第一篇：《龍弟下凡》讀后感

寒假里，我看了《龍弟下凡》這本書(shū)，這是一本關(guān)于友情的故事。

書(shū)上講了在通往大龍城的路上，從天上來(lái)到地球的龍弟和恐龍小紀(jì)相遇了。龍弟利用龍珠的變身功能，帶著小紀(jì)一起進(jìn)城游玩，但看到小紀(jì)受到小朋友的熱烈歡迎，心中非常嫉妒，于是變成可怕的恐龍，在城市里到處搞破壞，害得小紀(jì)被關(guān)進(jìn)科學(xué)博物館。

后來(lái)，小紀(jì)的純真讓龍弟對(duì)自己的行為后悔不已，而偏偏這時(shí)龍珠被偷走了。經(jīng)歷了曲折的找尋過(guò)程，靠著朋友們的幫忙，龍弟終于拿回龍珠，并用妙計(jì)讓小紀(jì)再度受到大家的喜愛(ài)，彼此也成為永遠(yuǎn)的好朋友。

這個(gè)故事告訴我們，友情，是人生最最珍貴的財(cái)富！要珍惜友情，做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。這樣我們的朋友才會(huì)越來(lái)越多！

第二篇：《小狗包弟》讀后感

《小狗包弟》讀后感

巴金， 一個(gè)世紀(jì)老人的筆下的故事， 是真實(shí)的、 不可懷疑的。在文章中的開(kāi)頭以另一個(gè)小狗悲慘但感人的故事來(lái)引入文章。故事中 小狗與藝術(shù)家的友好往來(lái)讓人們感到快樂(lè)，同時(shí)也為后文小狗的悲慘命運(yùn)埋下伏筆。但就是這樣，凸顯了小狗與他之間濃厚的感情是永遠(yuǎn)不會(huì)被摧毀的。

小狗在藝術(shù)家成為老鼠，被人人罵時(shí)，仍然熱情的撲上去與藝術(shù)家親熱，在人們可惡的行為中，仍然不愿離開(kāi)他，并為他哀叫了三天而死去。這個(gè)感人的故事，其實(shí)也是巴金的黑暗的真實(shí)的寫(xiě)照，寫(xiě)出了巴金的悔恨與慚愧：悔恨將包弟的性命丟失，慚愧自己連個(gè)小狗都保護(hù)不了。并且通過(guò)多出用修辭的手法，更加突出了巴金對(duì)自己的埋怨與自責(zé)。巴金用他那不屈的筆寫(xiě)出了無(wú)人感寫(xiě)的自己的過(guò)錯(cuò)，敢于揭露自己的黑暗，這是黑暗中的光明，讓人迷途知返，重拾良知！讀《小狗包弟》一文有如在聽(tīng)巴金老人在用心靈說(shuō)話。作者表達(dá)出了對(duì)自己舍棄小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其實(shí)是巴金自我良心的剖析，以及堅(jiān)持主張“說(shuō)真話”。

文章開(kāi)頭寫(xiě)作者如何得到包弟，且并和包弟建立了深厚的感情。然而，為了保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄，作者出賣了包弟，把它送上了解剖臺(tái)。巴金對(duì)自己這種自私的行為感到愧疚，但巴金并沒(méi)有把這件事遺忘在記憶的角落，而是大膽地剖析自己，對(duì)自己進(jìn)行了良心的譴責(zé)。巴金的這種心路歷程向人們表達(dá)，其實(shí)是希望在“說(shuō)謊成風(fēng)”的時(shí)代，要有勇氣剖析自己，大膽說(shuō)真話�！皾M身的創(chuàng)傷使‘我’的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會(huì)有終結(jié)的，除非我給自己過(guò)去十年的苦難生產(chǎn)作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債�！边@句

話似乎透出另一層含意，做違背良心的事會(huì)使我們受到煎熬，要勇于剖析自己，這樣，生活才會(huì)美好。

所以，現(xiàn)在的我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)巴金老人敢于說(shuō)真話，敢于剖析自己的人！

第三篇：小狗包弟讀后感

小狗包弟讀后感

有人說(shuō)巴金是“文化大革命”后中國(guó)文壇覺(jué)醒最早的人，又是最善于總結(jié)和反省極深刻的人。他晚年的《隨想錄》很多居于這一類。經(jīng)歷了“文革”的劫難，他的思想感情發(fā)生了很大變化。一提到“造反派”，他從生理上感到厭惡，一聽(tīng)到樣板戲，他就會(huì)全身顫抖；同時(shí)他又非常嚴(yán)格地解剖自己。

