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假如給我三天光明觀后感500字(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 10:53:45 | 移動(dòng)端:假如給我三天光明觀后感500字(精選多篇)
第一篇:讀《假如給我三天光明》有感500字

海倫·凱勒出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,使得她從此失去了視力及聽力。六歲時(shí),海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐,并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時(shí),海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后,她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué),開始嘗試寫作。一九六八年,海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生!都偃缃o我三天光明》一書的字里行間中,無不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了.三天光明,對(duì)于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不及的。而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人,擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件,但他們不是去珍惜自己所擁有的一切,而是吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,整天東游西逛,無心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),而是責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧,讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明,她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體,明亮的眼睛,又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想,不去創(chuàng)造自己美好人生呢?海倫在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,告訴了我們一個(gè)道理,一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生!都偃缃o我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想.

第二篇:假如給我三天光明讀后感500字

文/涂蕭鳴

當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完《假如給我三天光》這本凱倫凱勒的自傳式,我的心猶如彭拜的海潮,久久不能平靜。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰?shù)暮悘男∩钤诤诎档氖澜。由于海倫是個(gè)盲聾人,許多學(xué)校都不接受海倫來上課。后來,由于海倫的父母經(jīng)過不懈努力,終于請(qǐng)來了一位盲聾學(xué)院的教師,莎莉文老師來當(dāng)海倫的家教。海倫的學(xué)習(xí)生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中,背負(fù)起的是一個(gè)從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事,而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅(jiān)持不懈的精神。但她堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我,是我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量。

看完了這本書,我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來?粗炭鄬W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己,于海倫相比,我的學(xué)習(xí)條件要比她優(yōu)越得多,我們因該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會(huì)遇到;面對(duì)挫折只有打起精神,堅(jiān)定信念,不斷努力,排除困難,才能變逆境為順境,達(dá)到理想的彼岸。

我們是年青一代,肩負(fù)著國(guó)家的重任,在祖國(guó)方心未艾的改革大湖中,一起都要通過實(shí)踐去摸索,去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時(shí)代的建設(shè)者們的百折不撓、樂觀進(jìn)取的精神,不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉,全面提高自己的素質(zhì),想海倫那樣,做生活的強(qiáng)者,做建設(shè)祖國(guó)有用的人才。

假如給我三天光明讀后感500字

我不得不佩服海倫凱樂,我無法想像當(dāng)一個(gè)人看不見,聽不見,也不能說話時(shí)會(huì)怎么樣,我不知道在這樣的情況下人要怎么生活,心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩,我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個(gè)人又聾又啞又盲,那他的世界是黑暗的,他的心胸應(yīng)該是狹小的,因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談,而不像她用手比劃著,即使她用手去觸他們的嘴巴,也無法明白他們的意思,于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢,蠕動(dòng)嘴唇,企圖與他們交談,他們沒反應(yīng)時(shí),海倫便會(huì)大發(fā)脾氣,又踢又叫,你無法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。

每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性,海倫也是,她比其它孩子更加缺乏安全感,她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛,更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里,所以她憤怒的將搖籃推翻,這不能說明這個(gè)孩子有多么可怕,她只是感覺到失去了惟一的依靠,失去了安全感,她的世界已經(jīng)剩下黑暗了,她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望,正如海倫迎來了莎莉文小姐,她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水,水卻喚醒了她的靈魂,讓她感覺世界原來是如此奇妙的,她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

假如給我三天光明讀后感500字

文/李宜濃

這幾天,我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。書中的主人公海倫·凱勒只擁有過幾個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí),我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來?僧(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí),我又對(duì)她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話,并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué),完成了學(xué)業(yè)時(shí),我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中,最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音,可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情?墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力,一次又一次的練習(xí),再加上老師的細(xì)心教導(dǎo),海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的看完了這本書,我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí),也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師,可是我還不知道要珍惜,遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下,我真是太不應(yīng)該了。從今天開始,我一定要以海倫·凱勒為榜樣,努力學(xué)習(xí),遇到困難決不退縮。

假如給我三天光明讀后感500字

文/白宇

瀟瀟雨夜,打開窗戶,聽著雨滴敲打樹葉的聲音,微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨,我心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,這本書里,海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語的人可以用心去感知天地萬物,用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!

海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語言,剛一歲就會(huì)走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學(xué)得多,然而好景不長(zhǎng),幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快,19個(gè)月的時(shí)候,連日的高燒使她昏迷不醒,當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了,從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!

幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗,(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng):www.hmlawpc.com)更改變了她的一生,從只會(huì)用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力,她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,為人類創(chuàng)造了奇跡!

正是由于她這種驚人的毅力,才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué),畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界,因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!

海倫的一生是不平凡的,“不平靜”的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到:我們這些健康的小朋友們,不能遲疑;不能虛度光陰,應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

第三篇:《假如給我三天光明》讀后感作文500字

在夜深人靜的時(shí)候,我的房間依然開關(guān)燈,我的手上依然捧著出自海倫,《假如給我三天光明》讀后感作文500字。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……

海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后,一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨,無論是白天還是黑夜,她的現(xiàn)在只剩下了黑暗,她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動(dòng)聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中,好唯一感受的只有寧靜。

就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候,安妮。莎莉走進(jìn)了她的生命又見到了一縷陽光,從此使海倫的一生徹底改變。

知識(shí)的力量多么巨大,它使海倫從一個(gè)殘疾人,變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人,所以我們要熱愛學(xué)習(xí),做人一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,讀后感《《假如給我三天光明》讀后感作文500字》。

海倫是不平凡的,她有和微笑來迎接每一天,她樂觀、自信、自強(qiáng),使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

人的一生總會(huì)有挫折,總沒有萬事都會(huì)如意,就像海倫,她依然樂觀向上,她雖然看不見天空,但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭,向著新生活,向著幸福,向著明天精彩的生活出發(fā)。

毛主席曾說過“一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕”。我們還有很長(zhǎng)的日子,如果渾渾噩噩地度過,將會(huì)一事無成,所以我們要珍惜每一天,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意,我堅(jiān)信只有不放棄,自強(qiáng)不息,平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

六年級(jí):徐柔嘉

第四篇:讀假如給我三天光明有感500字

慶幸自己不是殘疾人

——讀《假如給我三天光明》有感

連江實(shí)小五(2)班 魏海晨

海倫·凱勒由于幼年患病,導(dǎo)致五官三殘。她僅僅擁有19個(gè)月的光明和聲音,之后就是沒有盡頭的黑暗與寂靜。在同一件事上,她要付出比常人多百倍的艱辛與努力。她學(xué)會(huì)了用手看書,學(xué)會(huì)了說話,并能與人溝通。

我慶幸自己不是殘疾人,可以擁有光明和聲音;可以快樂自由地生活;可以不要因?yàn)榇竽X發(fā)育不健全而將一個(gè)動(dòng)作練習(xí)上成千上萬遍;可以不要因?yàn)樯眢w缺少了什么部件而付出更多心血去學(xué)習(xí)吃、喝、拉、撒。

海倫·凱勒說過:“只有聾子看重自己的聽力,也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的可貴。對(duì)于有的東西不以為然,對(duì)于沒有至手甚為乞求,這也許是人的共性!睂(shí)際上,我們真的不如那些殘疾人。擁有健全的身體卻不好好珍惜,有個(gè)聰明的腦袋卻想著混日子,上課不專心聽講、作業(yè)拖欠……想著想著,讓人心里難受。

雖然命運(yùn)待他們不公,但是那些殘疾孩子經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練,他們也一樣會(huì)生存的本領(lǐng),在特教學(xué)校里,我們看到的是那些殘疾孩子在克服了自身不足的情況下,展現(xiàn)出來的非凡。我們班上就有許多人不如他們。

想想自己,遇上一些困難就怨聲載道,并沒有去面對(duì)去解決,而是半途而廢。如果我是殘疾人,肯定會(huì)自暴自棄,誰也不理。我們真的得慶幸自己不是殘疾人。

第五篇:《假如給我三天光明》讀后感500字

《假如給我三天光明》讀后感500字

五(3)班 李昊

寒假期間,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書,讀完后對(duì)海倫-凱勒十分佩服。

海倫-凱勒一生下來的第六個(gè)月就發(fā)高燒,生了一場(chǎng)大病,燒退后,病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了,從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭,她通過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí),克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院,幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫-凱勒!

我看到書的末尾寫:“如果有三天光明,第一天她要看人,看看他們的容貌,看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷,看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天!蔽铱吹竭@里感到非常驚訝,我們天天生活在這個(gè)光明的世界里,這些要求也未免太簡(jiǎn)單了,所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里,能看到這些都覺得很幸福了,她覺得這一切是那么的新奇,那么的美好!其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。

朋友們,我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的,千萬別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。

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