第一篇：我在援疆支教期間對職業(yè)教育教學的幾點體會

我在援疆支教期間對職業(yè)教育教學的幾點體會

王欣　山東省東平縣技工學校（271500）

201*年10月份，我有幸被上級組織部選派為“第七批援疆干部”，到新疆喀什岳普湖縣開展對口援疆支教工作。通過近兩年的援疆支教工作的開展，感觸很深。在此淺談幾點體會如下：

1教師的教，要適合學生的學

記得剛開始接觸當?shù)貙W員時，我拿著各種實物元件給他們演示和講解，他們卻反應平平。通過事后總結(jié)，得知：由于當?shù)氐膶W員大部分是來自農(nóng)村的農(nóng)民，文化基礎差，不懂漢語，有很少一部分是初中畢業(yè)的學生，也有的是一些單位的臨時工作人員……面對學員基礎差、層次差別大、語言不通等現(xiàn)實情況，尤其是維族同胞，對專業(yè)技能的學習比內(nèi)地漢族學生難度更大，困難更多……這讓我意識到：要想取得良好的教學效果，首先應該消除教師的教和學生的學之間存在的落差。

鑒于此，我將教師的教和學生的學進行了實踐。為了達到事半功倍的效果，我首先主動適應學生，體現(xiàn)以學生為本的教學理念，充分調(diào)動學生的學習積極性。在備課的同時，將課程內(nèi)容進行階段分解、進一步降低難度，力求讓課程內(nèi)容變得易學、易懂、有趣；讓學員樂學、好學。為此，我加大力氣讓教學內(nèi)容變的形象直觀化、簡單淺顯化。例如通過制作課件、制作施教板、利用日常生活中的簡易可行的實例和簡易模型來解決。

如此以來也可以減少理論與實踐之間的差距，縮短距離。另外為突破語言交流的障礙，我擠時間熬夜惡補學習維語，在平時備課的時候，還特別進行維語學習和專業(yè)術(shù)語的翻譯及講解。減少了障礙，加強了溝通能力。各方面的充分準備都是在備課的時候，需要全方位的去了解和針對性的進行教學。及時檢驗和掌握學員的學習情況，并及時改進我們的教學方法，調(diào)整教學內(nèi)容的順序與進度。注重教學方法的得當，和教學內(nèi)容的把關(guān)。此外，我還潛心編寫了適合當?shù)貙嶋H特點的維漢雙語教材《電工技能訓練》，更加促進了當?shù)亟虒W效果的提高。

針對當?shù)氐亩唐谵r(nóng)民工培訓而言，必須做到事半功倍。(工作體會　www.hmlawpc.com)情況，及時進入角色

盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。

面對著巍峨的雪山，遼闊的戈壁灘，茫茫的大草原，潔白的羊群，奔馳的俊馬，我那興奮的心情漸漸冷卻。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人心痛的貧窮和落后。由于地廣人稀，交通不便，許多地區(qū)，尤其是邊遠的民族地區(qū)，與內(nèi)地簡直不能同日而語。

我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，屬于新疆最偏遠的縣區(qū)之一，那里氣候的嚴寒是我根本沒有想到的。學校基礎設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面的落后，更是讓我吃驚。

困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時間，迅速地摸清了這個貧困縣的教育現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，進入了角色。

特克斯縣共有人口14多萬，其中漢民族人口5萬，其他民族人口9萬。該縣以農(nóng)牧業(yè)為主，經(jīng)濟相當不發(fā)達，全縣年財政收入僅僅有1000多萬元，每年剛性支出就高達5000萬元，其80%靠國家財政撥款，是伊犁地區(qū)最貧困的縣。

