第一篇：村官為了誰依靠誰我是誰心得體會

村官為了誰依靠誰我是誰心得體會

正確理解黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關(guān)鍵所在�！耙磺袕膶嶋H出發(fā)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯(lián)系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)。

為了誰？或許大家都明白——一切為了群眾，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。但我個人認(rèn)為，如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結(jié)果自然大相徑庭。

再結(jié)合我到墊湖村工作情況，為了致富百姓，我?guī)ь^搞苗木種植，利用自己的農(nóng)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，大力發(fā)展景觀苗木種植，創(chuàng)業(yè)半年以來，已育苗20余萬株，帶領(lǐng)村民種植景觀苗木201*余畝，帶動墊湖及周邊村莊200余人就業(yè)。每見到老百姓發(fā)自內(nèi)心的微笑，甚或伸出那帶著泥土或牛糞氣息的手向我們熱情揮舞時，我會不自覺的，感動的熱淚盈眶，僅為了他們這種簡單的理解和淳樸的熱情。

依靠誰？——切依靠群眾。只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關(guān)起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。從群眾中來，就是要在充分尊重和吸收群眾意見和建議的基礎(chǔ)上確定目標(biāo)，制定政策。

我是誰？這是三個誰中的關(guān)鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。因此，我認(rèn)為，調(diào)整一下三個“誰”的語序，可能很有必要。我是誰？要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民青年站之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。

我是誰？——我是共產(chǎn)黨員，是一名大學(xué)生村官。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是半心半意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務(wù)群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標(biāo)，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。

我是誰？——我是共產(chǎn)黨員！我是大學(xué)生村官！我們的任務(wù)就是創(chuàng)業(yè)富民，服務(wù)百姓，我們要全心全意為人民服務(wù)。

我是誰？——我是共產(chǎn)黨員！我是大學(xué)生村官！我就應(yīng)該時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨和使命，就應(yīng)該擺正我和我所服務(wù)群眾之間的關(guān)系，就應(yīng)該不辱共產(chǎn)黨員的形象。

第二篇：“為了誰、我是誰、依靠誰”心得體會

“為了誰、依靠誰、我是誰”學(xué)習(xí)心得

馬占雄

按照我中心活動辦安排，通過近段時間的集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，使得我對黨的群眾路線教育實踐活動內(nèi)涵有了更加深刻的理解，視野也更為寬闊，對“四風(fēng)”“兩問題”“一薄弱”“六不強”也有了進一步的認(rèn)識和感悟。在這里我就“為了誰、依靠誰、我是誰”給各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們做個交流匯報，下面我就近階段學(xué)習(xí)情況談?wù)剮�點心得，不妥之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

首先我覺得，我是誰”這是立場問題，只有弄清“我是誰”才能正確定位自己；“為了誰”這是宗旨問題，只有弄清“為了誰”才能找準(zhǔn)前進的目標(biāo)和方向；“依靠誰”這是方法問題，只有弄清“依靠誰”才能找到工作力量的源泉。我們黨在93年的歷程中，一直堅持為人民服務(wù)的宗旨，黨和國家?guī)状�核心領(lǐng)導(dǎo)人先后多次強調(diào)要堅持黨的宗旨，群眾路線是我們黨的根本工作路線。提醒全黨同志務(wù)必牢固樹立群眾觀念，自覺貫徹群眾路線，認(rèn)真做好群眾工作，立黨為公，執(zhí)政為民。堅持為人民服務(wù)的宗旨是每一個共產(chǎn)黨員必須明白的黨性原則。記得某位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過：明確“為了誰”、搞清“依靠誰”，歸根到底還是要解決好“我是誰”這個問題。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增長 - 1 -

