生和一名后進(jìn)生。每組中的確立一名組長，組長負(fù)責(zé)本組的一切工作，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。并且有嚴(yán)格的考核制度對(duì)個(gè)小組進(jìn)行評(píng)比。大致分為平時(shí)30%和考試70%，最后評(píng)出優(yōu)勝組，通過班費(fèi)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過近一個(gè)月的實(shí)踐證明，效果非常的明顯。不管是自習(xí)課，還是平時(shí)的空余時(shí)間，各小組都能很好的利用起來。班級(jí)紀(jì)律也非常的好。能夠做到老師在與不在一個(gè)樣。 以上是我一些膚淺的看法和試驗(yàn)，班主任工作是一門藝術(shù)，需要崇高的愛與淵博的學(xué)識(shí)；班主任工作是艱辛的勞動(dòng)，需要全身心的投入。今天比照各位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我唯有加倍努力，不斷學(xué)習(xí)。

第三篇：淺談我對(duì)新農(nóng)保工作的感受

淺談我對(duì)新農(nóng)保工作的感受

通過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我對(duì)新農(nóng)保這項(xiàng)政策有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。新農(nóng)保作為一項(xiàng)惠民政策是切實(shí)能給農(nóng)民帶來福利的，使農(nóng)民也能實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所依，它彌補(bǔ)了城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)所沒有覆蓋的范圍，使我們國家的養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)得到進(jìn)一步的完善。

前一段時(shí)間，我們的工作重點(diǎn)主要是做好宣傳以及60周歲以上老人養(yǎng)老金的發(fā)放，經(jīng)過這近兩個(gè)月的努力，我們的工作也取得了第一階段的勝利。在年前，各村60周歲以上的老人便可以領(lǐng)到養(yǎng)老金了，希望他們拿到錢以后可以過一個(gè)開心快樂的春節(jié)，那么我們這段時(shí)間的辛苦付出就是值得的。中國作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民的利益一直是黨和國家最關(guān)注的問題，而我作為農(nóng)保事業(yè)的一名工作人員能為廣大農(nóng)民服務(wù)，心中感到無比的自豪和榮幸。

我縣新農(nóng)保工作是一個(gè)新開展的工作。俗話說萬事開頭難，剛剛起步總是會(huì)遇到困難和挫折，比如前期在錄入和審核方面我們也曾遇到許多問題，但讓我感動(dòng)的是，在遇到問題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)能夠帶領(lǐng)大家一起討論商量解決，這讓我覺得我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，有了這種精神，我們就什么困難都能戰(zhàn)勝。我自己在工作中也曾遇到一些問題，比如在給農(nóng)民講解政策時(shí)，有些農(nóng)民還是覺得每月發(fā)錢太少，不能接受，對(duì)于這樣的情況，我想我能做的就是耐心講解，盡自己的職責(zé)，相信這些農(nóng)民總有一天會(huì)理解

的。在審核時(shí)，我有一些地方拿不定主意，就會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，大家都能夠熱心地告訴我，這讓我覺得真的很溫暖，像一個(gè)大家庭一樣。

接下來我們的工作重點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)移到60周歲以下農(nóng)民的參保，這是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)，我知道我們需要做的還很多，經(jīng)過對(duì)前一段時(shí)間的總結(jié)，我提出以下兩條小小的建議，希望能為我們的工作帶來一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

首先，多渠道多手段宣傳，加大宣傳力度。雖然前段時(shí)間我們已經(jīng)進(jìn)行了大力宣傳，但我知道還有許多農(nóng)民沒有聽說過新農(nóng)保這件事，我想我們應(yīng)召集各村屯一些德高望重的老人，讓他們挨家挨戶的幫助做宣傳工作，可能這樣對(duì)農(nóng)民來說更有說服力。我們也可以把政策編成快板歌謠等藝術(shù)形式去農(nóng)村進(jìn)行文藝演出，讓農(nóng)民更容易接受。

第二，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)保所要確保工作質(zhì)量。通過前一段時(shí)間的工作，我深刻體會(huì)到，如果我們和下面的農(nóng)保所想做好工作銜接，那么一定要確保他們的工作質(zhì)量，因?yàn)樗麄児ぷ魍瓿傻馁|(zhì)量直接影響到我們的工作效率，所以我們要做好監(jiān)督工作，保證我們各個(gè)工作環(huán)節(jié)能順利完成。

以上就是我對(duì)這段時(shí)間工作進(jìn)行的總結(jié)，我真心的希望我們的農(nóng)保事業(yè)會(huì)越來越好，成為這批試點(diǎn)當(dāng)中的排頭兵。

