第一篇：《當代大學生核心價值觀》讀后感

《當代大學生核心價值觀》讀后感

夜色漸濃，伴著一杯香茗，捧著書卷，慢慢進入書中世界，品味著當代大學生的價值觀，感觸頗深。

作為一個社會群體，大學生多樣化的生活方式，反映出當今世界和當代中國社會正在發(fā)生深刻變化，而在這樣的文化大交融的背景下，人們的思想活動、文化活動、價值取向的獨立性、選擇性、多樣性和差異性都在不斷的增強。

作為一名大學生，應當加強自身的道德修養(yǎng)。大學生加強道德修養(yǎng)，就是要確立社會主義道德觀，樹立社會主義榮辱觀，提升自己的思想境界，培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)，為立身做人打下良好的道德基礎。即使道德修養(yǎng)的內(nèi)容非常豐富，但集中起來，就是要牢固樹立和切實踐行社會主義榮辱觀，而這，是我們大學生應當追求并踐行的。

大學生要學習馬克思主義。堅持馬克思主義，是大學生樹立科學世界觀、人生觀和價值觀的思想前提。大學生要解放思想、實事求是、具體問題具體分析，遇到事情，一切從實際出發(fā)。所以你，只有學習和堅持馬克思主義，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能真正掌握和運用馬克思主義的立場、觀點和方法，才能抵御各種錯誤思潮的影響和侵蝕，在紛繁復雜的社會變化面前不迷失方向，為豐富多彩的人生實踐提供強大的思想武器和精神動力。

當代大學生是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，面對著現(xiàn)實社會中的文化多樣性、價值多元化，必須在認真理解和掌握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的基礎上，努力為踐行社會主義核心價值體系的先鋒和模范。對大學生而言，此時是人生成長的關(guān)鍵時期，也是理想信念形成的重要階段。

當前大學生的主要任務，是努力學習。通過學習提高素質(zhì)、完善自我、超越自我。只有勤奮學習，才能完成自身的社會化，實現(xiàn)自我超越和自由而全面的發(fā)展�？鬃诱f：學而不思則罔，死而不學則殆。就是要我們不斷努力，實現(xiàn)自我價值。在這一個科學進步日新月異，國際競爭日趨激烈的時代，科技技術(shù)已成為綜合國力競爭的決定性因素，自主創(chuàng)新也成為一個國家崛起的支柱。因此，我們要努力學習，勇于創(chuàng)新，為國奉獻一己之力，是祖國更加繁榮富強。

夜更深，書香更濃。而我，在書中領略了許多之前并未了解的知識，加深了我對當代大學生價值觀的理解，從而使我的心靈得到凈化，精神認識方面更進一層。

讓我們攜手并進，共同為社會的進步獻出自己微薄的力量！

第二篇：當代大學生核心價值觀淺談

當代大學生核心價值觀淺談

近年來，關(guān)于大學生的負面報道層出不窮，例如大學生迷戀網(wǎng)絡、迷戀游戲而不能自拔、荒廢學習的事件，大學生生活空虛無聊、無所事事的現(xiàn)象，大學生自殺甚至殺人的事件，等等，引起了社會的強烈關(guān)注，也引發(fā)了人們的議論與思考。人們不由驚問：大學生，你們究竟怎么了？大學生之所以會出現(xiàn)上述種種令人擔憂的現(xiàn)象，原因是多方面的，但從根本來說，是由于大學生沒有樹立正確的價值觀。中共中央、國務院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性和多變性和差異性日益增強??同時也帶來還可忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、思想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺失、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。”大學生作為青年一代，是中國現(xiàn)代化事業(yè)的未來建設者和接班人，是非常寶貴的人才資源，他們的價值觀正確與否，不僅關(guān)系到大學生自身的健康成長與成才，還關(guān)系到構(gòu)建和諧社會和中國社會主義事業(yè)興衰成敗的大局。

