第一篇：讀后感,寫物,寫人

4單元：意想不到的收獲

審題:規(guī)定寫一種收獲，而且是出人意料的收獲。沒限定是誰的收獲、收獲的什么、如何得到的。收獲的不一定是看得見的物質(zhì)，可以是看不見的感悟，能收獲一種啟示、道理與知識最好。

構(gòu)思：學(xué)校作文重生活實際的感受，所以我們可以從自己的生活出發(fā)去思考“收獲過什么意想不到的東西？”自己能從實際生活中選擇事便最好。

例如：媽媽要你看書，你卻想看電視，于是拿出《十萬個為什么》隨意翻來覆去做樣子，卻無意中看到你詢問很多人都沒有得到答案的一個問題，竟然就在這本書中有圓滿的答案。這不僅讓你意外收獲到一些知識，也得到一個啟示：身邊很多有價值的東西往往被我們所忽視。

埋頭作業(yè)時，遇到難題愁眉不展，正欲放棄，可是時間不等人，只好硬著頭皮思考，終于功夫不負(fù)有心人。不僅完成了作業(yè)，重要的是意外的收獲一種真理：只有堅持才會成功。

如果轉(zhuǎn)化角度寫別人的收獲，可以寫牛頓蘋果樹下的意外收獲、愛迪生的意外收獲、李白的意外收獲??

結(jié)構(gòu)：倒敘、沖突結(jié)構(gòu)、散文結(jié)構(gòu)。

寫作：注意寫出意外收獲的欣喜與可貴，可用心理描寫設(shè)置懸念，意外結(jié)尾令人回味無窮。

5、好吃的水果

審題:這種題型考試一般不會出現(xiàn)。本次作文主要是考查學(xué)生的觀察與說明事物的能力，自己可以選擇幾種水果進行研究：看一看形狀與顏色。摸一摸表面的果皮。聞一聞水果的香道。嘗一嘗水果的味道。當(dāng)然還可以考查下水果的產(chǎn)地與習(xí)性。

構(gòu)思：說明文首先要注意寫作順序，可以分為水果的形狀、顏色、味道與象征特點來寫，也可以由獨特的味道引入水果的產(chǎn)地與培植過程，再慢慢道出其外在的色澤、形狀等特點。在寫作中要采用說明方法將文章寫生動，如：舉例子、打比喻、作比較、列數(shù)字等。

“蘋果”你可以這樣寫：

你猜，世界上什么水果最好吃？你可能會說西瓜、桃子等等，可我覺得蘋果最好吃。蘋果紅中帶黃，圓圓的，兩頭向里凹，一頭有柄，表面光滑，發(fā)出淡淡的清香。削掉蘋果薄薄的皮，就可以聞到金黃金黃的果肉散發(fā)出的誘人氣味。吃一口，甜甜的果汁流入我的口里，一口，二口，我感覺到了蘋果的香甜，和它那脆脆的果肉，我喜歡上了吃蘋果。

“哈密瓜”可以寫得知識性強點：

哈密瓜屬葫蘆科植物，是甜瓜的一個變種，味道極其鮮美，比普通甜瓜更香甜。得名源于突厥語“卡波”，意思即“甜瓜”。我國只有新疆和甘肅敦煌以及內(nèi)蒙古阿拉善盟一帶出產(chǎn)哈密瓜。

新疆除少數(shù)高寒地帶之外，大部分地區(qū)都產(chǎn)哈密瓜，最優(yōu)質(zhì)的哈密瓜產(chǎn)于南疆的伽師縣、哈密和吐魯番盆地。新疆哈密瓜有180多個品種及類型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐貯存，新疆本地人家藏的冬瓜可以放到來年春天，味道仍然新鮮。

哈密瓜有“瓜中之王”的美稱，含糖量在15%左右，形態(tài)各異，風(fēng)味獨特，有的帶奶油味，有的含檸檬香，但都味甘如蜜，奇香襲人，飲譽國內(nèi)外。在諸多哈密瓜品種中，以“紅星脆”、“黃金龍”品質(zhì)最佳。哈密瓜不僅好吃，而且營養(yǎng)豐富，藥用價值高。

結(jié)構(gòu)：總分總、邏輯順序等。

寫作：把握好說明語言的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，不要胡亂編造就行。

6、謝謝你

審題:規(guī)定文中一定要寫出謝謝對方的內(nèi)容，沒限定誰在表達(dá)謝意，也沒限定要感謝的人是誰，更沒限定為什么要謝對方、謝的語言與表達(dá)方式，這些是寫作中應(yīng)該注意和發(fā)揮的方面。

構(gòu)思：首先從自己的角度出發(fā)，你想感謝誰？

生活空間：身邊的親朋好友、老師、警察、乞丐??

知識空間：地震中的媽媽、國家領(lǐng)導(dǎo)人、豁達(dá)的李白??

想象空間：小草、小鳥、長江、星星、地球??

還要思考為什么感謝？這也就是文章的中心與主題了。謝媽媽，表達(dá)濃濃的親情；謝老師又是師生情；謝李白，是自己的求知欲與人生體驗；謝小草，學(xué)習(xí)它的堅韌精神??

然后也可以換角度思考，我是誰？感謝誰？難度稍大。如：我是流浪狗感謝小乞丐的照顧；我是小樹，感謝紅領(lǐng)巾的救助；我是孫悟空，感謝觀世音的點化??

