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學(xué)習(xí)張玉滾先進事跡心得體會5篇

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 10:06:36 | 移動端:學(xué)習(xí)張玉滾先進事跡心得體會5篇

9月7日,中央宣傳部在北京向全社會公開發(fā)布張玉滾的先進事跡,授予他“時代楷模”稱號。張玉滾先后榮獲全國優(yōu)秀教師、全國師德標(biāo)兵、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等稱號。公文素材庫小編為大家整理了5篇學(xué)習(xí)張玉滾先進事跡心得體會范文,供各位教師或機關(guān)工作人員學(xué)習(xí)參考使用。


學(xué)習(xí)張玉滾先進事跡心得體會1

黑虎廟小學(xué)地處伏牛大山深處,被戲稱為鎮(zhèn)平的“西藏”,由于交通不便,條件艱苦,大多數(shù)老師都不愿意來,就是在這種環(huán)境下,張玉滾一干就是17年,17年里,這里的老師換了一茬又一茬,只有他一直在堅持。各個學(xué)科都要有人教,面對困難,張玉滾沒有退縮,他把自己磨練成“萬金油”教師,“不耽誤一節(jié)課,千方百計上好每一節(jié)課”,這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。數(shù)學(xué)課上,他和孩子們一起制作鐘表表盤以及各種教材;語文課上,他認真鉆研課標(biāo)、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),運用簡潔準確的語言為大家講課;體育課上,張玉滾把鄉(xiāng)土游戲融入課堂,教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等。極大地調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

17年的艱苦磨煉,練就了張玉滾過硬的技能,手執(zhí)教鞭能上課,拿起勺子能做飯,握起剪刀能裁縫,打開藥箱能治病。一分耕耘一分收獲,張玉滾老師先后被評為“省、市師德標(biāo)兵,五一勞動獎?wù)隆薄澳详柺械谌龑玫赖履7丁、“感動中原十大教育人物”、“全國師德?biāo)兵”、“時代楷!狈Q號等榮譽稱號。

張玉滾老師的事跡感人肺腑,催人淚下,我們要學(xué)習(xí)張老師不忘初心,扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念;學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué),無愧教師稱號的職業(yè)情操;學(xué)習(xí)張老師精心育人,始終心懷大愛的高尚師德。全體教職工要以張玉滾老師為榜樣,立德樹人,愛崗敬業(yè),獻身教育,胸懷大愛,積極進取,為祖國的幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量。

張玉滾老師用青春守護黑虎廟小學(xué),用17年光陰詮釋了“學(xué)高為師,德高為范”。

要學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué)的品質(zhì)和扎根鄉(xiāng)村教育的信念,在任何時候都既腳踏實地又敢為人先,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

要以張玉滾老師為榜樣,做一名胸懷大愛、積極進取、敬業(yè)奉獻的新時代教育工作者!边@是黑虎廟小學(xué)教師張磊寫在筆記本上的新學(xué)期感言。他說,從張校長身上看到了無私大愛,也對鄉(xiāng)村教師的使命和責(zé)任有了更深刻的認識,今后要發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,用信息化手段架起山區(qū)孩子與外界溝通的橋梁,給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。

要深入學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗的精神,堅守理想信念,堅持立德樹人,以過硬的作風(fēng)和一流的業(yè)績,為推動我市教育事業(yè)發(fā)展再立新功。

張玉滾是干事創(chuàng)業(yè)的活教材,見賢思齊的好榜樣,我們要學(xué)習(xí)他不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗,以實際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事跡,他不斷提醒我們黨員干部“為了誰,依靠誰”,不忘初心、不斷前進,為黨和人民的事業(yè)奉獻終身。

學(xué)習(xí)張玉滾先進事跡心得體會2——不忘初心,永葆“張玉滾式精神” 

張玉滾同志的先進事跡令人敬仰,他不忘初心,為人師表,愛崗敬業(yè),無私奉獻,用自己的實際行動向我們詮釋了作為一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。

