第一篇：看洪戰(zhàn)輝事跡有感

看洪戰(zhàn)輝事跡有感

扛起責(zé)任，做一個(gè)男子漢

一個(gè)十二歲的孩子，一腳就跨進(jìn)了成人世界。他說：既然父親倒下了，自己做大哥的就要頂起來。語言很樸素，精神很偉大。當(dāng)時(shí)，有這樣想法的他只有12歲！

他也想做一回天真燦爛、無憂無慮的孩子，也想擁有自己的花季雨季，也想拉著爸爸媽媽的衣角走過春夏秋冬，但是，父親重病在家，妹妹嗷嗷待哺，弟弟年幼無知，母親不堪重負(fù)離家出走！這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家誰來扛？只有他！12歲的他。

妹妹餓得哭了，12歲的他手足無措，也哭了。但是，當(dāng)時(shí)他就知道了，哭不頂事！與其哭，不如想辦法！于是，他歷盡千辛萬苦，硬是將襁褓之中的妹妹撫養(yǎng)長大！

他上高中，帶著妹妹，一邊讀書一邊打工一邊照看妹妹。推銷書，被競(jìng)爭對(duì)手打瞎左眼。他堅(jiān)持住了。

他上大學(xué)，也帶著妹妹，幫妹妹聯(lián)系了一間1085步遠(yuǎn)的小學(xué)，五分鐘路程。他說：妹妹在身邊，我才能放心。

他的大學(xué)同學(xué)想幫助她，他拒絕了；他說：我覺得一個(gè)人自立自強(qiáng)才是最重要的！苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是我接受一切捐助的資本！…

責(zé)任，讓當(dāng)年的這個(gè)小男孩變成了一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)詞這樣說他：

“洪戰(zhàn)輝——當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天，他仍然文弱，但精神上他從來是強(qiáng)者�！�

他是真正的男子漢，我心中的英雄！

突然想到：當(dāng)十二歲的洪戰(zhàn)輝，面對(duì)嗷嗷待哺的妹妹手足無措時(shí)，十二歲的我們正在為把爸爸媽媽不讓我出去玩而慪氣；當(dāng)十二歲的洪戰(zhàn)輝，就像一位母親一樣背起妹妹上街去買菜時(shí)，十二歲的我們，卻在為今天媽媽炒的菜不合胃口而鬧“絕食”；當(dāng)十二歲的洪戰(zhàn)輝只能在妹妹吃飽睡后才能抽空讀書做作業(yè)的時(shí)候，十二歲的我們卻在電腦前游戲人生揮霍生命。

上天給了洪戰(zhàn)輝苦難的人生，他卻早早地成為了男子漢；上天給了我們安逸的生活，我們卻裹步不前，脆弱幼稚。

“一個(gè)人只要精神不到，脊梁不彎，世上就沒有過不去的坎兒。”洪戰(zhàn)輝的話，我們當(dāng)引為座右銘，從此自勉！

是的，要扛起責(zé)任，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！

第二篇：洪戰(zhàn)輝的事跡

洪戰(zhàn)輝的事跡

1、實(shí)用對(duì)象：

初中、高中都實(shí)用。

2、存放位置和技術(shù)要求：

放在視頻系列里面的自強(qiáng)系列里，這是一個(gè)純視頻文件，只需播放就行，

3、內(nèi)容簡介：

洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生，在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個(gè)遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重?fù)?dān)。

從讀高中時(shí)，洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)照顧妹妹整整12年！

13歲小男孩成了洪家的頂梁柱

4、說明：

自強(qiáng)系列里面都是摘自當(dāng)代的一些自立自強(qiáng)的鮮活的現(xiàn)代榜樣，非常具有時(shí)代性，而且選的例子都是跟學(xué)生年齡差不多的例子，內(nèi)容都比較感人，不感人一般般的材料我都不會(huì)放進(jìn)來，本來這種材料我錄制了非常多的，我經(jīng)常給材料打分，如果85分以下的都要淘汰，一定是我試用過的覺得可以的我才放上來。