結(jié)構(gòu)：倒敘、散文結(jié)構(gòu)、明暗結(jié)構(gòu)、點面結(jié)構(gòu)、書信體、日記體、內(nèi)心獨白。 寫作；語言要細(xì)膩生動，也可多用景色烘托、心理刻畫，將文章寫美、寫深。

第二篇：小學(xué)生作文范文(讀后感,書信,寫人,寫物,寫景,日記等)

1.讀后感：

讀《丑小鴨》有感

今天，我讀了《丑小鴨》這本書，書上說丑小鴨一生下來，因為丑陋的外表，人們和它的伙伴都不喜歡它。寒冷的冬天，丑小鴨在森林里受盡了折磨，它靠自己的努力終于飛起來了，變成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝！

看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，都不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我覺得，丑小鴨變成了天鵝，靠得正是自己的努力。

我現(xiàn)在還小，要學(xué)的東西很多，我要給自己打氣加油，一定要有自信心！我也要像丑小鴨一樣，靠自己的努力，走向成功的彼岸。

《愚人買鞋》讀后感

今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時候，鄭國有個人，他的鞋子破了，想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家里先用稻草量好了腳的長短，然后走去買鞋。當(dāng)他來到鞋鋪后，才發(fā)現(xiàn)自己忘記了帶量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。這一來一去的路太遠(yuǎn)了，當(dāng)他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經(jīng)關(guān)門了。旁邊的人看到了紛紛取笑他，笑他寧愿相信尺碼而不信自己的腳板。

讀完這個故事，我覺得這個人太笨了，一點也不聰明。人都已經(jīng)到了鞋鋪，用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什么還跑這遠(yuǎn)的路去拿尺碼呢？同時，通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發(fā)情況要懂得靈活變通。同時，不能過于迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！

2. 寫人

敬佩的人

人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得敬佩，值得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的奶奶。 奶奶是一位年過六旬的老人。在她那堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。奶奶從十多歲起，就從事開車的工作。她長年累月地干活，從來沒有一句抱怨的話。

春去冬來，年復(fù)一年，奶奶就在這兒小小的車棚里默默地工作了幾十個春秋。她從不要過多的報酬，只像牛一樣為人們獻(xiàn)著愛心。

在奶奶四十多歲的時候，她就退休了。雖然奶奶并沒有掙許多錢，但她沒有不滿意，而是說：“樂于助人是我的心愿，我并不要求要許多錢�！蔽彝�著奶奶慈祥的笑臉，肅然起敬。我想：我要好好向奶奶學(xué)習(xí)。

我的老師

她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說的嘴巴，一頭精神的長發(fā)，烏黑發(fā)亮??她就是我的舞蹈老師——王老師。我從一年級就開始接受王老師的教育了！

王老師是一名實習(xí)的學(xué)生，別看她是一名學(xué)生，她的舞蹈功底可強了！

記得那次：我們學(xué)校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學(xué)校就讓王老師來負(fù)責(zé)。王老師慢慢地走向主席臺，對大家說：“我一定會負(fù)責(zé)好這個舞蹈，不讓大家失望的！”只見臺下的掌聲如雷鳴般，同學(xué)們好像說：“老師，我們相信你，你一定會不讓大家失望的！”

舞蹈開始訓(xùn)練了，第一節(jié)課，王老師就教我們練習(xí)舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學(xué)。只見王老師跟大家說：“應(yīng)該先壓腿！”同學(xué)們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下

五除二就下去了，同學(xué)們的眼睛都要‘掉’出來了！經(jīng)過我們的努力練習(xí)，我們的比賽取得了第一名！別的學(xué)校不得不佩服我們！

回到學(xué)校后，同學(xué)們紛紛夸獎王老師！

王老師你真是我的好老師！我要想你學(xué)習(xí)！

3. 寫景

美麗的大雁塔

一個陽光明媚的星期天，我們一家人來到美麗的大雁塔。

大雁塔北 廣場的音樂噴泉隨著悅耳的音樂噴出的水像花兒一樣綻放，我想這些“盛開的花朵”是從哪兒冒出來的？我仔細(xì)觀察著水池，原來這些“盛開的花朵”是從像“眼 睛”一樣地洞冒出來的。噴泉像一個個臺階，一層又一層，到了最頂層，有一個瀑布，瀑布后面有一堵墻，墻的后面就是雄偉的大雁塔。大雁塔高度為64.5余 米，塔體為方形錐體，造型簡潔、氣勢雄偉，是我國佛教建筑藝術(shù)中不可奪得的杰作。

大雁塔的東面有美麗的小河，微風(fēng)吹過，波紋條條，像一條迎風(fēng)而起的龍伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐，在嬉戲，如果下一場大雨，這美麗的小河開始翩翩起舞。

4.日記

快樂的一天

今天上午我到少年宮學(xué)習(xí)書法，一路上有許多鳥兒仿佛給我?guī)�路。到了少年宮，我把書法作業(yè)教給老師，老師給我糾正了幾個錯誤，讓我下回寫時一定注意。

