第一篇：《禮物》讀后感

關(guān)于讀書，印象很深的是我藝術(shù)啟蒙老師，他給我們舉了一個關(guān)于讀書的事例：一個三歲的兒童書法家，憑著一幅“讀書”作品參展獲獎，時隔一年，四歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎，又一年，兒童書法家五歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎。李虹老師語重心長地說了三個字：讀死書！由此三個字引出一系列的變化方程式：死讀書，死書讀，書死讀，書讀死，讀書死，讀死書。

對于我來說，很久很久以前老師總要求我們學(xué)生寫觀后感，但總是用讀后抄應(yīng)付一下，混個七八十分的樣子，從未認(rèn)真過。前段日子收到一份《禮物》，認(rèn)真細(xì)讀了一遍又一遍，感觸就不多說了，倒是有一種沖動正而八經(jīng)地寫編作文了。

觀后感，很多時指對所讀的文章內(nèi)有感而發(fā)的一種文體。網(wǎng)上對《禮物》一書的讀后感文章就很多很多了，有發(fā)自內(nèi)心所述的，有因需綠要完成的任務(wù)的。當(dāng)我收這份《禮物》后向身邊的友人推薦，如書中所述：有人拒絕，有人水過鴨背匆忙一閱，也有人有感而發(fā)為之行動，而我最大的觸動是從如何讀這本《禮物》而有感。

一本構(gòu)思用了二十年，用5年時間編寫的書，我們要用多少時間才能讀通讀懂？一背子？一個十年？一個月？一天？一小時？難怪書中提及到，有人一背子也得不到禮物，有人一時得到但又忘記了。

第二篇：《禮物》讀后感

《禮物》讀后感

第一次接觸到《禮物》這本書是在初三結(jié)束后的那個暑假里，當(dāng)時完全是被這本書的作者，《誰動了我的奶酪》作者spencer johnson,所吸引，而不是這本書本身。不過，在后來的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了這本書。

《禮物》是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。

《禮物》所教給我們的不是什么具體的技能或能力，而是一種心態(tài)，一種態(tài)度，一種思考人生的方式。人云：態(tài)度決定成敗。也就是說，人做任何事情，必須首先對事情要有一個正確的態(tài)度，否則，將一事無成。這本書主要講的我認(rèn)為是以下幾點：

一、走過昨天，擁記曾經(jīng)的美好，從失敗中體驗痛苦，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。書中寫道：你無法改變過去，但可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)前進的路上遇到與之前類似后相同的事時，就可以采取一種更好的方式或方法處理，使之更成功。所以要不斷的從過去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過去的不成功，并將之更好的應(yīng)用于現(xiàn)在和將來。

二、走進今天，把握此刻�！爱�(dāng)你全身心投入你正在作的事情時，你的心思就不會游離不定。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶你走向成功�！睂Ｗ⒂诂F(xiàn)在所發(fā)生的事好的方面，全力做好最重要的事。珍惜和享受現(xiàn)在所擁有的一切，你會發(fā)現(xiàn)自己是多么的富有，在如今的這個社會，不要把工作

學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)做是謀生的工具，將之真正當(dāng)成自己的事業(yè)來做，這樣的人生才有意義。

三、走向明天，走向希望，走向夢想�！皼]有人能預(yù)知將來，也沒有人能操縱將來”，但是必須得對自己的未來有一個規(guī)劃，給自己的未來訂一個目標(biāo)“只有當(dāng)你的工作和生活有了明確的目標(biāo)，并對現(xiàn)在，過去和將來重要的事做出回應(yīng)的時候，一切才有了意義”從今天開始你要努力做好每一件事，并盡最大努力使之成功，這樣你的自信心會逐漸增強，同時，也距離你的目標(biāo)越來越近，最后實現(xiàn)。

