第一篇：電影不愛(ài)不散觀后感
電影不愛(ài)不散觀后感
《不愛(ài)不散》是由鄧麗欣、何炅、趙榮、蘇永康、方力申、趙柯、洪天明等主演的治愈系愛(ài)情電影。講述了三段不同的愛(ài)情故事，其中最令我有感觸的是發(fā)生樂(lè)童與博文之間故事。樂(lè)童（鄧麗欣飾）是臺(tái)球界的新星，出桿利落，球技高超，被譽(yù)為臺(tái)球女王，可惜就在樂(lè)童前途無(wú)限光明的時(shí)候，開(kāi)始出現(xiàn)色盲的現(xiàn)象，由此遇到眼鏡驗(yàn)光師博文（何炅飾）。在博文的了解下，發(fā)現(xiàn)樂(lè)童眼疾是由心理問(wèn)題引起的。樂(lè)童一直接受不了男友子鍵去世的事實(shí)，兩年的心病讓她逐漸看不到世界的色彩，對(duì)她的臺(tái)球事業(yè)造成了影響。而樂(lè)童的出現(xiàn)也勾起了博文的某些不愿回想過(guò)往。在博文的開(kāi)解下，樂(lè)童打開(kāi)了心結(jié)，接受了男友離世的現(xiàn)實(shí)。
《不愛(ài)不散》電影的故事或許是虛構(gòu)的，情感卻是真實(shí)的。愛(ài)情在大部分人眼中都是甜蜜的，但在這部劇中我們可以看到愛(ài)情帶來(lái)的后遺癥令人心痛。猶記得劇中博文說(shuō)過(guò)：“真正重要的東西，只用眼睛是看不見(jiàn)，我們要用心才能看清有眼前的事物。”“有人說(shuō)，玫瑰花曾經(jīng)受過(guò)傷，所以它為了保護(hù)自己，就先自己長(zhǎng)滿(mǎn)刺�！痹谝欢▽用嫔峡�，“保護(hù)自己”其實(shí)就意味著自己放不下那段過(guò)往，或許是悲痛、或許是榮譽(yù)。生活總是在不斷的前進(jìn)，人也需要前進(jìn)，不可能永遠(yuǎn)停留在某個(gè)階段，這是人生必須遵循的規(guī)律，但人卻是情感動(dòng)物，身體在前進(jìn)，可人心呢，能夠控制著前進(jìn)嗎？在生活中，我們往往希望能夠停留在幸福的時(shí)刻，不愿面對(duì)痛苦的時(shí)刻。如樂(lè)童般，不肯面對(duì)摯愛(ài)男友去世的事實(shí)，永遠(yuǎn)回憶著與男友嬉戲的畫(huà)面。但美好回憶能從來(lái)嗎，離開(kāi)的事物能回來(lái)嗎，回來(lái)后還是原來(lái)的感受嗎？很多事情不是人能控制的，我們能做的只是活在當(dāng)下。就像博文勸解樂(lè)童時(shí)說(shuō)的最后那句話(huà)：“過(guò)去的事我們誰(shuí)都沒(méi)辦法追逐，也沒(méi)辦法阻止。
我知道，當(dāng)我留在過(guò)去，而你不得不往前走的時(shí)候，你可能會(huì)覺(jué)得很無(wú)助，但是我們每個(gè)人都是活在當(dāng)下的不是嗎？”無(wú)論是愛(ài)情還是其他，除了自己周?chē)囊磺腥耸挛锒伎赡芰魇牛瑸榱诵呐c身的同時(shí)前進(jìn)，我們只能學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)放手成就、榮譽(yù)，學(xué)會(huì)放手痛苦、失敗，關(guān)注眼前，走好前進(jìn)的每步路，不糾結(jié)過(guò)往，回憶永遠(yuǎn)是回憶，只能放在回憶里。
第二篇：不是不愛(ài)
未曾離開(kāi)。她有些干癟的手在空中擺動(dòng)著，向我喊著到家記得來(lái)個(gè)電話(huà)。陽(yáng)光因?yàn)槭值臄[動(dòng)若有若無(wú)地照
在她身上，聲音也被風(fēng)吹的支離破碎，像古老的電影
吉林省白城一中201*級(jí)2班／張舒宇
一樣。姥姥用袖口輕輕地擦了擦眼睛，
讓我覺(jué)得心疼。
我仿佛看到她的淚水被一點(diǎn)點(diǎn)吸釋?zhuān)缓笥钟砍鲈S多
前些日子在《寫(xiě)作學(xué)習(xí)報(bào)》上看到一篇寫(xiě)姥爺?shù)?/p>
來(lái)。姥姥轉(zhuǎn)過(guò)身，又回過(guò)頭來(lái)望望。我已經(jīng)看不清那
文章，很是感人，讓我也不禁提起筆來(lái)說(shuō)說(shuō)我的姥姥，
雙有些渾濁的眼睛里還保留著什么樣的影像，因?yàn)椤?/p>
這個(gè)一生都忙忙碌碌的老人。
火車(chē)的漸行漸遠(yuǎn)，因?yàn)闇I水模糊的視線(xiàn)。我突然覺(jué)得
從小就和爺爺奶奶住在一起，所以對(duì)姥姥并沒(méi)有
我是比天使還幸福的人，
我突然想沖下車(chē)去抱抱姥姥，
多深的印象。只記得她家的炕檐兒比奶奶家的高，我
認(rèn)真地和她說(shuō)聲再見(jiàn)，說(shuō)聲我會(huì)想念你。
要踩著沙發(fā)才能爬上去，炕頭兒上整齊地疊放著被褥，
往事如野獸一樣向我撲來(lái)，撕碎我的誤解，撞塌
還有我最喜歡的枕頭。不喜歡去姥姥家不僅僅是因?yàn)?/p>
我心里的隔閡。小時(shí)候，姥姥不陪我玩，是因?yàn)樗?/p>
路太遠(yuǎn)，坐車(chē)暈車(chē)，最重要的是她從不像奶奶那樣陪
在廚房里忙著給我弄一桌子的好菜；早晨吵醒我的，
我玩，哪怕是陪我胡亂地玩玩紙牌也沒(méi)有。只是任由
是她為了給我燒暖暖的炕頭兒，用裂了口子的手折一
我自己像小毛騙一樣馱著枕頭在炕上爬來(lái)爬去，自得
把把的干柴；
姥姥不給我更多的錢(qián)，
因?yàn)樗挛襾y花，
其樂(lè)。每年回去都是過(guò)年的時(shí)候，壓歲錢(qián)自然是少不
她給予我的美味與溫暖已超越了所有物質(zhì)的施舍。她
了的�？稍诶牙堰@兒我卻從未因此而樂(lè)不可支。她只
不是不愛(ài)我，只是她不會(huì)表達(dá)，只能默默地為我做這
給我少少的20塊，不能買(mǎi)一件衣服，不能買(mǎi)一只鞋。
做那，像對(duì)待親孫女一樣。
我一直對(duì)此耿耿于懷，真是小氣的長(zhǎng)輩，我來(lái)回的車(chē)
媽說(shuō)姥姥就是勞苦命，一生都是奔奔走走，停不
費(fèi)都比這個(gè)多呢！所以，小時(shí)候給姥姥的定義就是：
下來(lái)。我現(xiàn)在終于懂了，不是姥姥不會(huì)享福，是她放
沒(méi)有奶奶那么愛(ài)我！就這樣，我從小孩長(zhǎng)成大孩，從
不下那顆惦念子女的心。姥姥現(xiàn)在仍然總是在我去那
幼兒園小班升到中考考生，不喜歡姥姥像一個(gè)既定的，
兒的時(shí)候擺好一桌子的雞鴨魚(yú)肉來(lái)添飽我的胃，我卻
不需要證明的事實(shí)藏在我心里，讓我無(wú)法親近她。
不再像從前那樣只是淡淡地打招呼，我會(huì)給她一個(gè)擁
可是，就在中考的那一年，我終于理解姥姥了。
抱，我怕錯(cuò)過(guò)了就不能再擁有了。我知道，姥姥不是
終于恍然大悟不再執(zhí)迷不悟——原來(lái)，這個(gè)被我誤解
不愛(ài)我！
了十多年的老人是這么疼我！ 不 是 不 愛(ài)