該縣共有哈、維、蒙、柯、漢等五處完全中學，其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語教學的完全中學，全校師生不足201*人，卻有包括漢族在內(nèi)的13個民族的學生在校就讀，少數(shù)民族學生占全�？�?cè)藬?shù)的30%以上，而且呈明顯的遞增趨勢。由于該縣經(jīng)濟的不發(fā)達，導致對教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時有發(fā)生，并且日益嚴重，教育水平與其他學校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。許多教師的教學水平急需提高。

在這樣的情況下，學生的學習情況已經(jīng)可想而知了。由于少數(shù)民族學生數(shù)目逐年增加，也導致了學生之間的基礎水平差別越來越大，甚至有的少數(shù)民族學生連漢語都說不流利，漢字也寫不好，最基本的漢字和常用的漢字不認識。這樣一來就造成了老師授課時的困難，從而也導致了老師不安心工作的狀況。

了解了這些情況之后，我的心里有底了。

2、踏踏實實教書，全心全意育人

情況了解透了，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決困難了。

第一學期學校安排我?guī)Ц呷齼蓚�畢業(yè)班和高二一個班的化學課。剛一接到任務的時候，正趕上高三年級搞單元測試。成績下來之后，我立刻傻了眼：高三·二班學生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成績?yōu)?7分！高三·一班情況稍微好一點，學生62名，及格7人，平均分46分。這是我教學近十年來見到的最差的成績。而那里本地的老師卻說，這兩個班的成績雖然不是很好，但與其他班相比，還是不錯的！聽著本地老師的介紹，看到那一排鮮紅的分數(shù)，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔子的沉重。

晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現(xiàn)著原單位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛的祖國的花朵呀，他們應該享受到同等的教育權(quán)利啊。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現(xiàn)實的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內(nèi)地的教育有著很大的差別，首先是社會對教育的不夠重視，對學校、對教師存在著這樣那樣的偏見和誤解造成的，他們認為教育投入是一種經(jīng)濟負擔。其次，這里長期自給自足的自然經(jīng)濟和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對落后和封閉的狀態(tài)，從而導致其觀念陳舊，對學生的學習持漠不關(guān)心的態(tài)度。這樣一來，學生的學習沒有任何壓力和動力，完全放任自流。再加上民族之間的差異性，要想提高教育教學質(zhì)量，談何容易！

但是，我想，既然來了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開始利用課余時間和課外活動時間組織學生們聽演講報告，跟學生個別談心、交流，給他們講科學家的故事，討論科學與人類的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內(nèi)地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內(nèi)容做了嚴格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內(nèi)做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。

幾個星期之后，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。

學生的思想和精神面貌煥然一新了，我初步嘗到了成功的喜悅。但是我沒有滿足于現(xiàn)狀，又開始思考如何進一步提高學生們的學習成績。根據(jù)本地學生的狀況，我在反復研究教育教學理論，鉆研教學方法的同時，大膽地進行了教學改革實驗工作。我根據(jù)素質(zhì)教育的要求，結(jié)合學校的實際情況，探索出了一條適合特克斯學生的新教學路子：低起點、小循環(huán)、多反饋、高要求。根據(jù)這一思路，我在教學中認真?zhèn)湔n，精心設計教案，研究安排好典型、適合學生認知規(guī)律的實例、練習、習題，并反復推敲改進的方法，大膽的實踐，努力在課堂上保質(zhì)保量地完成教學任務，在不增加學生負擔的情況下，在提高學生的能力和成績上下功夫，使不同層次的學生都能有所發(fā)展，有所進步。

一學期下來，我所到的三個班物理成績明顯提高，高三·二班平均成績由原來的46分提高到66分，高三·一班的物理成績由原來的27分提高到61分，高二·五班的物理成績由原來的34分提高到了62分，列同年級第一。第二學期、第三學期、第四學期，我所教的那三個班，始終保持著同年級第一的成績。中考結(jié)束后，返回成績?nèi)匀皇侨�校第一名�?/p>

