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《在山的那邊》讀有感(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 10:31:20 | 移動(dòng)端:《在山的那邊》讀有感(精選多篇)
第一篇:《在山的那邊》讀有感

克服困難

——讀《在山的那邊》有感七年(4)班何蘊(yùn)妍一翻開嶄新的書本第一頁,《在山的那邊》這篇文章展現(xiàn)在我眼前,并且在深深地吸引著我,使我受到深刻的啟發(fā)。“在山的那邊是什么呢?是海,是用信念凝成的海。”本文的作者把群山比喻重重困難,把大海比喻理想,用爬山比喻艱苦奮斗,表達(dá)了作者的堅(jiān)定信念和不懈追求的精神。在本文有一段話深深地吸引住我:在山的那邊是海嗎?是的,人們啊,請(qǐng)相信——在不停翻過無數(shù)座山后,在一次次戰(zhàn)勝失望之后,你終會(huì)攀上這樣一座山頂,而在這座山的那邊,就是海呀,是一個(gè)全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛……這一段使我在不斷鼓勵(lì)自己,不要害怕挫折和失敗,堅(jiān)持努力就一定能到達(dá)理想的“海”邊,這就是人生的哲理。這里,我就情不自禁想起我的往事……記得在幼兒園大班時(shí),我就第一次接觸舞踏,那時(shí)的舞蹈名字叫《青蛙》,青蛙一身披著綠衣,扮演青蛙的角色最重要是“跳”。但是,我自己學(xué)了也不記得了,跳起來不像個(gè)樣,而其他同學(xué)就跳得有模有樣,當(dāng)時(shí),老師也準(zhǔn)備把我從隊(duì)伍里踢走,再找另一個(gè),而我就不想離開,想在離開幼兒園前能留下美好的回憶。到了那天晚上,我在床上自己一邊練習(xí),一邊吭著歌曲。一分鐘、五分鐘……三十分鐘都過去了,我始終還是跳得一般般。但是,我鼓起勇氣,繼續(xù)跳,不知不覺到了十點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)自己跳得靈活多了,第二天早上,我表演了給老師看,老師都贊嘆不已。通向理想的道路是漫長的,曲折的,但是只要堅(jiān)持不懈地奮斗,理想最終會(huì)實(shí)現(xiàn),最終能見到波瀾壯闊的大!c(diǎn)評(píng):小作者通過對(duì)自己小時(shí)候練舞一事的描述,點(diǎn)明文章的中心,“通向理想的道路,要堅(jiān)持不懈地奮斗。”第二篇:讀《在山的那邊》有感

讀《在上的那邊》有感

在美好的童年時(shí)代,誰都有著美好而朦膿的夢(mèng),只要抱著心中的信念,勇敢的去追求,遇到挫折奮勇向前,不悲觀失望,失敗并不盡是最終的結(jié)果。堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)成功的。

讀了《再山的那邊》這首詩,我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩敘述了作者渴望見大海,帶是愿望總是被否定。作者雖然很失望,但卻有一次去努力實(shí)現(xiàn)自己的希望,向著目標(biāo)前進(jìn),最終會(huì)見到了海。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時(shí)無刻不在提醒我們,每個(gè)人能渴望成功,但成功是一點(diǎn)一滴積累起來的,就如砌磚一樣,切好每一塊磚,做好每一件事,才能夠打好成功之基,才會(huì)邁向成功!要做大事,必須從小事做起,從一滴一滴做起,從默默的耕耘以及枯燥的一次次重復(fù)做起,每次成功都是一次火山爆發(fā),決定爆發(fā)大小的是爆發(fā)力,而這爆發(fā)力便是每日一點(diǎn)一滴的蓄積。

我曾聽過這樣一個(gè)故事:

在山中有一個(gè)農(nóng)民,但他從小便樹立了當(dāng)作家的理

想。為此,他十年如一日的努力著。他堅(jiān)持每天寫作500字,一篇文章完成后,他一次次地反復(fù)寫改。然后滿懷希望的記住遠(yuǎn)方的報(bào)紙雜志?墒嵌嗄昱Γ麖臎]有只字片言變成鉛字,甚至連一封退稿信也沒有收到過。29那年,他總算收到了第一封退稿信。那是一位他多年來一直堅(jiān)持投稿的刊物的總編輯來的,總編寫到:“…….看得出,你是一個(gè)很努力的青年。但我不得不疑惑的告訴你,你的知識(shí)面過于狹窄,生活經(jīng)歷也顯得先對(duì)蒼白。但我從你多年的來稿中發(fā)現(xiàn),你

的鋼筆字越來越出色……”他的名字叫張文舉,現(xiàn)在是有名認(rèn)為一個(gè)人走向成功,最重要的條件是什么?”張文舉回答;“一個(gè)人能否成功理想很重要,勇氣很重要,毅力很重要,最重要的是,人生路上要懂得的舍棄,要懂得轉(zhuǎn)彎!”

記住失敗并不是最終的結(jié)果,堅(jiān)持不懈的努力一定

會(huì)成功的。

第三篇:在山的那邊

《在山的那邊》教案

王家新

一、課題: 《在山的那邊》

二、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):掌握理解字詞,理解內(nèi)容。

2、能力目標(biāo):①詩歌朗誦、感悟、運(yùn)用能力。

②品味重點(diǎn)詞語的重大含義與哲理,學(xué)會(huì)詞語的

簡潔表達(dá)。

3、情感目標(biāo):樹立理想,并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。

三、教學(xué)重點(diǎn):理解詩中“山”與“!钡乃囆g(shù)形象所蘊(yùn)涵的意味和情感;體會(huì)

作者“為理想而奮斗”的思想情懷;領(lǐng)會(huì)全詩所述的深刻的人生

哲理。

四、教學(xué)方法:反復(fù)誦讀,背誦,自主、合作探究。

五、教具準(zhǔn)備:投影儀,多媒體cia課件.

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容:導(dǎo)入課文,解決字詞,朗讀,理清思路。

二、教學(xué)目標(biāo):初步感知課文內(nèi)容,基本了解課文表達(dá)的思想感情。

三、教學(xué)重點(diǎn):生字詞的認(rèn)識(shí),山和海的含義及思想感情。

四、教學(xué)方法:朗讀,共同探究法。

五、教學(xué)過程:

1、激發(fā)感情,導(dǎo)入新課:

師:同學(xué)們,生活中每個(gè)人都有夢(mèng)想,還記得你們兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?想象一下你在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的過程中要經(jīng)歷些什么?(ppt幻燈,向?qū)W生提問童年時(shí)的夢(mèng)想),當(dāng)你進(jìn)入中學(xué),跨入人生道路一個(gè)新的起點(diǎn)時(shí),你一定對(duì)未來充滿了新的憧憬和向往。追求幸福美好的人生,是我們每個(gè)人在成長道路中共同的目標(biāo)。今天我們要學(xué)習(xí)的是《在山的那邊》,這一課的作者王家新以自己的情感體驗(yàn)給我們非常有益的啟示。在詩里,他述說了童年時(shí)代美好而朦朧的“夢(mèng)”——對(duì)大海的熱烈向往,長大后依然不停地追尋它。二十多年后的今天,詩人雖然已無數(shù)次見過童年時(shí)所向往的海,但是心目中的那個(gè)“!币廊贿b不可及。那么,他心目中的“!笔鞘裁茨?哪么,現(xiàn)在就讓我們來品讀這首詩歌,從中尋求答案吧!

2、板書課題、作者,簡要介紹作者:

王家新。(ppt作者照片)1957年生于湖北丹江口中國人民大學(xué)文學(xué)院教授長年從事教學(xué)工作。代表作品有《回答》《烏鴉》《游動(dòng)懸崖》《紀(jì)念》等。

3、老師范讀,學(xué)生標(biāo)記出生字詞,理解意思,讀和寫(ppt)癡想:<chī xiǎng> 呆呆的想。我在電腦前癡想。對(duì)外界充滿幻想。隱秘:<yǐn mì>隱蔽,不外露。他的愿望總是很隱秘。

鐵青:<tiě qīng> 青黑色,多形容人恐懼、盛怒或患病時(shí)發(fā)青的

臉色。她生氣了,鐵青著臉說,她的事不用我管。

凝成:<níng chéng> 凝聚而成。他說:“我們的信心一定能凝成,

牢固的堤壩!”