為人師表從來就不是一個簡簡單單的詞匯,而是一種對自己嚴格要求的工作態(tài)度,是對自我的要求。張玉滾把工作當(dāng)成事業(yè),把為人師表貫穿生活的始終。也許,他也會覺得累、覺得苦、覺得生活對他的不公平,但是他沒有抱怨、沒有氣餒、沒有自怨自艾而是在多重任務(wù)和高壓力下身兼數(shù)職,認真工作并取得非常出色的成績。面對艱苦的工作環(huán)境,他沒有打退堂鼓,而是無怨無悔的為每一位學(xué)生付出自己的心血。

古人云:達則兼濟天下,窮則獨善其身。以前我以為這就是人生的高境界。而今我觀看了張玉滾同志的視頻,我才知道自己有多么的狹隘。張玉滾同志在生活上算不上達,甚至可以說是窮,因為多年來他的工資只有微薄的80元,然而他卻讓我看到兼濟天下的豪情。是的,可能有些人會挑刺說,哪里來的天下,只是小小的黑虎廟小學(xué)。確實黑虎廟小學(xué)不大,但是我相信這就是張玉滾同志的“天下”,他為之付出心血,無私奉獻的“天下”。

在物欲橫流的今天,在教師已經(jīng)守不住本心的今天,張玉滾同志的事跡在洗滌我們心靈的同時也為我們樹立了榜樣。情灑山鄉(xiāng)無怨悔,無私奉獻不圖報。我們要以張玉滾同志的作風(fēng)為標(biāo)榜,樹立不忘初心、為人師表的價值追求,無論時代條件如何發(fā)展、社會環(huán)境如何變化,都要保持愛崗敬業(yè)的作風(fēng),確保人類靈魂工程師的純潔。

張玉滾的先進事跡,充分體現(xiàn)了一名人民教師對學(xué)生的深厚感情和對教育事業(yè)的無比熱愛。我們要像張玉滾那樣,牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求。內(nèi)化于心、外化于行,做到任何時候都要堅定理想信念,堅守人民教師的初心和為人師表的信仰。

學(xué)習(xí)張玉滾先進事跡心得體會3

201*年5月21日下午,八年級組全體教師在一樓多功能廳共同學(xué)習(xí)了張玉滾同志先進事跡,體會頗深。為了“改變山里娃的命運,托起大山的希望”,張玉滾老師憑著內(nèi)心的那份執(zhí)著,扎根伏牛山深處黑虎廟村小學(xué)17年,把自己最美的青春年華綻放在深山的教育事業(yè)上,一個人撐起了一所學(xué)校,先后教過500多名孩子,培養(yǎng)出16名大學(xué)生,17年來,張老師猶如大山深處的一彎明月守望著這片希望之花。

他對學(xué)校的每一位老師都關(guān)懷有加,對每一位學(xué)生都照顧得無微不至。記得學(xué)前班的一位學(xué)生,在放學(xué)后沒有按時回家,他接到家長的電話后,立即帶上家人連夜尋找,最終在大山的一塊石頭旁找到了這位孩子,將他安全地送回了家。綜合以上這些事例,我覺得我們老師應(yīng)該向他學(xué)習(xí),在今后的工作當(dāng)中,我也會更加虛心地向他請教,全心全意教給學(xué)生們知識。

一分耕耘一分收獲,201*年6月,編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師,實現(xiàn)了他從事教育的夢想,而張玉滾覺得,這正是他教育之路的開始,在這條教育道路上,他能夠做的、要付出的還很多很多。