5、用途：

可以用來說明學(xué)生生在福中不知福，用的時(shí)候可以先抑后揚(yáng)，先說同學(xué)們的生活很辛苦，壓力又大，作業(yè)又多，問同學(xué)們是不是覺得自己很悲慘？

然后給他們看視頻。

看完之后告訴學(xué)生，實(shí)際上不是我們的困難大，是因?yàn)槲覀兘鉀Q困難的能力小了，相比起視頻里的主人公，我們所強(qiáng)調(diào)的困難已經(jīng)顯得那么微不足道了。

第三篇：洪戰(zhàn)輝事跡讀后感

好難好難，難在何處？難在這份考卷寫滿了困苦和逆境，洪戰(zhàn)輝事跡讀后感。父親病，母親走，親生妹妹遭厄運(yùn)，撿來的妹妹等救助，小戰(zhàn)輝十幾歲的人生變故，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡人的苦難。好美好美，美在何處？美在洪戰(zhàn)輝的答卷寫滿了不屈和奮爭。

未嘗艱辛哪覺苦，事非經(jīng)過不知難。從好難好難的人生考卷到好美好美的人生答卷，洪戰(zhàn)輝的經(jīng)歷的確是一個(gè)鮮活而深刻的人生課堂。

面對(duì)困苦，是奮起還是退縮，這是人生的一道選擇題。不少的人，當(dāng)然還是會(huì)選擇奮起。但如何奮起，卻答案萬千。有的人開始抗?fàn)幜耍�但奮而未起。有的人依三靠四，但離開了扶持。洪戰(zhàn)輝的奮爭不同，簡單深刻兩個(gè)字：自強(qiáng)。默默地面對(duì)困苦，頑強(qiáng)地抗?fàn)幠婢�，勇敢地挺身而出，唱響了最為絢麗的生命之歌。

敢作敢為敢擔(dān)當(dāng)，還需科學(xué)自強(qiáng)觀。自強(qiáng)二字，好說做難。最難的是自強(qiáng)的路子和途徑不好選。要切合本人的實(shí)際，要結(jié)合社會(huì)的環(huán)境，在理想和現(xiàn)實(shí)之間走出一條持之以恒的路子，取得盡可能好的效果。你看洪戰(zhàn)輝，他打工掙錢，一份一份工作地干；他開源節(jié)儉，一分一分錢地湊；他推銷文具，一樁一樁小生意地做；他經(jīng)銷市場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)新產(chǎn)品地做；小到大，從易到難，正視現(xiàn)實(shí)，步步穩(wěn)扎。這里，沒有怨天憂人，不見自暴自棄，還不僅僅是簡單的勤工儉學(xué)，更高一籌的是邊做邊學(xué)。在這些科學(xué)自強(qiáng)的過程中，他擁有了弱者的尊嚴(yán)，讓大家感到他其實(shí)不僅僅是一個(gè)強(qiáng)者，更是一個(gè)智者。

一位哲人說過：苦難，是釀就幸福的原料�？纯春閼�(zhàn)輝，我們信然。他的人生答卷，是我們這個(gè)時(shí)代的華章！（責(zé)任編輯：殷樸夫）

面對(duì)洪戰(zhàn)輝,我們?cè)撟鲂┦裁?

焦點(diǎn)訪談12月13日?qǐng)?bào)道了湖南懷化學(xué)院大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的事跡，他的經(jīng)歷的確感動(dòng)了許多人。一個(gè)年僅13歲的孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)，一副稚嫩的肩膀，當(dāng)別的孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)還在父母面前撒嬌的時(shí)候，他卻已經(jīng)挑起了照顧家人的重?fù)?dān)，一邊勤工儉學(xué)，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹。如今已是第1xxxx年頭了，他一直堅(jiān)持著。那么，面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們?cè)撟鲂┦裁矗?

