全員大提速 人才快發(fā)展 本文簡介：

?公文學(xué)習(xí)資料上哪找???“必須要瞄準(zhǔn)‘提素’這個(gè)目標(biāo)才行�！边@是2019年**部在決心構(gòu)建高效人才培養(yǎng)管理體系時(shí)便定下的方向。方向既定，自趨正軌。今年以來，**部以培養(yǎng)復(fù)合型人才為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化，豐富隊(duì)伍資源，激發(fā)人才活力，增強(qiáng)職工能力，促使全員提素逐漸駛?cè)肓丝燔嚨溃耗壳埃?**，比去年同期

全員大提速 人才快發(fā)展 本文內(nèi)容：

　　?公文學(xué)習(xí)資料上哪找

??? “必須要瞄準(zhǔn)‘提素’這個(gè)目標(biāo)才行�！边@是2019年**部在決心構(gòu)建高效人才培養(yǎng)管理體系時(shí)便定下的方向。方向既定，自趨正軌。今年以來，**部以培養(yǎng)復(fù)合型人才為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化，豐富隊(duì)伍資源，激發(fā)人才活力，增強(qiáng)職工能力，促使全員提素逐漸駛?cè)肓丝燔嚨溃耗壳埃?**，比去年同期增加了一倍有余……

　　加快全員提素，把牢人才培養(yǎng)的“方向盤”

　　培養(yǎng)人才，發(fā)展人才。一直以來，**部堅(jiān)持“人才是第一資源”的理念，把育人用人當(dāng)做重點(diǎn)任務(wù)來抓。在構(gòu)建人才培養(yǎng)體系之初，**部領(lǐng)導(dǎo)以“以終為始”的原則，對(duì)基層班組進(jìn)行了深入、詳細(xì)的調(diào)研分析，最終確定將“加快全員提素”作為目標(biāo)，并建立了完善的運(yùn)行機(jī)制。

　　建立“三個(gè)層級(jí)”。只有基于最終目標(biāo)了解事物的全貌，并抓住核心問題，才有可能真正解決問題。為此，**部對(duì)外部環(huán)境以及內(nèi)部管理現(xiàn)狀等情況進(jìn)行了全面了解。如：對(duì)標(biāo)兄弟單位人員情況、采用問卷調(diào)查法了解一線職工思想動(dòng)態(tài)、利用頭腦風(fēng)暴法集中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)思路等等，掌握了上級(jí)要求和一線情況、外部機(jī)遇和內(nèi)部需求。在此基礎(chǔ)上，**部明確了“部門主導(dǎo)、區(qū)域協(xié)同、班組實(shí)施”的思路，建立了涵蓋作業(yè)部級(jí)、**級(jí)、班組級(jí)的三層學(xué)習(xí)型組織機(jī)構(gòu)，并組織制定與之配套的專業(yè)教材、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系等，使三個(gè)層級(jí)成為和諧統(tǒng)一的整體，實(shí)現(xiàn)各層級(jí)間的良性互動(dòng)。

　　推進(jìn)“三效管理”。**部通過打造“學(xué)習(xí)日”的方式，推進(jìn)有效、高效、長效的“三效管理”，進(jìn)一步強(qiáng)化職工學(xué)習(xí)意識(shí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。**部在指導(dǎo)員工學(xué)習(xí)時(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性，做到與實(shí)際工作相結(jié)合、與重點(diǎn)工作相結(jié)合、與能力提升相結(jié)合，圍繞管理、技術(shù)或業(yè)務(wù)技能選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，并不斷優(yōu)化，注重成果，在工作中提高認(rèn)識(shí)，有所作為。同時(shí)，該部還通過“每月定期督查”、“每季度總結(jié)通報(bào)”等，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，確保學(xué)習(xí)和培訓(xùn)落到實(shí)處。

　　形成“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。**部通過構(gòu)建高效人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)廣大職工從思想、制度、行動(dòng)上發(fā)生轉(zhuǎn)變。在思想上，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變;在制度上，改變以往粗放發(fā)散的管理模式，形成了自主管理向統(tǒng)一管理的轉(zhuǎn)變;在行動(dòng)上，將基礎(chǔ)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向長效培養(yǎng)，以適應(yīng)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展需求。

　　同時(shí)，**部還結(jié)合減員增效工作，進(jìn)一步修訂崗位規(guī)范，明確崗位職責(zé)。讓大家根據(jù)規(guī)范要求的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力確定提升目標(biāo)，明確短板，參加更高層次的技術(shù)培訓(xùn)，以適應(yīng)崗位的需要;通過開展培訓(xùn)專題會(huì)、座談會(huì)、知識(shí)競賽、主題宣講、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比表彰、廣泛宣傳教育等途徑讓職工了解國家經(jīng)濟(jì)政策、鋼企面臨的困難和挑戰(zhàn)，公司的經(jīng)營生產(chǎn)情況，把形式講準(zhǔn)、講清、講透，讓廣大職工認(rèn)清形式，有危機(jī)感，進(jìn)而明確職責(zé)，樹立信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)水平。