第四篇：我對(duì)計(jì)生專干工作的感受

我對(duì)計(jì)生專干工作的感受

從x月x日正式走上xx街xx社區(qū)計(jì)生專干這個(gè)崗位到現(xiàn)在已將一月，在這一個(gè)月的時(shí)間里，除了每天忙忙碌碌地應(yīng)接各種人和事之外，也對(duì)城市基層計(jì)劃生育工作有了切身的認(rèn)識(shí)和了解。

在未接觸這個(gè)工作以前，單純地以為計(jì)劃生育工作只是宣傳 “只生一個(gè)好”的思想并確保它的落實(shí)，除此之外，計(jì)劃生育與居民日常生活再無半點(diǎn)關(guān)系。但是，在真正進(jìn)入了這個(gè)崗位后，才發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國策，早已扎根于社會(huì)生活的方方面面。居民的婚姻生育固然與我們的工作相關(guān)，居民的就業(yè)貸款也與我們的工作相關(guān)，就連居民的戶籍醫(yī)療也與我們的工作相關(guān)�？梢赃@么說，與“超生游擊隊(duì)”作斗爭(zhēng)無可否認(rèn)是計(jì)劃生育工作的重中之重，但除此之外，還要加上在控制、降低國家人口基數(shù)的基礎(chǔ)上保障和提高婦女兒童的健康指數(shù)、生活水平、維護(hù)和保證居民及各種機(jī)構(gòu)、團(tuán)體的正當(dāng)利益等各項(xiàng)工作才是計(jì)劃生育工作的全部內(nèi)涵。

因此，從立足意義上說，計(jì)劃生育工作是至關(guān)重要的，從覆蓋范圍上說，計(jì)劃生育工作是繁復(fù)瑣碎的，根據(jù)個(gè)人的工作心得，要做好這份工作，必須做到以下幾點(diǎn)。

一、服務(wù)意識(shí)。

關(guān)于計(jì)生專干的工作，最重要的一點(diǎn)就是在工作的過程中，必須認(rèn)識(shí)到并堅(jiān)信，無論是管理居民婚育狀況還是為居民辦理其它一切出計(jì)生相關(guān)的事務(wù)，我們都是站在給居民提供一個(gè)更健康、更文明、更安裕的社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上為居民提供一切服務(wù)的，所以，在這個(gè)過程中，我們一邊要對(duì)國家的政策法規(guī)有深刻的理解，一邊也要放下“高高在上”的心態(tài)，平和、認(rèn)真、誠懇地對(duì)待和我們打交道的一切人和事。

二、頭腦清醒。

在計(jì)生專干的崗位上，每天都要接觸很多人，最日常的事務(wù)，就是為居民辦理各種證明。他們有著不同的年齡、職業(yè)、婚育狀況，或是要求開具婚育狀況證明，或是是進(jìn)行生育登記工作，或是查詢戶籍遷移條件，根據(jù)不同人辦的不同事，原則上要求符合不同的條件出示不同的證明，這就要求我們?cè)诮哟�居民群眾時(shí)心中要有一套清晰明確的細(xì)則，能迅速地針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，協(xié)助他們把事情辦好。

三、禮貌耐心。

在為居民辦理事務(wù)的過程中，某些居民總會(huì)因證件不齊備、理解有差異、條件不符合等這樣或那樣的問題需要跑幾遍才能把事情辦完，這時(shí)，有一些人就會(huì)產(chǎn)生怨氣而出現(xiàn)不文明的言語。面對(duì)這種情況，作為計(jì)生專干，既要堅(jiān)持立場(chǎng)，堅(jiān)持在符合規(guī)章制度的基礎(chǔ)上辦理各項(xiàng)事情，又要為民著想，在合情合理的前提下為居民想出一條最簡便的辦事途徑，更要理解體諒，居民急不能跟著他們一起急，居民亂不能和他們一起亂，始終通過文明有禮的態(tài)度和耐心細(xì)致的精神安撫居民，使事情得以順利解決。

四、多看多問。

可以這么說，一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于計(jì)生專干這個(gè)崗位來說，是時(shí)日尚淺，真正復(fù)雜、困難的情況暫時(shí)還未遇到，與資深計(jì)生專干在經(jīng)驗(yàn)上存在著明顯的差距，所以，無論在平時(shí)閑暇的時(shí)間里還是在辦事遇到疑問的過程中，凡事多看一些，遇疑多問一些，絕對(duì)是避免辦錯(cuò)事和積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的不二途徑，只有這樣，才能快速并熟練地承擔(dān)起這份工作的責(zé)任。