一、當代大學生價值觀的存在問題及原因

1．價值觀呈現(xiàn)多元化。

當代大學生身處國際國內(nèi)深刻變化的形勢之中，隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展以及現(xiàn)階段我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，他們面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，受到某些腐朽沒落的生活方式的影響。畢竟，大學生閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，外來的東西、新產(chǎn)生的東西，不管好壞，都迎面大量地向他們撲來，這對當代大學生的影響是巨大的，因此其價值觀念出現(xiàn)了多元化和多樣性。

2．個人主義強烈，享樂主義抬頭。

社會意識是社會存在的反映，這些問題的產(chǎn)生是與當代大學生的成長環(huán)境有著千絲萬縷的關(guān)系的。當代大學生主要由“80后”及“90后”構(gòu)成，他們生長在和平時期，成長于我國經(jīng)濟復蘇、繁榮，人民生活日益提高之時，生活條件相對優(yōu)越。物質(zhì)生活水平的提高，以及社會在思想文化領域兼收并蓄、百家爭鳴、百花齊放，“80后”“90后”的大學生熱情開朗、追求獨立、張揚個性，這是新時期大學生的主流風格，顯示了這一代人的自信以及和上一代人所不同的個性特征，但這也帶來了“80后”“90后”大學生以自我為中心、個人主義強烈的問題。并且，當代大學生往往是獨生子女，從小就被父母、家人圍著轉(zhuǎn)，生活條件優(yōu)越，滋生了享樂主義的心態(tài)以及個人主義。

3．誠信缺失。

大學生誠信意識的缺失是大學教育不可回避、迫切需要解決的一個問題。考試作弊如同病毒一樣在大學校園里蔓延，由個別到群體，手段越來越多，成為現(xiàn)在大學校園里司空見慣的現(xiàn)象。今天在校大學生，是明天社會主義事業(yè)的建設者和接班人，他們的品質(zhì)深深關(guān)系到國家與社會的長遠發(fā)展。

二、積極引導大學生樹立正確的價值觀

1．倡導社會主義的集體主義價值觀。

在大學生中倡導社會主義的集體主義價值觀。集體主義價值觀主張集體利益與個人利益在集體利益基礎上的辯證統(tǒng)一，強調(diào)集體利益即人民群眾的共同利益高于個人利益，當集體利益與個人利益有沖突時，個人利益要服從集體利益。集體主義價值并不排斥個人利益，它重視和發(fā)展個人的正當利益，重視發(fā)揮集體中

每個成員的積極性和創(chuàng)造性。馬克思、恩格斯曾指出：只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。一滴水只有放在海洋里才不會干涸，現(xiàn)代社會是一個講求協(xié)作、強調(diào)團體合作精神的社會，樹立集體主義的價值觀，抵制個人主義思想，有利于大學生團隊精神的培養(yǎng)，有利于大學生的自我成長和個人才能的發(fā)揮。在大學生中倡導社會主義的集體主義價值觀，更是中國特色的社會主義事業(yè)的需要。當代大學生作為社會主義事業(yè)的接班人，需要發(fā)揚集體主義精神，吃苦在前，享受在后，在就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃時更多地考慮國家和社會的長遠發(fā)展，到國家最需要的地方去。

2．強調(diào)奉獻精神在人生價值中的重要地位。

人生在世，究竟要干什么？人生的真正價值又是什么？這是當代大學生應該思考并且弄明白的問題。人生的真正價值在于對社會的奉獻。每一個人生活在社會中，總是依靠別人創(chuàng)造的財富來滿足自己的需要，因此每個人也就應當用自己創(chuàng)造的財富來回報社會。當代大學生生活在市場經(jīng)濟深入發(fā)展和我國社會的轉(zhuǎn)型時期，漸漸地遠離了共和國建國之初那個無私奉獻的年代，遠離了保爾精神的那個年代，當今的“80后” “90后”已經(jīng)很難理解無私奉獻的精神，也逐漸地缺失這一種奉獻精神，但奉獻精神從來就是人類社會發(fā)展和進步的根本所在。愛因斯坦說：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么�！碑敶�大學生迫切需要重塑這樣一種基于社會發(fā)展和人類進步的奉獻精神。

