研修中收獲 反思中成長

——“京銀教育合作”第三期赴北京跟崗研修學(xué)習(xí)總結(jié)

銀川市實驗小學(xué)閱海第二校區(qū) 路 霞

銀川市教育局以教師專業(yè)成長為起點，充分學(xué)習(xí)和借鑒北京中關(guān)村一小先進有效的管理和教學(xué)經(jīng)驗，努力提升教師的管理能力和教學(xué)水平，拓寬視野，轉(zhuǎn)變思想，有效推動“京銀教育合作”小學(xué)集團化辦學(xué)共同體城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

201*年10月22日至11月2日，在銀川市教育局的組織下，“京銀教育合作”項目學(xué)校共選派45人赴北京中關(guān)村一小跟崗研修學(xué)習(xí)。我有幸成為了本次研修學(xué)習(xí)中的一員。非常感謝市教育局和北京中關(guān)村一小為我們搭建了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺，也感謝我的學(xué)校給了我此次寶貴的跟崗研學(xué)機會。

本次跟崗研修活動由實驗教育集團濱河校區(qū)王輝校長帶隊，各校區(qū)分別派出8門學(xué)科教師及班主任赴北京中關(guān)村一小進行為期兩周的跟崗研修學(xué)習(xí)。出發(fā)前，我們實驗小學(xué)教育集團遇旻校長委派王輝校長就本次外出跟崗學(xué)習(xí)目的、意義做了詳細(xì)的闡述；就研學(xué)任務(wù)作了明確的規(guī)定；就外出學(xué)習(xí)紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求。鼓勵教師從中關(guān)村一小的校園文化、課堂教學(xué)、班級管理、活動展示等方面學(xué)習(xí)交流，囑咐外出教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看、多問、多記、多思。

在這兩周里，我謹(jǐn)記遇校長的叮囑，跟隨導(dǎo)師康昕潔老師虛心學(xué)習(xí)中關(guān)村一小的先進教育理念，教育教學(xué)方法，領(lǐng)略了中關(guān)村一小的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，尤其是深入了解了中關(guān)村一小的語文學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息和方向，拓寬了自己的學(xué)科專業(yè)知識，提升了自己的教學(xué)技能和教研水平。本次跟崗研修期間，我的具體收獲如下：

一、初入葵園，花香滿園。

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。10月22日清晨，我們走進北京中關(guān)村一小，滿眼燦爛的金黃躍動著，來訪的我們深深感受到“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”的葵園文化。

走進會議室，中關(guān)村一小的老師為每一位學(xué)員準(zhǔn)備了小禮物——書、包、筆和暖茶，如向日葵般溫暖著我們。知性優(yōu)雅的劉暢校長向研修學(xué)員們表示熱烈的歡迎，并介紹了中關(guān)村一小的發(fā)展史，溫暖的話語讓初來乍到的我們倍感親切�！白鲎詈玫淖约骸笔强麍@文化的核心價值。葵園文化不僅外顯于開滿校園的朵朵葵花，還昂揚在優(yōu)美動聽的《葵花頌》中，更蘊藏在孩子們熟記于心，外顯于行的“葵園約定”中。

劉暢校長寄希望于我們每一位學(xué)員，在跟崗學(xué)習(xí)中不僅是“輸入”，更多的是返崗后的“輸出”，懷著對教育的熱愛，對孩子的喜愛，愉快的工作。歡迎儀式后，我們跟隨中關(guān)村一小的葵園文化小使者參觀校園。一路參觀一路贊嘆，中關(guān)村一小就是孩子們的大舞臺，200多個微社團由孩子們自發(fā)組團，學(xué)校提供場地，孩子們自主開展活動，學(xué)校為每個孩子提供盡可能多的支持與幫助，培養(yǎng)自主、合作、創(chuàng)新的接班人，讓孩子們“做最好的自己”。

