第一篇：組織工作會(huì)議心得體會(huì)

組織工作會(huì)議心得體會(huì)：如何做一名黨的好干部

201*年6月28日至29日，全國(guó)組織工作會(huì)議在北京召開(kāi)，原題目為：建設(shè)一支宏大高素質(zhì)干部隊(duì)伍，確保黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。讀完該講話精神后，結(jié)合友人提出的“個(gè)人如何更快進(jìn)步”有以下啟示：

一、黨的好干部的標(biāo)準(zhǔn)：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、

二、具體的要求：共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定的馬克思主義信仰，忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，正確的世界觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、成長(zhǎng)途徑：堅(jiān)持自身努力，爭(zhēng)取組織培養(yǎng)

四、爭(zhēng)取進(jìn)步的抓手：樹(shù)立“終身努力”的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到勤學(xué)敏思、深入基層實(shí)際開(kāi)展調(diào)研，一為了解情況、二為解決問(wèn)題、三為做出業(yè)績(jī)。

五、干部提拔標(biāo)準(zhǔn)：選賢任能，兩層含義：當(dāng)官的，都是有能力的人；但升職的，是能力相當(dāng)?shù)墓賳T中的賢士，即品德高尚、群眾擁護(hù)的人。人品是最大的競(jìng)爭(zhēng)力。

六、組織部門(mén)的工作要求：對(duì)看準(zhǔn)的、潛力大、有發(fā)展前途的人，要分任務(wù)、壓擔(dān)子，早日鍛煉成才。

七、組織部門(mén)的工作方針：黨要管黨、從嚴(yán)治黨。作為黨的一名干部，要想獲得任用提拔，必須付出更多辛勞、接受更多的約束；作為一名黨員，平時(shí)要看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出去。對(duì)基層干部，要在平時(shí)監(jiān)督考核的基礎(chǔ)上，更加充分地理解、信任、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，多雪中送炭、少錦上添花。少些“明星村”，多些“結(jié)對(duì)村”。

八、組工干部的要求：公道正派。有一顆公心，講政治原則，行事光明磊落，作風(fēng)正派優(yōu)良。概況而言：講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好。

個(gè)人愚見(jiàn)，高層要團(tuán)結(jié)、圍繞中心，黨才會(huì)協(xié)調(diào)一致；中層要?jiǎng)?wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)，黨才會(huì)枝繁葉茂；基層要廉潔、貼近群眾，黨才會(huì)扎根大地。那么，怎么打通層級(jí)之間的交流呢？

答案是：要在做好本職工作的基礎(chǔ)上，勤學(xué)多思。這實(shí)際上就是（第四項(xiàng)、爭(zhēng)取進(jìn)步的抓手）要求我們的：終身努力的意識(shí)，踏實(shí)工作為基礎(chǔ)，工作業(yè)績(jī)是表現(xiàn)，老實(shí)做人、踏實(shí)干事、充實(shí)生活，肯定會(huì)得到上級(jí)的認(rèn)可和群眾的擁護(hù)。

最后，愿朋友能成為百姓之福、黨之英才、國(guó)之干臣，祝朋友早日獲得進(jìn)步！

第二篇：學(xué)習(xí)全國(guó)組織工作會(huì)議精神心得體會(huì)

黨的基層組織工作是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的建設(shè)工作的重要組成部分。同時(shí)，也是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，基層不牢，地動(dòng)山搖。適應(yīng)新情況新變化抓緊創(chuàng)新和完善基層黨建工作制度，創(chuàng)新基層黨組織的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)大膽實(shí)踐，全面提升基層黨建工作水平是我們目前大力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)工作的核心，越是改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)繁重，越是社會(huì)矛盾復(fù)雜，越要加強(qiáng)基層組織建設(shè)，越要注重發(fā)揮基層黨組織的作用。