3．引導大學生把個人的價值實現(xiàn)同國家和民族的發(fā)展聯(lián)系起來。

當代大學生，是祖國與民族的希望，肩負著振興民族的重任，要自覺地站在廣大人民的立場上，把國家和民族的利益作為最高的價值標準和價值追求，樹立遠大理想，把自己的理想和個人的價值實現(xiàn)與祖國、民族的的命運與人民的意愿和事業(yè)相結(jié)合，把個人的價值實現(xiàn)深深植根于建設社會主義和諧社會、完成中華民族的偉大復興的歷史使命中。江澤民同志深刻地指出：“當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春�！碑敶�大學生只有把個人的價值實現(xiàn)同國家與民族的發(fā)展聯(lián)系起來，為國家(轉(zhuǎn)載請注明來源www.hmlawpc.com)與民族奉獻自己的才智與精力，才能實現(xiàn)自己的人生價值，才能創(chuàng)造自己的輝煌。

總之，當代大學生要樹立正確的人生價值觀，摒棄拜金主義、享樂主義的腐朽觀念，樹立起牢固的社會主義的集體主義價值觀，把個人的理想和價值實現(xiàn)同建設社會主義和諧社會和完成中華民族的偉大復興的歷史使命結(jié)合起來。

第三篇：當代大學生核心價值觀

當代大學生核心價值觀

一場春雨一場暖，伴著春雨的滴答聲，我們舉行了以當代大學生核心價值觀為主題的班會，班會在方言閱讀中達到高潮，在歡聲笑語中結(jié)束。大家在歡笑中學習著，成長著??班會進行的歡快而有意義。

“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容�！秉h的十六屆六中全會提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務。

結(jié)合當代大學生的思想、學習和生活實際，總結(jié)提煉出了當代大學生核心價值觀，即：愛黨愛國，立身做人；勤學善思，立志成才；歷練本領，立業(yè)為民。

首先，愛黨愛國，立身做人。體現(xiàn)了社會主義核心價值體系把黨的主張、國家意志和人民的意愿統(tǒng)一起來，把政治與倫理、理想與現(xiàn)實結(jié)合起來的要求。愛國主義是中華民族的精神支柱，是民族精神的核心。愛國應該是當代大學生基本道德價值選擇，愛黨是當代大學生基本政治價值追求。當代大學生要把愛黨愛國作為最高的信仰，自覺

接受和堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導和信念，把愛黨愛國作為立身做人的根本，作為踐行社會主義核心價值體系的前提。當代大學生更要加強自身修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力使自己成為“四有”社會主義事業(yè)可靠接班人。

其次，勤學善思，立志成才。勤學善思是立志成才的基礎，成才是勤學善思的目的，立志是成才的前提。社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標就是團結(jié)和帶領全黨和全國各族人民為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。大學生必須勤奮學習，善于思考，養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣。不僅要學好專業(yè)知識，學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國歷史、中共黨史，了解和掌握世情、國情、黨情；而且要在學習中加強對現(xiàn)實問題思考，在思考中促進知識向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者。這是大學生的職責與任務，也是社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標所要求的。

最后，歷練本領，立業(yè)為民。艱難困苦，玉汝于成。知識轉(zhuǎn)化成能力，是社會主義核心價值體系著眼于人的全面發(fā)展的實踐要求。當代大學生既要刻苦學習書本上的知識，又要善于向?qū)嵺`學習，積極投身到中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去。一個人只有為社會、為國家、為人民承擔責任、做出貢獻，他的價值才能獲得社會、國家、人民的承認。當代大學生要牢固樹立報效祖國、服務人民的思想，傾聽群眾呼聲，實現(xiàn)群眾利益，維護群眾利益，發(fā)展群眾利益，在立業(yè)為民中實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興

貢獻自己的力量。特別是到復雜的環(huán)境中去歷練，向群眾學習，向一切有經(jīng)驗的人學習，求得真知、增長才能、鍛造本領、提高素質(zhì)，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。要大力弘揚改革創(chuàng)新的時代精神，自覺培育適應創(chuàng)新要求的價值取向、思維方式和行為準則，努力培養(yǎng)求是創(chuàng)新的品質(zhì)和才干。