深深扎根于人民，堅持從群眾的要求、發(fā)展的需求、實際的渴求中尋求結(jié)合點，才能更好地進行自我完善、自我提高。第二，要以群眾路線教育實踐活動為契機，堅持走群眾路線，向群眾學(xué)，向書本學(xué)，也向基層學(xué)；虛心向群眾求教，真誠與群眾互動，問需于民，問計于民。把黨的課堂建立在基層中、設(shè)立在一線上、延伸到群眾中，提升全局黨員干部為群眾排憂解難的能力，提高群眾滿意度和社會公信力。同時，要積極發(fā)動群眾參與，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建言獻策。為依靠群眾打牢基礎(chǔ)，向先進群眾典型學(xué)，向基層先進典型黨員學(xué)，真抓實干、鞠躬盡瘁，無私奉獻，讓黨員干部學(xué)有榜樣，做有目標(biāo)。營造“活動”氛圍，不斷推進黨的群眾路線教育實踐活動各項工作深入開展。

深入貫徹落實好黨的群眾路線教育實踐活動精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，我將以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感，把思想和行動統(tǒng)一到教育實踐活動的精神上來。為努力提高鹽化工產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心工作盡自己的綿薄之力。

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第三篇：“為了誰依靠誰我是誰”心得體會

“為了誰依靠誰我是誰”心得體會通過這段時間局里組織黨的群眾路線教育實踐活動集中學(xué)習(xí)。讓我再一次體會到黨的群眾路線在新時代的內(nèi)涵。我認(rèn)為，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”三者的內(nèi)涵及之間的關(guān)系，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源，我們每一個黨員都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，切實貫徹到工作的各項實踐當(dāng)中去。

“我是誰”？我是一名食品安全檢測人員，一位人民的公仆。每一個人生來就是平等的，不論身份地位、貧富貴賤，而身份的不同只決定了責(zé)任的大小，能力越大、責(zé)任越大。身為一名食品安全檢測人員，首先要在思想上要擺正自己的位置。我們的權(quán)利是人民賦予的，人民賦予我們權(quán)利是讓我們維護人民群眾的飲食安全。只有從根本上認(rèn)識到這一點，找準(zhǔn)自己的定位，才能深刻領(lǐng)悟到與群眾間的魚水關(guān)系；只有把群眾當(dāng)主人，摒棄特權(quán)思想，腳踏實地，才能為群眾辦好事、辦實事。在當(dāng)前形勢下,要做到群眾的利益高于一切，就必須做到，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己的行為舉止，邊學(xué)邊改、邊查邊改，立說立行、不等不看，一切從人民群眾的利益出發(fā)，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,與人民群眾心連心、同呼吸、共命運,自覺接受人民群眾的監(jiān)督,絕不脫離群眾,絕不貪圖安

逸,絕不以權(quán)謀私，與群眾緊密結(jié)合起來，為實現(xiàn)社會和諧發(fā)展而共同奮斗。 “依靠誰”，歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的決定力量。我們黨執(zhí)政地位的確立是歷史的選擇，人民的選擇。人民群眾是黨和國家生存與發(fā)展的力量源泉。自古以來，人心所向一直是政權(quán)能否存在的重要因素，正所謂得民心者得天下。歷史和實踐不斷告訴我們“唯有依靠人民群眾”才是一個國家、一個政黨的正確選擇。 發(fā)展是這個時代的主旋律，是增強國家實力，提高經(jīng)濟社會發(fā)展水平的重要舉措。革命年代，革命的目的是為了實現(xiàn)人民當(dāng)家作主，發(fā)展年代同樣也是為了實現(xiàn)人民安居樂業(yè)幸福生活。中國共產(chǎn)黨及其每一個奮斗中的黨員始終須牢記發(fā)展的著力點和落腳點都是為了人民群眾，而不是某個集團的小利益，發(fā)展成果由人民共享是發(fā)展意義的最重要體現(xiàn)。然而，一個國家的發(fā)展，一個民族的發(fā)展并不僅僅是幾個人或者是一群人能完成的使命，依靠的力量不會是也不可能是幾個官員或者幾個企業(yè)家，歷史必將是人民所創(chuàng)造，發(fā)展的最終依靠力量也必將是人民群眾，只要充分調(diào)動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性才能實現(xiàn)健康快速發(fā)展，才能實現(xiàn)國家富強民族復(fù)興。