一、要努力學(xué)習(xí)吃透中央組織工作會(huì)議精神，扎扎實(shí)實(shí)工作，深入了解基層情況

基層組織建設(shè)工作事情比較多，頭緒比較雜，但我們必須抓緊時(shí)間認(rèn)真自覺(jué)地及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吃透上級(jí)精神，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和政策水平。要認(rèn)真學(xué)好鄧小平理論，這是時(shí)代的要求，是解放思想，正確理解改革開(kāi)放理論，指導(dǎo)和搞好黨的思想建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的建設(shè)方面的文件、文章，全面理解黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策和當(dāng)前主要工作任務(wù)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，思想上有了比較正確的認(rèn)識(shí)，才能做到有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏感性，才能做到政治上堅(jiān)定，始終在思想上、政治上同上級(jí)保持一致，使自己在工作上不斷適應(yīng)改革開(kāi)放新形勢(shì)的要求，保證組織工作能緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局來(lái)做好。只有通過(guò)學(xué)習(xí)我們才能進(jìn)一步明確組織部門(mén)的主要職責(zé)，提高思想認(rèn)識(shí)，提高政策水平，更好地當(dāng)好助手和參謀。

扎實(shí)工作，深入基層，是我們做好工作的基礎(chǔ)。目前，基層黨組織建設(shè)面臨的新情況新課題越來(lái)越多，必須以改革創(chuàng)新精神來(lái)研究解決。要通過(guò)找準(zhǔn)基層黨組織圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，引導(dǎo)基層黨組織更好地確立工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方式、工作機(jī)制，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，努力把黨的各項(xiàng)工作落實(shí)到基層。要搞好黨的基層組織的整頓和建設(shè)，不斷提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。就要求我們深入實(shí)際，調(diào)查研究，必須做到對(duì)自己的工作對(duì)象的情況要熟悉、要清楚。要及時(shí)了解他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的工作狀況、生活情況、思想情緒以及他們有什么要求和希望，對(duì)這些具體情況了解的越深入、越細(xì)致，組織工作的主動(dòng)權(quán)就越大，工作的針對(duì)性就越強(qiáng)，工作計(jì)劃的制定就越切合實(shí)際，工作效果就越好。因而，在基層組織建設(shè)工作中，自覺(jué)地經(jīng)常深入基層、黨員、農(nóng)牧民中了解情況，與黨員、干部、農(nóng)牧民群眾談心，以掌握第一手材料，取得工作的發(fā)言權(quán)，從而能夠結(jié)合實(shí)際制定工作計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)，把工作做得扎實(shí)。

二、潔身自律，講黨性、重品行、作表率是做好基層組織建設(shè)工作的前提

我們黨的工作重心在基層，執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，活力源泉也在基層，做基層組織建設(shè)工作，這主要是由組織部門(mén)的工作性質(zhì)和它所擔(dān)負(fù)的責(zé)任決定的，也是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步做好抓基層、打基礎(chǔ)工作的需要。組織部門(mén)是組織工作方面的參謀助手和辦事機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?lián)��?fù)著管好黨的干部和黨員，發(fā)展鞏固黨的組織，調(diào)配好領(lǐng)導(dǎo)班子，提高黨的戰(zhàn)斗力，從組織上保證黨的政治路線勝利實(shí)現(xiàn)等重要任務(wù)，組工干部對(duì)這些任務(wù)的實(shí)現(xiàn)負(fù)有重要責(zé)任。其作風(fēng)和思想品德的好壞直接影響著黨的組織路線的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著能否調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部的積極性。因此，作為組工干部，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)在大局下行動(dòng)，眼睛向下、心系群眾，熱情真誠(chéng)地為黨員干部和各類(lèi)人才服務(wù)，積極幫助基層干部群眾解決實(shí)際困難。要增強(qiáng)對(duì)黨和人民事業(yè)的責(zé)任心，以人民群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，在組織工作特別是基層組織建設(shè)中，通過(guò)優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，不斷提高基層黨員干部和人民群眾對(duì)我們組織工作的滿(mǎn)意度。

