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讀木偶的森林有感

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 11:00:51 | 移動(dòng)端:讀木偶的森林有感

第一篇:讀《木偶的森林》有感

讀《木偶的森林》有感

有一個(gè)星期天,爸爸媽媽去城里辦事,我聽說后也跟去了,我的目的是去書城買書。我發(fā)現(xiàn)了一本精美的圖書—《木偶森林》,我便買了下來。

這本書是作者王一梅寫的溫馨童話。是寫一個(gè)木偶人羅里的故事,想聽嗎?別急!我一個(gè)一個(gè)講給你聽吧!

在一個(gè)森林里,有一棵像樹叫羅里,一只白頭翁飛來,教橡樹講話,還教橡樹魔法,白頭翁走后,留下了兩張樂譜,一張能讓人失去記憶,一張能恢復(fù)記憶。一個(gè)木匠把羅里砍下來做成了木偶人,羅里的心很冰冷,他要報(bào)復(fù)人類!

正巧,小熊白黑黑來城里玩,可是被羅里控制了,他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家,在馬戲團(tuán)里,為羅里服務(wù)。

好心的阿湯先生想幫助白黑他們?砂缀诤谠缇屯洶壬恕

我想:木匠真可惡!如果不是他,白黑黑和大家就不會(huì)被控制,羅里也不會(huì)報(bào)復(fù)人類了!

阿湯先生找來了阿燦,阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了,他說:“我要離開這里,我要等到開花、結(jié)果,我的果實(shí)落在土里,那時(shí),森林會(huì)長出很多會(huì)說話的橡樹。

后來,阿湯先生送他們回家,羅里找到了下半張樂譜,白黑黑恢復(fù)了記憶,羅里很開心!

我心想:“羅里知錯(cuò)能改,真不錯(cuò),我要學(xué)習(xí)阿燦的善良,阿湯

先生關(guān)愛動(dòng)物,才讓動(dòng)物們?cè)俅位謴?fù)記憶呀!

如果我是羅里,我會(huì)保護(hù)動(dòng)物們,讓小動(dòng)物重新返回大森林,幫助別人,快樂自已。這才是羅里該做的呀!

現(xiàn)在羅里改邪歸正了,你看,只要我們愛護(hù)環(huán)境、助人為樂、保護(hù)動(dòng)物,這樣的事就不會(huì)引起災(zāi)難了,像羅里的事也不會(huì)發(fā)生了。同學(xué)們,愛護(hù)一草一木,讓我們的家園更美好!

第二篇:讀木偶的森林有感

讀到,獨(dú)道

——讀《木偶的森林》有感

成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班 袁嘉蔚

書,是知識(shí)的海洋,是進(jìn)步的階梯,是打開智慧之門的鑰匙;書,幫助我們成長,如果沒有書,我們的童年將失去一份樂趣。這個(gè)暑假,我讀了一本溫馨感人的書,《木偶的森林》。

這本書主要敘述了木偶人羅里因?yàn)槿祟愃烈饪撤淠径チ俗约好利惖募覉@。羅里親眼目睹了動(dòng)物們通通離去,一棵棵參天大樹倒地,森林里生靈涂炭的樣子。原本寬容純潔的心被黑暗所掩埋,被仇恨所蒙蔽。羅里帶著一顆復(fù)仇的心來到城市,它施展法術(shù)讓“大驚小怪”馬戲團(tuán)里所有的動(dòng)物都被法術(shù)束縛,任憑羅里處置。滿懷報(bào)復(fù)心的羅里用法術(shù)控制著動(dòng)物,希望讓它們把人類趕出地球。但有一天,羅里遇到了幾位朋友:可愛的小熊白黑黑,善良的兔子阿德,心靈手巧的阿燦姑娘。它們?cè)谏钪械囊稽c(diǎn)一滴打動(dòng)著羅里,讓它慢慢走出陰影,面向陽光。終于有一天,大森林又重建了,羅里聽到這個(gè)消息時(shí),黑暗的心靈又燃起了希望之光,朋友們也用自己真誠的友誼和愛融化了羅里心中的堅(jiān)冰,羅里也原諒了人類,與人類冰釋前嫌,重歸于好,自己也回到了自己魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng),可愛的大森林。