當代大學生核心價值觀

----------主題班會心得體會

班級：文中101-2學號：201*90501243姓名：邢義偉

雨就這么淅淅瀝瀝下了一天，但絲毫不影響我們開班會的興致，大家基本上以宿舍為單位，浩浩蕩蕩的就去了。雨傘在地上撐起五彩的蘑菇。班會進行的歡快而有意義，大家在歡笑中學習著，成長著??黨的十六屆六中全會提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務，指出：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。

結(jié)合當代大學生的思想、學習和生活實際，總結(jié)提煉出了當代大學生核心價值觀，即：愛黨愛國，立身做人；勤學善思，立志成才；歷練本領，立業(yè)為民。

第一，愛黨愛國，立身做人。愛國應該是當代大學生基本道德價值選擇，愛黨應當是當代大學生基本政治價值追求。在當代中國，愛國主義和社會主義在本質(zhì)上是一致的，愛國就是要愛社會主義中國。當代大學生要把愛黨愛國作為最高的信仰和行動，把愛黨愛國與立身做人統(tǒng)一起來，自覺接受和堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅定理想信

念，永遠跟黨走，把愛黨愛國作為立身做人的根本，作為踐行社會主義核心價值體系的前提。當代大學生更要加強自身修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵循社會公德和職業(yè)道德，堅持社會主義榮辱觀，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)可靠接班人。

第二，勤學善思，立志成才。社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標就是團結(jié)和帶領全黨和全國各族人民為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。這是大學生的職責與任務，也是社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標所要求的。勤學善思是立志成才的基礎，成才是勤學善思的目的，立志是成才的前提。大學生必須勤奮學習，善于思考，養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣，提高分析問題、觀察問題和處理問題的能力。不僅要學好專業(yè)知識，學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國歷史、中共黨史，了解和掌握世情、國情、黨情；而且要在學習中加強對現(xiàn)實問題思考，在思考中促進知識向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者。

第三，歷練本領，立業(yè)為民。要大力弘揚改革創(chuàng)新的時代精神，自覺培育適應創(chuàng)新要求的價值取向、思維方式和行為準則，努力培養(yǎng)求是創(chuàng)新的品質(zhì)和才干。當代大學生既要刻苦學習書本上的知識，又要善于向?qū)嵺`學習，積極投身到中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去，特別是到艱苦、復雜的環(huán)境中去歷練，向群眾學習，向?qū)＜覍W習，向一切有經(jīng)驗的人學習，求得真知、增長才能、鍛造本領、提高素質(zhì)，

實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。一個人只有為社會、為國家、為人民承擔責任、做出貢獻，他的價值才能獲得社會、國家、人民的承認。當代大學生要牢固樹立報效祖國、服務人民的思想，傾聽群眾呼聲，實現(xiàn)群眾利益，維護群眾利益，發(fā)展群眾利益，在立業(yè)為民中實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

第四篇：淺談當代大學生核心價值觀

淺談當代大學生應有的核心價值觀

“價值觀”這個詞對我們來說已經(jīng)再熟悉不過了，記得從小學開始這個詞就在耳邊回蕩，卻朦朦朧朧并不知其真正蘊含的深意。而當我們開始學習之乎者也的時候；當信息在腦中處于不斷更新狀態(tài)的時候；當沉淀在記憶里的塵封可以直呼其名曰為回憶的時候；價值觀的概念發(fā)生了改變，它的運用范圍掠奪式的摧殘了我們心靈的每一方凈土。于是我們開始討論著關(guān)于生命價值觀、生活價值觀、職業(yè)價值觀、人生價值觀等等話題。也許一千人就有一千種不同的生活方式，一千種價值觀念；也許不同社會層次的人民因為需求不同，價值觀念也就不一樣；但作為當代大學生的我們讀的是高等教育接受的是先進文化，隨著社會不斷進步發(fā)展我們內(nèi)心應該樹立什么樣的核心價值觀念以領航我們前進的方向呢。