誘惑:<y?u hu?> 吸引、招引。他終于經(jīng)受不住美食誘惑走了出去。喧騰:<xuān téng> 喧鬧沸騰。大海在遠(yuǎn)方喧騰。

一瞬間:<yí shùn jiān> 一眨眼之間。一瞬間,他想起了什么。

4、朗讀:(1)聽錄音,初步感知課文(ppt)

(2)齊讀課文

4、整體感知,師生互動(dòng),理清思路:

師:欣賞詩歌一定要放聲朗讀,而朗讀不僅要正確流利,關(guān)鍵還要有感情,這樣才能和詩人的思想感情形成共鳴,得到美的享受和有益的人生啟示。下面我們就先來一起看看這首詩的內(nèi)容。山那邊究竟是什么呢?

生????????

請(qǐng)大家思考這樣幾個(gè)問題:

① 在山的那邊是什么?“山”和“!钡暮x是什么?

② 詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情?

師:在山的那邊到底是什么呢?

生:在山的那邊是海。

師:“山”和“!背俗置娴囊馑迹有其他含義嗎?

生:“山”,就像是困難;“海”就像是理想。

生:“海”是人生的信念,“山”是實(shí)現(xiàn)理想信念途中的艱難險(xiǎn)阻。師:這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?

生:要不怕困難,才能實(shí)現(xiàn)人生理想。

5、板書設(shè)計(jì):在山的那邊

王家新

艱難險(xiǎn)阻人生信念

困難理想

山海

6、課堂小結(jié):本詩表達(dá)了一種信念,蘊(yùn)含了一個(gè)哲理。奔向理想的征途是漫長

的,但只要百折不撓的堅(jiān)持奮斗,理想境界終將實(shí)現(xiàn)。

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容:賞析課文,拓展延伸,總結(jié)練習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生為夢(mèng)想奮斗,戰(zhàn)勝困難的信心。

三、教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)字詞及語句的深層含義。

四、教學(xué)方法:教授法,共同研究。

五、教學(xué)過程:1.研讀與賞析(結(jié)合ppt)

①為什么說是“隱秘的想望”?

小時(shí)候想望山那邊的海,爬山是為了望見大海,這個(gè)想望并沒

有告訴他人,所以說“隱秘的愿望”。

②為什么說“山那邊的山啊,鐵青著臉”?

這里用了擬人的手法!拔摇迸郎仙巾敚瑵M以為能夠看見大海

了,望見的卻依然是山,非常失望、沮喪,所以望見那邊青色的山,

好像也鐵青著臉在那里怪“我”癡心妄想,笑“我”幼稚可笑。

③“給我的幻想打了一個(gè)零分”這一句是什么意思?

“我”原以為一座山的那邊就是大海,現(xiàn)在才明白這是幻想,

所謂“零分”就是說幻想全然落空。

④“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?

種子比喻一個(gè)信念,是媽媽給"我"的信念,──山那邊是海。

媽媽是由我的癡想、疑問而無意中說起這話的,這話也并非確指理

想,所以說是飄來的。而且那時(shí)的我并不明白其中的道理,所以說

是飄來的。

⑤“因?yàn)槲衣牭胶R廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/──那雪白的海潮啊,夜夜

奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈??”這些詩句是什么意思呢?

詩人確信遠(yuǎn)方有海──理想是可以實(shí)現(xiàn)的,日日夜夜理想在心

中激蕩,鼓舞著“我”不懈地奮斗,就像聽到大海依然在遠(yuǎn)方為我

喧騰!翱莞傻男撵`”,比喻對(duì)理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干

的心靈”,就是說,理想滋潤著心靈,使心靈不再枯干,變得充實(shí)

而有活力。

⑥“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?