下午又到少年宮學(xué)拉丁舞，老師教我的幾個動作，我覺得掌握的不錯。今天一天感覺挺累的，但是我還是很高興，因為我學(xué)到了新知識。

5.寫物

文具盒

我有一個既精致又心愛的文具盒。那是我開學(xué)的時候媽媽送給我的，我非常珍愛它。我的文具盒是布制成的，長19厘米，寬5厘米，高3厘米，它是個長方體。拿 出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動物來看熱鬧。米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領(lǐng)略下面 的風(fēng)光了，里面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里，直尺正在閉目養(yǎng)神呢!它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香 甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務(wù)，它們在一起相處的可好了!!!別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候，它們可熱心了。要做

作業(yè)的時候，只要 我一打開文具盒，鉛筆就會挺身而出，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯了作業(yè)的時候，橡皮更會舍己為人， 幫我改正錯誤。當(dāng)筆不好寫的時候.，卷筆刀會打開大門，幫我把鉛筆削尖。文具盒一直陪伴著我成長，是我的好幫手，我會永遠(yuǎn)珍惜你，愛護你。

感恩之信】

可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細(xì)雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！……

6.書信

感恩之信

親愛的爸爸、媽媽：

你們好！看到這封信你們一定很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話不好當(dāng)面說，非要寫一封信？你們都知道我是一個內(nèi)向的孩子，不善用言語表達(dá)自己的感情，今天 就讓鴻雁傳書，說一說我內(nèi)心對你們不盡的感激之情吧。前幾天我讀書時發(fā)現(xiàn)了這樣一句話“一個人只有懷著一顆感恩的心，才能發(fā)現(xiàn)世界的美好�！笔前�，十二年 來你們在我的成長道路上付出了那么多的心血和汗水。我最需要感恩的人就是你們�。�

媽媽對我的關(guān)愛，讓我想起了杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入 夜，潤物細(xì)無聲”，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細(xì)微卻總是及時的，無價的。每天我的衣食住行和學(xué)習(xí)，都離不開媽媽的悉心呵護。媽媽，您每天都按時接 送我，無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，您總是在學(xué)校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五年了，風(fēng)風(fēng)雨雨中您那焦急等待的身影深深地 印在我的腦海中。生活中，媽媽的愛并不驚天動地卻是細(xì)水長流，輕輕滋潤著我的心田播下了一顆顆感恩的種子。

和媽媽的愛相比，爸爸的愛 有點“酷”。爸爸不像媽媽那么細(xì)致耐心，您對我是一種特別的愛，這種愛不易覺察，寓嚴(yán)厲之中。爸爸，您是一個事業(yè)心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我提 供了好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，可是您并沒有因為工作而忽略了我，您一有時間就注意培養(yǎng)我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下棋……都是跟您學(xué)的， 在您那里我學(xué)到了勇敢、堅強，要做一個頂天立地的男子漢。

可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細(xì)雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！

敬祝

身體健康！

萬事如意！你們的兒子

8月11日

7.優(yōu)秀作文

進退得當(dāng)才能取得成功

有人說：“成功者永不放棄，放棄者決不成功！” 也有人說：“放棄是一種永遠(yuǎn)的解脫，輕裝上陣方能成功！” 這里有兩個故事：

一 是說“成功源于堅持”的。據(jù)說在第二次世界大戰(zhàn)時，英國牛津大學(xué)邀請邱吉爾來校為師生作演講，邱吉爾在這里發(fā)表了他演講史上時間最短，也是最膾炙人口的一 次演講。他上臺后只說了一句話,“我成功的秘訣有三個：第一是never give up！第二是never, never give up！第三是never, never, never(公文素材庫：www.hmlawpc.com) give up！”沉默了大約一分種后，全場師生猛然醒悟，爆發(fā)出熱烈而又持久的掌聲。“never give up”，就是“絕不放棄”的意思。“絕不放棄，絕不絕不絕不放棄”——這既是邱吉爾的成功秘訣，更是邱吉爾畢生恪守的人生誓言，正是他的“絕不放棄希 望”，支撐了他一生的信念，并使他取得了最后的成功??

還有一個是說“有一種智慧，叫做放棄”的。有一個年輕人，很想在什么方面都比別人 強，他尤其想成為一名大學(xué)問家�？墒�，很多年過去了，他的學(xué)業(yè)沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。大師說：“我們登山吧，到了山頂你就知道如何做 了�！蹦巧缴嫌性S多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進袋子里，很快，他就吃不消了�！按髱煟�這樣背下去，我可再也走不動 了�！� “是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“是啊，該放下了。再不放下，就不能登上山了�！蹦贻p人一愣，忽覺心中一亮，立即向大師道謝。之后，他一心做學(xué) 問，最終成了一名大學(xué)問家??

同學(xué)們，讀了以上兩個故事，你是否已明白了什么？是啊，我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時候該堅持，什么時候該放棄？

答案只有一個，那就是了解自己，看清自己，恰當(dāng)?shù)貓猿郑�適時地放棄。如果你做到了這一點，那么，在你的前面就會有成功，就會有鮮花與掌聲??

