第一篇：《另一只翅膀的夢(mèng)想》讀后感

《另一只翅膀的夢(mèng)想》讀后感

《另一只翅膀的夢(mèng)想》是我無(wú)意間讀到的一篇文章。第一次看到他的題目，我就被吸引進(jìn)去了。從此，每每遇到什么挫折，我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀這篇文章，讀完后心里豁然開(kāi)朗，如同雨過(guò)天晴一般。

文章的內(nèi)容大致是這樣的：以為很平凡的女子，她是一家畫(huà)店的老板，無(wú)論寒冬還是酷暑，女子的右手始終戴著黑手套。直到一天，作者心情不好，去畫(huà)店散心。店主破例帶作者進(jìn)入她的畫(huà)室，并告訴作者這些花都是她用左手畫(huà)的。當(dāng)?shù)曛靼延沂值暮谑痔渍�下�?lái)時(shí)，右手傷痕累累。原來(lái)，店主用右手學(xué)習(xí)繪畫(huà)十年，八年前右手被大火燒傷，六年前用左手練習(xí)畫(huà)畫(huà)，一致到了現(xiàn)在……

命運(yùn)并不公平，有時(shí)你付出很久才得到的成功，一夜之間就會(huì)灰飛煙滅。命運(yùn)也并不完美，世事無(wú)常，似曇花一現(xiàn)，然而完美是店主對(duì)夢(mèng)想的追求。在女子右手的傷痕和夢(mèng)想的破碎面前，我顯得那么微不足道。我知道，店主的堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)自她的左手；她的畫(huà)，因?yàn)樗�靈巧的左手而栩栩如生。即使命運(yùn)將夢(mèng)想的一只翅膀折斷，她也要用僅有的另一只翅膀展示美麗。

跟女子比起來(lái)，我的挫折或許真的不算什么。三年級(jí)開(kāi)始，我的夢(mèng)想就是做一名教師。我向著這個(gè)夢(mèng)想努力，但我卻因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī)不佳，而一度放棄了這個(gè)夢(mèng)想，向著目標(biāo)努力。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被折斷翅膀的厄運(yùn)，但我卻被這小小的挫折所打敗，和店主比起來(lái)我羞愧無(wú)比。

女子雖然失去了右手，但卻沒(méi)有這這突如其來(lái)的災(zāi)難所打倒，也沒(méi)有因此而放棄自己的夢(mèng)想，依然用左手堅(jiān)持作畫(huà)，對(duì)于畫(huà)家來(lái)說(shuō)右手或許比自己的命都重要。但我卻因?yàn)檫@小小的挫折而放棄自己的夢(mèng)想。

《另一只翅膀的夢(mèng)想》教會(huì)我的豈止是一時(shí)的道理，而是永恒的真理，人雖然遭遇了不幸，但不要因此失去信心和失去對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，要依然為夢(mèng)想而努力，奮斗。

第二篇：天使的另一只翅膀

天使的另一只翅膀

常�；孟胫�長(zhǎng)出兩只翅膀，從彩虹升起的地方起飛，自由自在地翱翔在茫茫天際。穿過(guò)萬(wàn)水千山，飛過(guò)悠悠歲月，尋到夢(mèng)中的天堂。

常常偷偷的站在那棵高大的榕樹(shù)下，張開(kāi)雙臂，向往地望著金色的夕陽(yáng)，做著起飛的動(dòng)作。每每這時(shí)，微微的和風(fēng)、紅紅的晚霞都使我沉醉，而歸巢的鳥(niǎo)兒更牽引著我羨慕的目光，直到它們消失在裊裊炊煙中。

終有一天，夢(mèng)中神仙告訴我，每個(gè)人都是擁有著一只翅膀的天使，只有兩個(gè)人互相擁抱才能夠飛翔。于是，帶著一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，帶上我所有的希望，我開(kāi)始了尋覓另一只翅膀的旅途。

茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知該走向何方的十字路口，我用整顆心尋覓著，可以與我一同追夢(mèng)的人。但城市閃爍的霓虹花了我的眼，嘈雜的聲音亂了我的耳，繁亂(本文 來(lái)自公文素材庫(kù)：www.hmlawpc.com)的思緒攪動(dòng)了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的離我不遠(yuǎn)。

又回到了那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。葉落了，鋪滿(mǎn)了這條幽僻的小路，這里是我可以依賴(lài)的巢，唯一的巢。輕輕地捧起我夢(mèng)的精靈，讓淚水濕潤(rùn)它們干澀的靈魂。聽(tīng)，是它們?cè)诳奁鼏幔坎�，那是我期待著的腳步的聲音。是否真的是上蒼的安排？是否那只青鳥(niǎo)帶走了我內(nèi)心的呼喚？是否真的等到了？

在原本遮著迷霧的天空里，我望見(jiàn)了快樂(lè)的太陽(yáng)、快樂(lè)的空氣，快樂(lè)的小草，快樂(lè)的一切一切。那片悠悠的云彩仍舊悠閑的游，而天空已不再如從前一樣陰霾。即使不是驀然回首的剎那，即使沒(méi)有目光相對(duì)心靈相碰，但這所有已足以讓煙火更美麗，也足以讓我感謝上蒼為我安排的相遇。

