今天,我讀了一篇文章名字叫《大愛無欲》,它講的是一個攝影家去云蒙山拍攝雪景,傍晚的時候在林中迷路,后來找到一戶人家,他在這戶山民家發(fā)生的故事。
他在雪地里轉(zhuǎn)悠了半天,才借助一點光亮,找到一戶人家。這家男主人知道他的情況后,很熱情的請他進來,趕緊讓他的老婆去做飯。山里人的日子不是很寬裕,。家徒四壁,沒有像樣的家具,炕上還躺著一個不大的孩子,像是得了什么病,瘦的沒有人樣,一雙大眼睛直勾勾的看著他。山民說:“家里沒有什么菜,所以就用一包方便面的調(diào)料做了一碗湯。”作者太餓了,二話沒說,不一會兒就吃完了。那天晚上他住在山民家,熱乎乎的炕頭讓讓他睡得非常安穩(wěn)。
早晨起來,望著正在劈柴的山民,他想起昨天晚上的孩子來,就問孩子得了什么病,山民長長地嘆了口氣,放下手中的斧子,蹲在地上吧嗒吧嗒的抽著旱煙,半響也沒有說一句話。山民的老婆眼淚汪汪的從屋子里出來,告訴他孩子得了腦癌,已經(jīng)沒有幾天的日子了。昨天晚上給他沖湯的那包方便面調(diào)料,是想給孩子早上沖湯補充營養(yǎng)用的。
讀完這篇文章,我深有感觸,一個處境艱難的山民,仍然可以無私的不求回報的幫助和關(guān)心別人,是多么難能可貴。這位樸實的山民讓我們懂得:應(yīng)該不求回報地幫助別人,讓這個世界充滿溫馨、充滿愛。
第二篇:《大愛無疆》讀后感“廢墟下哪怕還有一個人,我們都要搶救到底”,這是xx總理在汶川地震中感人肺腑的一句話。xx年5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,一座座城鎮(zhèn)不到幾分鐘的時間變成了廢墟。10多萬平方公里的土地面目全非,一片狼藉。xx和xx總理冒著危險連夜趕赴災(zāi)區(qū),親臨一線,指揮救災(zāi)。10萬解放軍同志奔赴災(zāi)區(qū),用自己的汗水換來了無數(shù)人的生命。醫(yī)護人員行動起來了,志愿者行動起來了,市民們行動起來了,大學聲們行動起來了,各行各業(yè)的人們都行動起來了,捐款捐物,送去了一顆顆愛心。
讀了《大愛無疆》這個故事之后,我又一次被深深地感動了,被總書記心懷人民的感情感動了;被前去救援的官兵不顧個人安危的舉動感動了;被全國人民眾志成城,同心同德的精神感動了。那一幕幕捐獻愛心的場面好像還歷歷在目。汶川地震后,我們學校也立刻行動起來,我把自己平時積攢的零花錢全捐了出來,雖然數(shù)目不多,但是也表達了我對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心,我雖然少買了許多心愛之物,但我非常高興。因為我仿佛看到災(zāi)區(qū)的小朋友在用我捐的錢買文具,他們又高高興興地去上學了。
作為中華人民共和國的一名小學生,我感到無比自豪。因為這個大家庭,讓我感受到了什么是“愛”,愛是一種牽掛,愛是一種奉獻,愛是一種支持,愛是一種互助;一方有難,八方支援,讓我感受到了中國人民強大的凝聚力,中國人,危難之中見真情,中國人,好樣的!
現(xiàn)在,青海玉樹又發(fā)生了7.1級地震,全國人民又心系玉樹,又一次愛心的大潮涌向玉樹,我相信,汶川崛起,玉樹不倒,祖國雄立,因為大愛無疆。
第三篇:《大愛無疆》讀后感《大愛無疆》讀后感
“廢墟下哪怕還有一個人,我們都要搶救到底”,這是xx總理在汶川地震中感人肺腑的一句話。xx年5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,一座座城鎮(zhèn)不到幾分鐘的時間變成了廢墟。10多萬平方公里的土地面目全非,一片狼藉。xx和xx總理冒著危險連夜趕赴災(zāi)區(qū),親臨一線,指揮救災(zāi)。10萬解放軍同志奔赴災(zāi)區(qū),用自己的汗水換來了無數(shù)人的生命。醫(yī)護人員行動起來了,志愿者行動起來了,市民們行動起來了,大學聲們行動起來了,各行各業(yè)的人們都行動起來了,捐款(收藏好 范 文,請便下次訪問www.hmlawpc.com)捐物,送去了一顆顆愛心。
讀了《大愛無疆》這個故事之后,我又一次被深深地感動了,被總書記心懷人民的感情感動了;被前去救援的官兵不顧個人安危的舉動感動了;被全國人民眾志成城,同心同德的精神感動了。那一幕幕捐獻愛心的場面好像還歷歷在目。汶川地震后,我們學校也立刻行動起來,我把自己平時積攢的零花錢全捐了出來,雖然數(shù)目不多,但是也表達了我對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心,我雖然少買了許多心愛之物,但我非常高興。因為我仿佛看到災(zāi)區(qū)的小朋友在用我捐的錢買文具,他們又高高興興地去上學了。
作為中華人民共和國的一名小學生,我感到無比自豪。因為這個大家庭,讓我感受到了什么是“愛”,愛是一種牽掛,愛是一種奉獻,愛是一種支持,愛是一種互助;一方有難,八方支援,讓我感受到了中國人民強大的凝聚力,中國人,危難之中見真情,中國人,好樣的!