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)該珍惜人間真情。洪戰(zhàn)輝從13歲起，獨(dú)自承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，撫養(yǎng)毫無血緣的妹妹1xxxx年頭，他們兄妹間的那份親情，不能不讓人感動(dòng)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不愿意對(duì)此文來源于文秘寫作網(wǎng)女盡撫養(yǎng)義務(wù)的父母大有人在，面對(duì)生活困境，他們不惜拋棄自己的親生骨肉；不愿意對(duì)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)的此文來源于文秘寫作網(wǎng)女也大有人在，他們?yōu)榱俗非笞约盒〖业乃�謂“幸福”，兄弟姐妹之間互相推諉，都不愿意對(duì)父母盡孝心，不惜拋棄自己的親生父母，有的甚至讓父母衣食無著落，流落街頭，父母不得不與此文來源于文秘寫作網(wǎng)女對(duì)簿公堂。對(duì)自己的親人尚且如此，更不用說對(duì)毫無血緣關(guān)系的人做什么了。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們更應(yīng)該懂得珍惜人間真情，為所有該付出真情的人付出真情。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。面對(duì)家庭困境，洪戰(zhàn)輝這名年僅12歲的少年沒有被嚇倒，而是勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。經(jīng)歷過無數(shù)艱難困苦，砥礪了樂觀堅(jiān)強(qiáng)的性格，他不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書。盡管生活過的相當(dāng)艱難，但洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請(qǐng)過特困補(bǔ)助，還多次拒絕了好心人的捐助，在他看來，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的。”然而，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多人面對(duì)生活的困境，完全期待別人的幫助，把別人的幫助看成理所當(dāng)然，并且接受的心安理得。競(jìng)爭，也出現(xiàn)了諸如“啃老族”、“傍大款”之類的人，最近還看到不少各種各樣奇特的征婚者，為了走捷徑，不惜賣身，征男、女有錢人做婚姻對(duì)象，自甘墮落。其實(shí)，不管遇到什么情況，完全可以通過自己的努力，走出一條自強(qiáng)自立的路來，這樣，生活應(yīng)該會(huì)更加充實(shí)。

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)真實(shí)與樂觀�？梢哉f，面對(duì)那樣沉重的擔(dān)此文來源于文秘寫作網(wǎng)，即使是成年人，也會(huì)感到壓力的，12年來，洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷了多少苦難，的確難以想象，也許只有他自己知道，他的經(jīng)歷，讓許多人難以自控地流下了眼淚，但是，洪戰(zhàn)輝并沒有覺得自己有多苦、多可憐，他雖然經(jīng)歷了那么多痛苦，自己也哭過，但是他的生活大多數(shù)都充滿了很激昂的那種干勁和精神，讀后感《洪戰(zhàn)輝事跡讀后感》。現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人面對(duì)生活的困境，不去努力改變，而是怨天憂人，心灰意冷，對(duì)生活失去信心，更沒有了改變困境的勇氣的斗志，甚至選擇了逃避。其實(shí)，真實(shí)與樂觀地面對(duì)生活中的一切，用心去發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西，會(huì)感覺到生活原來也如此美好。

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)一切珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在別人看來，洪戰(zhàn)輝面對(duì)家庭中的生活困境，生存都十分艱難，更不用說完成學(xué)業(yè)了。然而，就是在這種條件下，洪戰(zhàn)輝卻戰(zhàn)勝一切困難，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來了，初中、高中直至大學(xué)，他一路走過來了。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)父母為其創(chuàng)造好的一切有利條件，有些孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)并不十分珍惜，而認(rèn)為享受父母給的一切是理所當(dāng)然的，不珍惜得之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)，不情愿而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，還有的貪圖輕松、享樂，輕易地放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。等到用的時(shí)候，才知道學(xué)的太少了，但悔之晚矣，錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠再補(bǔ)上學(xué)習(xí)這一課就難了。

