第一篇：《英才是怎樣早就的》讀后感

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

——讀《英才是怎樣造就的》一書有感

讀了人大附中王金站校長的《英才是怎樣造就的》一書之后，我頗有感受，一直想寫點(diǎn)東西，可又不知從何處下筆。作為一名職業(yè)高中的教師，我深感肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任的重大。下面是我的一點(diǎn)拙見和心得體會。

(請收藏好范文 網(wǎng)：Wwww.hmlawpc.com)一、如何定義“英才”？

熱熱鬧鬧的高考已經(jīng)過去，寒窗苦讀十年的學(xué)子們大多找到了自己的“歸宿”，而那些高考不理想的學(xué)生可能復(fù)讀準(zhǔn)備下一輪的沖刺。高考好像是一道門檻，大多數(shù)家長認(rèn)為只要跨過去了，孩子的前途就一片光明，而高考落榜就如同到了世界末日。考上好大學(xué)，才能有好工作，才能有大好前途，才是對社會有用的“英才”，那么何為“英才”呢？漢語大詞典中的解釋是：1.杰出的才智 2.才智杰出的人。“英才”主要指的是“才”和“智”。有的人很有“才”，但是智力并不是很好。比如說天才指揮家舟舟在兩歲時就被確診為先天愚型兒，他的智商只有健全人的30%，但就是這樣的一個智殘人曾在北京保利劇院登臺指揮了中國歌劇院芭蕾舞劇院交響樂團(tuán)演奏的《拉德茨基進(jìn)行曲》，并于201*年9月在美國指揮了美國國家交響樂團(tuán)演奏了《自新大陸》交響曲第四樂章等三首樂曲，獲得極大的成功。舟舟雖然一天學(xué)沒有上過，智力低下，但是他有超乎常人的指揮才能，并通過自己的努力得到了社會的肯定和接受，難道我們不認(rèn)為舟舟是“英才”嗎？ 據(jù)悉北京報考研究生的人數(shù)已經(jīng)連續(xù)兩年下降，累計下降人數(shù)達(dá)一萬多人，可見“考研熱”已經(jīng)成為過去時。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，主要近年來嚴(yán)峻的就業(yè)壓力所造成的。象考個好大學(xué)就有好工作的想法已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，清華北大畢業(yè)找不到工作回家修鞋、賣紅薯的也大有人在。我個人認(rèn)為讀書努力,學(xué)習(xí)成績好并不一定就是英才,真正的英才應(yīng)該是能夠利用有限的知識和能力創(chuàng)造出無限功績的人。我們職業(yè)高中的學(xué)生雖然沒有上大學(xué)，但是他們同樣是社會必不可少的一份子，同樣可以發(fā)揮特長，為 1

社會創(chuàng)造財富，成為對社會對國家有用的“英才”。

二、注重素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力

日前201*北京高考成績新鮮出爐，今年文理科頭名又被兩女生包攬。人大附中理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生胡夢縈以702分的高分奪得理科狀元，這已是人大附中第五次奪魁�！坝⒉攀窃鯓釉炀统鰜怼钡哪�？可能我們會覺得這些莘莘學(xué)子一定是“高分低能”的書呆子，其實(shí)不然，就以人大附中的胡夢縈為例，她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、多才多藝、文筆優(yōu)美、能歌善舞，還是學(xué)校體育健將，連續(xù)三年擔(dān)任班級體育委員。難道我們需要的不是這樣的英才嗎？人大附中副校長沈獻(xiàn)章表示，這是學(xué)校多年來實(shí)施素質(zhì)教育的結(jié)果。

素質(zhì)教育在我國已經(jīng)實(shí)行了二十多年，已經(jīng)取得了顯著成績。其實(shí)早在兩千多年前孔子就比較全面地提出了素質(zhì)教育思想。如“有教無類”的教學(xué)原則, “因材施教”的教學(xué)方法,注重啟發(fā)式教學(xué)等。什么是素質(zhì)教育？國家教委在《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋：“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。”

我們現(xiàn)在職業(yè)高中的學(xué)生正是在大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革背景下成長起來的一代。雖然他們的學(xué)習(xí)能力沒有重點(diǎn)高中和普通高中學(xué)生強(qiáng)，但是在為人處事、開拓創(chuàng)新和勇于實(shí)踐等方面絕不比重點(diǎn)和普通高中的學(xué)生遜色，甚至還要略勝一籌。我個人認(rèn)為職業(yè)高中的教育不能局限于只是追求“高分”，從考試分?jǐn)?shù)我們是拼不過重點(diǎn)及普通高中的，我們要充分發(fā)揮職業(yè)高中的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力和技能水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。