社會的發(fā)展越來越快，生活的節(jié)拍越來越緊湊，物質(zhì)上的追求越來越大，非正常的意識形態(tài)無不讓人感到緊張而又浮躁。為了更好的生活，為了有一份更好的工作，為了有寬敞明亮的房子，為了有社會地位得到更多人的尊重，于是我們拼了命不顧一切的往前跑，生怕跑慢一步就吃不上那最后的晚餐中的殘羹剩飯。但我們都沒有抬頭看看前方是什么，是我們需要的嗎，黎巴嫩詩人紀伯倫有句話說“我們已經(jīng)走的太遠，以至于忘了為什么而出發(fā)�！蔽覀冎活櫻矍暗哪且粔K可憐狹小的只容得下腳尖的算不上領域的空間，目光太短淺了。我們的理想呢，我們的夢想呢？就像飛機在天上飛，如果沒有航線指引它永遠不知道往哪飛，只有起點而不知終點。又像斷線的風箏，永遠飄忽不定，隨風逐流，只有風能解釋它的落腳點會在何方。在前進的過程中我們不妨停下腳步仔細地想一想，我們要往哪走，我們一定要找

準這個方向點。這個方向點的指引員就是我們的核心價值觀，它駕馭著我們神經(jīng)意識的遐想，控制著我們前行的航向，我們每個人都該擁有它。而它不應隨意改變。

剛進大學那會記得有位老師這樣給我們說，“大學屬于你們每一位同學的就僅有一張白紙，你們要用四年的時間在上面描繪你們自己的未來，填涂自己的人生色彩�！比绾卧谧詈蠼痪頃r呈現(xiàn)出色彩斑斕的美麗畫面而不是黑白不成形的錯落不成體的涂鴉，只有靠我們自己了。是的，這里是我們夢想遠航的起點。也許為了某種短暫的考慮暫時將夢想擱置一旁，但我們不能將它閑置太久，不能把它一直停留在邁進校門的那一刻。每個人都擁有自己的夢想，但每個人的夢想都有破滅的不堪經(jīng)歷，到底是什么困惑阻礙我們追逐夢想呢？是沒有堅定地信念，沒有踐行自己信念的價值觀念。吳冠中先生有句話“人生只能有一次選擇，我支持向自己認定的方向摸索，遇歧途也不大哭而歸，錯到底，作為前車之鑒�！蔽覀儜�該放下令自己疲憊不堪的行囊，大氣磅礴的出發(fā)。

我們來自不同地方，學習不同專業(yè)，將來也會充實到社會各行各業(yè)中去，在各自的行業(yè)中發(fā)揮光熱都能實現(xiàn)自己的價值觀。其實我們并不需要道聽途說的認為性格決定職業(yè)，我不這么認為，你要相信任何行業(yè)中都會有不同性格的人去從事，你很難看到某一行業(yè)中只有一種性格。只要在這一領域有過人的技術(shù)，能力，性格會在你隨后的工作中自然而然的被調(diào)整我們一樣可以實現(xiàn)價值觀。隨著社會不斷進步，人民的需求不斷更新，新的行業(yè)在不斷出現(xiàn)。這時會有很多人先知先覺，去掙第一捅金，但是如果自己有從事的并喜歡的行業(yè)，有自己一直懷揣的夢想?yún)s因為利益而扼殺，這就是對自己夢想的踐踏或者說不負責任。想想看從幾何時我們意志風發(fā)，我們激情四射的追逐著

