第一篇:《請(qǐng)欣賞別人》讀后感
五(4) 盛 雯
《請(qǐng)欣賞別人》這篇文章講了一個(gè)中學(xué)生高考失敗,萬(wàn)念俱灰時(shí),他出走了.在途中救了兩個(gè)溺水的孩子,孩子的父母感謝之余,贊嘆不已.他不禁熱淚盈眶,從別人的贊賞中,重新認(rèn)識(shí)了自我,覺(jué)得生活還是值得留戀,于是輕松地踏上了歸途.
在現(xiàn)實(shí)生活中人們總是很吝嗇對(duì)別人的欣賞.其實(shí)欣賞別人有什么不好呢
幾下掌聲,幾句贊譽(yù),或者一個(gè)眼神一個(gè)微笑也可以.但別人卻會(huì)從你的欣賞里得到對(duì)自我的肯定,得到鼓勵(lì),歡樂(lè),信心和力量.
記得
有這樣一個(gè)故事,殘疾姑娘小英從小就不愛(ài)說(shuō)話,在班里,一直孤獨(dú)地坐在教室的一角.一次故事會(huì)上,老師讓小英上臺(tái)演講,她正猶豫時(shí),教室里突然響起熱烈的掌聲,這掌聲給了小英勇氣,她勇敢地走上講臺(tái),繪聲繪色地講了起來(lái).正當(dāng)她走下講臺(tái)的那一刻,熱烈的掌聲再一次回蕩在教室里,小英非常感動(dòng).正是這一次次的掌聲,給了她戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,使她變得快樂(lè),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái).
生活中,每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注,喝彩和掌聲 ,讓我們真誠(chéng)地欣賞別人,這是對(duì)別人人生意義的肯定,是一種高尚的情操,是一種現(xiàn)代人應(yīng)該具備的修養(yǎng).
同學(xué)們,只要我們敞開(kāi)胸膛,我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍竟有許多東西值得我們欣賞,我們的生活會(huì)因?yàn)橛辛诵蕾p而變得更加美麗.
第二篇:如何欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)
如何欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)
薛中七年級(jí)9班何艷蓉
當(dāng)我們和別人相處的時(shí)候,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣,而往往忽略了它所擁有的美德,因而對(duì)別人產(chǎn)生誤誤解,造成隔閡。事實(shí)上,世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人,只要我們能細(xì)心地觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在討厭的人也有它可愛(ài)的一面,只要我們敞開(kāi)心胸來(lái)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),必能和同學(xué)和睦相處,對(duì)自己的品德修養(yǎng)也有幫助。
有句成語(yǔ)說(shuō)“嚴(yán)以律己,寬待別人”,我們?nèi)绻芤赃@種態(tài)度來(lái)與人相處,部隊(duì)別人吹毛求疵,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的人并沒(méi)有我們想象的那樣糟,只要我們能克服驕傲嫉妒的心理,自然會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)別人不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),而是我們看不見(jiàn)或是不是愿意承認(rèn)罷了。
如果我們能用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度規(guī)范自己,用寬闊的心胸對(duì)待他人,別人一定樂(lè)意將我們當(dāng)作好朋友,這樣一來(lái)自然可以從各種朋友身上得到無(wú)數(shù)的利益,也可以輕易學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而欣賞他的優(yōu)點(diǎn)。
最后,我們要注意的是,千萬(wàn)不要把自己封閉在象牙塔里,做一個(gè)孤僻而高傲的人。如果我們一只孤零零的火災(zāi)自我的小世界里。像只井底之蛙一般,那我們永遠(yuǎn)無(wú)法知道外面的天地是如何的廣闊。究竟別人還有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)了,只要我們跳出自己設(shè)下的圈圈,世界上的美德與優(yōu)點(diǎn)自然會(huì)一一在我們面前呈現(xiàn)。
第三篇:學(xué)會(huì)欣賞別人
學(xué)會(huì)欣賞別人
有這樣一個(gè)故事。
“那是一個(gè)暖洋洋的春天的中午,希拉里和爸爸在郊區(qū)公園散步。在那兒,她看見(jiàn)一個(gè)很滑稽的老太太。天氣那么暖和,她卻緊裹著一件厚厚的羊絨大衣,脖子上圍著一條毛皮圍巾,仿佛天上正下著鵝毛大雪。她輕輕地拽了一下爸爸的胳膊說(shuō):?爸爸,你看那位老太太的樣子多可笑呀。
當(dāng)時(shí)爸爸的表情顯得特別的嚴(yán)肅。他沉默了一會(huì)兒說(shuō):?希拉里,我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng),你不會(huì)欣賞別人。這證明你在與別人的交往中少了一份真誠(chéng)和友善。?