像海一樣淡藍(lán)的天空，飄著像棉花糖一樣大團(tuán)的
白云，中考后的我無(wú)比輕松，在外地游蕩了幾天，最后才到姥姥家準(zhǔn)備坐火車(chē)回家。我蹦蹦跳跳地走在路上，姥姥跟在身旁，沒(méi)有多少話(huà)，可能因?yàn)槲覍?duì)她不夠留戀吧！火車(chē)轟隆隆地來(lái)，載上我，又轟隆隆地去。在這段極短的時(shí)間里，我看到了一幅讓我感到今生都不會(huì)忘記的溫馨而又心疼的畫(huà)面。姥姥一個(gè)人站在月臺(tái)上，身體因?yàn)槟挲g的重壓而彎成一個(gè)小小的弧度，黑發(fā)和白發(fā)被風(fēng)吹得亂舞，可那白發(fā)卻在陽(yáng)光下顯得格外刺眼。那眼睛緊緊地追隨著我靠近的車(chē)窗，一直
一個(gè)人的戰(zhàn)役
吉林省白城一中
201*
級(jí)
4
班清源文學(xué)社／祝威
俗話(huà)說(shuō)“十五的月亮十六圓”，那滿(mǎn)月高懸中天，
猶如一個(gè)磨光的圓盤(pán)，光華四射。
獨(dú)自伏案，抬頭就可以看見(jiàn)明月當(dāng)頭。古人好在
中秋登高賞月，身在六樓，惡劣的地理位置轉(zhuǎn)瞬成了
優(yōu)勢(shì)，那千古佳景理所當(dāng)然一覽無(wú)余。月光皎潔，空
明澄澈，
透過(guò)玻璃窗融融的月光像新鮮的牛初乳一樣，
悄然瀉在地板上，灑在課桌上，安靜，祥和。
這是在外面度過(guò)的第三個(gè)中秋節(jié)，雖說(shuō)身邊有三
五個(gè)不能回家的朋友為伴，心里平添幾分喜悅，但依
然有說(shuō)不出來(lái)的酸楚。
縱然異鄉(xiāng)的山水風(fēng)景如畫(huà)，
異鄉(xiāng)的生活安逸自如，
卻也留不住羈旅過(guò)客的心。過(guò)客的腳步匆匆，匆忙得
連他們自己也道不清其中的滋味。離家的人是離群的
孤雁，是伶仃的斑馬，是海上的浮萍，是隨風(fēng)的飄葉。
離家的日子是沒(méi)有絲弦的琴，沒(méi)有油彩的畫(huà)布，沒(méi)有
曲調(diào)的歌。
我們提起筆，
艱難地把字寫(xiě)在潮濕的紙上，
因?yàn)楫?dāng)我們翻開(kāi)課本，置身于半畝方塘，用那名垂千
古的仁人志士的事跡和著汩汩清泉，
滌理我們的心靈，
也許從他們身上可以找尋些許的慰藉吧！
今晚的月光很濃。
透過(guò)月光，看到的李白月下獨(dú)酌的愁苦與無(wú)助。
余秋雨《文化苦旅》中提到李白時(shí)說(shuō)他是“酒涮豪腸，
七分釀成月光”。的確，異鄉(xiāng)的獨(dú)處生活怎能不讓他
借酒消愁，借月托思呢！于是，便有了“舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)”直白但又不失情意的千古名句，也就有
了“千里江陵一日還”和“夜發(fā)青溪向三峽”的歸心
似箭。
今晚的月色很清。
月色晶瑩，
晶瑩中看到了蘇軾的無(wú)奈與憂(yōu)傷。
“但
愿人長(zhǎng)久，千里共禪娟”脫口而出的佳句情深意濃，
但那又是何等的苦痛啊，走在布滿(mǎn)荊棘的仕途路上，
在這個(gè)月圓風(fēng)清之夜，一個(gè)人又怎能挨得住這異鄉(xiāng)的
寂寞呢。也許那例是他筆下的“春色三分，二分塵土，
一分流水，細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”吧。
然而他們?yōu)⒚摚麄兒婪�，他們�?jiān)強(qiáng)。命途多舛，
但他們將苦痛隱默，將不屈的氣節(jié)寫(xiě)在天地間。面對(duì)
那些閃閃發(fā)光的徜徉于他們筆尖的文字，我們又怎能
抱怨自己的離家之苦，又怎能叨念自己的思鄉(xiāng)之痛，
又怎能輕言這撕心裂肺的想家呢。
常言道“十年寒暑彈指一揮間”，那么更何況這
白駒過(guò)隙般短暫的八個(gè)月，這連四季也更疊不完一次
的八個(gè)月呢，留給我們的時(shí)間早已不多了。夜已漸漸
深去，和著朦朧月色昔日的那些片段又現(xiàn)眼前。曾經(jīng)
有多少個(gè)寧?kù)o的夜晚我們挑燈夜讀；多少次托著羸弱
的身體進(jìn)出醫(yī)院；多少次撥通家里電話(huà)用嘶啞的聲音
善意地報(bào)一聲虛假的平安；多少次從立志拿張喜報(bào)的
希望落空中倔強(qiáng)地昂起頭顱。
記得友人說(shuō)過(guò)高三是快樂(lè)的，那就讓我們放下一
些思念，讓壓力來(lái)得更猛烈些，在快樂(lè)中寫(xiě)完高三的
最后一筆，用我們的筆在我們的頭上抹下一片梵高的
金黃。明年六月的花開(kāi)得香甜，六月的風(fēng)吹得愜意，
那便是我們一個(gè)人用三年追求的幸福的夏天。
后記：翻撿舊報(bào)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)友人的《雨絲線(xiàn)》，
現(xiàn)在讀起來(lái)還是情意未減，情懷依舊，情意綿綿。窗
外燈光點(diǎn)點(diǎn)嵌滿(mǎn)了整個(gè)樓區(qū)，不知道還有多少莘莘學(xué)
子今夜依舊無(wú)眠，有感而發(fā)，僅以此文寫(xiě)給求學(xué)在外
的友人，并以之共勉。
高
三
生
活
吉林省白城一中
201*
級(jí)
3
班／李墨涵
我們高三，我們充實(shí)，我們快樂(lè)！
一
語(yǔ)文課，
于老師讓讀課文，
白冰堯發(fā)現(xiàn)一個(gè)生字，
他翻英漢雙語(yǔ)詞典，想試試看或許能查到這個(gè)字。于
老師走過(guò)他身邊時(shí)問(wèn)：
“怎么？你想把語(yǔ)文課文用英語(yǔ)
翻譯過(guò)來(lái)�。�！
”
二
不知哪個(gè)同學(xué)在墻上寫(xiě)
“專(zhuān)業(yè)刮大白”
，
聯(lián)系電話(huà)
寫(xiě)的是于老師的電話(huà)號(hào)碼。
三
數(shù)學(xué)課，王老師說(shuō)：
“同學(xué)們，辛苦一年，幸福一
生��！
‘王書(shū)認(rèn)真地將這句話(huà)記在本上，并且注明“全
國(guó)著名數(shù)學(xué)教師王柏軍名言。
”
四
數(shù)學(xué)課，從窗外飛進(jìn)一只鳥(niǎo)，從前飛到后，再?gòu)?/p>
后飛向前，來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)遍，就是出不去。同學(xué)們都在
全神貫注地看著它，同桌李雪陽(yáng)：
“笨鳥(niǎo)。
”王老師：
“把窗戶(hù)都打開(kāi)吧，
讓它出去。
”
后來(lái)那只鳥(niǎo)落到白冰
堯桌子上，小白趕緊捉住它，把它放了出去。王老師趕忙說(shuō)：“快，快把窗戶(hù)關(guān)上！別讓它再回來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們笑，王老師：“大家都很愛(ài)小動(dòng)物啊，我們繼續(xù)上課??”