作為組工干部，無(wú)論在工作中還是日常生活中，應(yīng)按照“講黨性、重品行、作表率”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行和帶頭表率作用。在工作中要不斷加強(qiáng)政治理論能力、業(yè)務(wù)水平能力和思想作風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論，熟悉組織工作業(yè)務(wù)，深入實(shí)際，不計(jì)工作時(shí)間，始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作之中。對(duì)同志以誠(chéng)相待，遇到矛盾、問(wèn)題做到不回避、不推諉，坦然地面對(duì)，遇到別人的誤解，大度寬容地去對(duì)待，決不因此而影響自己處理問(wèn)題的公正或由此在認(rèn)識(shí)上對(duì)同志產(chǎn)生偏見(jiàn)，在處理工作及人的問(wèn)題時(shí)，能夠注意多換位思考，從多方位去看、去思考，以減少工作中的失誤。在名利面前能做到不伸手，不眼紅，不貪不占，牢固樹(shù)立甘當(dāng)人梯的思想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在工作上做到不怕吃苦、不怕吃虧。做事堅(jiān)持原則，不做無(wú)原則的事，更不做違反原則的事，因?yàn)槭�去了原則就將失去公道，也就會(huì)失去人心，就會(huì)給黨的形象造成不良影響給工作帶來(lái)困難。

三、緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心和全黨工作大局，努力把工作做扎實(shí)

黨的十七大強(qiáng)調(diào)指出，黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)是我們黨常言把握時(shí)代條件變化、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、黨的建設(shè)狀況提出的重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略任務(wù)，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)和做好組織工作的根本要求。

因此，大力加強(qiáng)組織工作特別是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，是我們組織工作的核心內(nèi)容和根本任務(wù)。我們只有緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，關(guān)于總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷深化對(duì)基層黨組織建設(shè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)，把黨的十七大提出的加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。按照xx關(guān)于要推進(jìn)基層黨組織建設(shè)設(shè)置創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新、黨員教育管理創(chuàng)新要要求，把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)不放松，著力創(chuàng)新基層黨建工作，充分發(fā)揮基層黨組織作用、保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)上不斷取得新進(jìn)步。

在改革不斷向縱深推進(jìn)、遇到的新問(wèn)題越來(lái)越多的情況下，越是需要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，通過(guò)我們?cè)鷮?shí)的工作，在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣，不斷發(fā)揮基層黨建輻射作用，以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類(lèi)基層組織建設(shè)。

第三篇：組織會(huì)議心得體會(huì)

心 得 體 會(huì)

201*年 6月28日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在全國(guó)組織工作會(huì)議上發(fā)表了重要講話，其講話高屋建瓴、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、統(tǒng)籌全局、發(fā)人深省。10月21日，我們?cè)谑形�組織部副部長(zhǎng)、運(yùn)城市委老干部局局長(zhǎng)任愛(ài)梅以及縣委組織部部長(zhǎng)xxx的帶領(lǐng)下，又一次系統(tǒng)而深刻的學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記在全國(guó)組織會(huì)議上的重要講話精神。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，也給我今后的工作帶來(lái)了莫大的指導(dǎo)。

習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。關(guān)鍵在黨，就要確保黨在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。關(guān)鍵在人，就要建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。作為一名基層的組織干部，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)講話全文，結(jié)合自身認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)感想：

一是組織部門(mén)應(yīng)在干部的選任、培養(yǎng)和考核上下大功夫。首先，“用一賢人則群賢畢至，見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)”，可見(jiàn)，好干部在黨員干部群眾中的影響力、帶動(dòng)力。組織部門(mén)作為管黨員、管干部、管人才的部門(mén)，只有堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t，努力做到選賢任能、用當(dāng)其時(shí)，知人善任、人盡其才，才能確保黨和人民事業(yè)薪火相傳、后繼有人，確保黨的十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成，早日實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。其次，要成為一名好干部，除了不斷改造自己的主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶，時(shí)刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己外，更重要的是組織的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)組織部門(mén)的精心培養(yǎng)，才能塑造出那些有干勁、有潛力、有發(fā)展，能吃苦、能吃虧、能守節(jié)的好干部。再次，“再也不能簡(jiǎn)單以國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率來(lái)論英雄了”，可見(jiàn)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，生態(tài)文明建設(shè)的提出，建設(shè)美麗中國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)干部的考核已由原來(lái)單一的gdp增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向了包括民生改善、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)效益等指標(biāo)和實(shí)績(jī)并重的多元結(jié)構(gòu)。組織部門(mén)對(duì)干部的考核應(yīng)包括“德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)”在內(nèi)的全方位考核。考核時(shí)，既看基礎(chǔ)又看發(fā)展，既看眼前又看長(zhǎng)遠(yuǎn)，既看顯績(jī)又看潛績(jī)，既看組織評(píng)分又看群眾打分，既看工作表現(xiàn)又看生活常態(tài)，實(shí)現(xiàn)“近”與“遠(yuǎn)”，“顯”與“潛”，“上”與“下”，“作”與“息”的有機(jī)結(jié)合。