那段日子，我們快樂(lè)著，也真的飛翔了。

朋友說(shuō)時(shí)間可以改變一切，歲月能帶走永恒，我相信了，在這顆古老的榕樹(shù)下，我感受到了淡淡的花香，也聽(tīng)到了洞簫悠揚(yáng)的聲音，吹洞簫的人得到了心愛(ài)的人，但也失去了最?lèi)?ài)。當(dāng)仙女的魔棒失去法力之時(shí)，我的另一只翅膀飛了，而我也得到了自己的快樂(lè)，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回歸大地的快樂(lè)。不知那吹洞簫的人是否依舊憂(yōu)傷？

天使的另一只翅膀不會(huì)在花季中出現(xiàn)，若雨打濕了翅膀，它又如何飛翔？

第三篇：我的另一只翅膀——挫折

王海燕

我的另一只翅膀

——挫折

親愛(ài)的挫折：

你好。人們常說(shuō)：成功與挫折好比就是一對(duì)翅膀，缺少了誰(shuí)，也不能夠飛翔。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心中卻有些茫然。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我心中其實(shí)很討厭你，你的出現(xiàn)，總給予我巨大的疼痛。每當(dāng)我在人生道路上奔跑時(shí)，你的出現(xiàn)伴隨的是滿(mǎn)路的小石子與荊棘；每當(dāng)我信心充足時(shí)，你的出現(xiàn)是我的信心達(dá)到零點(diǎn)。無(wú)論是在什么時(shí)候，你的出現(xiàn)總會(huì)是我以淚洗面。我開(kāi)始討厭你，害怕你在我的生活中出現(xiàn)，但我知道，我阻擋不了這一切。

還記得那次么？自從那次以來(lái)，我開(kāi)始理解你，懂你了，并從心底里感激你。

大概是一次期中考試吧，具體時(shí)間我也忘卻了，只記得那次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入考場(chǎng)，嘴角洋溢著快樂(lè)的笑�？紙�(chǎng)上，我漫不經(jīng)心的將早已做完的試卷走馬觀(guān)花似的檢查著，一道道在我看來(lái)無(wú)比簡(jiǎn)單的試卷在我眼前穿梭著……

“嘿！這次考試，怎么樣啊？”“還說(shuō)是期中考試呢，這么簡(jiǎn)單的題��！”我志在必得地笑著，聽(tīng)身邊紛紛的議論……

但在幾天之后你的來(lái)臨，令我原本的信心降到零點(diǎn)。“發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！”我猛地抬頭，雖說(shuō)是自我感覺(jué)良好，可依舊擔(dān)心，擔(dān)心自己……我笑著安慰自己，沒(méi)事的，沒(méi)事的……“給你！”我深深吸一口氣，接過(guò)試卷。什么？！我揉揉眼睛，難以置信的瞪著這少的可憐的分?jǐn)?shù)，然后以帶著僥幸心理去看考號(hào)和姓名。沒(méi)發(fā)錯(cuò)嗎？我默默念著，怎么可能��？！如此輕盈的一張紙而今在我手中，卻仿佛有千百斤重，令人不可思議，卻又真的沉甸甸的，如此真實(shí)的壓在心里……怎么會(huì)？怎么會(huì)？我明明檢查了的啊……我翻來(lái)覆去地看著，卻一個(gè)字也看不到心里，一道道無(wú)情的錯(cuò)號(hào)在試卷上經(jīng)緯線(xiàn)般的縱橫交錯(cuò)，肆意彌漫，那艷紅色的紅筆痕跡在眼前嘲弄著我……我強(qiáng)忍著差點(diǎn)泛濫的淚水，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)檢查著，一道，兩道……難道是不會(huì)做么？

挫折你知道么？那時(shí)的我是多么的討厭你，我心中的憤怒如火山爆發(fā)般噴發(fā)出來(lái)，吐著泡的巖漿四處蔓延，直到我的腳下；我苦笑著，不，太粗心了啊，滿(mǎn)以為自己可以……苦澀的味道清晰地在心頭彌漫，一如淚水......

但通過(guò)那次考試，我彌補(bǔ)了自己的缺漏，并積極的改正了錯(cuò)誤，在我辛勤汗水的澆灌下，我的成績(jī)猛速飛漲。

也許，通過(guò)那次考試，我也終于明白了你的用心良苦，也開(kāi)始懂你了。你的到來(lái)，是為了讓我放飛夢(mèng)想。

挫折，謝謝你，是你讓我明白了生活就像一條溪流，有平靜，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻礙。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯！但無(wú)論人生道路上有多少挫折，我定會(huì)在跌倒后爬起來(lái)，勇往直前。

挫折，我現(xiàn)在終于明白了那句話(huà)：成功與挫折是一對(duì)翅膀，是的，我的生活中缺不了你，有了你的陪伴，我才能展翅飛翔！

祝你

快樂(lè)！

陳毅中學(xué)

