第一篇：觀看《做一名有價值的教師》視頻報告的心得

觀看《做一名有價值的教師》視頻報告的心得

官屯中學(xué)

陳爽

觀看了高金英老師的《做一個有價值的教師》視頻報告，高老師詼諧幽默的語言給我留下了深刻印象。聽后無論是對自己班主任工作的理解，還是自身心態(tài)就猶如晨霧被太陽的光芒穿透，沖散一樣，豁然開朗，收獲甚多。

一、教師要有隨喜心。心態(tài)決定一切。如今我們老師經(jīng)常抱怨，今天的學(xué)生不好教。是的，若是每個學(xué)生樣樣都很優(yōu)秀，什么都不用老師操心，還要我們老師干什么。高老師說：“我們要感謝學(xué)生給了自己一個就業(yè)的機會。”可以看出何等的心態(tài)。做任何工作，要真的做好，做細，做實在都是累的。我們在忙碌時候是不是要反思一下，是不是少了點什么？上西天取經(jīng)的馬和原地拉磨打轉(zhuǎn)的驢子，十年下來走的路是差不多，可收獲卻是天壤之別。累，是一樣的累，但有的收獲了甜，有的收獲澀。因此，我們不妨換種心態(tài)，苦也教，樂也教，苦樂都是教，苦教不如樂教。如果我們把學(xué)生看成魔鬼，那么我們天天生活在地獄里，如果我們把學(xué)生看成天使，那么我們天天工作在天堂里。

二、做學(xué)生生命中的貴人。人生有五大幸事，出生時遇到好父母，讀書時遇到一位好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一位好伴侶，晚年時遇到好子女。而作為老師的我們，能不能成全孩子人生中的一大幸事，值得我們每一位老師來反思？當(dāng)遇到調(diào)皮的學(xué)生時，有沒有靜下心來去了解調(diào)皮的原因，而只是一味的責(zé)罵，遇到好學(xué)生犯錯誤時自己又能否做到公平、公正，遇到學(xué)生生病落下的功課，有沒有盡心盡責(zé)的抽時間去輔導(dǎo)，作為老師能不能發(fā)現(xiàn)班里每一位學(xué)生的興趣、愛好，能不能幫助他們實現(xiàn)這些興趣、愛好等等，作為老師，該為學(xué)生做的實在是太多，如果你做得太少了，走出校園后的學(xué)生是否還會記得你，是否還會感激你。

最后，用高老師書中的一段精彩名句來結(jié)束：人生就是一本書，自己寫來大家讀。有的章節(jié)很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺常有事，還有臉笑心在哭。不說什么無怨無悔，不說什么十分滿足。只知道人生來世就一回，怎能做那多姿的盆景樹。讓我們都用陽光的心情，一起來品味“陽光的味道”！

第二篇：聽名師講座心得體會--做一名有價值的教師

聽名師講座心得體會-做一名有價值的教師

有幸聽了高老師的講座，明白了許多：愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。

老師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛�只要幫助他們�(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿�，他們的能量是不可限量的。高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為老師，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長、對工作，總是有道不完的抱怨。高老師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。高老師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。例如課堂手機到鴨子事件，例如合唱時舉白牌事件等。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她贏得了學(xué)生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的未來，珍惜自己與老師之間的感情。她以心對心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學(xué)生呢？植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，老師必須真心實意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴愛相濟，做學(xué)生的知心朋友。

作為新時代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書�！「呃蠋熢跇I(yè)余生活中有多種愛好。愛好唱歌，參加合唱隊、愛好散步、愛穿衣打扮，始終保持年輕的心態(tài)。其實，生活處處皆學(xué)問，唱歌可以陶冶情操，緩解壓力；種花養(yǎng)草，可以有益身心，調(diào)劑生活；練書法、學(xué)繪畫、博覽群書、釣魚等更是使人愛益無窮。有了許多健康的業(yè)余愛好，可以豐富人生閱歷，了解社會，培養(yǎng)積極向上的道德情操，這也會給你的課堂教學(xué)提供源源不絕的資源，恰當(dāng)運用，有時會取到意想不到的教學(xué)效果。

聽了多少感受就有多少，感受了多少才發(fā)覺不足的多寡，未來的教學(xué)之路還很漫長，需漫漫求索。

第三篇：觀《做一名有價值的老師》心得總結(jié)

觀《做一名有價值的老師》心得分享

我利用業(yè)余時間認真的觀看了高金英老師的講座，使我對語言藝術(shù)有了更多的體會。

高老師既有豐富的知識，又有良好的師德風(fēng)范，還有她為人處事的人格魅力，讓我深深的折服。下面我把它寫出來跟大家一起分享。

第一，正確對待自己，人貴有自知之明，“知人者智，自知者明”，明比知更難，正確對待他人，心中常有愛心。正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準確定好位。只要自我定位客觀準確，其本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。