二是組織部門(mén)必須樹(shù)立重視基層、關(guān)心基層的服務(wù)理念。基層是各項(xiàng)工作的貫徹者和落實(shí)者，作為干部之家、黨員之家、人才之家的組織部門(mén)，要重視基層、關(guān)心基層、支持基層、夯實(shí)基層，扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，必須深刻把握“服務(wù)型”的內(nèi)在要求，積極引導(dǎo)基層黨組織把工作重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來(lái)，使服務(wù)成為基層組織建設(shè)的鮮明主題。

三是組織部門(mén)必須帶頭改進(jìn)作風(fēng)。組織部門(mén)作為黨委的重要職能部門(mén)，肩負(fù)著管黨員、管干部、管人才的重要職責(zé)，組織部門(mén)的作風(fēng)和形象直接影響著組織工作的水平，關(guān)系到黨在人民群眾眼中的形象。因此，組織部門(mén)要帶頭向中央新要求看齊，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，把改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定主動(dòng)融入到日常工作之中，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，當(dāng)好改進(jìn)作風(fēng)的“排頭兵”，以實(shí)際行動(dòng)將中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。組織部門(mén)應(yīng)努力做到帶頭找差距找不足、帶頭重務(wù)實(shí)尚實(shí)干、帶頭守紀(jì)律嚴(yán)自律，只有這樣，才能繼承發(fā)揚(yáng)組織部門(mén)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立和維護(hù)組織部門(mén)良好形象。

在改革不斷向縱深推進(jìn)、遇到的新問(wèn)題越來(lái)越多的情況下，越是需要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。我相信，通過(guò)我們對(duì)全國(guó)組織會(huì)議精神的身體力行，在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣，不斷發(fā)揮基層黨建輻射作用，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，“中國(guó)夢(mèng)”的偉大愿望才能更快實(shí)現(xiàn)。

第四篇：工作會(huì)議心得體會(huì)

提出了學(xué)生管理要嚴(yán)格化、合法化，校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)趙國(guó)運(yùn)教授提出“日常管理嚴(yán)格化，依法管理制度化”的學(xué)生管理工作要求并多次強(qiáng)調(diào)，那么這個(gè)問(wèn)題的提出我認(rèn)為主要基于學(xué)生管理已經(jīng)面臨法律挑戰(zhàn)和當(dāng)前我校學(xué)生管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題。

下面對(duì)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)趙國(guó)運(yùn)教授提出的“日常管理嚴(yán)格化，依法管理制度化”談一下我個(gè)人的理解和認(rèn)識(shí)：

（一）依法管理制度化

傳統(tǒng)理念中，學(xué)校對(duì)學(xué)生擁有絕對(duì)管教權(quán)威，學(xué)生與學(xué)校（教師）的權(quán)利沖突被掩蓋。但伴隨著我國(guó)教育法制建設(shè)的深入進(jìn)行，學(xué)生權(quán)利意識(shí)的增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)學(xué)生權(quán)利觀念的承認(rèn)和接受，學(xué)校和學(xué)生之間的權(quán)利沖突成為不可回避的事實(shí)。傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式正面臨著教育法制化浪潮的沖擊�；�于這種現(xiàn)實(shí)，如何更好地用法律來(lái)規(guī)范和協(xié)調(diào)學(xué)校管教與學(xué)生權(quán)益之間的關(guān)系成為學(xué)校管理法制化亟待解決的問(wèn)題。