三、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，搭建職業(yè)教育平臺

教育部在《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)，努力使城鄉(xiāng)勞動力人人有知識、個個有技能。目前，我國的職業(yè)教育發(fā)展可以說進(jìn)入了瓶

頸期，生源不好，與企業(yè)需求脫軌等等這些都限制了職業(yè)教育的發(fā)展。就我們學(xué)校的情況來說，就是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的縮影。我們學(xué)校的前身是北京市醫(yī)藥學(xué)校，在當(dāng)時非�；�，要花幾萬元錢才能近來。而現(xiàn)在不一樣了，可能有的學(xué)生成績不好也不愿意來職業(yè)高中，都想上大學(xué)。其實(shí)不然，去年我國中等職業(yè)教育招生規(guī)模達(dá)800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，中職就業(yè)率連續(xù)3年一直保持在95%左右，而教育部大學(xué)生就業(yè)率目標(biāo)才是70%。家長最關(guān)心的就是我的孩子將來能否有穩(wěn)定的工作，好的發(fā)展前景，而目前中職高就業(yè)率是最吸引學(xué)生的。怎樣才能保證高就業(yè)率？我認(rèn)為教師專業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的硬件，而搭建職業(yè)教育的平臺是關(guān)鍵。如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和搭建職業(yè)教育的平臺呢？我有幾點(diǎn)看法如下：

1、開辦教師專業(yè)培訓(xùn)班，定期做市場調(diào)研。

2、進(jìn)行課程改革，改進(jìn)專業(yè)設(shè)置，開設(shè)多門特色課及選修課。

3、實(shí)施“學(xué)分制”，因材施教分層次教學(xué)。

4、注重“工學(xué)”結(jié)合，使學(xué)生掌握一技之長。

5、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的配置，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等。

6、重視學(xué)生的職業(yè)技能考核，持證上崗。

以上是我讀了這本書之后的一些體會，我深信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過不斷探求和摸索，職業(yè)教育發(fā)展的前途是十分光明的。

李欣

201*年7月8日

第二篇：你的人生可以改變讀后感-

《你的人生可以改變》有感

獲得愛、自信、快樂、幸福、成功的人生智慧書人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以改變?nèi)松�的一個時期，也可以改變一生。

讀了這本書后我們從中學(xué)到了很多東西，可以說這本書是一頓豐富的精神糧食，當(dāng)我們在生活、工作上當(dāng)遇到了困難都可以從書里找到激勵自己戰(zhàn)勝因難的方法。

人生如戲，戲如人生。你永遠(yuǎn)也不會知道下一刻會發(fā)生什么，但是我們?nèi)绻麘汛�如書中說的：“活著是一種生命狀態(tài)，好好活著則是一種修行，一門人生哲學(xué)……積極樂觀的心態(tài)，是一劑良藥，它讓你不再抱怨，遠(yuǎn)離煩惱，修煉圓滿人生。對于常人來說，每個人都受到慣性思維的支配。在巨大的慣性中，我們受制于過去的思考與行為模式，從而成為習(xí)慣的奴隸。學(xué)會正向思考，試著站在更高的層面，以更長遠(yuǎn)的眼光看待問題，那么，再糟糕的人生也會被改變，每個人都有收獲喜悅與成功的機(jī)會”這樣一個心態(tài)那么相信我們的人生應(yīng)該少一些憂愁多一些歡樂。

這是一本改變?nèi)松�、帶來勇氣與希望的智慧書。作者通過對美國著名成功學(xué)勵志大師拿破侖？希爾正向能量、積極

心態(tài)等理念的全新解讀，融入自身豐富閱歷及大量經(jīng)典勵志故事，以其平和、專注、細(xì)膩的文字，帶領(lǐng)我們尋找幸福與成功人生的智慧，幫助我們獲得愛、自信、快樂、幸福、成功�？赐赀@本書后我們應(yīng)該為自己好好規(guī)劃幾點(diǎn)。

一、訂立明確的人生目標(biāo)

目標(biāo)不需要多遠(yuǎn)大，但是一定要符合自己的實(shí)際情況�？梢愿鶕�(jù)不同的階段，自身的不同情況，來訂立層層遞進(jìn)的目標(biāo)。這樣，在一步一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時，自身也能夠得到切實(shí)的進(jìn)步。這樣的目標(biāo)訂立方式，有利于激勵自身的自信心，為完成下一步的目標(biāo)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、保持積極向上的心態(tài)