當(dāng)時(shí)她覺(jué)得爸爸有些小題大做了,就很不服氣地問(wèn)爸爸:?你難道不覺(jué)得那位老太太的樣子很可笑嗎??
爸爸說(shuō):?和你相反,我很欣賞那位老太太。?我聽(tīng)了以后驚訝極了。
爸爸接著說(shuō):?那位老太太穿著大衣,圍著圍巾,也許是生病初愈,身體還不太舒服。但你看她的表情,她注視著樹(shù)枝上一朵清香、漂亮的丁香花,表情是那么的生動(dòng),你不認(rèn)為很可愛(ài)嗎?她渴望春天,喜歡美好的大自然。我覺(jué)得這老太太令人感動(dòng)!?
這時(shí),她仔細(xì)地看了一下,那位老太太確實(shí)像爸爸說(shuō)的那樣,眼睛中閃動(dòng)著某種渴望,蕩漾在她臉上的笑容掩飾不住她內(nèi)心的喜悅。
爸爸領(lǐng)著她走到那位老太太面前,微笑著說(shuō):?夫人,您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng),您使這春天變得更美好了!?
那位老太太似乎很激動(dòng):?謝謝,謝謝您!先生。?她說(shuō)著,便從提包里取出一小袋甜餅遞給了希拉里。?你真漂亮……?
事后,爸爸對(duì)希拉里說(shuō):?一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人,因?yàn)槊總(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做了,你就會(huì)獲得很多的朋友。?”
這個(gè)小故事推而廣之,還可以這樣看:你喜歡別人,別人也就喜歡你;你欣賞別人,別人也就欣賞你;你幫助別人,也就是幫助自己。與人方便其實(shí)就是給自己方便。古語(yǔ)云:“欲將取之,必先予之”,“汝愛(ài)人,人恒愛(ài)之。”就是這個(gè)道理。
有人在一個(gè)生活圈子里做過(guò)這樣的游戲,讓每個(gè)人寫(xiě)出最有好感的人員名單,同時(shí)也寫(xiě)出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律:你產(chǎn)生好感的那些人,往往是對(duì)你有好感的人;而你所討厭的人,往往也是討厭你的人。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的,與人為善,也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時(shí),別人也會(huì)向你投來(lái)欣賞的眼光;當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時(shí),別人也會(huì)向你投來(lái)鄙視的眼光。盛開(kāi)的鮮花會(huì)引來(lái)蜜蜂和彩蝶,而發(fā)臭的瓜果蔬菜,只能招來(lái)蒼蠅和蚊子。
第四篇:學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人
學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人
匯英中學(xué)
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美;善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。
2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。 3.認(rèn)識(shí)贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)別。
活動(dòng)方式:
1.談?wù)撌街v述。
2.游戲。
3.討論。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):
讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。
活動(dòng)地點(diǎn):
教室或團(tuán)體活動(dòng)式。
活動(dòng)年級(jí):
七(4)班。
活動(dòng)時(shí)間:
60分鐘。
活動(dòng)過(guò)程:
一.心理熱身:老師(主持之一)先請(qǐng)一位同學(xué)(主持之一)上臺(tái),對(duì)其贊美道:我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,性格上也開(kāi)朗隨和了。然后老師面向全班同學(xué)問(wèn):大家看到我說(shuō)話的時(shí)候,xx同學(xué)有什么反應(yīng)?同學(xué)們:他高興地笑了。師:他為什么高興呢?同學(xué)們:因?yàn)槟澝懒怂。師:你們喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?學(xué)生:喜歡!師:每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美自己的話,真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往,因?yàn)槊總(gè)人都有一些值得贊美的地方。所以,我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人??
二.怎樣欣賞和贊美別人
師:xx,剛才聽(tīng)了我的贊美,你有何感受?