我用實踐證實了這條思路的可行性。201*年11月，該教學思路做為經(jīng)驗在伊犁哈薩克自治州的教師培訓中做了推廣，同時也在特克斯縣得到推行。

三、愛崗敬業(yè)，奉獻青春

201*年3月，學校成立了教學研究室，特克斯縣教育局任命我為二中教研室主任，負責學校的教學研究工作。

學校教研室成立伊始，幾乎沒有任何教研條件，困難再一次擺在了我的面前。一切從零開始，對在教學上已經(jīng)摸索出一套行之有效的方法的我來說，不能不說是一個新的挑戰(zhàn)。加上一周十四節(jié)課的教學任務，要想再坐下來潛心研究教育教學理論，幾乎做不到了。于是，我就化整為零，將時間一塊一塊切割開來，利用一切可以利用的時間記錄、摘抄、總結(jié)，聽課、講課、評課。一天下來，往往已經(jīng)是腰酸背痛，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我沒有退縮，我選擇了拼命往前沖的做法，每天都要工作到深夜，編寫材料，安排活動，批改作業(yè)。

兩年來，我編寫的《關(guān)于說課》、《怎樣上好一堂課》、《課堂教學評價標準》、《關(guān)于課堂教學評價標準的討論》等材料成為全縣教師必備的教學材料，我撰寫的《低起點、小循環(huán)、多反饋、高要求》、《課堂教學效率要素分析》《化學課堂教學模式》等多篇論文獲得了巨大的成功。

除了把先進的教學理念源源不斷地輸送給特克斯的老師們之外，我還積極推行課堂教學改革實踐。從201*年9月到12月，我先后組織教師進行了三輪聽課。通過聽、評課活動，使新、老教師們的教學方法和教學經(jīng)驗得到了很好的交流，達到了優(yōu)勢互補。我還組織進行了學校骨干教師的獻課活動，和全校教師達標活動，每人講一節(jié)觀摩課，然后評選出教學能手。本次活動，參與的人數(shù)達650人次，評出講課能手11人。201*年8月到201*年元旦，教研室又組織教師把說課、集體備課納入教師的日常工作之中，由學科組聽說課——評說課——集體備課——再講觀摩課的活動，充分發(fā)揮集體的力量，運用大家的智慧，形成了良好的教研氛圍，提高了老師們的授課水平。這次活動共有640人參加，平均每人達9次之多。參與講課、評課的人達到治理發(fā)愣功人次，平均每人8次。學校領(lǐng)導在總結(jié)大會上說：這樣的教研活動在本校還是第一次。

在積極進行教學研究活動之余，我還發(fā)現(xiàn)，加強對畢業(yè)生的研究與管理也是很關(guān)鍵的。于是，我根據(jù)教育部、廳、自治州教研室關(guān)于高考的《考試說明》一文，以及3+x考試的理論培訓，進行了如何上好復習課的專題研究，并進行了大規(guī)模的討論，采取了行之有效的方式和措施，努力使畢業(yè)班的教學、復習適應升學考試的要求，提高復習質(zhì)量，避免了復習課上放羊式的教學，并總結(jié)印發(fā)了《關(guān)于畢業(yè)班考試前的復習意見》一文，規(guī)范了老師們的復習計劃，使復習課有章可循，有法可依。我還組織進行了嚴格規(guī)范的模擬中考、高考考試，鍛煉了學生們應考的心理素質(zhì)。201*年的高考中，本科錄取人數(shù)由201*年的11人上升到55人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的49%，201*年又錄取40人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的70%，實現(xiàn)了歷史上高考本科錄取的最好記錄。

201*年初，特克斯縣委組織部經(jīng)過細致的考察，經(jīng)縣委、縣府公示后，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

本著建立一個符合學校實際情況的管理機制和考評辦法，來充分調(diào)動老師們的工作積極性和工作熱情，發(fā)揮他們主人公的積極性和創(chuàng)造性，促進學校管理水平和教育質(zhì)量的全面提高，通過廣泛的聽取意見和建議，反復討論，仔細研究、推敲，制訂了《特克斯縣二中教職工量化考核實施細則》，規(guī)范了老師們的日常行為，使學校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學化。