第三篇：小學(xué)生作文范文(讀后感,書信,寫人,寫物,寫景,日記等)

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開心粽子 pdf 制作

1.讀后感：

讀《丑小鴨》有感

今天，我讀了《丑小鴨》這本書，書上說丑小鴨一生下來，因為 丑陋的外表，人們和它的伙伴都不喜歡它。寒冷的冬天，丑小鴨在森 林里受盡了折磨， 它靠自己的努力終于飛起來了， 變成了一只美麗的、 在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝！ 看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，都 不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我覺得，丑小鴨變成 了天鵝，靠得正是自己的努力。 我現(xiàn)在還小，要學(xué)的東西很多，我要給自己打氣加油，一定要有 自信心！我也要像丑小鴨一樣，靠自己的努力，走向成功的彼岸。《愚人買鞋》讀后感

今天我讀了《愚人買鞋》 ，它講的是：古時候，鄭國有個人，他 的鞋子破了，想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家里先用稻草量好了腳的長 短，然后走去買鞋。當(dāng)他來到鞋鋪后，才發(fā)現(xiàn)自己忘記了帶量鞋的稻 草，于是他想也不想一下就走回家去拿。這一來一去的路太遠(yuǎn)了，當(dāng)

他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經(jīng)關(guān)門了。旁邊的人看到了紛紛取 笑他，笑他寧愿相信尺碼而不信自己的腳板。 讀完這個故事，我覺得這個人太笨了，一點也不聰明。人都已經(jīng) 到了鞋鋪， 用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什么還跑這遠(yuǎn) 的路去拿尺碼呢？同時，通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們 辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發(fā)情況要懂得靈活變通。同時， 不能過于迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！

2. 寫人

敬佩的人

人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得敬佩，值 得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的奶奶。 奶奶是一位年過六旬的老人。 在她那堆滿皺紋的臉上總是掛著慈 祥的微笑。 奶奶從十多歲起， 就從事開車的工作。 她長年累月地干活， 從來沒有一句抱怨的話。 春去冬來，年復(fù)一年，奶奶就在這兒小小的車棚里默默地工作了 幾十個春秋。她從不要過多的報酬，只像牛一樣為人們獻(xiàn)著愛心。 在奶奶四十多歲的時候， 她就退休了。 雖然奶奶并沒有掙許多錢， 但她沒有不滿意，而是說： “樂于助人是我的心愿，我并不要求要許 多錢。 ”我望著奶奶慈祥的笑臉，肅然起敬。我想：我要好好向奶奶 學(xué)習(xí)。

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我的老師

她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說 的嘴巴，一頭精神的長發(fā)，烏黑發(fā)亮??她就是我的舞蹈老師——王 老師。我從一年級就開始接受王老師的教育了！ 王老師是一名實習(xí)的學(xué)生，別看她是一名學(xué)生，她的舞蹈功底可 強了！ 記得那次：我們學(xué)校要比賽（舞蹈） ，這件艱難的事情可把大部 分的老師給難倒了，學(xué)校就讓王老師來負(fù)責(zé)。王老師慢慢地走向主席 臺，對大家說： “我一定會負(fù)責(zé)好這個舞蹈，不讓大家失望的！ ”只見 臺下的掌聲如雷鳴般，同學(xué)們好像說： “老師，我們相信你，你一定 會不讓大家失望的！ ” 舞蹈開始訓(xùn)練了， 第一節(jié)課， 王老師就教我們練習(xí)舞蹈的基本功： 下叉、 下腰可難道了不少同學(xué)。 只見王老師跟大家說： “應(yīng)該先壓腿！ ” 同學(xué)們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五 除二就下去了，同學(xué)們的眼睛都要‘掉’出來了！經(jīng)過我們的努力練 習(xí)，我們的比賽取得了第一名！別的學(xué)校不得不佩服我們！ 回到學(xué)校后，

同學(xué)們紛紛夸獎王老師！ 王老師你真是我的好老師！我要想你學(xué)習(xí)！

3. 寫景

美麗的大雁塔

一個陽光明媚的星期天，我們一家人來到美麗的大雁塔。

大雁塔北 廣場的音樂噴泉隨著悅耳的音樂噴出的水像花兒一樣 綻放， 我想這些“盛開的花朵”是從哪兒冒出來的？我仔細(xì)觀察著水 池，原來這些“盛開的花朵”是從像“眼 睛”一樣地洞冒出來的。 噴泉像一個個臺階，一層又一層，到了最頂層，有一個瀑布，瀑布后 面有一堵墻， 墻的后面就是雄偉的大雁塔。 大雁塔高度為 64.5 余 米， 塔體為方形錐體，造型簡潔、氣勢雄偉，是我國佛教建筑藝術(shù)中不可 奪得的杰作。

大雁塔的東面有美麗的小河，微風(fēng)吹過，波紋條條，像一條迎風(fēng) 而起的龍伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐，在嬉戲，如果下一場 大雨，這美麗的小河開始翩翩起舞。

4.日記

快樂的一天

今天上午我到少年宮學(xué)習(xí)書法，一路上有許多鳥兒仿佛給我?guī)?路。 到了少年宮， 我把書法作業(yè)教給老師， 老師給我糾正了幾個錯誤， 讓我下回寫時一定注意。

下午又到少年宮學(xué)拉丁舞，老師教我的幾個動作，我覺得掌握的 不錯。今天一天感覺挺累的，但是我還是很高興，因為我學(xué)到了新知

識。

5.寫物

文具盒

我有一個既精致又心愛的文具盒。 那是我開學(xué)的時候媽媽送給我 的，我非常珍愛它。我的文具盒是布制成的，長 19 厘米，寬 5 厘米， 高 3 厘米，它是個長方體。拿 出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上 精美的圖案： 米老鼠在和高飛玩碰碰車， 引來了許多小動物來看熱鬧。 米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領(lǐng)略下面 的風(fēng)光了， 里面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里， 直尺正在閉目養(yǎng)神呢! 它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正 躺在那里做香 甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務(wù)，它們 在一起相處的可好了!!!別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候， 它們可熱心了。要做作業(yè)的時候，只要 我一打開文具盒，鉛筆就會 挺身而出，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來， 幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯了作業(yè)的時候，橡皮更會舍己為人， 幫我改正錯誤。當(dāng)筆不好寫的時候.，卷筆刀會打開大門，幫我把鉛 筆削尖。 文具盒一直陪伴著我成長， 是我的好幫手， 我會永遠(yuǎn)珍惜你， 愛護你。5

感恩之信】 可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同 的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細(xì)雨，而我將用一 顆感恩的心來感受愛、回報愛！??