初入葵園帶給我的感受用一首詩來表達：

中關(guān)村一小培訓(xùn)有感（一）

文/路霞

上善若水謙為心，潤物無聲勝有聲。

葵花朵朵向陽開，芳香四溢滿園金。

二、跟崗研學(xué)，交流共進。

中關(guān)村一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都非常重視研修教師的跟崗培訓(xùn)工作，學(xué)校安排了教學(xué)和管理經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師們對我們進行指導(dǎo)和幫助，我的導(dǎo)師是中關(guān)村一小天秀校區(qū)的康昕潔老師。到校第一天，康老師就帶領(lǐng)我進班聽課，期間，我還有幸跟隨康老師經(jīng)歷了她在北京市大教研活動中所承擔(dān)的五年級《“諾曼底”號遇難記》一課的兩次磨課、專家校長的兩次評課，最終的北京市語文教研活動——課內(nèi)外閱讀一體化研究活動中呈現(xiàn)的低、中、高段三節(jié)精彩的現(xiàn)場課，并聆聽了北京市教研室張利軍主任的精準(zhǔn)點評，使我對語文教學(xué)中課內(nèi)外閱讀一體化的有效融合方法有了新的認(rèn)識了理解，尤其是張利軍主任的一句話深深地印在我的腦海之中，張主任說：“成功的道路上并不擁擠，因為堅持到最后的人并不多�！币约霸诤涂道蠋熃涣髦械母惺�，康老師今年47歲了，依然積極承擔(dān)北京市的教研觀摩課，每天都以飽滿的熱情投入工作�？道蠋熣f，這都源自于她對教育的情懷。是的，對教育事業(yè)的情懷與年齡無關(guān)，即使銀絲縷縷，也依然充滿激情，女里工作，虛心學(xué)習(xí)，不斷完善，享受教育的幸福。

在研修期間，我還有幸聆聽了其他老師的精彩課堂教學(xué)過程，聆聽專家講座，家長課堂，參加家長開放日活動，聆聽家長會，觀摩科技節(jié)等等。跟崗研學(xué)內(nèi)容豐富多彩，儒雅博學(xué)的導(dǎo)師們百忙之中總會抽出時間對我們進行指導(dǎo)，和我們研討交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步，收獲滿滿！

“善省者自善”，每天在跟崗學(xué)習(xí)一天結(jié)束后，我都會及時記錄研修內(nèi)容，靜下心來認(rèn)真反思收獲，不斷成長。中關(guān)村一小還細(xì)致周到地為我們提供免費的營養(yǎng)午餐，安排和布置了良好的工作環(huán)境，讓我感到非常親切，全身心的投入到了研學(xué)之中。

深入葵園帶給我的感受也用一首詩來表達：

中關(guān)村一小培訓(xùn)有感（二）

文/路霞

默默耕耘九躬身，孜孜求教育新人。

春雨細(xì)潤莘莘子，秋華豐盈日日新。

三、參觀拓展，修身立德。

10月26日上午，在中關(guān)村一小領(lǐng)導(dǎo)們的精心安排和帶領(lǐng)下，我們走進了中共中央黨校和中國科學(xué)院物理研究所參觀學(xué)習(xí)。深入了解了我們黨自成立以來所經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程以及不同階段取得的豐碩成果，領(lǐng)略了我國飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)之風(fēng)采。作為中國人，我感到無比自豪，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我更感責(zé)任之中。教而不辱師德，必興人文薈萃之盛。實事求是，不尚空談；堅持真理，修正錯誤；不忘初心，牢記使命，科學(xué)啟智，教育為本。

四、總結(jié)交流，共促成長。

11月2日上午，中關(guān)村一小天秀校區(qū)在校領(lǐng)導(dǎo)胡主任的組織下，我們對為期兩周的跟崗研修學(xué)習(xí)進行了總結(jié)交流，大家暢所欲言，交流所學(xué)、所思、所獲，并提出了困惑，胡主任細(xì)心聆聽，耐心解答，讓我們茅塞頓開，也為我們今后的工作指明了方向。

下午，我們觀摩了中關(guān)村一小的第十五屆科技節(jié)活動�！疤魬�(zhàn)天下，超越夢想。”孩子們參與活動的飽滿熱情和創(chuàng)新的科技作品感染和震撼了我們。在歡聲笑語和激烈的比賽之中，我們戀戀不舍的踏上了歸途。

短短兩周的教師跟崗研學(xué)活動圓滿落幕。通過此次跟崗研學(xué)活動，開闊了我的視野，沖擊著我的思想，提升了我的管理和教學(xué)能力。我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地求索和發(fā)展，在努力學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行，不斷成長！相信，此次“京銀教育合作走出去”的跟崗研學(xué)方式，一定會為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展注入新的血液！