　　此外，加強(qiáng)各技術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，組織技術(shù)骨干外出技術(shù)交流和培訓(xùn);對(duì)于參加各層級(jí)技能競賽的人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于職稱晉級(jí)的人員，優(yōu)先考慮工資晉級(jí)等。

　　促進(jìn)隊(duì)伍融合，護(hù)好人才培養(yǎng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”

　　人才，是企業(yè)發(fā)展，提升競爭力的核心要素。**部堅(jiān)持“以人為本、人盡其才”的原則，整合隊(duì)伍資源，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)隊(duì)伍融合，穩(wěn)定基礎(chǔ)管理，為人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)全員提素打下了強(qiáng)健根基。

　　成立工程師組，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。為發(fā)揮**技術(shù)優(yōu)勢，該部通過部級(jí)、**級(jí)技術(shù)管理體系的整合，抽調(diào)了**的骨干技術(shù)人員，組建**組”。這其中還包括了**，以充分發(fā)揮博士的理論研究優(yōu)勢和專業(yè)特長，為**提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。整合后的工程師組細(xì)化和完善了**措施、強(qiáng)化了技術(shù)管理工作。順利實(shí)現(xiàn)**，

　　強(qiáng)化維檢力量，提升保障能力。**部不斷加強(qiáng)維檢隊(duì)伍管理，促使維檢單位提高員工綜合素質(zhì)和檢修管理水平。該部設(shè)備室、技術(shù)室、**加強(qiáng)協(xié)作，聯(lián)合監(jiān)督、指導(dǎo)維檢工作的開展，每周對(duì)各對(duì)維檢單位檢修情況、交接班、安全執(zhí)行等情況進(jìn)行檢查，并督促整改。另外，加強(qiáng)對(duì)維檢員工技術(shù)培訓(xùn)工作，編制發(fā)放故案例組織宣貫、培訓(xùn)，提高設(shè)備維護(hù)意識(shí)。與此同時(shí)，**部大力推行**設(shè)備管理。通過積極摸索設(shè)備管理新模式，推進(jìn)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化檢修體系，分區(qū)域推廣設(shè)備周預(yù)修、定修制度，強(qiáng)化設(shè)備隱患項(xiàng)目治理，引進(jìn)新技術(shù)等措施降低**設(shè)備故障率，為**順行創(chuàng)造條件。深入推進(jìn)點(diǎn)檢插入式管理，把精細(xì)化的管理理念融入到維檢隊(duì)伍中去。通過不斷優(yōu)化點(diǎn)檢插入式管理流程，實(shí)現(xiàn)對(duì)維檢單位“管理到人，管理到位”。加強(qiáng)故障管理和檢修管理，實(shí)現(xiàn)設(shè)備微缺陷的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和設(shè)備狀態(tài)的實(shí)時(shí)掌控，提升設(shè)備保障能力。

　　穩(wěn)定協(xié)力隊(duì)伍，提高技能水平。面對(duì)協(xié)力隊(duì)伍人員流動(dòng)性大，技能不過關(guān)、不便管理等實(shí)際問題，**部結(jié)合實(shí)際，制定嚴(yán)格、公正的選用標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)轉(zhuǎn)正了一批責(zé)任心強(qiáng)、技能素質(zhì)高的協(xié)力人員。隨后，**部按照“快速融合、無縫對(duì)接”的方法，加強(qiáng)新員工培訓(xùn)。通過集中授課和現(xiàn)場指導(dǎo)，促使每位協(xié)力人員在上崗前，都按照安全、技能操作、崗位行為規(guī)范等進(jìn)行培訓(xùn)考核，不合格者不能上崗，幫助轉(zhuǎn)正人員快速熟悉環(huán)境和崗位要求。

　　助推能力提升，踩穩(wěn)人才培養(yǎng)的“加油板”

　　為有效緩解工學(xué)矛盾，提高培訓(xùn)效率，**部不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，通過“微課堂”“卡片式”“訂單式”等培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)成為職工提升能力水平的“加油板”。