6.書信

感恩之信

親愛的爸爸、媽媽： 你們好！看到這封信你們一定很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話 不好當(dāng)面說，非要寫一封信？你們都知道我是一個內(nèi)向的孩子，不善 用言語表達(dá)自己的感情，今天 就讓鴻雁傳書，說一說我內(nèi)心對你們 不盡的感激之情吧。 前幾天我讀書時發(fā)現(xiàn)了這樣一句話“一個人只有 懷著一顆感恩的心，才能發(fā)現(xiàn)世界的美好�！笔前�，十二年 來你們 在我的成長道路上付出了那么多的心血和汗水。 我最需要感恩的人就 是你們�。� 媽媽對我的

關(guān)愛，讓我想起了杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入 夜，潤物 細(xì)無聲”，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細(xì)微卻總是及時的， 無價的。 每天我的衣食住行和學(xué)習(xí)， 都離不開媽媽的悉心呵護。 媽媽， 您每天都按時接 送我，無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，您總是在學(xué) 校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五

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年了，風(fēng)風(fēng)雨雨中您那焦急等待的身影深深地 印在我的腦海中。生 活中，媽媽的愛并不驚天動地卻是細(xì)水長流，輕輕滋潤著我的心田播 下了一顆顆感恩的種子。 和媽媽的愛相比，爸爸的愛 有點“酷”。爸爸不像媽媽那么細(xì) 致耐心，您對我是一種特別的愛，這種愛不易覺察，寓嚴(yán)厲之中。爸 爸，您是一個事業(yè)心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我提 供了 好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，可是您并沒有因為工作而忽略了我，您一 有時間就注意培養(yǎng)我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下 棋??都是跟您學(xué)的， 在您那里我學(xué)到了勇敢、堅強，要做一個頂 天立地的男子漢。 可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同 的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細(xì)雨，而我將用一 顆感恩的心來感受愛、回報愛！ 敬祝 身體健康！ 萬事如意！你們的兒子 8 月 11 日7

7.優(yōu)秀作文

進退得當(dāng)才能取得成功

有人說：“成功者永不放棄，放棄者決不成功！” 也有人說： “放棄是一種永遠(yuǎn)的解脫，輕裝上陣方能成功！” 這里有兩個故事：

一 是說“成功源于堅持”的。據(jù)說在第二次世界大戰(zhàn)時，英國 牛津大學(xué)邀請邱吉爾來校為師生作演講， 邱吉爾在這里發(fā)表了他演講 史上時間最短，也是最膾炙人口的一 次演講。他上臺后只說了一句 話,“我成功的秘訣有三個：第一是 never give up！第二是 never, never give up！第三是 never, never, never give up！”沉默了大 約一分種后，全場師生猛然醒悟，爆發(fā)出熱烈而又持久的掌聲。 “never give up”，就是“絕不放棄”的意思。“絕不放棄，絕不 絕不絕不放棄”——這既是邱吉爾的成功秘訣， 更是邱吉爾畢生恪守 的人生誓言，正是他的“絕不放棄希 望”，支撐了他一生的信念， 并使他取得了最后的成功??還有一個是說“有一種智慧，叫做放棄”的。有一個年輕人，很 想在什么方面都比別人 強，他尤其想成為一名大學(xué)問家�？墒牵�很 多年過去了，他的學(xué)業(yè)沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。 大師說：“我們登山吧，到了山頂你就知道如何做 了�！蹦巧缴嫌� 許多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見到他喜歡的石頭，大師就讓他

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裝進袋子里，很快，他就吃不消了�！按髱煟�這樣背下去，我可再也 走不動 了。” “是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“是啊， 該放下了。再不放下，就不能登上山了�！蹦贻p人一愣，忽覺心中一 亮，立即向大師道謝。之后，他一心做學(xué) 問，最終成了一名大學(xué)問 家??

同學(xué)們，讀了以上兩個故事，你是否已明白了什么？是啊，我們 究竟該如何理解成功的真諦， 我們又究竟該如何去獲取自己的成功？ 我們到底什么時候該堅持，什么時候該放棄？答案只有一個，那就是了解自己，看清自己，恰當(dāng)?shù)貓猿�，適時 地放棄。如果你做到了這一點，那么，在你的前面就會有成功，就會 有鮮花與掌聲??