先要想為什么“照亮”,可以想見這“全新的世界”是光輝燦

爛的。再想照亮前后的心情,能體會(huì)到那一種驚喜,理想境界的實(shí)

現(xiàn)使人興奮、驚喜。

⑦小時(shí)侯和現(xiàn)在,“我”對(duì)于“山”的理解是不一樣的,你能說出

它們的區(qū)別嗎?

小時(shí)侯,“我”對(duì)于“山”的理解是單純的。它是我實(shí)際生活

的世界,“我”幻想著翻過一座山,脫離眼前的世界就能看到

“!保野褜(shí)現(xiàn)理想看得很簡單。“一座座山”使我大失所望。

現(xiàn)在,我對(duì)于“山”的理解是豐富的,“一座座山”比喻重重困難,

想要逾越這些困難就要有心理準(zhǔn)備,要有繼續(xù)奮斗的勇氣和信心,

要不懈追求,要在不懈追求的道路上勇往直前。

⑧媽媽所說的“!辈皇亲匀唤绲暮#恰坝眯拍钅傻暮!。什

么是“信念凝成的海”?

“信念凝成的海”是指某種人生理想。

2、體驗(yàn)與反思:

詩人成長中的艱難探索一定早已打動(dòng)了成長中的你。在你的生活學(xué)習(xí)中,一定也有無數(shù)座山,等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示。正是在艱難曲折的不斷求索過程中,我們的人生才充實(shí)而有意義。失敗和痛苦也是人生的一筆寶貴財(cái)富。對(duì)剛跨進(jìn)中學(xué)大門的同學(xué)們來說,有很多困難正等著你,只要堅(jiān)持不懈就一定能成功。大家有沒有信心?

3、布置作業(yè)

今天的作業(yè)練習(xí)是①請(qǐng)你把自己的生活經(jīng)歷用文字表達(dá)出來,以“我終于見到了大!睘轭}寫一段話。②抄寫生字注音、詞語3遍。

六、板書設(shè)計(jì):

大山——大海

困難理想信念

征途漫長 → 百折不撓 → 實(shí)現(xiàn)理想

七、教學(xué)后記:

第四篇:在山的那邊

在山的那邊

——觀《轉(zhuǎn)山》有感

初201*級(jí)7班 黎韻揚(yáng)大多數(shù)人都搞不明白那一小撮人為什么總是跟自己過不去,放著的平淡日子不好好的去生活,整天滿世界的奔跑。在他們的眼里這些人是瘋狂的人。有的人會(huì)好奇的去問這些瘋狂的人,為什么?他們可能會(huì)說“因?yàn)樯皆谀抢铮 币部赡軙?huì)說“有些事情現(xiàn)在不做,可能就永遠(yuǎn)不會(huì)再去做了!”這些話對(duì)于大多數(shù)人來說都已經(jīng)聽爛了。但是對(duì)于一些人來說,每個(gè)字都印在心里。在你年輕的時(shí)候你說要給自己一個(gè)間隔年,然后你被時(shí)間帶走,而那個(gè)誓言永遠(yuǎn)被禁錮在最最年輕的一個(gè)夏天;你步入社會(huì),說好了要給自己一個(gè)時(shí)間去看看外面的世界,去遠(yuǎn)離喧鬧壓抑的都市和紊亂的生活,然后你發(fā)現(xiàn),你根本沒辦法停下來,也沒有勇氣去停下來。時(shí)間就這樣在走,你只能遙望心里的那座山,告訴自己總有一天你會(huì)去哪里!有這樣想法的人是大多數(shù),是除去那一小撮瘋狂的人之后的大多數(shù),他們可能會(huì)說那些人太瘋狂,可能會(huì)告誡那些人前路太險(xiǎn)惡。但是只有他們自己知道內(nèi)心深處的那座山,在每個(gè)襲夜而來的孤獨(dú)中發(fā)出的次次召喚。 有沒有一本書讓你鼓足了勇氣背上了行囊,有沒有一部電影讓你放棄一切理由轉(zhuǎn)身上路。是卡魯亞克的《在路上》,是《練習(xí)曲》里的單車少年,是《摩托日記》里對(duì)世界的思考,是《荒島生存》中理想主義的自由流浪,還是石田裕輔的《不去會(huì)死》。在這樣的大背景下,為什么中國不能有這樣一部關(guān)于青春,關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于我們岌岌可危的信仰和永遠(yuǎn)的在路上的電影。終于,這樣一部影片還是登場(chǎng)了,根據(jù)謝旺霖所寫的《轉(zhuǎn)山》改編的電影,讓你終于感受到了可以出走的理由,讓你懂得了究竟什么樣的感覺才叫活著,讓你領(lǐng)悟到山的那邊是夢(mèng)想。那些瘋狂的人在用行動(dòng)來告訴你生命可以達(dá)到的厚度和高度。