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。十二年來，洪戰(zhàn)輝所走過的道路異常艱難，但是，他沒有逃避，而是選擇了勇敢面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來了，并且，還能夠樂觀地面對(duì)人生，這是很難得的品質(zhì)。再看看現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人在困難面前選擇了逃避，有多少人因?yàn)榻?jīng)受不住困難的考驗(yàn)，而走向了生活的歧途，甚至付出了可貴的生命。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，難道我們還會(huì)感覺到困難嗎？如果堅(jiān)強(qiáng)一些，相信許多人要比洪戰(zhàn)輝的生活容易的多。

當(dāng)然，我們并不是說每個(gè)人都需要有意地去吃苦，去過艱難的生活，而是說當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要勇敢地面對(duì)，并想辦法經(jīng)過自己的努力去實(shí)現(xiàn)。也不是說不能接受任何人的幫助，而是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，不要完全依賴別人，把希望寄托在別人身上。洪戰(zhàn)輝所經(jīng)歷的一切告訴我們，人生的道路雖然坎坷，但只要敢于面對(duì)，是一定能夠克服的，并且，樂觀地對(duì)待生活中所遇到的一切，生活就是美好的。洪戰(zhàn)輝給予我們的，更是一種品質(zhì)、一種精神，就看我們?cè)趺慈プ隽恕?/p>

（二）學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝讀后感

做洪戰(zhàn)輝那樣的“普通人”

洪戰(zhàn)輝一再表示，他是一個(gè)普通人。在小不點(diǎn)的眼中，“哥哥并不特別”。而在長沙的一位受訪者看來，洪同學(xué)身上那種令無數(shù)人為之唏噓、稱羨的道德力量，卻是源于他“透徹的淳樸”。

但是，洪戰(zhàn)輝的“透徹”，又豈止表現(xiàn)在他身上的那些天然淳樸的品質(zhì)上。

在給網(wǎng)友和讀者的一封公開信中，洪戰(zhàn)輝說：“ 我只是一個(gè)普通人，沒有什么轟轟烈烈，只是默默地走，不愿放棄。我所有的思維和做法也是一個(gè)普通人的。”

這樣的謙遜與淡定，又何嘗不是讓我們感動(dòng)又令我們汗顏的“透徹”？

我們沒有絲毫理由懷疑洪戰(zhàn)輝的真誠。在他身上，你找不到半點(diǎn)虛妄、驕奢、自矜與矯情。在洪戰(zhàn)輝眼中，一個(gè)“普通人”就是一個(gè)愿意并且敢于去盡他應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)的人。當(dāng)我們意識(shí)到，一個(gè)人不過是去履行他應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也必須“拿出勇氣來”之時(shí)，該有一種什么樣的感想？

也許，在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的市場(chǎng)社會(huì)里，要做成一個(gè)“普通人”，真的需要一點(diǎn)勇氣去承擔(dān)他應(yīng)盡的責(zé)任，履行他法定的義務(wù)。然而仔細(xì)一想，一個(gè)自覺履行義務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的“普通人”，不就是一個(gè)大寫“公民”的標(biāo)準(zhǔn)形象嗎？我們學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，不就是為了做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民嗎？

學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自尊的現(xiàn)代公民；學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、自覺履責(zé)的現(xiàn)代公民。當(dāng)每一個(gè)人都能像洪戰(zhàn)輝那樣生活，我們才能被還原成公民社會(huì)的一個(gè)個(gè)“普通人”。

（三）學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝心得體會(huì)

洪戰(zhàn)輝，你是當(dāng)代英雄

大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的事跡在無數(shù)讀者和網(wǎng)民中引起強(qiáng)烈震撼。對(duì)此有些人會(huì)覺得不可思議。因?yàn)楹閼?zhàn)輝不是時(shí)下受人追捧的財(cái)富新貴，不是人們投以欽佩目光的科技精英，不是華燈下被人前簇后擁的明星大腕，他只是一個(gè)普通的大學(xué)生，一個(gè)歷經(jīng)生活磨難的青年人，而類似者在全國何止一個(gè)？