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第四篇：小學(xué)生作文范文(讀后感_書信_寫人_寫物_寫景_日記等)

各 類 習(xí) 作 范 文

1.寫人范文：

我的語文老師

新學(xué)期開始了，我換了一所新學(xué)校，自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂，擔(dān)任我們的班主任。她大約二十幾歲，身材非常單薄，一副和藹的樣子，大家都挺高興的。

第一節(jié)課，老師面帶笑容地走進教室，先自我介紹了一番，然后念出了這幾年來一直激勵她上進的一句話：i believe i can do（我相信我能行）。此時，我感到這位老師有些特別，可是，這么小巧的老師能管理好班級嗎？能管得了班上的紀(jì)律嗎？我還是心存疑慮。

接下來幾天，大家相處得很融洽。到了周五的最后一節(jié)課，同學(xué)們回家心切，在教室里跑的跑、跳的跳，老師在講臺上聲嘶力竭地喊：“靜一靜，靜一靜！”可教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們就跟沒聽到似的，一點反應(yīng)都沒有�！芭尽钡囊宦曌理�，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們把目光都集中在了老師身上�！澳銈兪遣皇遣幌牖丶伊耍俊崩蠋熍瓪鉀_沖地說。這是，我也被老師的表情和舉動鎮(zhèn)住了，我想其他同學(xué)大概和我的感受是一樣的，于是紛紛各就各位坐好，專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項和布置周末家庭作業(yè)。

嗯，看來我的老師還是很有魄力的，俗話說得好：“人不可貌相”，看來還是有道理的哦。我相信，我們的老師有能力管理好我們班級，帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，掌握更多的本領(lǐng)。我對老師的疑慮徹底打消了。

愛籃球的哥哥

哥哥身材高大,是個風(fēng)度翩翩、英俊瀟灑的小伙子。他平時談吐文雅、出口成章,有時語言詼諧幽默,就像一位文質(zhì)彬彬的讀書人。但自從他迷上籃球后，和以前簡直判若兩人。

有一次,放學(xué)回家后,急匆匆地沖進客廳,扔下書包,打開電視機,津津有味地觀看現(xiàn)場直播。他全神貫注地凝視著電視屏幕，一會兒模仿詹姆斯的三步上籃，一會兒學(xué)著奧尼爾空中灌籃。外婆見時間不早了，便端了一碗粥，遞給哥哥，可他卻以為這是籃球，拿起碗，投向籃筐，只聽“砰”的一聲，粥灑了一地，碗也被摔碎了。頓時，外婆火冒三丈，生氣地說：“你不吃就算了，為什么要摔碗？”哥哥這才從“夢”中醒來，學(xué)著籃球明星的樣子，風(fēng)趣地說：“sooy,idon’tknow.”

由于哥哥熱衷籃球運動，在學(xué)�；@球隊，他與幾位隊友聯(lián)手闖進四強，這是他在籃球項目上得到的第一個榮譽。一天晚上，他對我說：“弟弟你相信我們這個隊能獲得冠軍嗎？”“當(dāng)然能！”我興奮地說，只見哥哥昂首挺胸，自信地說道：“我一定不辜負(fù)家人對我的期望！”打這以后，他天天早出晚歸，刻苦地練習(xí)籃球�；侍觳回�(fù)有心人，哥哥終于得了冠軍，他與幾名球員抱在一起，流下了幸福的淚水。

哥哥真是個籃球迷，不但愛看籃球賽，更愛打籃球。哦，對了，還有一點忘說了，他的書架上放的不是書，而是各種品牌的籃球。

2.讀后感：

讀《老人與海》有感

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！贰Ｎ沂�分佩服小說中老漁夫的意

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志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚??”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上??”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

我和凡卡比童年——讀《凡卡》有感

每個人的童年歡樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。學(xué)完《凡卡》這篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結(jié)果是令我震驚的。

我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄國那么冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計跑腿而光著腳時，我心里后悔極了，后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”，后悔自己不該那樣浪費。

我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的愿望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒有能力接他回鄉(xiāng)下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時竟然會發(fā)脾氣！想到這兒，我慚愧不已。

我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當(dāng)時是沙皇統(tǒng)治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。

通過和凡卡比童年，我內(nèi)心是又后悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當(dāng)時的社會太黑暗了，現(xiàn)在的我更是身在福中不知福�。∥以阜部ǖ南Ｍ�成真，童年快樂。

3.寫事范文

同學(xué)之間

今天我和朋友曉明到圖書店去買書，期間我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖 狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。

我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。曉明見我沒反應(yīng)，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。

當(dāng)我看完一小部分決定買下時卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里。”我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下�！薄鞍⒁�，請問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧�！薄安恍�，還是你買吧”“你買！”“你買！”??我們都做出君子風(fēng)度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結(jié)束了謙讓的行為。

是啊，和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個關(guān)心集體、團結(jié)友愛的人。

上學(xué)路上

“叮！叮！叮！??”一陣急促的鬧鈴聲把我從甜甜的睡夢中驚醒，我迅速穿好衣服，草草刷了刷牙，洗了把臉，然后吃完早飯，上學(xué)了。

天才蒙蒙亮，馬路上只有幾輛汽車行駛，行人也寥若晨星。我坐在8路公交車上，路過言子墓，只見遠(yuǎn)處是朦朧的山，高大的城墻從山腰一直蜿蜒到山腳下，四周是大片的草坪和樹木，它們都沉睡在乳白色的薄霧里，周圍一片寂靜。

過了一會兒，太陽慢慢露出了紅通通的頭頂，慢慢露出耀眼的眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了整張笑臉。在不知不覺中，汽車行人漸漸多了起來，馬路也漸漸擁擠了。這時，耳邊突然傳來優(yōu)美動聽的音樂，使人心曠神怡，我向后看，原來是一輛灑水車，只見它的灑水管把馬路通通灑上了水，跟我們相交而過，把公交車灑了一窗水。突然，一輛藍(lán)色跑車以飛快的速度過