“為了誰”，就是要一切以為人民群眾服好務(wù)為出發(fā)點，在實際工作中切實做到想群眾之所想、急群眾之所急、辦群

眾之所需，真心服務(wù)群眾。民以食為天，食以安為先。作為一名食品安全檢測人員，我的主要工作就是為百姓食品安全服務(wù)，確保人民群眾“舌尖上的安全”，切實保障人民群眾身體健康。我們黨是全心全意為人民服務(wù)、代表中國最廣大人民根本利益、來自人民為了人民的馬克思主義主義政黨，我們黨的宗旨就是為人民服務(wù)。為人民服務(wù)這個鮮明的口號，銘記在心中，落實在行動，檢驗在群眾。無論是革命時期，還是建設(shè)和改革時期，無數(shù)的鐵一般的事實證明了這個為人民服務(wù)的宗旨。只要是為人民服務(wù)的事情，我們都堅持干下去。只要是涉及到群眾的利益，我們都堅持去維護。一切為了人民群眾，任何時候我們都不能忘掉這個根本。 作為食品安全技術(shù)工作者，要實現(xiàn)自身價值，必須在工作過程中認(rèn)清“我是誰、為了誰、依靠誰”這三個問題，只有思想認(rèn)識到位，才能確保中心工作不偏離，才能使食品安全檢測工作更好的服務(wù)于公共飲食安全，服務(wù)于食品安全生產(chǎn)和服務(wù)于政府風(fēng)險管理。作為一名黨員，我要以此為契機更好地為我中心的和諧發(fā)展服務(wù)，更好的為中國食品安全工作服務(wù)，齊心協(xié)力共圓“中國食品安全夢”。

第四篇：為了誰、依靠誰、我是誰 心得體會

學(xué)習(xí)“為了誰、依靠誰、我是誰”心得體會

——一切為了孩子的未來

札薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)郝霞

作為教師經(jīng)常聽到這樣一句話：為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子。這是做老師的根本，也是我的座右銘。最近學(xué)習(xí)“為了誰、依靠誰、我是誰”，讓我更深刻的意識到：我們一切的努力是為了孩子的未來！我們是人民的公仆，是孩子的公仆！我們與家長、孩子就如魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。

作為老師，職業(yè)道德要求我善待每一名學(xué)生，不管是聰穎靈秀的，或是愚頑忠厚的，更或是智商有障礙的。而我有時會根據(jù)自己的喜好（成績好的、善于聊天的、有特長的等）來對待學(xué)生，這樣就會讓我喜歡這位同學(xué)，不喜歡那位，從而不能平等的看待學(xué)生。學(xué)習(xí)后我深深的認(rèn)識到了錯誤，并將在今后的教師生涯里改之。

我想不管學(xué)生的昨天什么樣，最重要的是把握住今天！孩子的過去已經(jīng)成為歷史，那是不可更改的。無論我們對其如何惋惜或是如何嘖嘖稱贊，不好好把握今天，亦是一場空。對于孩子，我們所能做的，我們應(yīng)該做的，就是扎扎實實給孩子一個“今天”。那就抓緊今天，開發(fā)他，引導(dǎo)他，激勵他，發(fā)展他，使他茁壯成長！

同樣，我們也不要借口為了孩子的明天，而不停地追求學(xué)生的成績，更甚至責(zé)問、打罵孩子�，F(xiàn)在的孩子因為過多 作業(yè)而喪失了自我游戲的時間，我們更是忙于追求成績，忙于應(yīng)付檢查，忙于給家長一個交代，犧牲了孩子今天的快樂與幸福。這樣的孩子能快樂嗎？

我們今天要做的是教給孩子學(xué)習(xí)的方法、做人的準(zhǔn)則，改變自己的教學(xué)方法，探究新的教學(xué)藝術(shù)，讓孩子愉快地學(xué)，健康地成長，為孩子的成長鋪好路，奠好基。我相信孩子們會在自己的時空里，像小樹苗一樣自然地長高，長大，長結(jié)實。

我是一位普通教師，雖然從教只有5多年，但是通過對“為了誰、依靠誰、我是誰”的學(xué)習(xí)后，我明白了一個真理：我們是服務(wù)者，我是為廣大群眾服務(wù)的！我的存在是為了孩子美好的未來，我的一切是為了孩子！ 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去！這是多么熟悉的一句話，就拿雷鋒同志的這句話激勵自己在教育事業(yè)中永遠為人民服務(wù)！