生:我心情特別舒暢。
師:剛才xx同學(xué)感受到了受稱贊的快樂(lè),我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量,F(xiàn)在,我們來(lái)做一個(gè)贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了八個(gè)小組,每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō):“你真不錯(cuò),因?yàn)??”要求講出你喜歡他的原因,稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美,贊美時(shí)不能亂贊美,要符合事實(shí),不能開(kāi)玩笑。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,以此類推,直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后,第二組繼續(xù)??(全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。)
生:同學(xué)們,受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
(八位同學(xué)發(fā)言)
師:當(dāng)別人獲得贊美時(shí)作為旁觀者的你有什么感受?你最欣賞哪種贊美人的方式?(與身邊同學(xué)討論,明確:贊美使人心情愉快;使人與人之間的距離拉近;使人能更加正確認(rèn)識(shí)自己??贊美別人時(shí)要微笑;要注視對(duì)方;用詞要準(zhǔn)確;不夸大其辭;要發(fā)自內(nèi)心??)
師:欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。
a.欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值,獲得成就感,獲得心理上的滿足。
師:欣賞和贊美是對(duì)人的尊重,它可以使人增強(qiáng)自尊,得到鼓勵(lì),給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。
生:欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,它可以使人與人這間的關(guān)系更友善,更和諧。
師:贊美還可以約束人的行為,使人自覺(jué)地克服缺點(diǎn),積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià),往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學(xué)共同做實(shí)驗(yàn),你說(shuō):我希望能和你做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí),善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂(lè)于跟你一道做實(shí)驗(yàn),而且在實(shí)驗(yàn)中,也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。
生.噢,怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過(guò):“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn),就贊美他吧!”但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人卻不愿去贊美別人,他們擔(dān)心公開(kāi)贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”,認(rèn)為贊美是偽君子才使用討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人(我們一定會(huì)做的更好:www.hmlawpc.com)呢?下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。(小品的大意為:兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是:“請(qǐng)贊美主考官”。其一的贊美是實(shí)事求是、適度的,讓人聽(tīng)了舒服。另一人則夸大其辭,有意恭維,給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽,讓人討厭、惡心。)
三.贊美和諂媚的區(qū)別:
師:從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn),欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事,它是一種藝術(shù)。是有原則的。首先,它一定是要發(fā)自內(nèi)心,具體到位的,千萬(wàn)不能過(guò)度,否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。
生:的確,生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人,但真誠(chéng)的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對(duì)兩者的區(qū)別會(huì)有一定的看法吧。下面,就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。
??
師:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,大家對(duì)贊美和諂媚有了更進(jìn)一步的了解。真誠(chéng)的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的欣賞和尊重。
生:而諂媚則是口是心非。
師:真誠(chéng)的贊美是適度的。
生:而虛偽的諂媚則夸大其辭。
師:真誠(chéng)的贊美看到和想到的是別人的美德。
生:而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處
師:所以,只有真誠(chéng)贊美別人的人才能真正令人喜歡。
生:你學(xué)會(huì)贊美了嗎?下面同學(xué)們可以隨意走動(dòng),分頭去找贊美的對(duì)象?? 師:通過(guò)以上活動(dòng),我們已逐漸感受到了學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。
生:老師,剛才我們講的都是直接贊美,換言之,還有間接贊美,對(duì)嗎?
師:是的,間接贊美就是用眼神、動(dòng)作給予對(duì)方鼓勵(lì),如微笑、聚精會(huì)神地傾聽(tīng),點(diǎn)頭同意,偶爾插一句:“對(duì)”、“好”等等,都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別
人的動(dòng)作、眼神中,很容易就判斷出贊美是否真誠(chéng)。下面,我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)為我們表演如何用表情來(lái)表示對(duì)他人的贊美。(兩學(xué)生上臺(tái)表演)
師:贊美的方式是多種多樣的,表現(xiàn)也差異有別,只要是真誠(chéng)的對(duì)他人的認(rèn)同,都是贊美。
生:總之,贊美別人是一種關(guān)心他人的方式,也是一種良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個(gè)真誠(chéng)的贊美,不但給對(duì)方心靈帶來(lái)光明,同時(shí)也豐富了自己的心靈!