在明確了人生目標(biāo)之后，就要研究怎么才能達(dá)成目標(biāo)，其中最重要的就是保持積極向上的心態(tài)。在達(dá)成目標(biāo)的道路上，必然將會經(jīng)歷許多的困難，積極的心態(tài)就像是一劑催化劑，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)和理想。

三、切記成功之后不驕不躁，時刻記得激勵他人

我們的生活中充滿了挫折和困難，我們每天都要面對許多難題，不可能實(shí)施順心。在感到灰心、失望與無力的時候，我們需要激勵自己，也渴望來自朋友、家人或者其他人的激勵。在我們自身取得成功之后，更要用積極的心態(tài)去激勵自己和他人。

在成功時不驕傲，在失敗時不氣餒，保持積極向上的心態(tài)，人生才有可能真正成功。

第三篇：你的人生可以改變 讀后感

《你的人生可以改變》讀后感

本書生動的引用了許多名人軼事和普通人的生活瑣事，用談心說理的方式告訴了我們，只要擺正心態(tài)，積極進(jìn)取，我們的人生可以改變。通讀全書，有以下讀后感。

一、首先訂立明確的人生目標(biāo)

明確的目標(biāo)是一切成功的起點(diǎn)，一個人只有先明確知道自己想做些什么，才能朝著目標(biāo)去努力，并達(dá)到目標(biāo)。

目標(biāo)并不需要多遠(yuǎn)大，但是一定要符合自己的實(shí)際情況�？梢愿鶕�(jù)不同的階段，自身的不同情況，來訂立層層遞進(jìn)的目標(biāo)。這樣，在一步一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時，自身也能夠得到切實(shí)的進(jìn)步。這樣的目標(biāo)訂立方式，有利于激勵自身的自信心，為完成下一步的目標(biāo)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在訂立目標(biāo)的同時，也要做到時時自省，只有知道自己現(xiàn)在所行駛的路線，才能到達(dá)自己真正想去的地方。

二、其次是保持積極向上的心態(tài)

在明確了有效可行的目標(biāo)之后，就要研究怎么才能達(dá)成目標(biāo)，其中最重要的就是保持積極向上的心態(tài)。在達(dá)成目標(biāo)的道路上，必然將會經(jīng)歷許多的困難，積極的心態(tài)就像是一劑催化劑，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)和理想。

“你的心態(tài)，就是你真正的主人，你要么去掌握命運(yùn)，要么是命運(yùn)擺布你。”事實(shí)上，成功者與失敗者之間，最大的差別就在于：成功者使用過去的成功經(jīng)驗(yàn)和對未來的樂觀態(tài)度，來支配自己的人生，

而失敗者正好相反，在他們的人生中，充滿了一句、不滿和懷疑的情緒。積極的心態(tài)在我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過曾中，將會為我們提供巨大的力量。積極樂觀的心態(tài)，是一劑良藥，它讓你不再抱怨。一個懷著積極心態(tài)的人，是不會被環(huán)境擊倒的。

三、最后在成功之后不驕不躁，時刻記得激勵他人

我們的生活中充滿了挫折和困難，我們每天都要面對許多難題，不可能實(shí)施順心。在感到灰心、失望與無力的時候，我們需要激勵自己，也渴望來自朋友、家人或者其他人的激勵。在我們自身取得成功之后，更要用積極的心態(tài)去激勵自己和他人。

在成功時不驕傲，在失敗時不氣餒，保持積極向上的心態(tài)，人生才有可能真正成功。

第四篇：《開放你的人生》讀后感-[精品]

《開放你的人生》讀后感

最近，讀了王輝耀先生寫的《開放你的人生》，作者以一個有豐富經(jīng)驗(yàn)的過來人的眼光，向我們青年人介紹了在目前的開放社會里面，如何定義和實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。書中所列舉的很多事例和觀點(diǎn)，都給我留下了很深的印象。

作為勵志方面的書，其實(shí)市場上有很多種，但作者以其豐富的人生經(jīng)歷吸引了我，并且提出了很多值得思考的問題。在書中，作者首先分析了各種不同類型的人在面對人生發(fā)展時的困惑與瓶頸，并由此提出了成功的人生的各種不同的定義。同時，又述說了在目前全球化的環(huán)境下，人們努力開放和拓展自己的人生，使自己的人生更加豐富多彩的必要性。作者總結(jié)了十點(diǎn)構(gòu)成開放式人生的要素，并輔以眾多真實(shí)的事例加以闡述。