本書巧妙運用一語雙關(guān)的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無形的“此時此刻”——才是最珍貴的。在這個充滿不安和焦慮的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。感同身受的是老人對年輕人的一席話“如果你沒有把握此刻，你就無法看清正在發(fā)生的事情；如果你沒有從過去的經(jīng)歷中學(xué)到東西，就無法計劃將來；如果你對將來沒有計劃，你就會搖擺不定。當(dāng)你把工作和生活用過去、現(xiàn)在和將來組成的三腳架支撐起來的時候，你就會有一個更清晰的圖景。你才能夠更好地應(yīng)對將來發(fā)生的任何事�！被钤诋�(dāng)下，才有更多的機會去想過去，想過去和現(xiàn)在比較，有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)可以學(xué)習(xí)；想未來，怎么想才是真是能實現(xiàn)的。陶行知先生告誡年輕人，要做到“年無廢月，月無廢日，日無廢時”，要珍惜人生的每一寸光陰，不要讓時間白白流逝�！抖Y物》這本書，讓我如此強烈地意識到，把握此刻是如此重要！成功在哪里？成功是在無數(shù)的艱辛與付出之后得到的，她不在月光下，也不在睡夢里，她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里。運用書里的一句話：從過去學(xué)到的東西越多，你的遺憾就會越少，你現(xiàn)在擁有的時間也就越多。

第三篇：禮物-讀后感

＜禮物＞讀后感

讀完了這本書我明白了這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。(版權(quán)歸公文素材庫Wwww.hmlawpc.com)年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。斯賓塞·約翰遜要告訴我們的東西，那個禮物就是此刻，就是專注于此刻，專注于此刻重要的事情，通過從往事中學(xué)習(xí)，通過著手創(chuàng)造未來，通過明了工作和生活的目標(biāo)，通過發(fā)掘出有意義的工作和生活的方法———而更好地把握此刻。

大自然是公平的，她給予每個生靈一樣重要、一樣長久的禮物，只不過這禮物要靠每個人去發(fā)現(xiàn)。我們每一個人，其實都在面對斯賓塞·約翰遜的一次提問：對這樣的禮物，在這樣的此刻，你意識到了嗎？ 注意到了嗎？

我們每一個人在剛參加工作的時候都雄心勃勃，興到盎然，然而不久，就感覺被程式化的生活束縛，每天重復(fù)著同樣的話，做著同樣的事情，瑣碎而平凡，后悔當(dāng)初的選擇,可當(dāng)我讀完了這本書以后我開始明白：無論在那個崗位，只要真誠奉獻，收獲得將會是充實與希望，于是每日迎著燦爛的陽光，我們應(yīng)該努力做著自己應(yīng)該做的工作，露出燦爛笑臉，瀟灑而快樂地面對每一天。

以前面對如此多的“此刻”，我都沒有注意到，我分散過注意力，我言不由衷過，怯懦逃避過，含混不清過，隨意為之過??最終，時間是“過”了，但卻并未真正擁有“此刻”！人，多么需要“禮物”，那讓我們減少悔恨的“此刻”把握現(xiàn)在。

《禮物》是人生的寓言，“此刻”是人生真正的禮物。它呼喚我們，只要我們還在呼吸，就有發(fā)現(xiàn)禮物，讓生命更充實、更快樂、更有意義的可能。

《禮物》這本書還告訴我們：利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法！“把握此刻”——當(dāng)你想過得更快樂更高效的時候，你得專注于現(xiàn)在好的方面，并全力做好現(xiàn)在最重要的事；“向過去學(xué)習(xí)”——當(dāng)你想讓現(xiàn)在比過去更好的時候，你得審視過去發(fā)生的事情，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，今天就采取不同的做法；“著手創(chuàng)造將來”——當(dāng)你想讓將來比現(xiàn)在更好的時候，你得想象一個美好的將來是什么樣子，制定一個切實可行的計劃，今天就做些事情使之成真。盡快明確自己的目標(biāo)，發(fā)掘讓自己的工作和生活更有意義的方法吧！

第四篇：讀后感禮物讀后感

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《禮物》讀后感

高二政治王立霞

對于人而言，在這個世界上有很多的東西是彌足珍貴的，比如燦爛明媚的陽光、清新雋永的空氣、樂觀向上的心態(tài)??也許你可以輕易獲得陽光和空氣，但擁有樂觀的人生態(tài)度卻并不是那么容易的。無論世事如何變遷，人生最簡單的幸福就是恪守人性中最本質(zhì)的正面的價值觀，也許你只是一個平凡的人，但也可能會有不平凡的故事去和你的家人、朋友去溝通，當(dāng)然，最重要的還是你要和自己的心靈進行對話。約翰遜博士的《禮物》彰顯的就是樂觀向上的人文精神，倡導(dǎo)健康、平衡、陽光、積極的幸福生活新概念。他認(rèn)為幸福的人就是凡事都要看積極的一面，憑借自己的智慧和信念去爭取，要有良知，只有這樣才能與周圍的人和諧相處，這就是為什么一個幸福的家庭、一個幸福的人都有一顆積極向上的心，一份和諧的環(huán)境。