五
體活課，鄭昆：“你們上離白城最近的懸崖邊上找我們吧。(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)：www.hmlawpc.com)”鄭云心：“我倆打算在那兒玩不帶繩的蹦極�！睆埑蹋骸拔以谀莾寒�(dāng)個(gè)懸崖邊的守望者�！蔽遥骸笆赝税胩�，張程就該納悶了‘她倆都下去那么半天了，咋還沒(méi)上來(lái)呢？’”孫小越聽(tīng)我們你一言我一語(yǔ)的，笑得很起勁。
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六
晚自習(xí)，一只飛蛾落到陸遙身上，李金澤拿書(shū)碰了那飛蛾一下，飛蛾飛到了陸遙左邊的墻上。陸遙感覺(jué)到有人碰了他，便回頭看李金澤，結(jié)果他回頭時(shí)一倚墻，一下子壓到飛蛾，飛蛾來(lái)不及掙扎就“回歸大地”了。王哲替飛蛾呻吟了一聲。
七
郝月：“杜雙，你是老大媽?zhuān) 倍烹p裝出很兇的樣子說(shuō)：“你把那個(gè)‘老’字給我去掉！”李澤笑道：“杜雙，你咋這么笨呢！把‘老’字去掉，你不還是‘大媽’，讓她把‘?huà)尅秩サ�，你最低還能讓人喊聲‘老大’呢！”
八
一晚，數(shù)學(xué)課，陸遙：“我想把門(mén)開(kāi)開(kāi)，太熱了！”王老師：“你坐著吧，我順手給你打開(kāi)。”剛把門(mén)打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)于老師倚在那兒呢，原來(lái)于老師是想像入學(xué)一樣看看班里紀(jì)律怎樣，正透過(guò)門(mén)上的玻璃往屋里看，未曾想門(mén)竟打開(kāi)了。只見(jiàn)于老師的表情很復(fù)雜，又疑惑，又驚訝，又害羞，還想笑的樣子。同學(xué)們哄笑。
也難為當(dāng)老師的了。
九
英語(yǔ)課，沈老師正分析課文。她翻譯道：“當(dāng)他死去的時(shí)候他將月亮寶石留給了他妹妹的女兒，做為報(bào)復(fù)??”同桌：“咋沒(méi)人這么報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)我呢？”沈老師又翻譯：“于是，將他悲慘的命運(yùn)傳承到那個(gè)女孩兒身上了。”同桌聽(tīng)后大驚，道：“啊，那拉倒吧�！�
十
下午放學(xué)回家吃飯，看到三個(gè)男生abc在一起走，a調(diào)頭說(shuō)要回學(xué)校一趟，b邊轉(zhuǎn)頭同a說(shuō)話(huà)邊向前走，我看到b和前面的小狗處于同一條直線(xiàn)上，想提醒他一下，但看到還有十多步的距離，況且c還在他旁邊。我便沒(méi)有出聲。結(jié)果后來(lái)只剩大約四步了，馬上要撞上了，那只小狗瞪著眼睛看著前面的人，不閃也不躲，我忙喊“哎哎，小心！”還未等我喊完，他和它已經(jīng)撞上了，看看b大驚失色，再看看小狗一副又疑惑又委屈的表情，讓人忍俊不禁。
十一
地理課，張老師：“北級(jí)為什么沒(méi)有企鵝？”同學(xué)們：“不知道。”張老師很認(rèn)真地說(shuō)：“北極原來(lái)也是有企鵝的，只是后來(lái)被北極熊吃掉了�！蓖瑢W(xué)們都一齊看趙冠迪，因?yàn)榇蠹医兴按笮堋薄?/p>
十二
陸遙希望楊明驥能借給自己“nba201*”，為此他一周里對(duì)楊明驥百依百順。最終楊明驥深受感動(dòng)，將
“nba201*”借給了他，陸遙原形畢露：“嘿嘿，折磨了我一周，你說(shuō)我該怎么收拾你？”同桌插嘴道：“陸遙你一心血來(lái)潮干脆就別還他了�！标戇b：“正有此意�！睏蠲黧K神秘地一笑：“嘿嘿，你們不知道我還留了一手？”陸遙：“？”楊明驥：“你知道碟片密碼嗎？”陸遙：“！大哥??”我感慨：“正所謂道高一尺，魔高一丈。”
十三
寫(xiě)作文，有一處需修改，伸手拿過(guò)陸遙涂改液，剛一拔，未曾想涂改液這么脆弱，竟一下子把內(nèi)部零件全拽了出來(lái)，于是灑了一手、衣服、褲子、桌子、書(shū)包、椅子、小墊、地上，還連累了同桌。我：“這??涂改液??”陸遙：“沒(méi)事兒，我不在乎！”我：“？??”
十四 和上初二的弟弟跑步，九歲的妹妹從后面趕上來(lái)，只見(jiàn)她順手扔出一件東西，天黑我沒(méi)看清，也未理會(huì)，只當(dāng)是一件沒(méi)用的東西，弟弟停下來(lái)去撿，之后得意地向我喊：“李墨涵——，你的帽子就是這么丟的！”原來(lái)妹妹扔的居然是我的帽子！
十五
作文課，于老師：“什么算風(fēng)度？好比一個(gè)人被另一個(gè)人撞倒了，站起來(lái)后，不出惡言撣撣塵土，微微一笑�！蔽遥骸鞍的風(fēng)度�！蓖赖吐暎骸笆亲裁闪税伞！�
于老師：“奧德侖甘愿讓阿姆斯特朗做鮮花，而自己呢？”楊明驥低聲：“做牛糞�！庇诶蠋煟骸白鼍G葉是吧�！标戇b笑得像個(gè)紅富士。 于老師：“由于本人對(duì)奧德侖不熟悉，我在四班講課時(shí)總錯(cuò)念成奧倫蘇�！�??于老師：“是誰(shuí)向我們彰顯了真正的風(fēng)度？是奧倫蘇！”同學(xué)們哄笑，看來(lái)老師他的確不熟悉奧德侖。
總結(jié)
選寫(xiě)十五件趣事，以顯高三的豐富，也博讀者一笑。寫(xiě)此文只是想證明高三是金色的而不是黑色的，同時(shí)聲明我們并沒(méi)有以游戲的態(tài)度對(duì)待高三，每日更多的是大家埋首苦讀的身影。
同老師和同學(xué)們共同度過(guò)的每一天我都很珍惜，在歡笑和淚水，拼搏和汗水中我們一起成長(zhǎng)。只要保持一個(gè)好心態(tài)，高三其實(shí)和以往的日子一樣，如果非要說(shuō)出有什么不同，那么就是比以往更充實(shí)，并且更接近光明！
用最平凡的語(yǔ)言寫(xiě)高三平凡的生活，是我所希望的。高三，我們都在以全部的青春和夢(mèng)想投入其中，奮不顧身！
吉林省白城一中201*級(jí)4班／八斤
又一次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，沒(méi)有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的1500米征程也結(jié)束了，我滿(mǎn)腔怒火地瘋狂拼完1500米，而我也再一次被拒絕在前八的門(mén)外。
兩周，我為它拼出的汗水已不足為惜；那天，我為它流出的淚水也已不足掛齒，但，很多人都給予我鼓勵(lì)，取得這樣的結(jié)果實(shí)在令人心痛不已。而且，作為一名男運(yùn)動(dòng)員，唯一的恥辱又一次落在我的頭上，我咬牙明白了什么叫：努力不一定成功。
有時(shí)我也在想，為什么要選擇1500米，完全可以選擇放棄來(lái)避免恥辱的再次降臨。但我早就明白什么叫：放棄一定失敗。
有人說(shuō)1500米是很有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，既需要耐力，也需要速度，這是其魅力所在。但這不是我選擇的原因。難道是因?yàn)?500米與學(xué)科的滿(mǎn)分只有一位之差？不，不是，那到底是什么呢？我努力尋找著答案。 終于，我找到了，兩周的訓(xùn)練使我解開(kāi)了迷團(tuán)：這一段時(shí)間，我不斷地在場(chǎng)地的一圈圈中經(jīng)歷水與火的考驗(yàn)，頭上的汗與腳下的熾熱使我變成了一個(gè)極不諧調(diào)的整體，機(jī)械般地向前跑，一圈圈的過(guò)程總是那么痛苦，但跑步過(guò)后的汗水卻又那么甜蜜，即使它是咸的。這才是真正屬于她的魅力。有時(shí)會(huì)為自己一口氣跑完十圈而興奮不已，有時(shí)也會(huì)為自己的偷懶而內(nèi)心極不踏實(shí)，這種感覺(jué)從未如此強(qiáng)烈。
跑完比賽的那天晚上，我回家收看了上海國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，恰好有1500米的比賽，我沒(méi)有過(guò)多觀注運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绾我宦房癖嫉降祝皇羌性谝粋�(gè)不大的地方，wr：3.26，這讓我明白了很多，不僅僅是我的差距，還有很多，很多。
生命就是一個(gè)個(gè)賽程，那是多少個(gè)1500米組成。跑過(guò)今天的1500米，明天就一定是1500米在等你嗎？也許是五千，上萬(wàn)。你的每一天都是x軸上的點(diǎn)，希望人生的每一天都可以處在單調(diào)遞增的區(qū)間，而且斜率也越來(lái)越大。努力向前，不要讓斜率出現(xiàn)負(fù)值，更不要讓某一天的函數(shù)值跑到x軸下方去。
這一段要以一個(gè)不太完美的句號(hào)結(jié)束嗎？不，決不。那只是一個(gè)小小的頓號(hào)，或者是個(gè)破折號(hào)（比較長(zhǎng)嗎），就像長(zhǎng)跑過(guò)程中的疲倦期，它終究會(huì)慢慢地度過(guò)。