十大構(gòu)成開放式人生的要素包括：開放心態(tài)、視野開闊、擁有自信、富有膽略、有效策劃、高效行動、不斷創(chuàng)新、整合平臺、構(gòu)建人脈和打造品牌。這十點(diǎn)要素，各有各的精彩，但其中讓我感觸最深的就是其中所涉及的開放心態(tài)和開闊的視野。

青年人在紛繁復(fù)雜的社會中，由于分辨能力不強(qiáng)，很容易被片面的現(xiàn)象和觀點(diǎn)所迷惑，形成對社會和人生的片面甚至極端的看法。所以，具備開放的心態(tài)和開闊的視野是非常重要的�！昂＜{百川，有容乃大”，心態(tài)對人生、理想、個性、行為、思維都起導(dǎo)向作用。開闊的視野則能使我們在全球化的時代對時代發(fā)展、國家政策、市場行業(yè)及周圍環(huán)境有深刻的洞察力和敏感度。這樣才能是我們在機(jī)遇面前領(lǐng)先一步，早日規(guī)劃人生。

作為剛剛從校園進(jìn)入社會的年青學(xué)生，開放的心態(tài)和開闊的視野對于日常的工作的指導(dǎo)作用還是很明顯的。任何工作都是一種經(jīng)歷，你以不同的心態(tài)，不同的角度去看，收獲都是不同的�；蛟S多年以后回首，你會感激你走過的每一步??

思想開拓，行動務(wù)實(shí)，享受過程同時關(guān)注結(jié)果，在開放的社會中，只要努力，都將會擁有開放的人生。

第五篇：《你要如何衡量你的人生》讀書筆記讀后感

《你要如何衡量你的人生》讀書筆記

讀書的初衷是審視自己，改善生活方式，提升生存質(zhì)量！

序章能飛是因?yàn)橛杏鹈�么�?/p>

理論對我們尋找幸福的生活非常重要

好的理論可以引導(dǎo)我們做出好的決策，不僅在商業(yè)方面，還在生活方面。一個簡單理論并不能解決復(fù)雜的問題，但是一個復(fù)雜的事情，可以用幾個理論聯(lián)合起來應(yīng)對。掌握和運(yùn)用強(qiáng)大的理論，可以提升成功的勝算。

part i如何確定你將獲得事業(yè)的成功

第一章、要從事真正熱愛的工作，從工作中找到幸福。

基礎(chǔ)因素和動力因素的選擇，使我們丟失了幸福。

如果利用動力因素去選擇自己愛的工作，當(dāng)然也會投入最好的精力，這也將意味著能夠獲得豐厚的報酬。如果利用基礎(chǔ)因素去選擇工作，只能獲得幸福的副產(chǎn)品而不是產(chǎn)生幸福的原因。

動因理論：問自己新問題。工作有意義么？工作有什么發(fā)展機(jī)會？能不能被認(rèn)可？會不會獲得更多的更多的成就？能不能被賦予更多的責(zé)任。過程比目的更加重要。

第二章、周密計劃與偶然機(jī)會的平衡

成功的模式：成功戰(zhàn)略=周密計劃+意外機(jī)遇

成功是在意想不到的地方，有新的發(fā)現(xiàn)才會有驅(qū)動計劃。當(dāng)你明白你的興趣、重點(diǎn)在哪里的時候，要立即作出周密計劃。在做選擇之前“驗(yàn)證假設(shè)是不是成立”非常重要。

在面對選擇時目標(biāo)一定要清晰！

第三章、你的戰(zhàn)略和你所說的一致么？

生活、工作和公司運(yùn)營也是關(guān)于如何安排時間、精力和金錢的無數(shù)個決定。分配好資源是件很難的事情。很多人總是優(yōu)先做那些能立即帶來回報的事，而不愿吧時間花在長期的工作上，或是幾十年都看不到回報的事情上，比如養(yǎng)育孩子成才。你的資源投入到哪里，就表明你真正在乎的是什么。

必須要有清晰的目標(biāo)和戰(zhàn)略，讓投入的資源與其保持一致，讓戰(zhàn)略得以有效的實(shí)施。

part ii如何確定與請好友的關(guān)系-是你幸福的源泉

生活中，幸福感是大于成就感的。

與家人、朋友保持長久的親密和關(guān)愛才是我們最開心的源泉，值得我們捍衛(wèi)。當(dāng)然我們不能把商業(yè)領(lǐng)域利用的工具用到生活上。