此外，我還發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自己在原單位時掌握的先進教學方法和教學經(jīng)驗帶到新疆去，先后在學校舉行大型觀摩課4節(jié)，公開課18節(jié)，示范課16節(jié)，全校教師90%以上都聽過我的課，跟我探討過教學上的有關(guān)問題。

在跟老師和學生的交往過程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進一步搞好教育教學奠定了扎實的基礎。

四、促進交流，當好使者

做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個學校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進東、西部的進一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學校，架起教育交流之橋而努力著。我每次從老家回到特克斯，都要自費為那里的老師門帶去大量的書籍、資料和材料等，此外，我每次回原單位，都要搜集大量的學生復習、練習資料，先后為特克斯的畢業(yè)班無償提供15套高質(zhì)量的復習資料，并親自牽線搭橋，使特克斯二中的兩位教師有機會到百花中學免費學習半年。兩地教育局的領(lǐng)導們在我的努力下也不斷的相互交流，共同提高。

五、援疆支教，無怨無悔

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻�！边@是臨行前領(lǐng)導們意味深長的話。三年來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難，圓滿完成祖國交給我的任務。

特克斯的氣候寒冷、干燥，這對于一直在沿海長大的我來說，是一個巨大的考驗。剛到新疆的時候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開、流淚不止的想象時有發(fā)生，弄得我焦頭爛額，痛苦難言。更有半夜被寒風凍醒的情景，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠在家鄉(xiāng)為我孝敬父母、撫養(yǎng)女兒的妻子。

201*年暑假，在我即將返回新疆的時候，我的女兒突然因嚴重感冒住進了醫(yī)院。面對生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下來為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在千里之外的一雙雙苛求知識的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。我為妻子擦干淚水，握著女兒無力的小手，說：“爸爸明天就要走了，不能照顧你了，你恨爸爸嗎？”

女兒翕動著干裂的嘴唇，艱難地微笑著。我知道她還不能與我交流，無法跟我說些什么�？墒�，從她那懂事的眼睛里，我讀出來了依戀和渴望。我知道她不想讓我走。她出生的時候，我就沒能在她和媽媽身邊照顧，我卻只在暑假的時候與她相處了三十多天。面對幼小的孩子，我除了流淚，還能說什么呢？

在我左右為難的時候，瘦弱的妻子隱藏起淚水，堅定地對我說：“你走吧，她不會有什么事的。再說，不是還有我嗎？我會照顧她的�！蓖�著善解人意的妻子，我一個大男人，都忍不住哭出聲來。