朋友，你看到我最后一百米的沖刺了嗎？如果沒(méi)
我需要中長(zhǎng)跑
有，真是遺憾；如果有，看著吧。明天的我會(huì)以更快的速度迎接屬于我的五千，上萬(wàn)。
記住，世界上同你競(jìng)爭(zhēng)的人無(wú)處不在，想要拿第一，那要永遠(yuǎn)將自己看成第二，時(shí)時(shí)刻刻都向前沖吧！這正是它告訴我的。（推薦教師于景魁）
荷 花 開(kāi) 了
吉林省白城一中201*級(jí)6班／汪進(jìn)之
濃烈的夏日已被微涼的秋所取代。路邊，纖細(xì)的垂柳和著微風(fēng)，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴搖曳著她嫵媚的長(zhǎng)枝。踏著晶瑩的晨露，我又一次走進(jìn)了校園。
這里的一切依舊那么生機(jī)勃勃。雖然已是初秋，但那些花花草草似乎根本沒(méi)有隨風(fēng)凋零之意，牽�；ň归L(zhǎng)出了它的小喇叭�？粗矍暗拿谰�，我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)榻裉焓墙視栽驴汲煽?jī)的日子，也許我將注定要和那一葉荷花一樣，默默無(wú)聞地躲在這不起眼的角落。
我自卑，因?yàn)槲沂且粋�(gè)差生。老師和父母都用焦急又無(wú)奈的語(yǔ)氣叮囑我要好好學(xué)習(xí)。與別人同坐在一間教室里聽(tīng)課，我卻總落在他們之后，我成了這個(gè)集體的包袱。
涼風(fēng)掠過(guò)，我微微顫抖了一下，隨之又陷入迷茫中??回想起考試時(shí)的情景：握筆的手，不停地抖著，我告訴自己要拋開(kāi)一切雜念，要鎮(zhèn)定冷靜。然而，面對(duì)那些似曾相識(shí)的題目，我卻無(wú)從下手?? 結(jié)果很糟，很自然地，我又排到40多名，面對(duì)老師和同學(xué)的冷言冷語(yǔ)，我就像一只害羞的兔子，不敢正視他們，甚至回到家之后，也不敢面對(duì)我那焦急而又充滿(mǎn)等待的父母，我不想看到他們失望的眼神，他們?yōu)槲也賱诹耸吣�，換回的卻是一句“雜了”，我無(wú)言以對(duì)。
面對(duì)學(xué)習(xí)，我只能咬緊牙挺住，高二的忙碌，在我看來(lái)，或許又是一番新的挑戰(zhàn)，在學(xué)海中，我鼓起風(fēng)帆去迎接那一次次的暴風(fēng)雨，因?yàn)槲覉?jiān)信，臘梅只有在經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗(yàn)之后才會(huì)愈加芳香，人只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮之后才會(huì)愈加堅(jiān)強(qiáng)，在這“非人”的生活中，我痛并快樂(lè)著，幸福地期待著??
想到這兒，我不禁加快了腳步。
回家路上，又路過(guò)那片荷塘，一陣陣清香迎面吹來(lái)，香味在空氣中彌漫著，擴(kuò)散著。
哦，荷花開(kāi)了。（推薦教師叢連梅）
第 2 版 本期共4版投稿必須提供作者真實(shí)學(xué)校、班級(jí)和姓名，發(fā)表可以用筆名，但提倡使用真名。來(lái)稿一經(jīng)采用，其使用權(quán)即歸屬本報(bào)，對(duì)上傳到吉林省白城一中網(wǎng)頁(yè)上的稿件，本報(bào)有權(quán)代表作者歡迎校外報(bào)刊轉(zhuǎn)載采用。
脫。香消玉殞?zhuān)陜H二十幾歲的生命，歌頌了她對(duì)陸游的至死不渝；而陸游也用盡一生的時(shí)間去悼念唐婉：“玉骨久成泉下土，墨痕猶鎖壁間塵。”這一切的一切，到底是誰(shuí)錯(cuò)了？
恨，只恨封建制度的無(wú)情與腐朽，才讓如此的人兒跌入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵！而這樣的事例還有多少？紅樓迷夢(mèng)的癡與淚，梁祝化蝶的悲與痛，都在批判著那個(gè)沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
構(gòu)成這個(gè)封閉圓圈的是封建禮教，不僅可悲，而且可笑，然而卻在那么多年里被神圣地尊奉。如今，我們?cè)摓槟嵌螝v史反��；也該慶幸，愚昧終于結(jié)束了。 評(píng)語(yǔ)：本文能夠?qū)⒕唧w化的圓與抽象的封建禮教聯(lián)想在一起，并重點(diǎn)圍繞陸游與唐婉的悲劇遭遇及其相關(guān)詩(shī)詞展開(kāi)談?wù)�，以情�?dòng)人，以理明人，事例論據(jù)并不單一，做到詳略得當(dāng)，能夠有力論述中心。但文末“愚昧終于結(jié)束了”值得商榷。當(dāng)今社會(huì)，人們真的完全擺脫了封建禮教的限制了嗎？
直到有一天，媽媽心疼的告訴我：“我要的是一個(gè)快樂(lè)的女兒，而不是掛著淚水的第一名�！�
我這才明白，通向完美的路太遠(yuǎn)太窄也太偏了。固執(zhí)的前行只會(huì)逼仄自己本該廣闊的生活�；蛟S，我可以不必固執(zhí)。行舟未必要行至水窮處，登高也未必非登至絕頂時(shí)。有張有弛，適可而止，才會(huì)不負(fù)路旁春色�；蛟S，我可以不必苛責(zé)自己。帶刺的玫瑰同樣擁有芬芳，短暫的曇花同樣擁有美艷，樸實(shí)的茉莉同樣擁有淡淡的幽香。誰(shuí)說(shuō)完美的定義總要一樣？或許，我可以學(xué)會(huì)包容自己，原諒自己。求索的路再漫長(zhǎng)也要一步步丈量，追尋的峰再陡也要一點(diǎn)點(diǎn)攀登，我但求一個(gè)每天都在前進(jìn)的自己。
我依舊是那個(gè)畫(huà)圓的人，這一點(diǎn)從未改變。但我不再追功近利，而是學(xué)會(huì)了輕吟淺唱的勾勒，意趣頗濃的欣賞。因?yàn)槲抑�，這個(gè)圓正在日臻完美。我也知道，每個(gè)圓都有自己的缺憾與秘密，有自己的無(wú)奈與曲折。
但每個(gè)圓，都是美麗的。
評(píng)語(yǔ)：追求完美的愿望，人皆有之。作者在文中將自己在追求完美過(guò)程中，理想與現(xiàn)實(shí)不斷碰撞所產(chǎn)生的心路歷程進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的刻畫(huà)，最后為自己撞開(kāi)了一條陽(yáng)光大道。
的機(jī)會(huì)，他所能做的僅僅是為皇帝寫(xiě)詩(shī)取樂(lè)，于是他高呼：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！彼罱K離開(kāi)長(zhǎng)安，尋他的自由去了。相傳他是為捉月而死，在靜謐的夜里，他借著酒性，帶著一個(gè)詩(shī)人的天真，登上捉月臺(tái)，跳入了滾滾長(zhǎng)江水，將身體化作了朗朗的明月，滔滔的江水。他生命的字典里沒(méi)有“遺憾”二字，他的不屈與堅(jiān)韌，成就了生命的圓滿(mǎn)。 荊軻刺秦王，用劍；李白宣泄苦悶，用筆；二者的完美結(jié)合，成就了一個(gè)以筆為槍?zhuān)贝虗簞?shì)力的文豪——魯迅。他用筆作為武器，批判那個(gè)黑暗年代里的不平等，召喚每一個(gè)人站起來(lái)反抗，而他自己則是在思想上不斷地奮斗，他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�。在他去世前的第十天，他還在為青年作家們演講。他的一生都在為人民服務(wù)。誰(shuí)敢說(shuō)這不是圓滿(mǎn)的生命呢？
跟著人生的信條，點(diǎn)滴開(kāi)始，抓住分秒，為忠，為義，為自由，為幸福，為奉獻(xiàn)??奮斗終生，這樣的生命必會(huì)圓滿(mǎn)。
一路走過(guò)，風(fēng)也好，雨也罷，只愿驀然回首，人生路上的腳印清晰可見(jiàn)，該奮斗的，該爭(zhēng)取的，都沒(méi)什么遺憾。
只希望能有一天，為生命畫(huà)上一個(gè)圓——圓滿(mǎn)的句號(hào)。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇比較“規(guī)范”的議論文，開(kāi)篇點(diǎn)題及時(shí)恰當(dāng)；拓展思路，縱觀歷史長(zhǎng)河，選取論據(jù)進(jìn)行論證；文末扣題重申觀點(diǎn)。
白城一中201*級(jí)9、10班專(zhuān)版
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白城一中語(yǔ)文組／王麗敏
編者按：為了啟發(fā)同學(xué)們展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，本次課堂作文的話(huà)題為：1關(guān)于圓的聯(lián)想。2當(dāng)你拿著入高中以來(lái)的第一張成績(jī)單走向家門(mén)后……