第四章、時光在飛逝，而你丟失了什么

作為一個企業(yè)一直都不能忽視投資新業(yè)務(wù)。當(dāng)你想乘涼的時候，才想去種樹苗，就有點(diǎn)晚了，小苗不可能一夜之間稱為參天大樹。

包括對親情的投資也在是如此：在你能看到回報前很久就開始投資，如果你總是延后投資的時間和精力在他們身上，直到你感覺需要進(jìn)行投資時，就已經(jīng)沒有機(jī)會了。

第五章、奶昔被雇來做什么

做事最好的方法，就是從“需要完成的任務(wù)”的角度去考慮，這會給你提供從正確角度分析問題的能力，理清楚需要和被需要的原因，目標(biāo)才會變得更清晰！

犧牲和付出能使承諾的關(guān)系更牢固！

第六章、 你的孩子是你的嗎

要了解自己的能力，需要知道什么能力才是未來的關(guān)鍵。資源、應(yīng)用程序（做事的方法）和組織行為優(yōu)先順序（行為價值取向）模型是決定一家企業(yè)能做什么以及不能做什么的三大能力。

在考慮外包的時候，需要衡量兩個因素：1、應(yīng)關(guān)注供應(yīng)商正努力想要做到的事。2、認(rèn)清對未來取得成功所需要的能力，不能交給別人。

培養(yǎng)孩子亦是如此，不能采取外包的形式，否則他的三大能力都是別人的，應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r候培養(yǎng)孩子的三大能力。言，“資源”就是他的知識、天分、人際關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)。資源是決定他們能做什么、不能做什么的第一個因素。

第七章、經(jīng)驗(yàn)學(xué)校

管理能力是在生活中培養(yǎng)和塑造額。一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)、一次領(lǐng)導(dǎo)項目的失

敗、都是經(jīng)驗(yàn)學(xué)校的課程。

經(jīng)驗(yàn)是一個人很大的財富，工作和生活中均是如此。在教育孩子的過程中如果沒有經(jīng)驗(yàn)教育，那就需要制造經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是獲得成功的最佳財富。

第八章、家庭中那只看不見的手—家庭文化

文化，是人們朝著一個共同的目標(biāo)一起工作的方式，這種方式一直以來被大家所沿用并且一直行之有效，以至于人們根本不會想到要以另一種方式去做事。特定文化一經(jīng)形成，人們就自動地去做要取得成功需要做的事。企業(yè)和家庭非常相似。

文化的形成，不以你的意志為轉(zhuǎn)移，文化是在日常生活的互動中形成的，而且文化一旦形成，就幾乎不可能改變。

part iii如何確定你能正直一生 遠(yuǎn)離犯罪

在生活，正確的道路通往的地方和錯誤的道路通往的地方同樣難以預(yù)測。好人也可能做壞事。

當(dāng)達(dá)到任何一個目標(biāo)時都需要明確自己想要成為怎樣的一個人。

第九章、 僅此一次錯誤

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程都會教授從無人質(zhì)疑的原則：在評估多種可選擇的投資時，我們不應(yīng)該考慮沉沒成本和固定成本，而應(yīng)當(dāng)在考慮每種投資的邊際成本和邊際收益（每件商品的凈利潤）的基礎(chǔ)上做決定。

邊際成本的理論同樣可以應(yīng)用在選擇一種正確的或者錯誤的行為上。你最終將為錯誤買單。只做一次錯誤的行為，它的代價可能低的無所謂，但是一次之后你就可能深陷其中，也想象不到你將為這個選擇付出多大的完全成本。

結(jié)束語你要如何衡量你的人生

沒有認(rèn)真考慮目標(biāo)和是嗎可能是導(dǎo)致企業(yè)挫折和失敗的最重要的原因。 有效的企業(yè)目標(biāo)包含三個組成：1、目標(biāo)需要畫像；2、目標(biāo)需要所有員工強(qiáng)烈的認(rèn)同；3、目標(biāo)要作為標(biāo)尺。

讀后感想

1、 如果說干自己喜愛的職業(yè)有難度的話，那么現(xiàn)實(shí)中還可以做到干一

行，愛一行；

2、 生活中不能忽略對親情、友情、愛情的投資（包括時間、精力和金

錢），他們可以使幸福感提升更多；不是所有的投資都能立竿見影；

3、 人生需要確定清晰的目標(biāo)，并且要確定自己達(dá)成目標(biāo)時會是怎樣的

人；

需要對目前的工作和生活做一些修正，收益無限！

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