來，把地上的水又濺到了窗戶上，真是“雪上加霜” 。這個時候，馬路上已擠得水泄不通，繁雜的噪音讓人心煩意亂�！坝质且粋�紅燈！”一位乘客氣憤地說道。我打開窗戶，想呼吸一下新鮮空氣，只見不遠(yuǎn)處有一輛電瓶,車上的一位婦女正用她那蒼老的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅綠燈，她眉頭緊鎖，更顯現(xiàn)出她那繁密的皺紋，她的腳不停地踏著地面，看來她非常焦急。車開了，周圍的一切又開始動起來，路邊的行人有的奔跑著趕路，有的邊走邊打電話，還有的正低著頭看來看去，似乎在尋找著什么??

我愛你，忙忙碌碌的人們；我愛你我美麗的家鄉(xiāng)。

“前方到站實驗小學(xué)，請大家作好下車準(zhǔn)備” ，一陣?yán)�叭聲把我從沉思中驚醒，我邁著堅定的步伐走進學(xué)校。

4、寫景范文

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是佘圩，它是一個偏僻而又安靜的小村莊，它坐落在徐舍鎮(zhèn)西面，大約住著一百多人。

村門口有一條筆直、平坦的水泥路通往村中心的小橋上，水泥路的左邊是一幢幢錯落有致的房屋，有的二層，有的三層。路的右邊也有一些房子，但更多的是田野，現(xiàn)在正值春季，田野里到處是黃澄澄的油菜花和綠油油的麥子。遠(yuǎn)處有幾個孩子在菜花叢中追趕蝴蝶�？吹竭@情景，我不禁想起了宋代詩人楊萬里寫的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。黃澄澄的油菜花種在中間，綠色的麥子種在菜花的四周，就像給大地鋪上了一條巨大的地毯，黃色的圖案，綠色的花邊，走近后，還能聞到淡淡的香味，引來了一只只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。風(fēng)兒吹過，它們搖來搖去，仿佛在向我們招手。

水泥路的前面是一條河，河邊種了幾株柳樹，風(fēng)兒一吹，柳樹就細(xì)心地梳理自己的秀發(fā)。春雨過后，連接柳樹的小草便從泥土里鉆出了腦袋，好奇地張望著世界。突然，一塊小木板映入我的眼簾。好奇心促使我上前看了一下，只見上面寫著十個大字：花草有生命，珍惜靠大家。不知是哪位好心人寫的。

如果你有煩心事，建議你去鄉(xiāng)下走走，這樣會讓你心情舒暢。

美麗的大雁塔

一個陽光明媚的星期天，我們一家人來到美麗的大雁塔。

大雁塔北 廣場的音樂噴泉隨著悅耳的音樂噴出的水像花兒一樣綻放，我想這些“盛開的花朵”是從哪兒冒出來的？我仔細(xì)觀察著水池，原來這些“盛開的花朵”是從像“眼 睛”一樣地洞冒出來的。噴泉像一個個臺階，一層又一層，到了最頂層，有一個瀑布，瀑布后面有一堵墻，墻的后面就是雄偉的大雁塔。大雁塔高度為64.5余 米，塔體為方形錐體，造型簡潔、氣勢雄偉，是我國佛教建筑藝術(shù)中不可奪得的杰作。

大雁塔的東面有美麗的小河，微風(fēng)吹過，波紋條條，像一條迎風(fēng)而起的龍伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐，在嬉戲，如果下一場大雨，這美麗的小河開始翩翩起舞。

大樹身穿白皮袍頭戴白皮帽，山峰和小樹像堆積如山起的雪娃娃。

5.寫物范文

月季花

我十分喜歡花，花兒那美麗的外表常常是我驚嘆，那迷人的芳香常常使我陶醉。我見過許多奇花異草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花??可是，最令我難以忘懷的，還是隨處可見 的月季花。

月季花的莖又細(xì)又長，墨綠色的莖上長滿了許多暗紅的小刺。這些小刺又尖又硬，我想：這可能是它自衛(wèi)的武器吧。花葉是手掌形的，翠色欲滴，葉緣帶著一排小齒輪。春天，是月季花競相開放的季節(jié)，花兒鮮紅似火，橙黃如金，潔白勝雪......顯出勃勃生機�；ò晡⑽⑾戮恚瑢訉盈B疊。在艷陽的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了勝仗的將軍。它們貪婪地吮吸著春天的雨露，享受著陽光的沐浴，花瓣中間金黃色的花蕊的頂端粘著花粉，散發(fā)出濃郁的芳香，招來了一群群蝴蝶在花叢中嬉戲，以來了一只只蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫著。當(dāng)你勞累了一天疲憊不堪時，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲憊頓時全消，精力充沛。一陣微風(fēng)拂過，月季花在風(fēng)中搖曳，那婆娑倩影，宛如 一位妙齡少女正在翩躚起舞。