它，而今卻因為貪圖利益而中途放棄，這不是對自己夢想的不負責的態(tài)度的體現(xiàn)嗎。

下面我想談的是生活學習中的核心價值觀。現(xiàn)在的社會是個包容的社會，這里的包容同時也包容了文化。我們降低了規(guī)范文化書籍等文化產(chǎn)業(yè)的標準，吸納了來自于全世界更多范圍的文化。于是各種不同種類、不同類別的文化產(chǎn)品充斥過來，我們并不排斥，了解不同文化能更好地認識整個世界并富裕我們的知識領域這無可厚非。但是自己家的老文化我們總該先讓認識吧，作為當代大學生我們是不久將來的接班人，當接力棒握在手中的時候你連話都不會說你拿什么傳給下一代？我們并不摒棄其他國家的文化，只是強調(diào)要了解自己的文化先。就像郭德綱相聲段子里的一句經(jīng)典臺詞：“你連自己鄰居都不知道長什么樣，你還考慮地球上有沒有外星人？”這是一句很有諷刺意味的話，但卻切中要害。我們?nèi)A夏文明五千年，沉淀的文化好比大水缸那么多，然而到了我們這一代卻縮的只有陶罐這么大了，前人留下的文化我們研究不透可以留給后人，但是把它忘掉，把它扔了，這就是我們的問題了，這個罪我們這一代人都背不起。盲目的崇洋媚外只會忘掉自己原有的東西，甚至會充斥我們本身文化的影響力乃至完全覆蓋。這是多么可怕的一件事情。我們一定不能“失根”！

生活中的我們漫步在大學校園中享受著白領都享受不到的生活。我們聽著mp3，玩著電腦，打著游戲，穿著名牌。然圖書館的書味聞不到了，操場上英姿颯爽的雄風看不到了，教室里朗朗讀書聲更是難得一見，我們都在干什么呢，大學生的價值觀念、消費觀念已經(jīng)受到?jīng)_擊和影響，少數(shù)大學生不考慮自身的經(jīng)濟承受能力，追求超前消費。有些人講虛榮，擺闊氣，穿名牌，互相攀比，追求高檔消費成風。為

追求高消費，一些人千方百計去掙錢，而不安心學習，掙錢的多少，成為一些大學生衡量人的價值的大小的主要尺度。因為我們沒有樹立一種可以控制自己的價值觀，一種會把我們的時間跟我們的夢想聯(lián)系在一起的價值觀。這是一種什么樣的價值觀呢，就是不能玩世不恭，更不能破罐子破摔的要永遠向前方的價值觀。奢侈的生活一定程度上能提高一個人的品位，同時也會把一個人變得腐化，我們不能讓奢侈腐化我們的生活，因此要樹立核心的學習生活的價值觀念。

社會的復雜性和多變性也造成了許多大學生不能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，甚至向畸形發(fā)展。這支隊伍一定不能散，更不能攤，讓我們樹立正確的核心價值觀去營造屬于自己的曙光。

第五篇：當代大學生的核心價值觀

當代大學生的核心價值觀

黨的十六屆六中全會提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務，指出：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。

那么當代大學生的核心價值觀呢？從201*年5月開始，在云南大學、云南師范大學開展了社會主義核心價值體系建設試點，201*年底召開了全省高校社會主義核心價值體系建設座談會。根據(jù)社會主義核心價值體系包含的馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面的內(nèi)容，結(jié)合當代大學生的思想、學習和生活實際，總結(jié)提煉出了當代大學生核心價值觀，即：愛黨愛國，立身做人；勤學善思，立志成才；歷練本領，立業(yè)為民。

在大學里面主要的任務是學習，在學習中不斷地完善自我，加強自我鍛煉，爭取做一名合格的大學生。學習有兩個重大的任務，首先是學習如何做人，從小，我們便不斷在思想道德的熏陶下，學會了做人，要做一個愛國愛黨的人。由于每個人所出生的地方不同，環(huán)境不同，處事方式也是不同的。而且，現(xiàn)實社會充滿著誘惑，因此，需要正確的思想道德來指導自己，拒絕誘惑。在老師的教育下，不斷提高自身修養(yǎng)。

大學里學習的另一個任務就是學習專業(yè)知識。紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行，這是我上大學來悟出的一個道理。老師上課時所講的只是冰山一角，對于我們來說，遠遠不足，很大程度上需要課后去查詢資料，擴大知識面，鞏固專業(yè)知識。在學習中，勤奮努力，善于思考問題，解決問題，不斷加強專業(yè)知識，立志成才。

總之，當代大學生的核心價值觀，就像一盞明燈，為我們指明了學習的方向，

作為大學生，我們需要做的便是認真汲取文化知識，拓展自己的能力，提高自己的素質(zhì)。我們要自覺地踐行大學生的核心價值觀，為成功做好準備。

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