第二，高老師有一個“大錯原諒，小錯批評”的理論，這幫助我走出一個誤區(qū)。當(dāng)學(xué)生犯了大錯的時候，往往老師會很生氣，于是就會狠狠地評批學(xué)生。然而，這個時候的學(xué)生看到自己闖下的大禍產(chǎn)生了嚴重的后果，又后悔又害怕，心靈非常的脆弱。老師在此時若雪上加霜，孩子們很容易被推到懸崖邊上，輕則會在心里產(chǎn)生陰影，重則可能會自尋短見。所以，老師在孩子犯了大錯的情況下一定要注意保護他們那顆已有裂痕的心靈，對他們的教育最好能做到“潤物細無聲”，而對于孩子們一些言行上的小錯誤，作為老師一定要嚴勵批評，這不是小題大做，而是從小事做起，如果老師不及時的指出他言行上的缺點，那么，可能會逐漸變成大毛病。

第三，高老師的講座里無不適時而具體的滲透了她作為一個班主任的班級管理方法。比如面對不交作業(yè)的學(xué)生，高老師先將沒交作業(yè)的學(xué)生牢記于心，然后再裝著當(dāng)學(xué)生的面點作業(yè)本的數(shù)量，準確地說出缺練習(xí)本的數(shù)量，這讓沒交作業(yè)的或有不想交作業(yè)念頭的學(xué)生明白，在高老師眼下是過不了這關(guān)的，也學(xué)生從心里往外佩服老師的記憶力和觀察力！我想今后不交作業(yè)的現(xiàn)象將會慢慢杜絕。(www.hmlawpc.com)還有，高老師教育學(xué)生的自強和勤工儉學(xué)就更為令人贊嘆。學(xué)生自己解決學(xué)費，不向家長要一分錢。有一次她的學(xué)生打電話給她，說新學(xué)校的保安不給她撿礦泉水瓶子，高老師就教她跟保安說，她的學(xué)費就靠這個。這讓我看到一個真正的老師，一個在各個方面都有創(chuàng)新的獨一無二的老師的教育魅力和教育藝術(shù)。而我們正需要這些！

高金英老師還是一個充滿智慧的老師。她說很多老師認為教育沒材料，沒教材，其實不然，生活中很多的東西都可以用來教育學(xué)生，就看你是否用心去注意。比如：在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的今天，我們在網(wǎng)上看到的或是我們的手機上發(fā)的很多搞笑短信就可以用上。針對那些心里不平衡的同學(xué)，她講了一個這樣的笑話：雞和牛發(fā)牢騷，人讓我們多下蛋，自己卻計劃生育，太不公平了。牛說：你那一點委屈算什么，那么多人吃我的奶，誰tmd管我叫媽了�。�！這些笑話、故事也許我們都聽過，可從來沒有像高老師這樣將它們恰當(dāng)?shù)剡\用到課堂中、運用到教育孩子身上，這就是教師智慧的體現(xiàn)。善于運用身邊的小故事、笑話會可以調(diào)節(jié)課堂的氣氛，化解尷尬的局面，把學(xué)生吸引到課堂上來。

第四，既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心；既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣，人的心境和情緒，認知和感覺才能有深度和廣度，不以物喜，不以己悲，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天上云卷云舒。忙里有余暇。

聽高金英老師的講座，留給我頗多的反思與促進，我會對自己的學(xué)科知識進行鉆研，盡力提高自身的本體性知識，并在此基礎(chǔ)上博取眾長，努力使自己朝著如蘇霍姆森斯基所說的：“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程中的真正能手，藝術(shù)家和詩人”的發(fā)展方向。

在實際工作中，努力探索，用心實踐，管好班級，創(chuàng)造佳績。

第四篇：怎樣做一名有價值的員工--學(xué)習(xí)心得

怎樣做一名有價值的員工--學(xué)習(xí)心得

在學(xué)習(xí)完董權(quán)教授的員工培訓(xùn)課后對我做為公司一名小小員工的來說深有體會里面講得很經(jīng)典也很精辟.從我對照自己身上來說自己認識到了好多東西,明白了好多道理,其受益匪淺.

其中從企業(yè)和員工的關(guān)系來說我記得了2句話;1、企業(yè)對員工來講，是第二個家。2、企業(yè)是員工發(fā)展的平臺.仔細想想確實如此,人的一輩子大企業(yè)待的時間很長，占到三分之一.另外員工個人的價值和愿望很多要通過企業(yè)的發(fā)展來實現(xiàn),因為這里有大家共同的利益，只有企業(yè)發(fā)展了，才能給我們提供更好的發(fā)展平臺，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活.再對照我自己:在前面的一些時間里業(yè)績不是很理想,經(jīng)常會怨天尤人,老是抱怨.沒有真真切切的把公司當(dāng)成自己的家,沒有從爆本質(zhì)上認識自己和落到實處.