研修中收獲 反思中成長

——“京銀教育合作”第三期赴北京跟崗研修學(xué)習(xí)總結(jié)

銀川市實驗小學(xué)閱海第二校區(qū) 路 霞

銀川市教育局以教師專業(yè)成長為起點，充分學(xué)習(xí)和借鑒北京中關(guān)村一小先進有效的管理和教學(xué)經(jīng)驗，努力提升教師的管理能力和教學(xué)水平，拓寬視野，轉(zhuǎn)變思想，有效推動“京銀教育合作”小學(xué)集團化辦學(xué)共同體城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

201*年10月22日至11月2日，在銀川市教育局的組織下，“京銀教育合作”項目學(xué)校共選派45人赴北京中關(guān)村一小跟崗研修學(xué)習(xí)。我有幸成為了本次研修學(xué)習(xí)中的一員。非常感謝市教育局和北京中關(guān)村一小為我們搭建了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺，也感謝我的學(xué)校給了我此次寶貴的跟崗研學(xué)機會。

本次跟崗研修活動由實驗教育集團濱河校區(qū)王輝校長帶隊，各校區(qū)分別派出8門學(xué)科教師及班主任赴北京中關(guān)村一小進行為期兩周的跟崗研修學(xué)習(xí)。出發(fā)前，我們實驗小學(xué)教育集團遇旻校長委派王輝校長就本次外出跟崗學(xué)習(xí)目的、意義做了詳細(xì)的闡述；就研學(xué)任務(wù)作了明確的規(guī)定；就外出學(xué)習(xí)紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求。鼓勵教師從中關(guān)村一小的校園文化、課堂教學(xué)、班級管理、活動展示等方面學(xué)習(xí)交流，囑咐外出教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看、多問、多記、多思。

在這兩周里，我謹(jǐn)記遇校長的叮囑，跟隨導(dǎo)師康昕潔老師虛心學(xué)習(xí)中關(guān)村一小的先進教育理念，教育教學(xué)方法，領(lǐng)略了中關(guān)村一小的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，尤其是深入了解了中關(guān)村一小的語文學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息和方向，拓寬了自己的學(xué)科專業(yè)知識，提升了自己的教學(xué)技能和教研水平。本次跟崗研修期間，我的具體收獲如下：

一、初入葵園，花香滿園。

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。10月22日清晨，我們走進北京中關(guān)村一小，滿眼燦爛的金黃躍動著，來訪的我們深深感受到“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”的葵園文化。

走進會議室，中關(guān)村一小的老師為每一位學(xué)員準(zhǔn)備了小禮物——書、包、筆和暖茶，如向日葵般溫暖著我們。知性優(yōu)雅的劉暢校長向研修學(xué)員們表示熱烈的歡迎，并介紹了中關(guān)村一小的發(fā)展史，溫暖的話語讓初來乍到的我們倍感親切。“做最好的自己”是葵園文化的核心價值�？麍@文化不僅外顯于開滿校園的朵朵葵花，還昂揚在優(yōu)美動聽的《葵花頌》中，更蘊藏在孩子們熟記于心，外顯于行的“葵園約定”中。

劉暢校長寄希望于我們每一位學(xué)員，在跟崗學(xué)習(xí)中不僅是“輸入”，更多的是返崗后的“輸出”，懷著對教育的熱愛，對孩子的喜愛，愉快的工作。歡迎儀式后，我們跟隨中關(guān)村一小的葵園文化小使者參觀校園。一路參觀一路贊嘆，中關(guān)村一小就是孩子們的大舞臺，200多個微社團由孩子們自發(fā)組團，學(xué)校提供場地，孩子們自主開展活動，學(xué)校為每個孩子提供盡可能多的支持與幫助，培養(yǎng)自主、合作、創(chuàng)新的接班人，讓孩子們“做最好的自己”。