封建禮教下的犧牲
吉林省白城一中201*級(jí)10班／趙陽(yáng)
人世間有太多美麗的傳說(shuō)，而浩瀚五千年的歷史煙波也確實(shí)淹沒(méi)了太多的悲哀與傷痛。
主宰數(shù)千載的封建禮教制度就像是一個(gè)冷酷封閉的圓圈，禁錮著人們，永遠(yuǎn)不能逾越規(guī)劃的范圍。于是本來(lái)平等的人被分離在兩個(gè)世界，圓內(nèi)圓外，拼了命想廝守，沖破魔咒的束縛，最終卻要悲劇收?qǐng)觥?/p>
“紅酥手，黃滕酒，滿(mǎn)園春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！”本是幸福的相守，青春的歡樂(lè)，為何會(huì)如此幾年便離索？讓陸游在無(wú)奈與懊悔中悄然神傷！“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌。難，難，難！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！”又是什么使唐婉如此思念且痛苦孤獨(dú)，以至于郁郁寡歡，最終在淚水與憤恨中離去。如此才子佳人，在今天看來(lái)確是天作之合，然而在那個(gè)年代里，卻得不到應(yīng)有的祝福。女子無(wú)才便是德，而唐婉的才華以及她與陸游的親密引起了陸母的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，于是那個(gè)所謂的封建禮教便顯示了它的“威嚴(yán)”，“子甚宜其妻，父母不悅，出。”于是兩個(gè)相愛(ài)的人散了。
然而兩顆相連的心卻沒(méi)有忘記曾經(jīng)的情感，即使壓抑著思想去接受另一段命運(yùn)的安排，也仍然無(wú)法釋?xiě)�。于是，沈園相會(huì)后，唐婉終于再也無(wú)法承受，那樣的折磨對(duì)于她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是太殘忍了，她應(yīng)該得到解
我是一個(gè)畫(huà)圓的人
吉林省白城一中201*級(jí)9班／孫云琨
我是一個(gè)畫(huà)圓的人，端坐在畫(huà)板前，全神貫注的提筆。我頭發(fā)凌亂，衣衫不整，我廢寢忘食，晝夜輾轉(zhuǎn)，只為畫(huà)好一個(gè)圓。但我苦惱，但我彷徨，為什么圓這么難圓？
我從小就是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，總希望在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都做贏家。這種自我苛求幾乎貫穿著我全部的生活。但事實(shí)證明我畢竟不是完人，我沒(méi)有辦法使自己完美得象一個(gè)圓一樣。光滑，圓潤(rùn)，無(wú)缺。于是我曾一度跌入到黑洞一樣陰冷可懼的惘然中，不斷的自責(zé)，不住的自嘲，又不止地自我詰問(wèn)，不停的自我否定。設(shè)想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差將無(wú)限的失落注入我本不輕松的世界。壓抑低沉的日子接踵而來(lái)。我感受得到有一塊磐石正高踞心頭，上面刻著成千上萬(wàn)句質(zhì)問(wèn)：你為什么不是個(gè)圓？
那些被我否定的圓漸漸在紙簍里堆成了小山，但我依舊沒(méi)有畫(huà)出自己滿(mǎn)意的圓。我卻象被鎖在了這個(gè)圓里一樣，一心只要真正的完美。直到有一天，有人走過(guò)我的畫(huà)板時(shí)對(duì)我說(shuō)：“何必這樣盲目呢，就是用圓規(guī)畫(huà)出的圓，在顯微鏡下也有參差的線(xiàn)條，這世上哪有絕對(duì)的圓呢？而你又因這盲目浪費(fèi)了多少時(shí)間呢？”
生命之圓滿(mǎn)
吉林省白城一中201*級(jí)10班／王書(shū)源
白紙上的一個(gè)圓，無(wú)棱無(wú)角，曲線(xiàn)封閉而圓滑，凸凹勻稱(chēng)，活脫脫一個(gè)完美的象征，不禁讓人想起——圓滿(mǎn)。
何為圓滿(mǎn)？漢語(yǔ)辭典中解釋為：沒(méi)有缺欠、漏洞，使人滿(mǎn)意。出家人所說(shuō)圓寂，大概就是僧家生命的一種圓滿(mǎn)吧！而俗世中的我們，何為生命之圓滿(mǎn)？
回顧歷史長(zhǎng)河，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)圓滿(mǎn)的人生。
易水河畔，狂風(fēng)怒號(hào)，鳴著悲歌，荊軻直起身子，挺直了胸膛，毅然地走向了死亡�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。面對(duì)生與死，荊軻選擇了一條忠義之路。雖然他連全尸都沒(méi)有留下，但他的生命達(dá)到了圓滿(mǎn)。
唐詩(shī)文化博大精深，而縱觀唐詩(shī)，不得不感嘆的是一代詩(shī)仙——李白，舉起了詩(shī)歌的火炬，照亮了整個(gè)大唐文化。然而他的人生確是一路坎坷，仕途之路尤為不順。他胸懷大志，學(xué)富五車(chē)，卻沒(méi)有嶄露頭角
有一種守侯叫孤獨(dú)
吉林省白城一中201*級(jí)9班／田佳怡
她孤獨(dú)嗎？獨(dú)立在懸崖上展覽千年。她守侯著吧，守侯著曾經(jīng)的愛(ài)的溫存。
也許對(duì)每個(gè)感性的女子來(lái)說(shuō)，海誓山盟、天荒地老、轟轟烈烈的愛(ài)情是最美的。可歲月一經(jīng)流逝，生活中的點(diǎn)滴，哪怕是微不足道的小事都讓人沉醉。平平淡淡的日子里，相濡以沫的情感最珍貴，拌拌嘴，吵吵架，每一個(gè)相處的時(shí)刻都值得珍藏�？墒�，當(dāng)噩夢(mèng)降臨，幸運(yùn)不再垂青，愛(ài)人悄無(wú)聲息毫無(wú)預(yù)兆地就這樣離她而去時(shí)，她會(huì)接受嗎？
我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣平平凡凡卻又刻骨銘心的愛(ài)情，更沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種撕心的折磨，對(duì)她的一切都是我的想
象猜測(cè)。但我好奇，好奇于她不接受命運(yùn)的方式。她
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用剩余的生命去守侯，等待愛(ài)人歸來(lái)，她用自己內(nèi)心的孤獨(dú)讓死了的愛(ài)情永不降溫。我突然心頭一陣顫動(dòng)，眼淚不由自主地落了下來(lái)。陌生的人，陌生的故事，陌生的情感，心卻被觸動(dòng)了。
她真的就這么一直等下去了嗎？保留在她心中的記憶一定多得不可想象。否則，怎耐得住千年的寂寞？直到被風(fēng)化成石頭的那一刻，她的孤獨(dú)仍固執(zhí)得像圓一般，始終不給自己一個(gè)出口，始終不為自己開(kāi)一條路，寧肯在周線(xiàn)中永久睡去不再醒來(lái)，也不愿破壞那些曾經(jīng)的滄海桑田。
與其周而復(fù)始地作著圓周運(yùn)動(dòng)，不如走出封閉的曲線(xiàn)，開(kāi)拓更廣闊的另一方平面。“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人的肩頭痛哭一晚�！币苍S這晚過(guò)后便不再有“貞潔”神圣的贊美，也傳不出“神女峰”的美麗故事，也作不出一章章美麗的詩(shī)篇�？蓳Q來(lái)的卻是新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的生命，為生命注入新的愛(ài)情活力。
如果她不再守侯，不再等待，走下懸崖，她可能會(huì)回到原來(lái)的家中，將“他”的一切從視線(xiàn)中、記憶中刪除，美美地吃一頓，甜甜地睡一覺(jué)，把自己打扮得漂漂亮亮，做好準(zhǔn)備，不再孤單。
這樣敢愛(ài)的她仍然是“神女”，我會(huì)祝愿她再次獲得幸福。有一種無(wú)憾的人生態(tài)度叫重新開(kāi)始。不再守侯，不會(huì)孤獨(dú)。
評(píng)語(yǔ)：這位同學(xué)能夠做到學(xué)以致用，舉一反三，將課外鑒賞得來(lái)的《神女峰》為己所用，流暢的語(yǔ)言中飽含深摯的情感，并以此打動(dòng)讀者。
嘴角輕微上揚(yáng)。并不是因?yàn)樯厦嬗邢踩说某煽?jī)，恰恰相反，我的成績(jī)可以說(shuō)是一落千丈。雖然心中有不服，
有無(wú)奈，有悲哀，我卻坦然的笑了。因?yàn)檫@是早就應(yīng)該料想到的一個(gè)結(jié)果，我并不驚訝，只是有些許的難過(guò)和無(wú)邊的遺憾??