現(xiàn)在,青海玉樹又發(fā)生了7.1級地震,全國人民又心系玉樹,又一次愛心的大潮涌向玉樹,我相信,汶川崛起,玉樹不倒,祖國雄立,因為大愛無疆。
第四篇:教育的大愛讀后感《 教育的大愛》讀后感
讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸:那就是——愛。它之所以吸引我,是這特別的書名,是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊,用飽含著愛的教育來給予孩子,那么孩子們必將明白:愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會充分享受愛。得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的理解,自然而然地,他們也一定會明白如何去付出愛。這是多么美好的一種循環(huán)!
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系,老師和學生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學價值有多高,而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間,都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們:高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然,每個人的人生閱歷都不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細節(jié)時,心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的,每次當要失去的時候,才知道事物的珍貴。是的,人們總是那么在乎一些大恩大德,但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了!皭邸笔俏覀兠總人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛,這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個多么美好的東西。∪绻松且粓鰬,我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷,這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段,被時間剪掉,那些瞬間,永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫!稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r,也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛飛的世界里,愛究竟是什么?它的力量究竟有多大,竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題,我與這個意大利小學生一起長途跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,這一切的一切,使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。在這當中,我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛是一種感覺,是一種令人快樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛
能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職,它使你微笑地面對生活,使你倔強地反抗命運,它是還魂的仙草,給罪人新生,他是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一份耕耘一份收獲,命運不會讓你白白付出,它會用人間最珍貴的愛來回報你。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因為它無影無形,所以常常會被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵嵥囊饬x已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛,如此平凡,但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖,為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大,難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這是我們所比不上的,同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,就連我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),而不是為孩子的錯誤找理由,但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久的時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,同時這份心情,也將我在成長道路上碰到的痛恨,化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊含散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。
夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。朋友們,也請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到世界中去吧!那時你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天……大愛無邊,方能美好人間!請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生!
第五篇:大愛萊蕪讀后感《大愛萊蕪》讀后感
辛莊鎮(zhèn)裴家莊小學侯立波
《大愛萊蕪》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,但是,我承認這是一本震撼心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛,這部處處洋溢著愛的書所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《大愛萊蕪》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《大愛萊蕪》中,體會到一種真實的情感,他讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
首先,《大愛萊蕪》的書名就使我思考,在這繽紛的世界里,大愛究竟是什么 ,帶著這個思考,我讀了這本書,去探尋一個確切的答案。
《大愛萊蕪》是一部反映萊蕪自古至今發(fā)生的愛心奉獻、愛心傳遞的書籍,旨在啟迪人們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚我們?nèi)R蕪人民的仁愛風尚。采用多種形式,以萊蕪古今先賢、先模為榜樣,講述萊蕪與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展,共建和諧、文明、幸福新萊蕪的歷程。
本書,字里行間洋溢著萊蕪人民對祖國,父母,師長,朋友的
真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是本書極力頌揚的地方。本書記錄了萊蕪在漫漫數(shù)千年的歷史長河中,在燦若星辰的人海中,最震撼的愛心事件,最有效的愛心行動,最動人的愛心故事。這本書在漫長的歲月里,它會陪伴一代又一代的孩子成長?梢哉f,這是一本永遠不會過時的書,它會用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難,感受人民的一切幸福和美好。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎。
讀完這本書,我感到了萊蕪歷史悠久,發(fā)展進程充滿了曲折和傳奇。我明白了大愛,它突出的不是大,而是愛,是一種情操,甚至是一種習慣,他就像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略,其實他的意義已經(jīng)融入生命,就如對父母的愛,不說操勞奔波,單是;丶铱纯,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘給年邁父母端一盆洗腳水,就是一種簡單而深切的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,不求回報的支持和幫助。讀了孝子馬約的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。馬約為了母親的病能好起來,割自己身上的肉也心甘情愿,真可謂“至性可風”。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深藏的親情之愛,很多人都無法感受到。
愛就像是一次旅游,也許有人會有異議,但愛正是沒有盡
頭的,愉快的旅游。就像是普普通通的生活,如果把生活看成一種壓力,人們?yōu)榱四骋惶鞗]有壓力、沒有負擔、得到超脫,而整天的妄想,這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入生活的激情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《大愛萊蕪》,我了解了大愛人物的生活,明白了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求和向往。像王守東、韓金來、于鳳霞…… 都給了我許多的感動。
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對國家對黨的崇高的愛。也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們每一個人的心田。當讀到大愛豐碑描繪的一幅幅萊蕪人民為國浴血抗戰(zhàn),死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴。
《大愛萊蕪》所記載的只是個別的事例,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們,特別是不能遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們對學生的愛,不應(yīng)是居高臨下的"
平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時,學生會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友,兄弟,父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情。我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學生心扉的鑰匙,只有這樣被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓我們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《大愛萊蕪》給我的啟示.
《大愛萊蕪》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量,是教育中所不能缺少的。愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。
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