針對(duì)如何使學(xué)生管理法制化，我系召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了探討，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生管理應(yīng)從以下三個(gè)方面考慮學(xué)生管理合法化：

一、學(xué)生管理應(yīng)遵循以下兩點(diǎn)原則與要求。

1、學(xué)生管理的終極目的必須具有教育性

我們對(duì)學(xué)生的管理出發(fā)點(diǎn)必須是出于善意，目的必須是著眼于讓學(xué)生尤其是被管理、處罰的學(xué)生更好地發(fā)展，這是基礎(chǔ)，更是原則。在任何時(shí)候，學(xué)生管理工作都不能背離這個(gè)原則。

我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)生的處理過(guò)程中針對(duì)的是學(xué)生的不良行為，目的在于矯正其不良行為，在這一過(guò)程中我們不能因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力而懲罰學(xué)生。在學(xué)生管理工作中更要冷靜客觀，對(duì)事不對(duì)人，不因某個(gè)學(xué)生的違規(guī)行為而懲戒無(wú)辜學(xué)生。

2、教育手段要適當(dāng)

學(xué)生管理的目的要正當(dāng)。動(dòng)因要符合教育的行為目的：以教育為目的。教育手段手段也要以最小侵害為原則，這也是教育的本質(zhì)。

二、在學(xué)生管理中，遵循以上原則的同時(shí)，接下來(lái)就要把握好學(xué)生管理的依據(jù)。

學(xué)生管理的依據(jù)便是校規(guī)及其法律效力。學(xué)�；蛘呓處煛⑤o導(dǎo)員對(duì)學(xué)生采取的管理或懲戒措施，應(yīng)當(dāng)依據(jù)充分。

首先校規(guī)作為學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生管理的依據(jù)，應(yīng)該讓學(xué)生及其家長(zhǎng)知悉，且規(guī)則必須明確，讓學(xué)生知道哪些行為是明令禁止的。

校規(guī)是學(xué)校制定的內(nèi)部規(guī)則，不得與法律法規(guī)相抵觸，這是前提。學(xué)校的“特別權(quán)力”：法無(wú)明文規(guī)定時(shí)，學(xué)校可自行制定相關(guān)校規(guī)對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范和約束；但涉及學(xué)生身份獲得或喪失的重要事項(xiàng)，只能由法律法規(guī)加以規(guī)定。

在學(xué)生管理過(guò)程中應(yīng)該尤其注意尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)。

要把握好學(xué)生管理的依據(jù)，就要求我們輔導(dǎo)員要熟知法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教育相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

建立健全各項(xiàng)管理和保護(hù)學(xué)生的規(guī)章制度，尤其是健全學(xué)生行為規(guī)范制度，確保教育教學(xué)和生活的設(shè)施、設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)，事故發(fā)生后及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人、采取必要救助措施，學(xué)生曠課的，應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

建立尊重人權(quán)的學(xué)校制度，在規(guī)范學(xué)生在校行為、維護(hù)學(xué)校秩序、達(dá)成教育目標(biāo)的同時(shí)給予學(xué)生權(quán)利以必要的尊重與保護(hù)，這是學(xué)校法治的應(yīng)有之義，也是教育發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。

（二）日常管理嚴(yán)格化

至于學(xué)生管理如何嚴(yán)格化，我認(rèn)為要嚴(yán)格化首先要規(guī)范化。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)：“所謂管理的好，主要是做好人的工作。”人是管理中最積極、最活躍的因素，而人的行為是受其思想的控制和支配的。所以，管人和做人的工作，首先要管好人的思想。規(guī)范學(xué)生的行為，必須重視解決學(xué)生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。嚴(yán)格管理如果離開(kāi)了深入細(xì)致的教育引導(dǎo)，就容易簡(jiǎn)單生硬；同樣，說(shuō)服教育如果離開(kāi)了嚴(yán)格的規(guī)范，也容易變得軟弱無(wú)力。只有堅(jiān)持教育引導(dǎo)為先，將規(guī)范化管理建立在教育引導(dǎo)、啟發(fā)自覺(jué)和提高覺(jué)悟的基礎(chǔ)之上，注重管理與教育兩者的巧妙滲透和結(jié)合，才能真正打牢學(xué)生的思想根基，夯實(shí)規(guī)范化管理的基礎(chǔ)。