我該如何面對(duì)寄予我厚望的父母？我該如何迎接他們疼愛(ài)的眼神？我該怎么辦？一幅幅畫(huà)面在腦海中閃現(xiàn)：老師在上面講課，我在下面講演，認(rèn)為考上一中就萬(wàn)事大吉，不在乎老師一遍遍的勸告，老師的課從不認(rèn)真聽(tīng)講；自習(xí)時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都在悶頭學(xué)習(xí)，我卻在搞自己的發(fā)明創(chuàng)造：用鋼筆搭房子；回家后，看著窗外萬(wàn)家燈火，我只把臺(tái)燈一熄，上床睡覺(jué)??就這樣日復(fù)一日，自以為輕松瀟灑，沒(méi)想到到頭來(lái)?yè)Q來(lái)的就是這一個(gè)慘不忍睹的成績(jī)。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已偏離了學(xué)習(xí)的軌道，一心只想著怎么去玩。我曾嘲笑過(guò)那些埋頭苦學(xué)的人，說(shuō)他們不懂如何享受生活，現(xiàn)在想想，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己那么傻。童年的游戲已經(jīng)過(guò)去，青年的游戲和幸福還未到來(lái)，這就需要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)去創(chuàng)造。
所以我不能再這樣下去了！
每個(gè)人生的階段都有其特定的任務(wù)，只有完成好任務(wù)，才能換取下一階段的美好，我終于明白了！
看看手中的成績(jī)單，上面的數(shù)字不再可怕，我要把它當(dāng)成一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我努力。我甩了甩頭，撣了撣身上的灰塵，自信地走上回家的路。
背后，啟明星正緩緩升起??
評(píng)語(yǔ)：真摯動(dòng)人的情感與真實(shí)的過(guò)往，在張茜同學(xué)的想象世界里得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
抱在懷里，哄我入睡，這些都是從母親口中得知的。那時(shí)，我實(shí)在是太小了，而現(xiàn)在已經(jīng)一米八幾的個(gè)頭兒了，生活真的好有趣�；貞浧鹉菚r(shí)的甜蜜，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
轉(zhuǎn)眼間我已18歲了，歲月帶我到花季，卻帶走了父親的年輕�？伤麑�(duì)我的關(guān)愛(ài)卻與日俱增。上高中之后一學(xué)習(xí)就要到深夜，我有吃夜餐的習(xí)慣，方便面自然是首選，突然有一天父親對(duì)我說(shuō)要半夜起來(lái)為我煮面條，原因是方便面總吃對(duì)身體不好，我以為他只是說(shuō)笑，而那天晚上真的看見(jiàn)了飯桌上冒熱氣的面條，我好感動(dòng)，他是父親，不是母親，一個(gè)男人能這樣對(duì)待自己的兒子，他還不夠優(yōu)秀嗎？
最近十年是父親工作的低谷，他一直被降職使用。沒(méi)有的東西，得到了不會(huì)有什么感覺(jué)，而曾經(jīng)有過(guò)的東西，現(xiàn)在沒(méi)有了就會(huì)覺(jué)得苦悶，苦悶中的父親所需要的只是親人的理解，而在這個(gè)時(shí)候我卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句安慰的話(huà)，我所想的只是他如何的無(wú)能，卻從未考慮過(guò)生活的艱辛，有一天中午我們之間終于爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，具體什么事我已經(jīng)記不住了，總之，我說(shuō)了許多不該說(shuō)的話(huà)，深深刺傷著父親的心，我甩門(mén)而去，像瘋了一樣沖到學(xué)校，本以為晚上回家又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，可出乎意料的是，父親沒(méi)有任何言語(yǔ)，仍為我熱好牛奶，那種場(chǎng)面，我一輩子都不會(huì)忘。在孩子刺傷自己之后仍能包容孩子的錯(cuò)誤，我真的好感動(dòng)，我也暗暗發(fā)誓，決不會(huì)再說(shuō)那樣的話(huà)。
如果想把父愛(ài)說(shuō)盡，恐怕幾天幾夜也說(shuō)不完，這就像是彌漫在空氣中的花香，你只能用心體會(huì)，體會(huì)每一個(gè)細(xì)微之處，父愛(ài)如春風(fēng)。
同時(shí)我也懂得了，做一個(gè)男人沒(méi)有流淚的權(quán)力，無(wú)論如何都不能讓家人為自己分擔(dān)愁苦，我要學(xué)著成為和父親一樣的男子漢。（推薦教師叢連梅）
方向
寫(xiě) 給 父 親
吉林省白城一中201*級(jí)6班／潘越
一直都想為父親寫(xiě)點(diǎn)什么，可拿起筆又想不起來(lái)他的如何如何。他對(duì)我的愛(ài)就像是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著心田卻看不到任何痕跡，亦如春風(fēng)迎面吹來(lái)，無(wú)所察覺(jué)，存在于四周的空氣里。
我的父親性格很開(kāi)朗，對(duì)生活充滿(mǎn)了激情，四十好幾的人卻有一顆二十幾歲的心，與其說(shuō)我們是父子，倒不如說(shuō)我們是朋友，父親沒(méi)有通常意識(shí)中的莊嚴(yán)，我們一談心，可以談四個(gè)小時(shí)，和父親在一起，沒(méi)有壓抑的感覺(jué)，相反卻格外輕松。小時(shí)侯母親經(jīng)常加夜班，父親獨(dú)自帶我，睡覺(jué)前給我講故事，甚至于把我
吉林省白城一中201*級(jí)10班／張茜
拖著鉛沉的腳步在空曠的馬路上毫無(wú)方向地游蕩，大腦一片空白，望著滿(mǎn)天的星斗，卻遠(yuǎn)沒(méi)有往昔的繁華。我仿佛一個(gè)孤魂，迷離著，找不到回家的方向。
其實(shí)，這倒不如說(shuō)是不想找到回家的方向。 手上那張薄薄的紙片，負(fù)載了太多太多的重量，讓我無(wú)法承擔(dān)。當(dāng)它到我手中的那一刻起，就像五行山一般壓住了我，令我無(wú)法動(dòng)彈，眼前變得模糊，世界瞬間成碎片。我的一些同學(xué)，拿到它后，眼中的驚異迅速化為了晶瑩的淚，而我沒(méi)有，甚至在看到它時(shí)，
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●白城市第一中學(xué)在201*年吉林省體育傳統(tǒng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中，榮獲高中組團(tuán)體總分第七名。201*年9月17日。
●白城市第一中學(xué)在201*年吉林省體育傳統(tǒng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中，榮獲高中男子組團(tuán)體總分第四名。201*年9月17日。
●周延啟在201*年吉林省體育傳統(tǒng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。201*年9月17日。