我見過玫瑰的雍容，牡丹的富貴，水仙的清雅以及百合的秀麗，可這些華麗的感慨被月季 花那樸實無華、自然大方的美所征服了。

��！我愛這樸素的美——月季花！

文具盒

我有一個既精致又心愛的文具盒。那是我開學(xué)的時候媽媽送給我的，我非常珍愛它。

我的文具盒是布制成的，長19厘米，寬5厘米，高3厘米，它是個長方體。拿出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動物來看熱鬧。米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了，里面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里，直尺正在閉目養(yǎng)神呢!它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香 甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務(wù)，它們在一起相處的可好了!!!別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候，它們可熱心了。要做作業(yè)的時候，只要我一打開文具盒，鉛筆就會挺身而出，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯了作業(yè)的時候，橡皮更會舍己為人，幫我改正錯誤。當(dāng)筆不好寫的時候.，卷筆刀會打開大門，幫我把鉛筆削尖。

文具盒一直陪伴著我成長，是我的好幫手，我會永遠(yuǎn)珍惜你，愛護你。

6.日記的正確格式：

第一行寫日期、星期幾和天氣（心情），正文的格式和作文一樣。（寫在左邊）

還可以給日記加個題目，寫在日期天氣的上一行！

范文：

快樂的一天

201*年9月5日星期四晴

今天上午我到少年宮學(xué)習(xí)書法，一路上有許多鳥兒仿佛給我?guī)�路。到了少年宮，我把書法作

業(yè)教給老師，老師給我糾正了幾個錯誤，讓我下回寫時一定注意。

下午又到少年宮學(xué)拉丁舞，老師教我的幾個動作，我覺得掌握的不錯。今天一天感覺挺累的，但是我還是很高興，因為我學(xué)到了新知識。

7.書信寫作格式

?式樣：

敬愛的xx(或親愛的，等)：

□□您好!

□□(正文)——————————————————————

□□此致

敬禮!

(姓名)?? □□

年月日 □□

備注：□為空格，□□為空兩格，??□□為右對齊

?一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

（1）稱呼。根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學(xué)的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學(xué)”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。

（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。

（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。

（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。

（5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最報寫清年月日，以便查考。

此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。 信寫好了，要寄出去，還必須要有信封�，F(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)信封是橫寫的。信封上面寫懼人的郵政編碼、收信人地址；中間寫收信人的姓名；下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。

?范文：

親愛的爸爸、媽媽：

你們好！看到這封信你們一定很吃驚吧，我們朝夕相處有什么話不好當(dāng)面說，非要寫一封

信？你們都知道我是一個內(nèi)向的孩子，不善用言語表達(dá)自己的感情，今天 就讓鴻雁傳書，說一說我內(nèi)心對你們不盡的感激之情吧。前幾天我讀書時發(fā)現(xiàn)了這樣一句話“一個人只有懷著一顆感恩的心，才能發(fā)現(xiàn)世界的美好。”是啊，十二年 來你們在我的成長道路上付出了那么多的心血和汗水。我最需要感恩的人就是你們啊！

媽媽對我的關(guān)愛，讓我想起了杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入 夜，潤物細(xì)無聲”，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細(xì)微卻總是及時的，無價的。每天我的衣食住行和學(xué)習(xí)，都離不開媽媽的悉心呵護。媽媽，您每天都按時接 送我，無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，您總是在學(xué)校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五年了，風(fēng)風(fēng)雨雨中您那焦急等待的身影深深地 印在我的腦海中。生活中，媽媽的愛并不驚天動地卻是細(xì)水長流，輕輕滋潤著我的心田播下了一顆顆感恩的種子。

和媽媽的愛相比，爸爸的愛 有點“酷”。爸爸不像媽媽那么細(xì)致耐心，您對我是一種特別的愛，這種愛不易覺察，寓嚴(yán)厲之中。爸爸，您是一個事業(yè)心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我提 供了好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，可是您并沒有因為工作而忽略了我，您一有時間就注意培養(yǎng)我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下棋??都是跟您學(xué)的， 在您那里我學(xué)到了勇敢、堅強，要做一個頂天立地的男子漢。

可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細(xì)雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！

敬祝

身體健康！萬事如意！

你們的兒子

8月11日

第五篇：寫人的文章

寫人的文章

媽媽就是“懶羊羊” 我常常想：沒有哪個小朋友的媽媽會比我的媽媽更像“懶羊羊”了！她長得就像我那只胖乎乎的玩具懶羊羊，她的眼睛老是笑瞇瞇的，走起路來總是慢吞吞的，就連說起話來也像懶羊羊一樣幽默。

記得上幼兒園的時候，有次媽媽帶我出去玩，我走累了，哭著嚷著要她抱，她卻說：“媽媽也走累了，媽媽力氣小，你是男子漢，你最好能把媽媽牽回家。”結(jié)果反而是我把媽媽牽回了家�，F(xiàn)在，我讀二年級了，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽可不是一般的懶。在家里，抹桌子和倒垃圾都?xì)w我管，媽媽總是笑著說那是分給我的責(zé)任區(qū)。在學(xué)校里，有時不該我做掃除，媽媽卻站在教室門口監(jiān)督我，說不愛勞動的班長不是好班長，她寧愿等我很長時間也不會幫我做一丁點兒。在商場里，推車、拎包、付款都是我的活兒，媽媽卻說我是他的“小搬運”兼“小保鏢”，這是做兒子的職責(zé)。

有時我忍無可忍了，就向媽媽提出強烈的抗議，可她卻慢條斯理地說：“你不記得《兩只小獅子》那篇課文了嗎？只有學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子！”我慢慢地感受到，雖然我的媽媽的確像“懶羊羊”，但我卻非常非常喜歡她！

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