嚴(yán)管堪稱(chēng)為厚愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，切實(shí)解決好對(duì)學(xué)生的根本態(tài)度問(wèn)題，這也是學(xué)生管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

“日常管理嚴(yán)格化，依法管理制度化”可以說(shuō)道出了目前我們學(xué)生管理工作的問(wèn)題也指明了今后學(xué)生管理工作的方向，

要嚴(yán)管就必須在在科學(xué)化、制度化、經(jīng)常化管理上狠下功夫。所謂科學(xué)化，是指管理工作要以科學(xué)的、先進(jìn)的管理理論作指導(dǎo)，而不是盲目的就管理而抓管理，也不是僅憑管理的主觀意志去抓管理，更不是出了問(wèn)題后，被動(dòng)的“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。所謂制度化，是指管理必須要有章可循，有法可依，即要通過(guò)建立和完善各項(xiàng)制度，最終實(shí)現(xiàn)靠制度去管人，而不是人管人，這也是我們上面提到的學(xué)生管理要合法化。所謂經(jīng)�；�，是指學(xué)生管理是最實(shí)際、最大量、最經(jīng)常的一項(xiàng)工作，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。把嚴(yán)格紀(jì)律和作風(fēng)培養(yǎng)滲透貫穿到學(xué)生的日常生活中去，從點(diǎn)滴入手，嚴(yán)格要求，持之以恒，潛移默化，最終形成自覺(jué)。

實(shí)行規(guī)范化管理，就是要用制度和規(guī)章，把學(xué)生日常的方方面面都統(tǒng)起來(lái)，以便有所遵循和便于監(jiān)督檢查。規(guī)章制度的建立和完善是一個(gè)科學(xué)化的進(jìn)程，不僅應(yīng)具有系統(tǒng)規(guī)范性，還應(yīng)貼近實(shí)際，具有可操性和有效性。加大從嚴(yán)治學(xué)的力度，真正做到有章必循，執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，違紀(jì)必究。

制度規(guī)定有了，僅僅停留在紙上或掛在墻上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得組織學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)，反復(fù)熟悉，對(duì)規(guī)章制度的主要內(nèi)容，不僅要做到“知其然”，而且還要“知其所以然”。要充分利用學(xué)期開(kāi)學(xué)或畢業(yè)前夕等時(shí)機(jī)，針對(duì)不同時(shí)期的不同特點(diǎn)以及對(duì)管理的不同要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)章制度和法規(guī)教育，以逐步使制度形態(tài)的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中觀念形態(tài)的東西，并懂得慢慢地照著去做。再者，要堅(jiān)持從一日生活點(diǎn)滴入手，從新生抓起。學(xué)生的規(guī)范化管理并非是一朝一夕的事情。

從以往的管理看，應(yīng)注意糾正對(duì)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的查處失之于軟、偏之于寬和動(dòng)輒處分、以處分代替管理的傾向。從嚴(yán)治學(xué)，必須堅(jiān)決維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，尤其要強(qiáng)調(diào)在規(guī)章和紀(jì)律面前人人平等，不允許有不受紀(jì)律約束和違反了紀(jì)律而不受追究的特殊人存在。其次，是要做到時(shí)時(shí)嚴(yán)，處處嚴(yán)。即無(wú)論什么條件，什么情況下都不能降低管理的標(biāo)準(zhǔn)，不能放松嚴(yán)格的要求，即要嚴(yán)得經(jīng)常，嚴(yán)得持久。再者，要敢于抓難點(diǎn)，治弱項(xiàng)，嚴(yán)到點(diǎn)子上。例如針對(duì)某個(gè)時(shí)期學(xué)生管理中存在的突出問(wèn)題，展開(kāi)集中整頓治理，以嚴(yán)校風(fēng)，正校紀(jì)。以難點(diǎn)弱項(xiàng)的突破，推動(dòng)規(guī)范化管理工作的全面落實(shí)。