但洪戰(zhàn)輝所激起的震動(dòng)，卻不以人的意志為轉(zhuǎn)移，一股心靈的沖擊波正在四處擴(kuò)散，正在感動(dòng)與激勵(lì)著更多的人。這說明，在我們這個(gè)價(jià)值趨向日益多元化的時(shí)代，無論戴上能人強(qiáng)者寶冕的人有多少種，那些在逆境中自強(qiáng)不息的勇士，仍然具有崇高的精神魅力，仍然是大多數(shù)人心目中的英雄，仍然能夠感動(dòng)鼓舞人們，使人的精神得到洗禮和升華。

洪戰(zhàn)輝通過新華網(wǎng)再次公開表示，他不接受任何捐款，任何人不得以他的名義從事募捐。他認(rèn)為，苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是他接受捐助的資本，一個(gè)人通過自己的奮斗改變自己劣勢(shì)的現(xiàn)狀才是最重要的。洪戰(zhàn)輝的這種追求，充分展示了當(dāng)代中國青年崇高的人生追求，對(duì)那些逆境厄運(yùn)加身，總是覺得低人一等，自嗟自傷、怨天尤人的人來說，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。

人生價(jià)值的多元化，不是單純的成者為王。有積極意義的價(jià)值觀總是互相充實(shí)，共同豐富社會(huì)主義的人生價(jià)值觀的。在全國上下都在為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力工作的時(shí)代，財(cái)富精英們馳騁商海，創(chuàng)造財(cái)富，當(dāng)然令人敬仰；知識(shí)精英們勇攀高峰，在科技領(lǐng)域不斷為國爭光，科技強(qiáng)國，理當(dāng)?shù)玫骄粗亍Ｊ艿饺罕娤矚g的文體明星也是如此。但是，這一切并不意味著那些由于種種原因而家境貧窮、身處逆境的人，是微不足道和暗淡無光的人。面對(duì)逆境，不絕望、不自棄、不自卑，慨然與慘淡的命運(yùn)搏斗抗?fàn)�，進(jìn)而改變命運(yùn)的人，同樣是進(jìn)入精神殿堂受人敬佩的人，是對(duì)社會(huì)有用的人。他們的奮斗精神，也是我們民族精神的升華。

洪戰(zhàn)輝的事跡對(duì)廣大青年具有十分重要的學(xué)習(xí)價(jià)值。目前，我國的改革開放雖然取得了舉世公認(rèn)的巨大成就，人民生活水平明顯改善，但我們畢竟還是一個(gè)發(fā)展中國家，仍有一部分人要暫時(shí)處在貧困當(dāng)中。黨中央目前正采取措施，大力提高和改善人民群眾的生活。但這需要一個(gè)過程，不可能一蹴而就。有些人還要在貧困和逆境中生存。面對(duì)這些人們不愿接受的現(xiàn)實(shí)，是選擇消極逃避，還是奮起抗?fàn)�，�?shí)際上是選擇了不同的人生。洪戰(zhàn)輝的事跡告訴我們，選擇逃避，于事無補(bǔ)；奮起抗?fàn)�，人生才有希望，生命才有價(jià)值。

對(duì)于逆境厄運(yùn)，當(dāng)代青年不應(yīng)自嗟自傷，而應(yīng)該像先賢教導(dǎo)我們的那樣，學(xué)會(huì)對(duì)自己說：這沒有什么了不起，堅(jiān)持奮斗，生活總會(huì)好起來的。如果廣大青年朋友們都能像洪戰(zhàn)輝那樣，無論如何艱辛，都能承擔(dān)責(zé)任，永不言棄，自重自尊，戰(zhàn)勝困難，我們國家的發(fā)展和進(jìn)步必將越來越快，社會(huì)主義現(xiàn)代化必將會(huì)提前實(shí)現(xiàn)。