其中還有這樣一句話:我可以接受失敗,但是不可以接受放棄.也是我一直堅持的.這正好和我們每天喊的口號;不怕拋棄身邊的每一位伙伴,不放棄的身邊的每一次機會一樣,因為對在駕校來說比較特別;屬于那種不怎么好人,業(yè)績方面沒有什么進展,老師掉在后面,但是我每個月從來沒有放棄,到了月底不管差多少人我都想辦法去完成,那怕最后一秒也有最后一秒的希望和寄托.也正是因為有這種精神的支持是士兵突擊里面的主人公許三多由剛進隊伍的土騾子變?yōu)楹髞淼奶祚R.

還有一點也是我們作為服務(wù)行業(yè)后來說最重要的:想叫別人怎么對你,你就怎么對待別人.這句話對我深有感觸.有的時候那怕是學(xué)員的一個小小的忙,對你來說可能是舉手之勞,而對他來說確意義重大,這樣他可能會跟你帶來更大的好處,記得我在這幾天有兩見事令我非常感慨.一就是在一次公交車上,一學(xué)員上了車后發(fā)現(xiàn)沒有硬幣整當(dāng)很難看時,我主動幫他投了一個,他當(dāng)時很感謝,主動要了我的電話號碼說給我介紹客戶,我想這總比你發(fā)幾張名片有用吧.二是正當(dāng)我在發(fā)愁沒有客戶來報名時,突然一身影出現(xiàn)在我面前說到他弟弟要報名,..俗話說得好滴水之恩卻是涌泉相報.

當(dāng)然了在成為一名有價值的員工不止是這一點點,在董權(quán)教授講課里面說到的與公司工命運,建立良好的忠誠度,樂于承擔(dān)更多的責(zé)任,執(zhí)著的追求,心中有成功的目標,很好的執(zhí)行力,關(guān)注細節(jié)還有就是運氣.

所以在聽完這堂課后,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從小事做起,跟著上面對照自己,真正做一名有價值的員工.

第五篇：做有價值的員工心得

做一名有價值的員工

——觀《做最有價值的員工》有感

通過對《做最有價值的員工》一書的學(xué)習(xí)，使我看到了自身在工作中存在的不足，讓我明白了一名優(yōu)秀員工應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

聽了艾莫老師講的課，從內(nèi)心深處就只有佩服的分了，原先干工作只想著負責(zé)任，要把工作做好，有什么困難想辦法去解決，盡自己的全部能力去做好就行，從來沒有過多的考慮“怎樣去做一個有價值的員工”，聽完課后，我感觸頗多，艾莫老師從簡單的事例上升到理論，從淺入深，從點到面，一步一步向大家講述“怎樣去做一個有價值的好員工”,艾莫老師主張的是“中庸和諧，謙卑奮進，全力以赴”，我認真的審視自己平時的工作，在平時工作中，我也主張和諧共處，舍己為人，萬事多為別人考慮，無論遇到什么事寧愿自己吃虧，也不讓別人受委屈，但是有時也會被一些事情卷入其中，事后經(jīng)過認真反思，感覺自己的胸襟還是不夠?qū)拸V，沒有真正的做到為別人考慮，不是有句話說“心有多大，舞臺就有多大嗎？”，我會心胸寬廣對待我身邊的每個人，每件事，使別人快樂、也使自己快樂。在工作上我從來都是盡力去做，但是與艾莫老師說的努力去做還有一定的距離，今后在對待工作上，我會努力做好每一件事，不給自己留遺憾。“謙卑奮進”要徹底做到，，感覺有難度，因為有時我也會驕傲、自滿、倦怠，為了讓自己更好的完成工作，使自己有更好的發(fā)展，我會給自己定一個目標，并認真學(xué)習(xí)，持之以恒，努力去做每件事，嚴格要求自己，使自己的人生更加的豐富多彩。

做人做事中，最難處理，但是處理得當(dāng)，收效最大的往往就是人際關(guān)系。要用真誠和服務(wù)的態(tài)度來打造人際關(guān)系圈。良好的人際關(guān)系能夠讓工作變得快樂，促進團隊合作，增進部門凝聚力，提升工作效

率。以己度人，以己思他，在工作中要懂得換位思考，試著站在他人的角度思考問題。打造良好的人際關(guān)系，營造和諧的團隊氛圍，往往能夠讓工作事半功倍。

通過這次學(xué)習(xí)，是我懂得了如何做一個有價值的員工。擁有健康、陽光的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)各項知識，提高綜合素質(zhì)，從而提高工作效率。自己給自己一個寬松、愉快的工作環(huán)境。在以后的工作中，我要努力完善自己，做好自己的工作，部門的工作，為打造高績效的團隊做出貢獻，做一個有價值的員工。

201*-2-6

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