●管奕老師在吉林省第五屆高中教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為政治學(xué)科教學(xué)新秀。201*.9.28
●宋雨新老師在吉林省第五屆高中教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)新秀。201*.9.28
●分校吳瑜老師在吉林省第五屆高中教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)中，獲歷史學(xué)科教學(xué)綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。201*.9.28。
●分校霍燃老師在吉林省第五屆高中教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)中，獲地理學(xué)科教學(xué)綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。201*.9.28。
●分校李長(zhǎng)軍老師在吉林省第五屆高中教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)中，獲物理學(xué)科教學(xué)綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。201*.9.28。
●分校201*級(jí)15班朱子靜同學(xué)的《花季絮語(yǔ)》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年7月3日第1期總第131期。
●201*級(jí)13班“可人”同學(xué)的《等待黎明》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年7月17日第3期總第133期 ，原載白城一中《寫(xiě)作學(xué)習(xí)報(bào)》201*年6月14日總179期。
●于雪晨同學(xué)的《花季絮語(yǔ)》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年8月21日第8期總第138期。
●201*級(jí)4班“彼岸有花”同學(xué)的《選擇》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年9月4日第10期總第140期，原載白城一中《寫(xiě)作學(xué)習(xí)報(bào)》201*年7月6日總182期。
●于景魁老師的《〈游褒禪山記〉中“其”的辨析（人教[必修]高二版）》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》201*年9月25日第13期總第143期。
●王洪峰老師的《“以”字辨析》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年10月2日第14期總第144期。
●王洪峰老師的《細(xì)節(jié)描寫(xiě)抒發(fā)情感——淺析<項(xiàng)脊軒志>的藝術(shù)特色》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年10月9日第15期總第145期。
●孟洪宇同學(xué)的《獨(dú)行漫步》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年10月9日第15期總第145期。
●尹鐘祥老師的“名家名作品評(píng)”《泰山極頂》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年10月16日第16期總第146期。
●201*級(jí)12班聰蔥同學(xué)的《贈(zèng)友》載《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)（人教[必修]高二版）》201*年10月16日第16期總第146期。
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第三篇：不愛(ài)的時(shí)候
不愛(ài)的時(shí)候，心情最為平靜，心態(tài)最為平穩(wěn)，性情最為淡泊，與他人最好相處。沒(méi)有多余的熱情，沒(méi)有多疑的猜忌，沒(méi)有受傷的敏感，沒(méi)有變態(tài)的惱怒，沒(méi)有期望的焦慮，沒(méi)有失望的傷心，沒(méi)有不著邊際的幻想。 人問(wèn)，分離的時(shí)候，到底是離開(kāi)的那個(gè)人比較痛苦，還是留下來(lái)的那個(gè)人比較痛苦？應(yīng)該說(shuō)，愛(ài)的最深的那個(gè)人比較痛苦。
好的愛(ài)情是兩個(gè)人做個(gè)伴。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對(duì)方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。而應(yīng)該是，我們兩個(gè)人，并排站在一起，看看這個(gè)落寞的人間。
曾經(jīng)以為，我只是你生命中匆匆過(guò)客，曾經(jīng)以為，愛(ài)情對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么虛無(wú)縹緲。只求曾經(jīng)擁有的言語(yǔ)中，不相信愛(ài)情的天荒地老。只因有了你，我才明了，愛(ài)需要有你才完美，只因有了你，對(duì)愛(ài)的追尋結(jié)局，無(wú)論是悲還是歡，無(wú)論我追尋的千辛萬(wàn)苦，也絕不撤退。
男人，應(yīng)該好好疼愛(ài)自己的老婆：一個(gè)女人，只要她肯嫁給你，并愿意為你生孩子，那么請(qǐng)你好好愛(ài)她！只要她向你訴苦，并愿意對(duì)你嘮叨，那么請(qǐng)你好好愛(ài)她！當(dāng)她經(jīng)了歲月的洗禮，不再年輕可愛(ài)，嫵媚動(dòng)人時(shí)，請(qǐng)你好好愛(ài)她！世界上沒(méi)有十全十美的人！老婆決不最完美的，但一定是對(duì)你最好的那個(gè)人！
有些夜晚，你會(huì)想起曾愛(ài)過(guò)的人。他們傷害你，背叛你，離開(kāi)你，令你神傷，使你流淚。但別回頭，前男友是你路過(guò)的一站，既然沒(méi)成終點(diǎn)站，就不要去留戀，因?yàn)樗磉呁＿^(guò)很多車(chē)，你不是唯一的，也不是最后一輛。對(duì)這些人，相見(jiàn)不如懷念，懷念不如再見(jiàn)，再見(jiàn)不如相忘于江湖�！戠�
我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒�，也是一種美麗！平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開(kāi)拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀的狂妄之后的深沉。
對(duì)待愛(ài)你的人一定要尊重。愛(ài)你是有原因的，不要問(wèn)為什么，接受的同時(shí)要用加倍的關(guān)愛(ài)回報(bào)。但是千萬(wàn)不要欺騙別人的感情，哪怕你對(duì)人家沒(méi)興趣，哪怕人家有缺點(diǎn)，這是你用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富。記�。狠p視別人付出的情感就等于蔑視自己,玩物喪志，玩人喪德。愛(ài)，是一種美德.