“不耽誤一節(jié)課,千方百計上好每一節(jié)課”,這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守著內(nèi)心的這份淳樸執(zhí)著,用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花,學(xué)生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的,他所教學(xué)生的成績在全鎮(zhèn)也一直名列前茅。在學(xué)校條件艱苦、師資力量不足的情況下,張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”——全科型教師;大山里薄弱的師資條件,并沒有阻擋學(xué)生們求知的渴望——美術(shù)課,張玉滾帶領(lǐng)學(xué)生們到校外,拿起畫筆,就地取材,教同學(xué)們畫山、畫水、畫出眼前的大自然,讓大山里的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講臺,給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺,也給了他傳授知識和施展才華的機會,孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ槪浑p雙渴望知識的眼睛,讓他懂得作為一名教師的偉大,讓他清貧的人生感知到了溫暖。

鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)教師張玉滾說:“我在這個學(xué)校任教十六年了,(當(dāng)時)畢業(yè)后,朋友們都勸我去南方大城市工作,我看到山區(qū)缺教師,就下定決心到這個學(xué)校任教。十六年來,我嘗盡了酸甜苦辣,不但要為學(xué)生們傳授文化課知識,還義務(wù)擔(dān)當(dāng)起了學(xué)生們的生活老師,對學(xué)生們的生活起居進行無微不至地照顧。由于條件很苦,每年學(xué)生的書本和作業(yè)本,都是我騎摩托車到四五十里外的鎮(zhèn)上把書本和作業(yè)本運回來,然后發(fā)到學(xué)生手中,等等這些雖然我吃了很多苦、受了很多累,但是我看到一個個學(xué)生能夠走出大山,學(xué)生們能夠快樂地在學(xué)校成長,我覺得一切都是值得的。

“張玉滾同志扎根深山區(qū),為了教育事業(yè),數(shù)十年如一日地支持山區(qū)教育的發(fā)展,為我們樹立了新時期崗位標(biāo)兵的楷模,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣!

山外的世界很大,山外的精彩很多,但山區(qū)教師張玉滾難以挪開他的腳步——他割舍不了這青青的山、綠綠的水,最難割舍孩子們純真的眼睛;他身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光,似縷縷陽光,一腔至愛至誠的火焰在心中燃燒如山花爛漫;扎根深山十六載,張玉滾正是憑著內(nèi)心的那份執(zhí)著,猶如大山深處的一彎明月守望著這片希望之花!張玉滾多次受到上級的表彰,先后獲得了“全國師德標(biāo)兵”、“河南省五一勞動獎?wù)隆、“河南省師德?biāo)兵”、201*“感動中原”年度教育人物、“南陽市第三屆道德模范”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

張玉滾老師的事跡感人肺腑,催人淚下,在教育崗位上,我們要學(xué)習(xí)張老師不忘初心,扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念;學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué),無愧教師稱號的職業(yè)情操;學(xué)習(xí)張老師精心育人,始終心懷大愛的高尚師德;學(xué)習(xí)張老師艱苦奮斗,不畏創(chuàng)業(yè)艱辛的優(yōu)秀品質(zhì)。工作中以張玉滾老師為榜樣,立足自身、干好本職、自省自勵、創(chuàng)新奮進,爭做新時期教師楷模。

教師學(xué)習(xí)張玉滾先進事跡心得體會4

張玉滾是鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)的校長,17年來,他不忘初心堅守大山深處,用知識照亮了山村孩子們的求學(xué)之路,托起了大山的希望;他潛心教學(xué)、精心育人的事跡讓人感動……張玉滾老師用17年的行動詮釋了新時期師德的內(nèi)涵,展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象。

張玉滾老師的先進事跡和崇高精神集中體現(xiàn)了雷鋒精神的奉獻精神,詮釋了人民教師的高尚師德,展現(xiàn)了人民教師熱愛學(xué)生的大愛情懷,塑造了新時期人民教師的光輝形象,值得我們教師行業(yè)去敬佩,更重要的是值得我們廣大教師去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)張玉滾精神,我知道要從小事做起,從點滴做起,或是在崗位上盡職盡責(zé),為事業(yè)奉獻,或是助人為樂、熱心公益,為社會奉獻,這是教師代表發(fā)言的心聲。