影片很簡單,只有一條線索:一個(gè)24歲的臺(tái)灣年輕人張書豪,在寒意漸生的10月,為了幫助哥哥完成遺愿,從麗江出發(fā),獨(dú)自騎行穿越平均海拔超過3500米,近201*公里,落差起伏多次大于1000米“高原之路”。一路上他經(jīng)歷了穿越無人區(qū)、夜間騎行幾乎掉下懸崖、八宿打狗、由于食物中毒而整整兩天上吐下瀉??途中他一直在相信與懷疑之間搖擺,但最終決定走下去,因?yàn)樗J(rèn)為,就算是失敗,也應(yīng)該在失敗面前看見自己是如何就范的。在自己的毅力和沿途眾人的幫助下,他最終到達(dá)了內(nèi)心深處最純潔的地方——拉薩。這不僅是一次身體的旅行,更是一次心靈的旅行。片中有一句臺(tái)詞引人深思“不要有一天我們?cè)趯?duì)方的葬禮說,當(dāng)年我們?nèi)ゾ秃昧??”其實(shí)很多人都是這樣,心中有著無數(shù)的夢(mèng)想,卻被眾多俗事束縛著,以為自己還有很多的時(shí)間和機(jī)會(huì),卻不知其實(shí)在一天天地虛耗光陰,無形之中離自己的夢(mèng)想已漸行漸遠(yuǎn),直到成為無法彌補(bǔ)的遺憾.

還好,張書豪給了我們一個(gè)榜樣,影片開始時(shí)他是一個(gè)懦弱寡言的普通男孩,外表的清秀文弱讓人不敢相信他的內(nèi)心竟然會(huì)有如此強(qiáng)大的力量,隨著他的漸行漸遠(yuǎn),他的目光逐漸變得堅(jiān)毅果敢,雖然他選擇了一條異常艱辛的路,稍有不慎就會(huì)成為高原上的孤魂野鬼,但他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的斗志,戰(zhàn)勝了一次又一次困難,片中有兩次在他筋疲力盡時(shí)遇到了汽車,旁人愿意搭他一程,但他拒絕了,只是淡淡的微笑:謝謝,我可以。眉宇間的剛毅,讓他充分展示了一個(gè)陽光男孩到成熟男人的轉(zhuǎn)變。他的努力和堅(jiān)決,終于讓他完成了這項(xiàng)在常人眼中不可能的任務(wù),作為回報(bào),他見到了“入藏第一眼看到就能給人一年好運(yùn)”的梅里雪山,來到了“世界屋脊的明珠”——布達(dá)拉宮,片中的景色雄偉壯麗,在金字塔狀的雪峰間,環(huán)繞著如夢(mèng)似幻的白云,和天空純凈到幾乎沒有雜質(zhì)的藍(lán)色互相輝映, “雪山冰激凌”美得攝人心魄,這是人們夢(mèng)中的天堂。有些人總在出發(fā),有些人總在路上,有些人總在沒有盡頭的旅程中。出發(fā)吧,明天就出發(fā)。

去山的那邊,去找生命的意義!拔覠釔凵,所以必須走”!