四.教師小結(jié):
同學(xué)們,請(qǐng)不要吝嗇你的贊美,因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng),它使人溫馨和感激;請(qǐng)不要小看你的贊美,因?yàn)橘澝朗腔鸱N,它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。贊美也是照在心靈上的陽(yáng)光,沒(méi)有陽(yáng)光,我們便不能生長(zhǎng)。因此,愿贊美的種子播在你我的心田,愿贊美的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上!
第五篇:請(qǐng)尊重別人的感受
請(qǐng)尊重別人的感受
高三.8 齊傳琪
穿越歷史的漫漫塵埃,孔夫子的諄諄教誨經(jīng)久不息。子曰:“己所不欲,勿施于人。”生活在一個(gè)“別人”組成的社會(huì)中,你不是獨(dú)自?shī)^斗,心存他人,時(shí)刻記住尊重別人的感受,才是勝利者的王道。
秉承兼濟(jì)天下的利他思想,造就了日本航空公司的東山再起和總裁稻盛和夫的輝煌人生。
稻盛和夫所倡導(dǎo)的利他思想大抵可以解釋為用心體會(huì)別人的感受,竭盡誠(chéng)意地工作。由于公司的管理經(jīng)營(yíng)不善,導(dǎo)致日航工作人員服務(wù)態(tài)度極差,服務(wù)不周引起顧客的強(qiáng)烈不滿,積弊成疾,不久日航便負(fù)債累累,最終這個(gè)擁有5萬(wàn)多員工有60多年歷史的巨人轟然倒塌。此時(shí)年近花甲的稻盛和夫挺身而出,他首先破除的就是員工為自己私欲而活的落后觀念。如果你每時(shí)每刻都想著給自己撈一點(diǎn)小恩小惠,沒(méi)有人愿意和你相處。如果你顧忌別人的感受,主動(dòng)為別人著想,站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,結(jié)果就會(huì)大相徑庭。當(dāng)工作人員帶著這一人格理念上路時(shí),境況大為改善。日航工作人員的面貌煥然一新,為別人服務(wù)的目標(biāo)就是心中裝著別人,讓顧客成為真正的上帝,那么顧客也會(huì)感受到你的誠(chéng)信誠(chéng)意。不負(fù)眾望,僅一年時(shí)間,日航業(yè)績(jī)1800億日元,躍居世界第一。是利他的信念讓這個(gè)曾頹廢的企業(yè)重振江湖,名揚(yáng)四海,也讓圣人般的稻盛和夫演繹了神話般的故事。
與之相反,一些人做事情,就不大顧忌別人的感受。這樣即使你是做好事也會(huì)落下些許的話柄。201*年1月,號(hào)稱大陸“首善”的富商陳光標(biāo)赴臺(tái)高調(diào)行善。所到之處行善感恩之余力邀各媒體尾隨宣傳報(bào)道,記錄他派紅包的“動(dòng)人”場(chǎng)面。這種做法引起了很大的爭(zhēng)議,如國(guó)民黨的執(zhí)政的新北市就不買他的帳。做好事行善固然值得稱贊,陳光標(biāo)比起那些瘋狂炫富卻對(duì)慈善事業(yè)一毛不拔的所謂有錢人要高尚的多。但是那些貧困的人不僅在物質(zhì)上是匱乏的,在精神上也是缺乏鼓勵(lì)安撫的,如此的高調(diào),大張聲勢(shì)地獻(xiàn)愛(ài)心,有沒(méi)有考慮過(guò)窮人的感受呢?他們也是有臉面,有底線,有尊嚴(yán)的人。我們的古人就不食“嗟來(lái)之食”,我們民族深處是有節(jié)操的,是愛(ài)面子的。他們或許時(shí)運(yùn)不濟(jì),或許家庭受難,四處流浪,但他們也不想依靠別人的施舍低三下四地活著。行善也得尊重別人的感受,呵護(hù)別人的尊嚴(yán)。否則,以施舍的姿態(tài),又怎是心存善念的人呢?
已所不欲,勿施于人,讓我們銘記先賢的教誨,做人做事都要學(xué)會(huì)換位思考,尊重別人的感受,理解別人的苦衷,體諒別人的難處,這才是正確的為人之道,也是事業(yè)成功的王道。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。