在教育崗位上,我們要學(xué)習(xí)張老師不忘初心、潛心教育,無愧教師稱號的職業(yè)情操;學(xué)習(xí)張老師精心育人,始終心懷大愛的高尚師德;學(xué)習(xí)張老師艱苦奮斗,不畏艱辛的優(yōu)良品質(zhì)……我們在工作中以張玉滾老師為榜樣,立足自身、干好本職、自省自勵、創(chuàng)新奮進,爭做新時期教師楷模。

“張玉滾用平凡鑄就輝煌,用奮斗點亮青春,他的敬業(yè)奉獻、堅守擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)精神值得全體教師學(xué)習(xí)!弊鰹橐幻處煟娰t思齊,將張玉滾的精神發(fā)揚光大,傳遞正能量,唱響主旋律,推動三初中教育教學(xué)水平再上新臺階!

張玉滾事跡在我市教育系統(tǒng)引發(fā)強烈反響5——爭做黨和人民滿意的“四有”好老師

近日,教育部公布了201*年全國教書育人楷模名單,我市鎮(zhèn)平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經(jīng)發(fā)布,就受到社會各界的廣泛關(guān)注,張玉滾老師的事跡也在我市教育系統(tǒng)引發(fā)了強烈反響。

張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象,也是新時代南陽教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來,南陽教育取得長足發(fā)展,離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師和教育工作者。

張玉滾老師扎根深山,一個人撐起一所學(xué)校,用無私大愛鋪就山村孩子的求學(xué)之路,他的堅守和付出令人感動,從他身上我們能感受到他對教育事業(yè)那份深深的熱愛和執(zhí)著,感受到了主動擔(dān)當(dāng)、至愛至誠的滿滿正能量。

張玉滾扎根農(nóng)村,把自己的青春獻給農(nóng)村教育事業(yè),體現(xiàn)了他對教育事業(yè)深深的摯愛。興國要興教,強教要強師。我們將認真貫徹落實市委、市政府有關(guān)精神,大力弘揚、學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻、艱苦奮斗的精神,激發(fā)廣大教師對教育事業(yè)的熱愛,在全校營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)崗位標(biāo)兵的濃厚氛圍,全面落實立德樹人的根本任務(wù),辦人們滿意的教育,為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

張玉滾同志的先進事跡令人敬仰,他不忘初心,為人師表,愛崗敬業(yè),無私奉獻,用自己的實際行動向我們詮釋了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要像張玉滾那樣,牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求,內(nèi)化于心、外化于行,做到任何時候都要堅定理想信念,堅守人民教師的初心。

我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè),折服于他無私奉獻的師德魅力!學(xué)校主動與黑虎廟小學(xué)結(jié)對結(jié)親,成為友好學(xué)校,老師們有更多機會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌,品味他丹心奉獻、滿腔真情的大愛。老師們正能量滿滿,自發(fā)地將張玉滾精神融入到學(xué)校的“和愛教育”中,以“和”為基礎(chǔ),以‘愛’為核心,把師愛與責(zé)任踐行在日常教學(xué)中,腳踏實地地愛學(xué)生、育桃李,在平凡中尋找價值,在工作中實現(xiàn)教育夢。

張玉滾為教育事業(yè)無私奉獻的精神,是德高為師、身正為范的師表榜樣。今后要以張玉滾的精神激勵自己,愛崗敬業(yè)、敢挑重擔(dān)、潛心育人,為學(xué)生的未來和南陽的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

張玉滾為廣大教師樹立了榜樣,我將通過 張玉滾這一師德先進典型的學(xué)習(xí),進一步激發(fā)為人師表、潛心育人、敢挑重擔(dān)、奮發(fā)向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與干勁,為南陽教育事業(yè)在新時代的發(fā)展凝聚了新的動能與力量。

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