201*年4月16日

第五篇：我是誰為了誰依靠誰心得體會

“為了誰、依靠誰、我是誰”心得體會

作為農(nóng)技推廣人員，從事的是一份光榮的職業(yè)，因為我們做的是為人民服務(wù)的事業(yè)，所以在參加學(xué)習(xí)“為了誰、依靠誰、我是誰”主題活動中，我就在思考，在我們?nèi)粘５纳�活工作中如何理解這個深層次的含義呢？

通過學(xué)習(xí)，我有了深刻地認(rèn)識，而且通過分析比較，不僅可以提高自己的政治理論水平，而且可以牢固樹立我們正確的人生觀、價值觀和世界觀，更好詮釋我們農(nóng)技人員的工作方面的意義所在。

一、為了誰

為了誰，人民群眾是黨和國家決策的出發(fā)點和歸宿點，是我們學(xué)習(xí)、工作、辦事的目標(biāo)指向，也是“為了誰”的真正歸屬，這個目標(biāo)指向和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾的歷史地位和現(xiàn)實地位決定的。離開了這兩個“決定”，為了誰就失去了真正的根基源。 二、依靠誰

“職工依靠單位生存，單位依靠職工發(fā)展”這是我對“依靠誰”的理解。成就偉大事業(yè)須有偉大力量，如果搞不清楚“依靠誰”，就找不到依靠的力量，再美好的理想也只能成為空想。單位是個人才華施展的天地，是個人理想實現(xiàn)的平臺，人人努力工作，單位才發(fā)展的好，單位發(fā)展的好，個人才有發(fā)展空間。

正所謂“大河漲水小河滿，大河沒水小河干”。只有單位興旺發(fā)達了，職工的生活才可能富足，個人的小家才會更加幸福美滿。所以作為黨員干部在行動上就應(yīng)當(dāng)帶好頭、做好表率，做到要珍愛單位，珍惜崗位，把工作當(dāng)事業(yè)，與單位同呼吸共命運，只有干部身先士卒、黨員率先垂范、帶領(lǐng)全體職工共同努力，單位就充滿希望。同時，每一個職工都應(yīng)該把自我價值的實現(xiàn)建立在單位發(fā)展的基礎(chǔ)上，以主人翁的姿態(tài)投身到單位建設(shè)、單位發(fā)展的各項工作中去，傾注所能，盡職盡責(zé)，努力完成好每一項工作任務(wù)，為單位發(fā)展貢獻自己最大的力量。只有這樣，單位才能發(fā)展壯大，興旺發(fā)達；職工才能展示價值，獲得成功。

三、我是誰

“我是誰”是每個人與生俱來不可回避的問題，在不同的背景下，每個人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�是不同的。相對于家庭，可能是父母、夫妻、子女；相對于社會，則為公民；而相對于群眾，我們就是共產(chǎn)黨員。毛澤東同志曾說過：“人民群眾是主人，干部是勤務(wù)員，是人民的公仆�！弊鳛橐幻�黨員干部，就是要努力做(推薦打開公文素材庫：WWwww.hmlawpc.com)好職工的勤務(wù)員。只有始終牢記為職工服務(wù)的宗旨,始終懷有公仆心,俯首甘為孺子牛,一心當(dāng)好勤務(wù)員,才能夠樹立群眾觀點，增進與職工的真情實感，也才能夠真正把職工放在心上，把智慧用來造福于民，不至于在前進的道路上了迷失方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的基本原則。

常思“我是誰”并不一定是一種很高的思想境界，但它卻是每一個人應(yīng)盡的本分。我們不妨捫心自問，常思“我是誰”、“為

了誰”、“依靠誰”，才能更好的把握自己的正確定位、找準(zhǔn)前進的目標(biāo)方向、找到工作的力量源泉。

只有深刻理解“我是誰、為了誰、依靠誰”的真正涵義，才能真正理解我們農(nóng)技推廣工作的重要性，才能在日常工作和生活中找準(zhǔn)自己的方向、站好自己的位置，干好自己的工作，以高起點出發(fā)對自己的認(rèn)識和工作提出更高要求，為社會做出自己的力所能及的貢獻。

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