在這本感人肺腑的書里,作者用一排排優(yōu)美感人的文字讓我們感受到了純真的友誼,感受到了朋友與朋友之間的關(guān)懷與愛;也從我們的內(nèi)心深處喚起了環(huán)境保護(hù)的重要性,明白了環(huán)境污染的后果。雖然它只是個(gè)虛構(gòu)的故事,但在現(xiàn)實(shí)生活中,它也為我們敲響了警鐘。想想現(xiàn)在,人們因?yàn)槔娑罅康牟稓?dòng)物導(dǎo)致最后滅絕;因?yàn)榻疱X而無情的開發(fā)森林資源導(dǎo)致災(zāi)難降臨。自然的不平衡,引來的只會(huì)是一場接一場的地質(zhì)災(zāi)害,水災(zāi),旱災(zāi),泥石流等等。為了我們將來能更好的生活在這片土地上,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好身邊的樹木,保護(hù)好大自然,保護(hù)好我們賴以生存的地球。

讀了這本書,我懂得了許多,這本書讓我成長,我以后也要多讀書,讀好書,收獲更多東西。

第三篇:小學(xué)作文:讀《木偶森林》有感

讀《木偶森林》有感

這本書是王一梅寫的溫馨童話。是寫一個(gè)木偶人羅里的故事,想聽嗎?別急!我一個(gè)一個(gè)講給你聽吧!

在一個(gè)森林里,有一棵像樹叫羅里,一只白頭翁飛來,教橡樹講話,還教橡樹魔法,白頭翁走后,留下了兩張樂譜,一張能讓人失去記憶,一張能恢復(fù)記憶。一個(gè)木匠把羅里砍下來做成了木偶人,羅里的心很冰冷,他要報(bào)復(fù)人類!

正巧,小熊白黑黑來城里玩,可是被羅里控制了,他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家,在馬戲團(tuán)里,為羅里服務(wù)。

好心的阿湯先生想幫助白黑他們?砂缀诤谠缇屯洶壬。 我想:木匠真可惡!如果不是他,白黑黑和大家就不會(huì)被控制,羅里也不會(huì)報(bào)復(fù)人類了!

阿湯先生找來了阿燦,阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了,他說:“我要離開這里,我要等到開花、結(jié)果,我的果實(shí)落在土里,那時(shí),森林會(huì)長出很多會(huì)說話的橡樹。

后來,阿湯先生送他們回家,羅里找到了下半張樂譜,白黑黑恢復(fù)了記憶,羅里很開心!

我心想:“羅里知錯(cuò)能改,真不錯(cuò),我要學(xué)習(xí)阿燦的善良,阿湯先生關(guān)愛動(dòng)物,才讓動(dòng)物們?cè)俅位謴?fù)記憶呀!

如果我是羅里,我會(huì)保護(hù)動(dòng)物們,讓小動(dòng)物重新返回大森林,幫助別人,快樂自已。這才是羅里該做的呀!

現(xiàn)在羅里改邪歸正了,你看,只要我們愛護(hù)環(huán)境、助人為樂、保護(hù)動(dòng)

物,這樣的事就不會(huì)引起災(zāi)難了,像羅里的事也不會(huì)發(fā)生了。同學(xué)們,愛護(hù)一草一木,讓我們的家園更美好!

第四篇:讀《木偶奇遇記》有感

讀《木偶奇遇記》有感

張長英(楠媽)

很早以前就知道有一本叫《木偶奇遇記》的童話故事書,可是卻一直無緣與它相會(huì),那天在書店閑逛,居然意外與它邂逅,于是,我毫不猶豫地買了一本。

《木偶奇遇記》是意大利著名作家科洛迪的代表作,故事講述了一個(gè)頑皮而淘氣的木偶人匹諾曹,經(jīng)歷種種磨難最終蛻變?yōu)楹煤⒆拥墓适。文中匹諾曹的形象被刻化得十分生動(dòng)、鮮活、有趣。故事的情節(jié)更可謂是一波未平,一波又起,高潮疊起,讓人忍不住想一口氣讀完。