《小狗包弟》表達(dá)了一位經(jīng)歷劫(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)WWwww.hmlawpc.com)難的老人對(duì)自己的解剖。他的心地敞亮，毫無(wú)遮攔；又不僅僅是反省，還有嚴(yán)厲地抨擊，說(shuō)他抨擊、揭露，卻沒(méi)有任何評(píng)述，只有兩對(duì)活生生的動(dòng)物形象，但又令人看了似聲聲鋼鞭落在身上，震撼人心。

那時(shí)，每個(gè)人都在設(shè)法找到一個(gè)“安全島”。沒(méi)有了生命，沒(méi)有了健康，沒(méi)有了自由，還談什么，為了自己的安全，顧不上別人；有的甚至為了表明自己的“革命性”，不惜犧牲自己的同志。何況是只小狗，即便是胞弟又如何？那時(shí)養(yǎng)狗肯定是“資產(chǎn)階級(jí)生活方式”，追查起包弟的來(lái)歷，涉及外國(guó)人，說(shuō)不定又有“里通外國(guó)”之嫌，更說(shuō)不清……但巴老卻由這個(gè)事件感到嚴(yán)厲自責(zé)。說(shuō)明他對(duì)自己要求極嚴(yán)格，他追求心靈的圣潔，最高尚的境界。當(dāng)然，這也同時(shí)影射和批判世俗那種自私自利，為了自己的私利不惜犧牲他人的卑劣行徑。他在“文革”后，即刻看透了并抓住這種社會(huì)普遍性的、即最具有典型意義的心理，并嚴(yán)厲鞭撻，雖然他在文章里并沒(méi)有明顯指責(zé)別人，但明白人都看得清楚，他批判的不僅僅是他自己。

第四篇：《稟父母,教弟注重看書(shū)》讀后感

《稟父母，教弟注重看書(shū)》讀后感

“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”，書(shū)中，我們可以探索到我們不知道的事情。即使我們不知道原文的意思，多讀幾遍，也會(huì)多少明白其中的意蘊(yùn)。

自小到大，家長(zhǎng)給我買了各種各樣的書(shū)，由圖畫(huà)書(shū)到童話書(shū)，再到作文書(shū)，經(jīng)典名著。但是，真正認(rèn)真讀過(guò)的卻沒(méi)有幾本。進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大，也總找理由不去讀書(shū)，總以沒(méi)時(shí)間作為借口，認(rèn)為要多騰出時(shí)間去準(zhǔn)備考試。其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠一擠，總會(huì)有的。在《稟父母，教弟注重看書(shū)》，曾國(guó)藩說(shuō)：“殊不知看書(shū)與考試完全不相礙，彼不看書(shū)者，亦仍不利考如故也。”沒(méi)錯(cuò)，看書(shū)對(duì)各個(gè)理解性的科目很重要。這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。在考試中，特別是語(yǔ)文和政治，用一些題目總是理解不到位，導(dǎo)致扣分，取不得好成績(jī)，也十分苦惱，正是因?yàn)樽x書(shū)不足的緣故！讀書(shū)，不能只是一時(shí)熱度，要持久。曾國(guó)藩自己就一直履行這個(gè)原則，不管自己有多忙，每天堅(jiān)持讀書(shū)。和他相比，我們的事情可以算九牛一毛，我們又有什么理由不看書(shū)呢？

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。在書(shū)中進(jìn)步自己，讓我們一起努力！

第五篇：《稟父母,教弟寫(xiě)字養(yǎng)神》讀后感

《稟父母，教弟寫(xiě)字養(yǎng)神》讀后感

在小孩子眼里，一個(gè)符號(hào)，一個(gè)表情，就是一個(gè)美麗的字。 在書(shū)法家眼里，一個(gè)筆力雄勁，入木三分的作品才是好字。 在我眼里，只要是用心寫(xiě)的字，都是好字！

每個(gè)人都不可能生來(lái)寫(xiě)得一手好字，都是通過(guò)后天的努力修煉得來(lái)的。有一手好字，會(huì)得到別人的贊賞，會(huì)使賞字的人心曠神怡。你有一手好字嗎？我在升初中的暑假里，學(xué)過(guò)一暑假的書(shū)法。我還記得，當(dāng)時(shí)我總是寫(xiě)不好點(diǎn)這個(gè)筆畫(huà)，還是在媽媽的幫助下才完成作業(yè)的。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)就是沒(méi)靜下心來(lái)，心里總是想的別的事情，總是走神，所以才寫(xiě)不好。現(xiàn)在在我們班里，有些同學(xué)明明可以把字寫(xiě)得很好，但還是不好好寫(xiě)，應(yīng)付老師，讓老師批評(píng)。還是屢教不改。我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)不要把寫(xiě)字當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，可以使自己靜下心來(lái)，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。更何況，用不用心，很容易看出來(lái)�！�

享受寫(xiě)字的過(guò)程，在寫(xiě)字中使自己進(jìn)步。不要放棄，每天堅(jiān)持，我們可以做到。

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