第四篇：援疆教育教學工作計劃

山東省日照市第七批援疆教師援疆教育教學工作計劃依據(jù)山東省201*年援疆工作部署大會要求，經(jīng)過年前年后近三個月的深入調(diào)研，結(jié)合麥蓋提縣教育的發(fā)展狀況，特別是受援校的實際情況，我市第七批援疆教師黨支部反復論證、修訂，制定出援疆教育教學工作計劃，作為我們一年半工作的目標，爭取在教育理念、教學方式、學習方式和教學實踐活動等方面取得突破，在教學教研等各方面起到示范引領(lǐng)作用，為麥蓋提教育的發(fā)展貢獻力量，援疆教育教學工作計劃。一、工作原則以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針，深入落實科學發(fā)展觀，扎實貫徹中央援疆座談會和援疆工作會議精神，依據(jù)201*年省援疆工作部署大會要求，牢記家鄉(xiāng)領(lǐng)導和父老鄉(xiāng)親的重托，結(jié)合麥蓋提縣教育發(fā)展狀況，在與當?shù)亟逃�主管部門密切交流溝通和取得支持的基礎上，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，注重創(chuàng)新，努力促進麥蓋提縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、工作目標通過前期的深入調(diào)研，力求在一年半的教育援疆工作中，為受援地的教育事業(yè)發(fā)展做出我們的努力，在教育理念、教學方式、學習方式和教學實踐活動等方面扎實推進，積極在教學教研方面起到示范引領(lǐng)作用，引介山東省特別是日照市的一些較為成熟的教育教學理念和做法，使受援地的教育教學水平有較大提升。工作內(nèi)容與方式本著"易操作、真管用、留得住"的標準進行選擇和實施。三、工作分工陳常�。旱独芍袑W副校長，現(xiàn)臨時在麥蓋提縣二中負責初中部教學管理工作。吳鵬：麥蓋提縣一中漢語教師、政教處副主任，擔任漢語教學、班級管理、教學教研、教育信息宣傳和專題活動漢語材料收集與撰寫等。程德斌：麥蓋提縣一中數(shù)學教師、教務處副主任，擔任數(shù)學教學、教學教研。張良國：麥蓋提縣二中語文教師、教務處副主任，擔任語文教學、教學教研。張良友：麥蓋提縣二中數(shù)學教師、教研室副主任，擔任數(shù)學教學教學教研。四、工作內(nèi)容與措施1.努力推進受援校的新課程改革。新疆是201*年公布《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中課程改革實施方案》，盡管已經(jīng)實施新課程3年了，但是由于新疆還是一個教育相對不發(fā)達地區(qū)，麥蓋提縣一中、二中教師隊伍不太穩(wěn)定，新課程理念遠沒有深入教師的思想，重成績、輕評價，重終結(jié)性分數(shù)、輕過程性評價的做法依然存在，這與現(xiàn)代化社會發(fā)展需要的素質(zhì)教育極不適應。因此，計劃通過我們的努力，在教育理念、教學模式、學習方式等方面加大與當?shù)亟逃�領(lǐng)導和教師的多頻度、深層次溝通，實現(xiàn)帶動和示范，取得較大突破。2.進一步提高學校教學工作科學化、規(guī)范化、制度化水平，工作計劃《援疆教育教學工作計劃》。 ⑴推進"課堂高效運轉(zhuǎn)、教師專業(yè)發(fā)展、學科科學建設、教研專題引領(lǐng)"教學工作思路的落地實施。⑵制定科學的教學常規(guī)要求，推進備課、上課、批改、輔導、檢測五個環(huán)節(jié)的科學高效落實，努力規(guī)范青年教師的課堂教學行為。⑶加強對刀郎中學教學管理制度的前期調(diào)研，努力貫徹科學發(fā)展觀，立足實際，著眼長遠，以高起點、新理念籌劃、編制部分主要教學管理制度，為201*年秋季順利開學提供強有力的教學管理制度保障。注重溝通交流，在教育教學管理實踐中，不斷建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，力求這一我省重點援疆項目取得開門紅。3.努力推進高效課堂教學。⑴體現(xiàn)"自主、探究、合作"原則，吸取目標教學、研究性學習、合作學習、探究式教學等教學模式的精髓，選擇科學有效教法和學法，發(fā)揮學生為主體、教師為主導的作用，杜絕滿堂灌，注重實效，使學生在牢固掌握基礎知識的基礎上提高能力，實現(xiàn)當堂達標。⑵大力倡導、推行五環(huán)節(jié)教學，即學生自主性學習、互助性學習、反思性學習、練習性學習、補償性學習，突出學生的主體性學習地位。⑶體現(xiàn)因材施教原則，實施分層教學，照顧到全體學生。4.積極開展校本教研、專題研究活動，增強受援校教育教學工作的科技含量。⑴深入開展新授課、講評課、復習課三種課型的研究。⑵高效課堂教學研究。⑶教學反思研究。⑷說課、集體備課研究。⑸其他教學中遇到的問題研究。5.加強考試研究。⑴針對新疆的中考、高考，比照內(nèi)地省份相關(guān)情況，研究新課標、教材、學生，特別是高考、中考的知識點分布和重點考點，研究尋求恰當有效的復習備考策略。⑵科學高效的使用考試大綱，把握命題方向，培養(yǎng)答題技巧。⑶研究近三年的高考中考試題。6.建立完善青年教師培訓機制。麥蓋提一中現(xiàn)有教師150人，二中現(xiàn)有教師140人，其中35歲以下青年教師都在90%以上，青年教師培訓工作對于提高兩校的教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育教學水平，保證學生培養(yǎng)質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用。青年教師具有自身的優(yōu)勢，他們普遍具有較高的學歷，專業(yè)理論知識扎實，知識結(jié)構(gòu)新，樂于接受新事物，具有良好的創(chuàng)新實踐能力。然而，由于社會環(huán)境、自身經(jīng)歷、教學時間短等因素，青年教師教學能力不可避免的有一些不足和局限。因此，幫助青年教師盡快掌握教育教學理論和技能，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，增強責任感，掌握科學的課堂教學方法是十分緊迫的。一方面，我們援疆教師通過講示范課、聽評課、開展專題講座、參加各種教學研討會等多種方式和途徑，根據(jù)學科或教學內(nèi)容，采取一對多、以點帶面的方式加強對青年教師的各方面培訓。另一方面，爭取建立青年教師培訓的長效機制，推動兩校開展"青藍工程"，實施骨干教師與青年教師結(jié)對子等培養(yǎng)模式，強化責任，注重激勵，真正打造一支整體業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍。7.加強匯報、溝通，積極爭取和創(chuàng)造條件，與我市有關(guān)學校聯(lián)系、牽線，建立友好學校，加強兩地學校全方位的交流學習，促進共同提高。8.牽線愛心捐助，資助部分貧困學生，實施情感援疆。9.注重教育援疆工作的及時總結(jié)、匯報和宣傳，為領(lǐng)導決策和后續(xù)批次教師更好開展工作提供詳實資料，為我市的援疆工作增添亮色。10.完成省、市指揮部和當?shù)攸h委、政府，尤其是教育主管部門交給的其他任務。同時，根據(jù)上級要求和情況變化，適時調(diào)整本計劃。山東省日照市第七批援疆教師黨支部201*.3.msn空間完美搬家到新浪博客！