《木偶奇遇記》給我?guī)硖嗟恼鸷澈透袆?dòng)。

故事中的木偶人匹諾曹是那樣的玩劣,任性,不止一次的撒謊,做各種錯(cuò)事,但他爸爸杰佩托卻從未放棄過他。文中讓人感動(dòng)的地方有很多,杰佩托的愛和包容,小仙女的關(guān)心和幫助。當(dāng)然,也正是有了這些人的努力,才使得頑皮的木偶變成了有血有肉的孩子。他還利用智慧和勇敢從鯊魚的肚子里救出了爸爸,最終成為人們眼中的好孩子。

通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事講述了人與人之間應(yīng)該互相幫助的道理。還教育孩子不能不勞而獲,只有靠自己辛勤的勞動(dòng)獲得的財(cái)富,才是真正屬于自己的財(cái)富。

這本書讓我感觸很深,事實(shí)上多數(shù)的孩子都是頑皮的、淘氣的,甚至是叛逆的,但他們的骨子里卻是善良的、純真的,只是他們?nèi)狈?duì)好壞的分辨能力,因此需要我們家長進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

接下來讓我們認(rèn)真思考一下,(www.hmlawpc.com)如果我們的孩子出現(xiàn)像匹諾曹一樣的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)時(shí),我們會(huì)怎樣做?而我所能夠給出的答案顯然讓我感到愧疚,甚至可以說是無地自容,因?yàn)槲覍?shí)在無法保證會(huì)像杰佩托或小仙女做的那么好。

我為能夠讀到這本書感到幸運(yùn),也真心地希望更多的家長能讀到它。最后我要說的是,如果您恰巧有一個(gè)像匹諾曹一樣的孩子,那么也請(qǐng)您像杰佩托和小仙女一樣,對(duì)孩子多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)耐心,更要多一點(diǎn)幫助,多一點(diǎn)鼓勵(lì),那么您的孩子就一定會(huì)像匹諾曹一樣變得勇敢、善良而正直。

第五篇:讀木偶奇遇記有感

讀《木偶奇遇記》有感

我一直認(rèn)為,有時(shí)撒個(gè)謊沒什么大不了的,然而今天我在“尚書網(wǎng)”上看到了《木偶奇遇記》一書才知道有時(shí)撒謊,是會(huì)傷害別人對(duì)自己的信任。因此,書中教育我們要做一個(gè)誠實(shí)、不說謊的好孩子。 這篇寓言寫了一個(gè)老工匠制造了一個(gè)小木偶叫皮諾曹,這個(gè)小木偶有思想、而且會(huì)動(dòng)。于是,老工匠便給這個(gè)小木偶一些錢,讓他去上學(xué),可到了學(xué)校里后,皮諾曹受到了壞學(xué)生的影響,整天在學(xué)校里打架,終于有一天,皮諾曹厭倦了學(xué)校里的生活,打算去其他國家,而臨走時(shí)他卻對(duì)老工匠說自己上學(xué)校去了。依賴這個(gè)借口他到了其他的國家,同時(shí)也受到了不同的教育,還遇到了小仙女,小仙女知道皮諾曹的情況后,讓皮諾曹回到老工匠身邊,于是皮諾曹真的回到了老工匠的家,回家后,老工匠問他:“你真的上學(xué)去了嗎?”皮諾曹紅著臉說:“是的!蓖蝗婚g,皮諾曹的鼻子一下變的長長的,這時(shí)的皮諾曹知道了自己的過錯(cuò),哭著對(duì)老工匠說:“工匠爺爺,對(duì)不起,我說謊了,我沒有去上學(xué),我知道自己錯(cuò)了,我在也不說謊了!痹捯魟偮,皮諾曹的鼻子又變短了。經(jīng)歷過這件事后,皮諾曹真的再也不說謊了,變成了一個(gè)從都喜歡的好孩子。

這篇寓言雖然很簡短,但是告訴了我們?nèi)绻胱鲆粋(gè)從都江堰市喜愛的好孩子,應(yīng)該學(xué)會(huì)誠實(shí),因?yàn)檎\實(shí)與別人對(duì)你的信任息息相關(guān),如果你不誠實(shí),那么你就不配得到別人對(duì)你的信任。

其中,我喜歡最后一段,因?yàn)檫@段話揭示了這篇寓言的中心意題,同時(shí)也告訴我們?nèi)嗽谏鐣?huì)上如果沒有了誠實(shí),那么他就不會(huì)得到別人的信任,即使你有超凡的本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

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