近幾年來文學(xué)界流行用簡單明了的童話故事來揭示淺顯易懂的道理。約翰遜博士的上一本聞名于世的書《誰動了我的奶酪》就是其中最著名的一本。《禮物》延續(xù)了約翰遜博士一貫的寫書風(fēng)格，照樣用一個簡單易懂的小故事說明了禮物的珍貴�！抖Y物》講述的是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人成長的旅程。當(dāng)他還是個小男孩的時候，有一位充滿智慧的老人對他說，世界上有一個特別的“禮物”，這個禮物會讓他的人生變得更快樂、更成功！可是這個禮物，只有他自己才能找得到。年輕人用盡了各種方法，四處探尋，渴望得到這份能讓他快樂的“禮物”。但他越是拼命去尋找，反而越覺得自己不快樂，他的“禮物”也始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，年輕人決定暫時放下這一切，不再汲汲營營地盲目追尋，他才赫然發(fā)現(xiàn)，那份“禮物”，原來一直就在他的身邊??

這本書，用寫故事的方式來告訴我們所遺忘的事情。讓長大后的我們在思考事情的時候要從多個角度出發(fā)。悲劇從另一個角度看就可能是喜劇�！岸Y物”不一定是實體的東西，真正的禮物是成長的禮物。原來，小時候的我們都曾經(jīng)擁有，但是長大后卻遺忘了它。這是一本發(fā)人深省的好書。上帝讓我們來到人間—－這就是一份禮物，禮物有各式各樣的形式，等著我們一層層的剝開慢慢的去品嘗。每個人的禮物都不一樣! 所以色彩也就不相同，不過上帝給的時間是公平的，禮物這本書觀念對每個人都有指導(dǎo)意義。

上帝讓我們來到世間走一遭，無論是好是壞，都是一份大禮。我們會品味到人生中酸甜苦辣的滋味，會嘗盡親情友情和愛情！最后學(xué)習(xí)生與死！禮物好好珍惜吧！把握現(xiàn)在, 活在當(dāng)下，吸取過去的教訓(xùn), 從中學(xué)習(xí)對未來的規(guī)劃....這些不都是我們很熟悉的老生常談嗎？但是......你做到了嗎？或許......從今天起, 你可以試著這樣做，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我活在當(dāng)下時，我真的有些改變?..如果你愿意試試，也許你也會得到自己意想不到的收獲。

《禮物》告訴我們要利用此時此刻來享受工作和生活的方法：要注意把握此刻。當(dāng)你想要過得更快樂更幸福的時候，專注于現(xiàn)在好的方面，并全力做好現(xiàn)在最重要的事；向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)你想讓現(xiàn)在比過去更好的時候，要審視過去發(fā)生的事情，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從今天開始就采取不同的做法；著手創(chuàng)造將來。想象一個美好的將來是什么樣子的，制定一個切實可行的計劃，今天就做些事情并且使之成真。明確你自己的目標(biāo)，發(fā)掘讓你的工作和生活變得更有意義的方法。

“我們每個人都有很多相同之處：我們都在努力，我們都有恐懼，我們都想得到我們所追求的東西。這本書就是為我們這些人所寫的�！�

“你的工作不順利嗎？你的生活亂成一團嗎？你的愛情總是起伏不定嗎？”那么不妨和我們一道來翻開斯賓塞·約翰遜的這本新作《禮物》，聽聽這位擅長講寓言故事的醫(yī)學(xué)博士這次又是怎樣來解答人們心中的困惑，解決人們生活中的難題的。

大家也許看過雜技團表演結(jié)束時登場的大象吧。

為了不讓大象到處走動，人們會在它的腳上拴上鐵鉤并系在一個小木樁上。如果仔細(xì)看看這個小木樁，你會發(fā)現(xiàn)它是傾斜的。那是因為身軀龐大的大象總是在一個方向用力拉動樁子而使它傾向一邊，好像要被拔出來一樣。但是，大象并沒有逃亡的念頭，這不是很奇怪嗎？

其實，這其中隱藏著一個天大的秘密。人們對大象的馴養(yǎng)都是從它們幼年時期開始的。

當(dāng)然，幼象一開始也為想回到母親身邊而嘶叫著，全身掙扎著，然而卻無法拔出那個小木樁。就這樣過了幾天之后，在精疲力竭之后最終不得不放棄。幾年后，幼象長大了，力氣也大了。可是卻依然被拴在那根木樁上。它一點要逃跑的念頭都沒有，這是為什么呢？