五、不斷學(xué)習(xí)。

在工作過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著國家制度的不斷完善，隨著醫(yī)療水平的不斷提高，無論是計(jì)生條例還是計(jì)生措施都會(huì)隨著它們的改變而有所改變。這就要求計(jì)生專干在本職崗位上也要保持學(xué)習(xí)的勁頭，開好每次例會(huì)、讀好每份文件、認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)，讓自己的水平向?qū)＞�方向發(fā)展。

以上點(diǎn)滴，就是我個(gè)人在計(jì)生專干崗位上月余的工作感受，相信隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，對(duì)這份工作的理解和思考將會(huì)更加深入和專業(yè)，業(yè)務(wù)水平亦能隨之而提高。

第五篇：淺談我對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)見解

淺談我對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)見解 各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家好!

隨著環(huán)境的變遷我從湖南來到深圳，隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，我從教二十多年真的不知從何而說起。我來到天驕小學(xué)后一切都是從零開始。今天領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)讓我太感動(dòng)了。本次會(huì)議雖然說是班主任工作交流會(huì)，可對(duì)我來說這談不上經(jīng)驗(yàn)交流，為什么呢？因?yàn)槲野言诤�南�?dāng)班主任的那一套方法到這里來完全用不上。我在天驕也當(dāng)了四年的班主任，可每一屆我所用的都不是同一個(gè)公式。但有一個(gè)字是相同的，就是一個(gè)“細(xì)”字。

接過多個(gè)班的班主任就知道，我們?cè)谛陆邮值陌嗉?jí)時(shí)有的班級(jí)是不要花很多的精力去管理，而有的班級(jí)確實(shí)要花很多的功夫想很多辦法才能去對(duì)付。為什么呢？因?yàn)槊總�(gè)班主任的管理模式不同，特別是在提倡素質(zhì)教育后。

我在201*年度述職的時(shí)候說過一句話：“我是在天驕小學(xué)長大的”。我為什么要這樣說呢？在老家沒見過的我在天驕看見過，在老家沒想到過的，在天驕碰到過。當(dāng)時(shí)我是這樣想的，如果我要不來深圳，教了一輩子書恐怕還不知道這里面有多少神神秘秘。 現(xiàn)在談一談我當(dāng)班主任的幾點(diǎn)見解：

一、如何管理班級(jí)

班級(jí)是一個(gè)群體，像我們天驕小學(xué)都是大班制，班主任是要付出很多代價(jià)才能管好這個(gè)班。由于每個(gè)人的性格不同所以每個(gè)班主任的管理模式也不同，像我去年接了一個(gè)組合班就更清楚了。組合班確實(shí)

很難對(duì)付，我在班里調(diào)查過，結(jié)果顯示：愿意把孩子放到這個(gè)班來的家長占0%，孩子愿意來這個(gè)班占10%，其中還有好幾個(gè)家長親自找劉明軍校長要求回原來的班級(jí)或要求轉(zhuǎn)其他學(xué)校。劉校長給這些家長們?cè)S下諾言先試讀一個(gè)星期或半個(gè)月，看看我們班主任的能力吧，如果你們不滿意我同意你們的意見。想想看，那個(gè)時(shí)候我的壓力有多大，這關(guān)系到整個(gè)天驕小學(xué)的聲譽(yù)。

開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)星期了，我只上了一篇書本課文，我的時(shí)間干什么去了呢？花在管理學(xué)生的行為規(guī)范上。劉校長把我叫到辦公室，他說學(xué)生要管好，同時(shí)也要趕上教學(xué)進(jìn)度。當(dāng)時(shí)我是這樣回答的：你既然把這個(gè)班交給了我，這說明你已經(jīng)信用我了。學(xué)生的行為習(xí)慣我相信會(huì)一天比一天好，但是教學(xué)進(jìn)度在半個(gè)學(xué)期之前我肯定趕不上其他的老師，不過到畢業(yè)的時(shí)候我會(huì)交一份讓你滿意的答卷。教組合班是我教書生涯中的第一個(gè)組合班，幸好到最后還是很成功的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長滿意，學(xué)生滿意，但是吃的苦只有自己才知道。

在管理班級(jí)上我有個(gè)習(xí)慣，一般在剛接新班級(jí)的時(shí)候，先抓好孩子們的行為規(guī)范，行為習(xí)慣養(yǎng)成了孩子們的學(xué)習(xí)成績很自然就會(huì)提高。

二、如何管理有個(gè)性的差生

案例1：在管理有個(gè)性的差生時(shí)，家長不配合該怎么辦？

“我們要了解學(xué)生”我相信當(dāng)過老師的每個(gè)人都說過這句話，可我們又有多少老師真正的了解學(xué)生呢？像去年我班里就有一個(gè)男生（鄧銳），在開學(xué)半個(gè)月里天天打同學(xué)，有時(shí)在下課的時(shí)候把同學(xué)壓在墻壁上掐同學(xué)的脖子，還把同學(xué)的書從書包里拿出來倒上水放在地