人在得不到的時(shí)候，什么都可以不介意，得到之后，什么都會(huì)有點(diǎn)介意。這是愛(ài)情，請(qǐng)你不要介意。 有
親愛(ài)的：當(dāng)你悲傷、憂(yōu)郁、當(dāng)你失意、彷徨，那么，你來(lái)吧，輕輕靠在我的肩上，我就是你的依靠，我就是你最安靜的港灣！下雨的時(shí)候，我是你的傘；爬山的時(shí)候，我是你的拐杖；你流淚 我是你憤怒的閃電；你開(kāi)心 我是你最忠實(shí)的伴侶。你冷了，我是你的衣服；你病了，我是你的藥....讓我一生有你
一如往事，似粘貼了成長(zhǎng)的看板�；虮蛳病；蚯寤蜓��；蛳袒蛩帷；蚩嗷蚋省Ｖ灰仡^望，那逝去的景致卻在悄然間凝結(jié)成了美麗；也因著一些失去，讓我們懂得珍惜；因著一些放棄，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持；因著一些錯(cuò)過(guò)，讓我們懂得把握；因著一些缺憾，讓我們學(xué)著完善
一個(gè)真正值得去愛(ài)、也懂得回愛(ài)的人，自然會(huì)讓愛(ài)情變得簡(jiǎn)單。這樣，兩人之間平時(shí)不需要猜測(cè)心意，不用擔(dān)心行蹤；不害怕在無(wú)意之間激怒，不懷疑做任何事情的動(dòng)機(jī)。兩人之間，有一點(diǎn)牽掛，卻不會(huì)糾纏；兩人之間，有一點(diǎn)想念，卻不會(huì)傷心
你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。" --史蒂夫·喬布斯
你若愛(ài)我，就愛(ài)現(xiàn)在的我，接受我的缺失，不要期待我的改變；你若愛(ài)我，就愛(ài)現(xiàn)在的我，塵封好你的過(guò)去，那是屬于你一個(gè)人的記憶，不要輕易讓我觸及；你若愛(ài)我，就愛(ài)現(xiàn)在的我，對(duì)我付出真心，不要裝模作樣；你若愛(ài)我，就愛(ài)現(xiàn)在的我，給我你的一切，我們一起面對(duì)風(fēng)雨。你若不愛(ài)，請(qǐng)放手，也是放開(kāi)你自己。
相愛(ài)的時(shí)候，我們總是言不由衷。你說(shuō)分手吧，其實(shí)是為了挽留；我和你道別，其實(shí)是在期待下一次相聚。世界很大，人心很小，一轉(zhuǎn)身或許就是永別，一揮手就可能不在相遇。所以，在我們相愛(ài)的時(shí)候，不要輕易地說(shuō)分手，哪怕是一句違心的話(huà)；不要無(wú)謂的轉(zhuǎn)身，等你再回頭，伊人或許早已走遠(yuǎn)。
第四篇：電影觀后感
《楊善洲同志先進(jìn)事跡報(bào)告》觀后感
201*年5月28日，我們金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院總院黨委組織我們?nèi)w學(xué) 生黨員觀看《楊善洲同志先進(jìn)事跡報(bào)告》的影片。 觀影后我感觸很深。
楊善洲同志，從事革命工作近40年，曾擔(dān)任保山地委領(lǐng)導(dǎo)近20年的地廳級(jí)干部，幾十年如一日，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，艱苦創(chuàng)業(yè)，一干就是22年，建成面積5.6萬(wàn)畝，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無(wú)償上繳給國(guó)家。
人們真正體會(huì)到楊善洲造林之舉的功德無(wú)量是在這場(chǎng)百年一遇的旱災(zāi)中。
201*年春天，已持續(xù)半年的干旱讓云南很多地方群眾的飲水變得異常困難，施甸縣大亮山附近群眾家里的水管卻依然有清甜的泉水流出，他們的水源地正是大亮山林場(chǎng)。近些年，隨著大亮山植被狀況明顯改善，山林的水源涵養(yǎng)功效得以很好發(fā)揮，附近村委會(huì)架起水管，將泉水從林場(chǎng)引到村里，通到各家各戶(hù)，村民再也不用為吃水犯愁。受曠日持久的干旱影響，水管里的流水較之以往細(xì)小了很多，但足以讓附近的村民心滿(mǎn)意足，也讓他們對(duì)楊善洲的功勞更加念念不忘：“多虧了老書(shū)記啊，要不是他，不知道現(xiàn)在會(huì)是什么樣子�！�
1988年3月，61歲的楊善洲從保山地委書(shū)記的崗位上退休，婉拒了時(shí)任省委書(shū)記普朝柱勸其搬至**安度晚年的邀請(qǐng)，執(zhí)意選擇回到家鄉(xiāng)施甸縣種樹(shù)。20多年過(guò)去了，曾經(jīng)山禿水枯的大亮山完全變了模樣：森林郁郁蔥蔥，溪流四季不斷；林下山珍遍地，枝頭鶯鳴燕歌??
一位地委書(shū)記，為何退休后選擇到異常艱苦的地方去種樹(shù)？植樹(shù)造林20余年，他都遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？究竟是什么力量支撐著他讓夕陽(yáng)人生散發(fā)出炫目的光彩？
楊善洲同志的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。他是黨員干部的學(xué)習(xí)楷模，是離退休干部老有所為的優(yōu)秀代表。廣大黨員、干部包括離退休老干部，要向楊善洲同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，讓共產(chǎn)黨人的理想信念在心靈深處牢牢扎根；學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，一心想著群眾、一切為了群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾謀利益；學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界，奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧增光添彩；學(xué)習(xí)他大公無(wú)私、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗、清正廉潔，自覺(jué)實(shí)踐共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值和道德追求。
作為一名新時(shí)代的大學(xué)生黨員，要將所學(xué)的楊善洲精神落實(shí)到具體工作中，真正以群眾的利益為重�？傊�，學(xué)習(xí)楊善洲精
神就是要始終與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，并自重、自省、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名。
第五篇：電影觀后感
《無(wú)人區(qū)》
——寧浩、徐崢、黃渤、多不杰
潘肖：在打贏官司，成為知名律師的意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻，卻來(lái)到了無(wú)人區(qū)，各種不幸與無(wú)奈，先是被卡車(chē)司機(jī)吐痰、毆打、砸車(chē)，之后不幸撞"死"人，還有加油時(shí)被狠宰，再次被毆打，被逼自澆汽油、差點(diǎn)被火焚，內(nèi)心的無(wú)助，痛苦掙扎，感受到人在陷入絕境的時(shí)候，什么事都做的出來(lái)，那是強(qiáng)烈的求生欲在燃燒。
律師，因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，雖然也歪曲事實(shí)，致人冤死或白死，卻感到理所應(yīng)當(dāng)，還倍感自豪。最后爭(zhēng)取自身利益時(shí)也是分毫不讓。而真的讓他殺人，哪怕誤殺也會(huì)忐忑不安，內(nèi)心痛苦掙扎不已，雖然最后冷酷的選擇了火焚之（沒(méi)成功）。另外，真的在身體的對(duì)抗方面會(huì)懦弱，膽怯。但卻也有善良的一面和同情心。
——原因：一種固有的生活環(huán)境、人們會(huì)認(rèn)為這樣做理所應(yīng)當(dāng)，而當(dāng)以另外一種方式（他們本身很難接受的一種方式）他們則會(huì)感到不自在，無(wú)助，惶恐不安。
販隼人：純?yōu)榱死妫裁吹懒x、道德，都是可以?huà)仐�，而冷酷無(wú)情。
無(wú)人區(qū)的商販：貪婪，而沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，短見(jiàn)，殘酷。
《甲方乙方》
——馮小剛、葛優(yōu)、劉蓓
甲方乙方，指簽約的上方，片中更象征著現(xiàn)實(shí)與理想；
遙遠(yuǎn)、北雁等人成立了一個(gè)“好夢(mèng)一日游”團(tuán)體，幫別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。之后就迎來(lái)了各類(lèi)千奇百怪的顧客。
一個(gè)書(shū)店老板想過(guò)一天將軍的癮；
大嘴巴的廚師夢(mèng)想守口如瓶，最終卻草草收?qǐng)�，在真的投入感情遭到威逼時(shí)還是沒(méi)能守住秘密，不得不正視自己膽小的缺點(diǎn)。
一個(gè)在家里被照料的很好，大男子主義的大丈夫特別想受點(diǎn)氣，“夢(mèng)游”團(tuán)為他設(shè)計(jì)了當(dāng)家奴的環(huán)境，真的做了一段時(shí)間受氣的家奴，才感到受氣的感覺(jué)是如此的難以忍受，終于決定結(jié)束自己的受氣體驗(yàn)；這才意識(shí)到妻子的好，似習(xí)習(xí)春風(fēng)，雖不熱情似火，卻也潤(rùn)物無(wú)聲，帶給他享受愜意�；氐郊业乃筠D(zhuǎn)變，看到妻子粗糙的、布滿(mǎn)裂痕手，真真愧疚刺痛他的心靈。
一個(gè)找不到老婆的高齡單身男青年，自卑與消極滿(mǎn)滿(mǎn)充斥著他的內(nèi)心，在設(shè)計(jì)的與一個(gè)公主的相遇相知情節(jié)，大大滿(mǎn)足了他的自尊心，重燃起他內(nèi)心自信的火種。
富人頓頓大魚(yú)大肉、龍蝦海象，都吃膩了，想過(guò)清貧的生活，被帶到一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，而且手機(jī)、汽車(chē)都被帶走，當(dāng)兩個(gè)月后再去看他的時(shí)候，他已經(jīng)吃光了村里的雞�！耙坏酵砩�，他的兩眼就冒綠光，他真成了村里的黃鼠狼”，他發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法適應(yīng)窮人的生活，后來(lái)喊道“我寧可抱著龍蝦睡”。
下來(lái)容易上去難：明星想過(guò)幾天輕松地普通人的生活，卻發(fā)現(xiàn)這樣太無(wú)聊、空虛，決定
重新過(guò)回自己的明星生活，但是卻難以再次走紅、受到熱捧。這時(shí)候“夢(mèng)游”組織的負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。
明星走紅：一技之長(zhǎng)+曝光率高（存在感），自然關(guān)注的人多。
——當(dāng)習(xí)慣了一種幸福的生活方式，總是幻想著過(guò)另一種、在大多數(shù)人感覺(jué)并不快樂(lè)的生活方式，當(dāng)真的切換到理想生活方式時(shí)，卻難以習(xí)慣，最終要回到自己之前的生活中去。
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