初入葵園帶給我的感受用一首詩來表達：

中關(guān)村一小培訓(xùn)有感（一）

文/路霞

上善若水謙為心，潤物無聲勝有聲。

葵花朵朵向陽開，芳香四溢滿園金。

二、跟崗研學(xué)，交流共進。

中關(guān)村一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都非常重視研修教師的跟崗培訓(xùn)工作，學(xué)校安排了教學(xué)和管理經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師們對我們進行指導(dǎo)和幫助，我的導(dǎo)師是中關(guān)村一小天秀校區(qū)的康昕潔老師。到校第一天，康老師就帶領(lǐng)我進班聽課，期間，我還有幸跟隨康老師經(jīng)歷了她在北京市大教研活動中所承擔(dān)的五年級《“諾曼底”號遇難記》一課的兩次磨課、專家校長的兩次評課，最終的北京市語文教研活動——課內(nèi)外閱讀一體化研究活動中呈現(xiàn)的低、中、高段三節(jié)精彩的現(xiàn)場課，并聆聽了北京市教研室張利軍主任的精準(zhǔn)點評，使我對語文教學(xué)中課內(nèi)外閱讀一體化的有效融合方法有了新的認(rèn)識了理解，尤其是張利軍主任的一句話深深地印在我的腦海之中，張主任說：“成功的道路上并不擁擠，因為堅持到最后的人并不多�！币约霸诤涂道蠋熃涣髦械母惺埽�康老師今年47歲了，依然積極承擔(dān)北京市的教研觀摩課，每天都以飽滿的熱情投入工作�？道蠋熣f，這都源自于她對教育的情懷。是的，對教育事業(yè)的情懷與年齡無關(guān)，即使銀絲縷縷，也依然充滿激情，女里工作，虛心學(xué)習(xí)，不斷完善，享受教育的幸福。

在研修期間，我還有幸聆聽了其他老師的精彩課堂教學(xué)過程，聆聽專家講座，家長課堂，參加家長開放日活動，聆聽家長會，觀摩科技節(jié)等等。跟崗研學(xué)內(nèi)容豐富多彩，儒雅博學(xué)的導(dǎo)師們百忙之中總會抽出時間對我們進行指導(dǎo)，和我們研討交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步，收獲滿滿！

“善省者自善”，每天在跟崗學(xué)習(xí)一天結(jié)束后，我都會及時記錄研修內(nèi)容，靜下心來認(rèn)真反思收獲，不斷成長。中關(guān)村一小還細(xì)致周到地為我們提供免費的營養(yǎng)午餐，安排和布置了良好的工作環(huán)境，讓我感到非常親切，全身心的投入到了研學(xué)之中。

深入葵園帶給我的感受也用一首詩來表達：

中關(guān)村一小培訓(xùn)有感（二）

文/路霞

默默耕耘九躬身，孜孜求教育新人。

春雨細(xì)潤莘莘子，秋華豐盈日日新。

三、參觀拓展，修身立德。

10月26日上午，在中關(guān)村一小領(lǐng)導(dǎo)們的精心安排和帶領(lǐng)下，我們走進了中共中央黨校和中國科學(xué)院物理研究所參觀學(xué)習(xí)。深入了解了我們黨自成立以來所經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程以及不同階段取得的豐碩成果，領(lǐng)略了我國飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)之風(fēng)采。作為中國人，我感到無比自豪，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我更感責(zé)任之中。教而不辱師德，必興人文薈萃之盛。實事求是，不尚空談；堅持真理，修正錯誤；不忘初心，牢記使命，科學(xué)啟智，教育為本。

四、總結(jié)交流，共促成長。

11月2日上午，中關(guān)村一小天秀校區(qū)在校領(lǐng)導(dǎo)胡主任的組織下，我們對為期兩周的跟崗研修學(xué)習(xí)進行了總結(jié)交流，大家暢所欲言，交流所學(xué)、所思、所獲，并提出了困惑，胡主任細(xì)心聆聽，耐心解答，讓我們茅塞頓開，也為我們今后的工作指明了方向。

下午，我們觀摩了中關(guān)村一小的第十五屆科技節(jié)活動�！疤魬�(zhàn)天下，超越夢想�！焙⒆觽儏⑴c活動的飽滿熱情和創(chuàng)新的科技作品感染和震撼了我們。在歡聲笑語和激烈的比賽之中，我們戀戀不舍的踏上了歸途。

短短兩周的教師跟崗研學(xué)活動圓滿落幕。通過此次跟崗研學(xué)活動，開闊了我的視野，沖擊著我的思想，提升了我的管理和教學(xué)能力。我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地求索和發(fā)展，在努力學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行，不斷成長！相信，此次“京銀教育合作走出去”的跟崗研學(xué)方式，一定會為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展注入新的血液！

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