24級(jí)7班

你的朋友：王海燕201*-3-15

第四篇：《夢(mèng)想的翅膀》讀后感

《夢(mèng)想的翅膀》讀后感

開(kāi)學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀觀(guān)后感。

夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更是一種神奇的力量，心里有夢(mèng)，堅(jiān)持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì)夢(mèng)想成真。本次的開(kāi)學(xué)第一課，讓我們一起開(kāi)始?jí)粝氲牡谝徽n。開(kāi)始上課了。

第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平老師作為三堂主題課的開(kāi)課老師，向我們講述了自己的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，小女孩成為我國(guó)的女航天員，并首次在太空授課。王亞平老師鼓勵(lì)我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”付麗娟，一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字，卻為了夢(mèng)想，開(kāi)始了辛苦的傘隊(duì)訓(xùn)練。所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力！

第二節(jié)課“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”開(kāi)始了。201*年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國(guó)際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖智老師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持！堅(jiān)持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。并做了許多在自己健全時(shí)都沒(méi)做的事。廖智老師用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。

第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，她在11年里堅(jiān)持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當(dāng)初連話(huà)都不會(huì)說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！

浙江寧波鄞州區(qū)何家小學(xué)五年級(jí):風(fēng)停夢(mèng)走@單

第五篇：夢(mèng)想的翅膀

夢(mèng)想的翅膀

每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小。航天員的夢(mèng)想是在宇宙中遨翔；醫(yī)生的夢(mèng)想就是救死扶傷；老師的夢(mèng)想就是桃李滿(mǎn)天下；我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家。

任何成功的人士，都曾為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)。鋼琴家朗朗15歲的時(shí)候來(lái)到公園，那時(shí)候他也只是一個(gè)無(wú)名小輩。在一次演唱會(huì)上，他是第八個(gè)替補(bǔ)，這些并沒(méi)有阻擋他成為鋼琴家的夢(mèng)想。他廢寢忘食的練習(xí)著。慢慢地，慢慢地，他成了第一替補(bǔ)，終于登上了他夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)！在數(shù)次努力之后他終于成為家喻戶(hù)曉的鋼琴家。

最美舞者——廖智，她的故事傳遍了全國(guó)。201*年5月12日那個(gè)黑色的下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震讓這個(gè)愛(ài)跳舞的女孩失去了她心愛(ài)的女兒和她曾經(jīng)站立在無(wú)數(shù)舞臺(tái)上的雙腿。那一刻，她的世界像天塌了一樣，那樣的灰蒙，無(wú)助與絕望。在康復(fù)的過(guò)程中，市委書(shū)記曾經(jīng)鼓勵(lì)她“沒(méi)有雙腿，依然可以跳舞”。在市委書(shū)記你的鼓勵(lì)下，她又重新站起來(lái)，重新走向舞臺(tái)，為了她的夢(mèng)想，她不懈的努力著，皇天不負(fù)有心人，終于她再次實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了最美的舞者。

由廖智的故事讓我回想起我自己的經(jīng)歷。我也是一位舞蹈愛(ài)好者，我的夢(mèng)想和廖智一樣，華麗的站在舞臺(tái)上。然而練舞的過(guò)程卻是痛苦的。記的有一次，我來(lái)到舞蹈學(xué)校，老師像往常那樣開(kāi)始上課。這一天老師讓我們壓腿，學(xué)過(guò)舞蹈的都知道，壓腿的那種鉆心的疼痛是很難忍受的，于是我開(kāi)始偷懶，可是卻被老師無(wú)意發(fā)現(xiàn)了，老師沒(méi)有指責(zé)我，只是走到我面前輕聲告訴我“加油哦！”然后把我的腿拉直。我心里感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，可是那種劇痛讓我難以承受。回家后，我告訴媽媽?zhuān)�我不想學(xué)舞蹈了。媽媽趕緊追問(wèn)：“怎么了？你不是一直想成為一名舞蹈家嗎？”我說(shuō)：“是啊！我確實(shí)像成為舞蹈家，可是訓(xùn)練太苦了，我不想練了�！眿寢屆�著我的頭和藹可親的說(shuō)：“孩子，做事貴在堅(jiān)持，任何成功的背后都會(huì)有淚水和汗水，如果你做事總是半途而廢，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功、、、、、”那天媽媽給我講了很多很多，也是那天媽媽給我講述了廖智姐姐的故事。從那以后，我沒(méi)有再偷懶了。

有夢(mèng)就出彩。兩年以后，我如愿以?xún)數(shù)牡巧狭宋枧_(tái)。舞臺(tái)上，那亮麗的燈光，舞臺(tái)下，那擁擠的人群，我成了人們的焦點(diǎn)，在燈光下，我盡情的表演，輕盈的舞姿像偏偏起舞的蝴蝶。我是多么的幸福，我終于帶著夢(mèng)想的翅膀“飛翔”了；我是多么快樂(lè)，我距離我的夢(mèng)想又近了一步。

有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩。成為一名舞蹈家的夢(mèng)想如爐中火，練就了我的勇氣和毅力。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓她在自由自在的天空中翱翔吧。

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