板上用力的踩�？砂嗬餂]有一個(gè)敢說的，如果有人說了在放學(xué)回家的路上還得挨打。但是據(jù)我調(diào)查這個(gè)學(xué)生在老師和家長的心目中一直很優(yōu)秀。難道這個(gè)學(xué)生剛來我們六（6）班就發(fā)生了變化真讓我不敢相信，而且他這次掐同學(xué)脖子是我親自碰到的，在掐的時(shí)候動(dòng)作又是如此的熟練，我似乎有點(diǎn)懷疑自己的判斷力，然后只好找他以前同班的同學(xué)去調(diào)查，從他們的眼神中發(fā)現(xiàn)有話不敢說，因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)都被他打過，最后從他自己的嘴里得知他掐同學(xué)脖子已有兩年的歷史了。像這樣的情況家長又不配合怎么辦呢？為什么說我們?cè)诹私鈱W(xué)生的同時(shí)還要了解家長，家長不配合沒關(guān)系，等我先把事情處理完然后再告訴家長，這樣可以避免家長起反作用。在許多家長和老師的口中所說的優(yōu)秀生就是指成績優(yōu)秀，我是這樣認(rèn)為一個(gè)孩子的行為規(guī)范比學(xué)習(xí)更重要。

案例2：對(duì)于家長已經(jīng)失去信心的孩子怎么辦？

我班有個(gè)男孩子（何俊升），天熱不來，天冷不來，下雨不來，星期一不來，星期五不來，原來7：30上早讀的時(shí)候，他是公務(wù)員上班時(shí)間才來。從來不做作業(yè)也不帶書包回家。他理的頭發(fā)更是不可思念，簡直像個(gè)布袋和尚。這個(gè)學(xué)生原來在那個(gè)班聽說大家把他叫“魔鬼”。這學(xué)生的爸爸是個(gè)警察，警察能管好別人的孩子可管不好自己的孩子。于是我就抓住孩子心理特點(diǎn)來做他的工作，最后花了一個(gè)學(xué)期才把他轉(zhuǎn)變過來。所以后來有的老師說，譚老師你是魔鬼都能搞定。把這個(gè)學(xué)生教育好也不全是我的功勞，還有我們級(jí)組長王國甘老師和王正老師都幫了忙。

三、當(dāng)自己受到委屈之后怎么辦？

在201*年上學(xué)期剛開學(xué)不久，我班有個(gè)學(xué)生（曾政）用涂改液把自己的“評(píng)價(jià)手冊(cè)”涂了好幾處，由于家長太急躁，沒有去分析也沒有去過問自己的孩子就隨便打電話到德育處投訴。老師和家長之間有誤會(huì)我覺得在深圳這個(gè)地方是正常的，問題就是針對(duì)具體的事情我們一定要冷靜頭腦，想辦法如何去跟家長化解矛盾解決問題。像我剛才說的這件事，我要感謝劉主席能把家長反映的情況及時(shí)跟我溝通，化解我和家長之間的誤會(huì)，同時(shí)也感謝她對(duì)的信任。

四、多怪自己少怪別人，敢于向孩子道歉

我經(jīng)常聽到有這樣一句話：“好孩子是夸出來的”。從我第一次聽到這句話到現(xiàn)在，它一直在困惑著我，我怎么也想不明白，難道孩子做錯(cuò)了事也要夸嗎？可我的意見不同，當(dāng)孩子把事情做好了那肯定要受到表揚(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事的時(shí)候我應(yīng)該指出來讓他及時(shí)改正以免下次再犯。

我們是教育工作者，既要教書又要育人。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候多給他們一點(diǎn)改過的機(jī)會(huì)，把工作做細(xì)一點(diǎn)，再做細(xì)一點(diǎn)。要用心去感動(dòng)孩子和家長，在關(guān)鍵的時(shí)候冷靜頭腦多想想多反思自己，讓他們真的能佩服你。當(dāng)自己有過錯(cuò)的時(shí)候要敢于向孩子們道歉。

以上這些就是我在班主任工作中的幾點(diǎn)見解。謝謝！

五年級(jí)級(jí)組譚喜愛

201*．9．

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《我對(duì)班主任工作的體會(huì)、感受(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/277453.html

• 上一篇：招標(biāo)工作體會(huì)(精選多篇)
• 下一篇：護(hù)士長工作體會(huì)(精選多篇)