第五篇:在山的那邊

在山的那邊

我的家在小興安嶺腳下,抬眼就是那重重疊疊的群山。童年的時(shí)候也有過探求在山的那邊是什么的好奇心,總纏著自稱博學(xué)的爸爸問,但總得不到自己滿意的答案。上初一的時(shí)候?qū)W到一篇《在山的那邊》課文,尤其這句在山的那邊,是海/是用信念凝成的海,讀得余香滿口,覺得找到了最正確的答案,加之越來越多的課業(yè)捆綁了雙腳,越來越多的樓房阻隔了視野,很難再見到那誘發(fā)聯(lián)想的山巒,也就把這個(gè)問題和童年的很多疑惑一起忘掉了。

轉(zhuǎn)眼上了初三,中考近在咫尺,考全班第一→考全校第一→考全縣第一成為我的耳朵里重復(fù)次數(shù)最多的語言,也成為我的世界中所有親朋最大的期待,成為了我15年的短暫人生中第一座真正的高山。在山的那邊是什么?疑惑又悄悄地溜回了我的腦(來源說明好范 文網(wǎng)www.hmlawpc.com)海。我很嚴(yán)肅地和爸爸探討這個(gè)問題,爸爸笑了。他說:那當(dāng)然是高考、考研,仍然是一座座山,永遠(yuǎn)沒有海的出現(xiàn)。按照這個(gè)說法即使獲得諾貝爾獎(jiǎng)也見不到海,我有一絲絕望的感覺。

我曾經(jīng)試圖不去思考這個(gè)問題,但它就像夢(mèng)魘一樣讓我打不起精神,我那原本快樂的時(shí)光也變得郁悶了。郁悶是我與生俱來的敵人,我要用自己的力量打敗它。于是我想到了真實(shí)的山,拿起地圖,開始了心靈的旅程。從我家出發(fā),昆侖山那邊是荒涼的沙漠,洛基山那邊是肥沃的農(nóng)田,安第斯山那邊是廣袤的雨林,乞力馬扎羅山那邊是無際的草原。我發(fā)現(xiàn)越過所有的山,那邊幾乎都不是海,也幾乎都不是山,籠罩在心里的陰霾出現(xiàn)了一縷光亮。

我確信的答案是錯(cuò)誤的?過去那么多的人用生命去越過一座座高山又去追尋什么?博學(xué)的爸爸開闊了我的思路。諸葛亮六出祁山為的是白帝托孤,哥薩克翻過烏拉爾山為的是開疆?dāng)U土,拿破侖跨過阿爾卑斯山為的是一統(tǒng)歐洲,殖民者越過阿巴拉契亞山為的是掠奪財(cái)富,玻利瓦爾沖過安第斯山為的是人民解放,紅軍爬過雪山是為的是民族自強(qiáng),所有過山的人都知道山的那邊是什么。那就是他們心中的海,不論那海水是清澈還是混濁。

人類的智慧讓真實(shí)的山臣服,在天路上的火車?yán)铩⒃谏窳臋C(jī)艙內(nèi),它是那么渺小,讓人再也感受不到過山的沉重。真實(shí)的山慢慢淡去,概念的山愈發(fā)清晰。這山因?yàn)槟沁叺暮2煌袝r(shí)似蜀道難以逾越、有時(shí)似輕煙揮之即去,有時(shí)似敵人必須去徹底征服、有時(shí)似神明必須頂禮膜拜。這山對(duì)于不同角色的人可能是范偉手里的包子、魏敏芝班里的學(xué)生,可能是奧運(yùn)百年的夢(mèng)想、中華民族的偉大復(fù)興,也可能是制裁陳良宇貪腐的依據(jù)、打擊陳水扁臺(tái)獨(dú)的淵源。由實(shí)到虛的山使我體味到豁然開朗帶來的愉悅。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起來的,不僅有你通向海的障礙,而且還有你心靈家園的守護(hù)神。我真的理解了懸梁刺股、破釜沉舟、臥薪嘗膽,更理解了不食周粟、不欺暗室、不相為謀。我知道我已經(jīng)征服了許多高山,否則我就不會(huì)有沖破陰霾的力量。我也知道有許多山不能僭越,否則我就會(huì)成為世人眼中的另類。我想,爬過一座山就有一片海。我的海將永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的!

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