第四篇：洪戰(zhàn)輝事跡讀后感(二)

大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的事跡，他的經(jīng)歷的確感動(dòng)了許多人。一個(gè)年僅13歲的孩子，一副稚嫩的肩膀，當(dāng)別的孩子還在父母面前撒嬌的時(shí)候，他卻已經(jīng)挑起了照顧家人的重?fù)?dān)，一邊勤工儉學(xué)，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹。如今已是第12個(gè)年頭了，他一直堅(jiān)持著。那么，面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)該珍惜人間真情。洪戰(zhàn)輝從13歲起，獨(dú)自承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，撫養(yǎng)毫無血緣的妹妹10個(gè)年頭，他們兄妹間的那份親情，不能不讓人感動(dòng)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不愿意對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)的父母大有人在，面對(duì)生活困境，他們不惜拋棄自己的親生骨肉；不愿意對(duì)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女也大有人在，他們?yōu)榱俗非笞约盒〖业乃�謂“幸福”，兄弟姐妹之間互相推諉，都不愿意對(duì)父母盡孝心，不惜拋棄自己的親生父母，有的甚至讓父母衣食無著落，流落街頭，父母不得不與子女對(duì)簿公堂。對(duì)自己的親人尚且如此，更不用說對(duì)毫無血緣關(guān)系的人做什么了。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們更應(yīng)該懂得珍惜人間真情，為所有該付出真情的人付出真情。

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。面對(duì)家庭困境，洪戰(zhàn)輝這名年僅 12歲的少年沒有被嚇倒，而是勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。經(jīng)歷過無數(shù)艱難困苦，砥礪了樂觀堅(jiān)強(qiáng)的性格，他不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書。盡管生活過的相當(dāng)艱難，但洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請(qǐng)過特困補(bǔ)助，還多次拒絕了好心人的捐助，在他看來，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的�！比欢�，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多人面對(duì)生活的困境，完全期待別人的幫助，把別人的幫助看成理所當(dāng)然，并且接受的心安理得。競(jìng)爭，也出現(xiàn)了諸如“啃老族”、“傍大款”之類的人，最近還看到不少各種各樣奇特的征婚者，為了走捷徑，不惜賣身，征男、女有錢人做婚姻對(duì)象，自甘墮落。其實(shí)，不管遇到什么情況，完全可以通過自己的努力，走出一條自強(qiáng)自立的路來，這樣，生活應(yīng)該會(huì)更加充實(shí)。

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)真實(shí)與樂觀�？梢哉f，面對(duì)那樣沉重的擔(dān)子，即使是成年人，也會(huì)感到壓力的，12年來，洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷了多少苦難，的確難以想象，也許只有他自己知道，他的經(jīng)歷，讓許多人難以自控地流下了眼淚，但是，洪戰(zhàn)輝并沒有覺得自己有多苦、多可憐，他雖然經(jīng)歷了那么多痛苦，自己也哭過，但是他的生活大多數(shù)都充滿了很激昂的那種干勁和精神。現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人面對(duì)生活的困境，不去努力改變，而是怨天憂人，心灰意冷，對(duì)生活失去信心，更沒有了改變困境的勇氣的斗志，甚至選擇了逃避。其實(shí)，真實(shí)與樂觀地面對(duì)生活中的一切，用心去發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西，會(huì)感覺到生活原來也如此美好。