對(duì)學(xué)生的規(guī)范化管理，既不能單純?yōu)閳D一時(shí)之功而做表面文章。只有堅(jiān)持經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能成習(xí)慣、成自然。

另外必須看到：落實(shí)規(guī)章制度，規(guī)范日常教育管理，既不是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是學(xué)生管理部門(mén)的事，它應(yīng)是全校上下的共同職責(zé)。因此，圍繞著加強(qiáng)規(guī)范化管理，學(xué)生管理應(yīng)重點(diǎn)研究如何改進(jìn)管法、加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查以及如何強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任心；教學(xué)口應(yīng)結(jié)合教學(xué)，認(rèn)真抓好正課及自習(xí)課的教學(xué)管理；后勤部門(mén)則應(yīng)抓好相關(guān)環(huán)境及設(shè)施的配套和服務(wù)保障，以形成全校齊抓共管的合力。要倡導(dǎo)為人師表，重視發(fā)揮輔導(dǎo)員老師和團(tuán)學(xué)會(huì)干部?jī)芍Ч歉申?duì)伍的作用，使他們?cè)谝?guī)范化管理的一線，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，放手大膽地抓管理，并不斷提高自身的管理能力。

總之，校領(lǐng)導(dǎo)在此時(shí)提出學(xué)生管理要合法化與嚴(yán)格化是及時(shí)的，也是對(duì)我們學(xué)生管理工作提出的長(zhǎng)遠(yuǎn)的要求和工作方向，我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)生管理工作者的共同努力下，我校的學(xué)生管理工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：組織工作創(chuàng)新心得體會(huì)

一、組織工作逐漸向“陽(yáng)光型”轉(zhuǎn)化

在人們的眼中，組織工作帶著了神秘感，特別是研究干部人事工作，向來(lái)高深莫測(cè)�，F(xiàn)在組織工作既要做又要說(shuō)，要打破“神秘感”，提高干部人事制度的透明度，

“群眾需要什么就公開(kāi)什么，群眾關(guān)注什么就回應(yīng)什么”。作為一名人大代表，職責(zé)就是將群眾意見(jiàn)進(jìn)行反饋，帶著群眾的眼睛去監(jiān)督。

一是干部的選拔任用公開(kāi)透明。

堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，把好干部選拔任用關(guān)口，每次一有干部選拔任免，鄉(xiāng)組織辦都會(huì)召集村干部、人大代表、部門(mén)負(fù)責(zé)人等召開(kāi)民主測(cè)評(píng)會(huì)，測(cè)評(píng)結(jié)果貼于公開(kāi)欄進(jìn)行公示。進(jìn)入考察醞釀階段后，再次召集大家征求意見(jiàn)；最后由鄉(xiāng)黨委成員參加討論決定。而這一系列的過(guò)程都是公開(kāi)透明的，由人大代表全程監(jiān)督把關(guān)。同時(shí)鄉(xiāng)黨委對(duì)于中層干部的選拔尤其重視，每次都是采取競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，從擬定方案、公布職數(shù)及要求，演講筆試面試成績(jī)量化，到確定考察對(duì)象，組織考察等，面面俱到，而演講會(huì)邀請(qǐng)村干部、大學(xué)生村官、人大代表列席參加。干部選拔任用嚴(yán)格按照干部任前公示制度，民主推薦、民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)制度，后備干部培養(yǎng)考察公示制度，黨委討論任免干部票決制，干部任職試用期制度等，并明確各項(xiàng)制度的適應(yīng)范圍和方式，如民主推薦、民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)參加人員的范圍和人數(shù)應(yīng)明確等，提高選拔的透明度及公信度。