“用我的力量是拔不出那根木樁的！”

這樣的想法已深深的地印在大象的腦海里。它被幼年時的思維所束縛，無法認(rèn)清自己。其實憑借此刻自己的力量是完全可以輕松拔掉那根木樁的。由此可見，錯誤的想法一旦根深蒂固是多么的可怕。

或許，有很多孩子正是在不知不覺中被這樣的“木樁”所困住了吧。

那些像大象一樣受困于木樁而動彈不得的人們必須要好好讀一讀斯賓塞·約翰遜的《禮物》這本書。當(dāng)然，它不會直接告訴你擺脫束縛的方法，但是，它會給你一些小小的領(lǐng)悟，讓你正確地認(rèn)識和發(fā)揮自己的能力和才華。

這樣的領(lǐng)悟?qū)�孩子們也很重要，甚至于在某種意義上有著更寶貴的價值。現(xiàn)在，作者欣然同意給孩子們這樣一個好機會來獲得一些領(lǐng)悟，真的非常感激。這本書會給孩子們帶來一些思考：“我究竟該給自己塑造一個什么形象呢？”

接著，他們會努力去具備他們所渴望的能力，并為了這一自身的改變而付出辛勞的汗水。

更為寶貴的是，要實現(xiàn)這些改變和成就決非易事，孩子們必須嘗到那時時伴隨而來的寂寞與痛苦，和那無人相助的孤獨。但這所有的殘酷現(xiàn)實將使自信得以重生。

這是一本解開“綁在木樁上的思維”的故事書。

這將是送給孩子們及其大人們最好的“禮物”。

《禮物》是人生的寓言，“此刻”是人生真正的禮物。它呼喚我們，只要我們還在呼吸，就有發(fā)現(xiàn)禮物，讓生命更充實、更快樂、更有意義的可能。

這是一本相當(dāng)棒的勵志書，用簡單的故事方式引導(dǎo)你去改變對于生活的想法與做法。《禮物》告訴我們，人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！

第五篇：《麥琪的禮物》讀后感

～-6-10　字?jǐn)?shù)：1127他們用自己美麗的心靈贈給對方的是一件無價之寶。而這件無價之寶，確實世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠不會，也不能給予的禮物。

圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日之一。每年的12月25日，人們都會在歡樂的氣氛中互贈禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂。但是，怎樣的禮物才是最珍貴的呢？美國短篇小說家歐·亨利為我們描述了一個普通卻內(nèi)意深刻的故事——《麥琪的禮物》。耶酥誕生之日，三位麥琪贈送給他三樣禮物，那些禮物預(yù)示著耶酥的一生。而歐·亨利《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個圣誕節(jié)里發(fā)生在社會下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆路過那兒，準(zhǔn)會摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則可以“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色”。為了能在圣誕節(jié)送給對方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自己的長發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來的禮物卻因此變得毫無作用了。

也許有人會認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西，歐亨利的小說似乎顯得荒誕無意義。其實不然，故事里出現(xiàn)的有些夸張的偶然，讓兩位生活在困窘中的主人公顯得有些捉襟見肘，而通過這個帶著些悲劇情調(diào)的故事，我們從一個角度感受到歐亨利為我們傳達的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價值。

吉姆和德拉，即使只是生活在社會底層的小人物，卻擁有著對生活的熱情和對對方的深愛，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道。在圣誕節(jié)前夕，兩個人還想著要為對方買一件禮物互贈，多么浪漫多么溫馨。即使這一份禮物似乎失去了使用的價值，它們卻成了世間最珍貴的禮物，變成一份真摯的愛贈給了對方。

麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜耍�由于他們是聰明人，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西。不過，讓我們對現(xiàn)今的聰明人說最后一句話，在一切饋贈禮品的人當(dāng)中，那兩個人是最聰明的。在一切饋贈又接收禮品的人當(dāng)中，像他們兩個這樣的人也是最聰明的。無論在任何地方，他們都是最聰明的人。他們用自己美麗的心靈贈給對方的是一件無價之寶。而這件無價之寶，確實世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠不會，也不能給予的禮物。圣誕節(jié)又快來臨了，親愛的朋友們，你們是否已經(jīng)想好

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