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)一切珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在別人看來，洪戰(zhàn)輝面對(duì)家庭中的生活困境，生存都十分艱難，更不用說完成學(xué)業(yè)了。然而，就是在這種條件下，洪戰(zhàn)輝卻戰(zhàn)勝一切困難，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來了，初中、高中直至大學(xué)，他一路走過來了。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)父母為其創(chuàng)造好的一切有利條件，有些孩子并不十分珍惜，而認(rèn)為享受父母給的一切是理所當(dāng)然的，不珍惜得之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)，不情愿而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，還有的貪圖輕松、享樂，輕易地放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。等到用的時(shí)候，才知道學(xué)的太少了，但悔之晚矣，錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠再補(bǔ)上學(xué)習(xí)這一課就難了。

面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。十二年來，洪戰(zhàn)輝所走過的道路異常艱難，但是，他沒有逃避，而是選擇了勇敢面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來了，并且，還能夠樂觀地面對(duì)人生，這是很難得的品質(zhì)。再看看現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人在困難面前選擇了逃避，有多少人因?yàn)榻?jīng)受不住困難的考驗(yàn)，而走向了生活的歧途，甚至付出了可貴的生命。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，難道我們還會(huì)感覺到困難嗎？如果堅(jiān)強(qiáng)一些，相信許多人要比洪戰(zhàn)輝的生活容易的多。

當(dāng)然，我們并不是說每個(gè)人都需要有意地去吃苦，去過艱難的生活，而是說當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要勇敢地面對(duì)，并想辦法經(jīng)過自己的努力去實(shí)現(xiàn)。也不是說不能接受任何人的幫助，而是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，不要完全依賴別人，把希望寄托在別人身上。洪戰(zhàn)輝所經(jīng)歷的一切告訴我們，人生的道路雖然坎坷，但只要敢于面對(duì)，是一定能夠克服的，并且，樂觀地對(duì)待生活中所遇到的一切，生活就是美好的。洪戰(zhàn)輝給予我們的，更是一種品質(zhì)、一種精神，就看我們?cè)趺慈プ隽恕?/p>

第五篇：學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝事跡讀后感

做洪戰(zhàn)輝那樣的“普通人”

洪戰(zhàn)輝一再表示，他是一個(gè)普通人。在小不點(diǎn)的眼中，“哥哥并不特別”。而在長沙的一位受訪者看來，洪同學(xué)身上那種令無數(shù)人為之唏噓、稱羨的道德力量，卻是源于他“透徹的淳樸”。

但是，洪戰(zhàn)輝的“透徹”，又豈止表現(xiàn)在他身上的那些天然淳樸的品質(zhì)上。

在給網(wǎng)友和讀者的一封公開信中，洪戰(zhàn)輝說：“ 我只是一個(gè)普通人，沒有什么轟轟烈烈，只是默默地走，不愿放棄。我所有的思維和做法也是一個(gè)普通人的�！�

這樣的謙遜與淡定，又何嘗不是讓我們感動(dòng)又令我們汗顏的“透徹”？

我們沒有絲毫理由懷疑洪戰(zhàn)輝的真誠。在他身上，你找不到半點(diǎn)虛妄、驕奢、自矜與矯情。在洪戰(zhàn)輝眼中，一個(gè)“普通人”就是一個(gè)愿意并且敢于去盡他應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)的人。當(dāng)我們意識(shí)到，一個(gè)人不過是去履行他應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也必須“拿出勇氣來”之時(shí)，該有一種什么樣的感想？

也許，在“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的市場(chǎng)社會(huì)里，要做成一個(gè)“普通人”，真的需要一點(diǎn)勇氣去承擔(dān)他應(yīng)盡的責(zé)任，履行他法定的義務(wù)。然而仔細(xì)一想，一個(gè)自覺履行義務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的“普通人”，不就是一個(gè)大寫“公民”的標(biāo)準(zhǔn)形象嗎？我們學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，不就是為了做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民嗎？

學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自尊的現(xiàn)代公民；學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、自覺履責(zé)的現(xiàn)代公民。當(dāng)每一個(gè)人都能像洪戰(zhàn)輝那樣生活，我們才能被還原成公民社會(huì)的一個(gè)個(gè)“普通人”。

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