二是基層組織建設(shè)黨務(wù)公開(kāi)得到加強(qiáng)。就我個(gè)人所了解的情況看，以前農(nóng)村入黨存在著“家族化”和“派系”。

通過(guò)近年來(lái)的組織工作創(chuàng)新，黨務(wù)公開(kāi)得到了加強(qiáng)，有關(guān)黨務(wù)工作事項(xiàng)都被置于“陽(yáng)光”之下，使得更多的黨員和人民群眾來(lái)見(jiàn)證、知曉和參與，并進(jìn)行監(jiān)督，提出意見(jiàn)和建議。各村在鄉(xiāng)組織辦的指導(dǎo)下，都深化拓展黨員承諾制，加強(qiáng)黨員示范功能。全鄉(xiāng)全面推行發(fā)展黨員公示制和票決制，對(duì)擬被列為入黨積極分子對(duì)象時(shí)進(jìn)行了公示，入黨積極分子擬被接收為預(yù)備黨員前對(duì)本人表現(xiàn)、培養(yǎng)、支部意見(jiàn)等情況一一進(jìn)行公示，貼在村宣傳欄內(nèi)，進(jìn)一步擴(kuò)大了黨內(nèi)民主，保證了黨員質(zhì)量。

二、組織工作逐漸向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)化一是為干部服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展“三安工程”，盡力提高干部的報(bào)酬，讓干部將梅溪當(dāng)成自己的第二個(gè)家來(lái)愛(ài)護(hù)，提高工作積極性。一有組織人事新政策出臺(tái)，第一時(shí)間知會(huì)干部，讓他們選擇適合自己的崗位等。如事業(yè)干部的技術(shù)、管理、工勤之間轉(zhuǎn)崗問(wèn)題，工資的提升等等。

二是為群眾服務(wù)�，F(xiàn)在農(nóng)村缺少的不是干部，而是干事的人。每到村級(jí)組織換屆時(shí)，鄉(xiāng)組織辦都嚴(yán)格按照選舉制度指導(dǎo)監(jiān)督各村選舉，杜絕賄選，保證平安公正選舉，選出村民自己的干部。圍繞當(dāng)前組織工作中的突出問(wèn)題和亟待解決的困難，組織委員帶領(lǐng)鄉(xiāng)組織辦深入全鄉(xiāng)各村開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，掌握基層實(shí)情，摸清熱點(diǎn)難點(diǎn)，研究提出對(duì)策，指導(dǎo)面上工作。

建立談心談話登記備案和意見(jiàn)反饋制度，按照談心談話“全覆蓋”的要求，廣泛開(kāi)展“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的談心活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取黨員干部對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)組織工作、提高組織工作滿(mǎn)意度的意見(jiàn)建議。建立黨員關(guān)愛(ài)基金，結(jié)對(duì)幫扶老黨員及困難戶(hù)。深入開(kāi)展好“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，即：每月到聯(lián)系點(diǎn)幫扶一次，每季度到聯(lián)系點(diǎn)過(guò)一次組織生活，每年為貧困戶(hù)辦一件實(shí)事。另外由于我鄉(xiāng)屬于山區(qū)村，村干部文化水平低，素質(zhì)普遍不高，鄉(xiāng)組織辦向上級(jí)申請(qǐng)了3名大學(xué)生村官協(xié)助村兩委工作，特別是對(duì)村里的宣傳申報(bào)創(chuàng)建起了一定的作用。

三、組織工作逐漸向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)化現(xiàn)在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建正如火如荼地開(kāi)展，而組織工作更是其重點(diǎn)。

一直以來(lái)，組織工作較為繁瑣，包括了干部工作、基層組織建設(shè)工作、人才工作。要弄好一塊工作就很困難了，何況三項(xiàng)于一體。然而，現(xiàn)在我所看到的卻是，三項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，這都是組工干部時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)的結(jié)果。梅溪組織辦只有3個(gè)人，人員少事務(wù)多，每人還有兼職，如何做到統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵的。比如黨員統(tǒng)計(jì)、報(bào)表上報(bào)等等，計(jì)算機(jī)知識(shí)是必不可少了，而黨史黨策更是最最基本了。以前是由于組織工作神秘性，群眾不知道個(gè)中奧秘。現(xiàn)在組織工作制度群眾干部都知曉，組工干部自身業(yè)務(wù)水平跟不上的話，就會(huì)難以勝任。

（作者系平陽(yáng)縣梅溪鄉(xiāng)人大代表）

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