第五篇：教師援疆支教發(fā)言稿

我叫修建，首先謝謝各位領(lǐng)導對我的信任，謝謝大家對我的關(guān)心和支持!

剛才領(lǐng)導對我的夸獎，我受之有愧，畢竟才來到拂曉，還沒有為我們拂曉做出過什么貢獻。拂曉小學是我們亳州很有知名度的一所小學，我也希望自己在以后的工作中能與大家和睦相處，共同創(chuàng)造拂曉的未來!我們拂曉這么多老師，都很優(yōu)秀，所以我很擔心我的能力，怕辜負了領(lǐng)導的重托，但是我會努力做好自己該做的事情!

邊疆穩(wěn)定，民族強盛，國家富強一直是我們中華民族的恒久的愿望，西部開發(fā)，援疆支教是黨和政府的大事，作為一名教師，能去援疆支教是很榮幸的一件事情，我很珍惜這份榮譽，所以我一直在為這次支教皮山做著各種準備，我會盡自己的努力，把我們安徽、亳州、拂曉的愛心傳遞到新疆皮山，把新疆人民的質(zhì)樸民風帶回來。

我很榮幸，能在和平年代里去實現(xiàn)自己積極的愛國理想，我希望自己這一滴水能和援疆干部的所有人匯成涓涓細流，去滋潤我們的疆土!

我在支教過程中，一定恪盡職守，不辱使命，任勞任怨，勤奮工作，用實際行動書寫自己的責任和忠誠!

再一次謝謝大家!

拂曉小學：修建 xx-8-23

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