　　**部率先在公司內(nèi)部開展“微課堂”培訓(xùn)，利用微信企業(yè)號(hào)組織在線培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試的培訓(xùn)模式，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)且不受時(shí)間和空間限制，使職工“動(dòng)動(dòng)手指”即可學(xué)習(xí)，真正成為“指尖上的課堂”。該部以崗位為單元，定期向各崗位微信公眾平臺(tái)推送學(xué)習(xí)課件，職工自行選擇班中工余、上下班乘車等碎片時(shí)間自學(xué)內(nèi)容�！叭鄙堆a(bǔ)啥，即學(xué)即用”，有效提高培訓(xùn)效率。該部還及時(shí)了解生產(chǎn)及崗位職工需要，開發(fā)具有較強(qiáng)針對(duì)性的培訓(xùn)課件，及時(shí)推送至微信平臺(tái);利用班前會(huì)講解課件重點(diǎn)內(nèi)容，答疑解惑;作業(yè)長根據(jù)職工學(xué)習(xí)及工作情況，依次對(duì)職工進(jìn)行績效打分，以此激發(fā)職工自主學(xué)習(xí)的熱情。

　　截至目前，**部生產(chǎn)操作序列每年開展2期技能評(píng)估。通過分析技能評(píng)估結(jié)果，掌握每名職工的技能水平，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工存在的技能短板，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，確定培訓(xùn)內(nèi)容。經(jīng)過1年的探索實(shí)踐，廣大職工對(duì)“微課堂”反響熱烈。微培訓(xùn)不僅拓展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，促使職工自主學(xué)習(xí)，有效提升了崗位操作技能水平。

　　**部各**還積極開展輪崗培訓(xùn)、操檢合一、“傳、幫、帶”等技能培訓(xùn)，培養(yǎng)復(fù)合型員工;每年組織符合條件的職工參加國家職業(yè)技能鑒定考試，目前有50%以上的職工有兩個(gè)以上資格證，具備兩種及以上操作技能。

　　此外，**部堅(jiān)持日常培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、經(jīng)常性教育相結(jié)合的方式，幫助職工快速掌握崗位技能。如針對(duì)轉(zhuǎn)正協(xié)力人員安年齡大、學(xué)歷低、全意識(shí)淡薄，理論、技術(shù)水平低等問題，采用“操作卡片”的方式，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容細(xì)化步驟，簡化成容易記住的話，打印制成操作卡片，圖文并茂地幫助他們記憶和操作，適應(yīng)新崗位的需要。

　　開展團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，強(qiáng)固人才培養(yǎng)的“傳動(dòng)軸”

　　進(jìn)一步提高技術(shù)創(chuàng)新能力和管理水平，**部通過打造攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)“能征善戰(zhàn)”技術(shù)人才，以開拓思維，提高科研水平，解決生產(chǎn)難題。

　　該部打造了一系列攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，如機(jī)**等，定期開展科研項(xiàng)目展示、前沿科技分享等。此外，針對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種變化，**部通過以點(diǎn)帶面，以局部帶動(dòng)全局，實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)效率提高。如**為生產(chǎn)順穩(wěn)創(chuàng)造更多便利條件。

　　**部制定管理例會(huì)制度，每月定期組織各種攻關(guān)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo)。并加強(qiáng)日常數(shù)據(jù)及成果的收集，從項(xiàng)目提報(bào)、指導(dǎo)、實(shí)施進(jìn)度跟蹤、檢查進(jìn)行PDCA閉環(huán)管理，比以前分散式管理、不能實(shí)現(xiàn)閉環(huán)控制的效率有了顯著提高。

　　2019年，**部邀請(qǐng)公司專業(yè)技術(shù)人員到**部講解*注意事項(xiàng)，邀請(qǐng)專業(yè)講解如何從**日常工作中提煉出專利成果以及如何完成專利說明書的填寫。并利用周五學(xué)習(xí)時(shí)間，利用“智力激勵(lì)”和“思維導(dǎo)圖”的方法，采用無拘束原則，自由思考，將思考引進(jìn)新區(qū)域、新領(lǐng)域，進(jìn)而總結(jié)提煉出專利及論文材料;利用**微課堂，發(fā)表專利申報(bào)流程、科技論文保密審核要求、論文申報(bào)流程等文章，使得**部職工利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)知道專利及論文申報(bào)的流程。2019年，**部共提報(bào)首鋼科技獎(jiǎng)8項(xiàng)，比上年增加30%;申報(bào)專利51項(xiàng)，同比增加132%;申請(qǐng)論文審核60篇，同比增加114%，為**發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

　　引入競爭激勵(lì)，注滿人才培養(yǎng)的“潤滑油”

　　為激發(fā)職工趕超意識(shí)，**部將競爭機(jī)制引入人才培養(yǎng)工作，強(qiáng)調(diào)業(yè)績與績效掛鉤，讓?shí)徫宦毠�尋找差距，明確方向，激發(fā)工作活力。

　　開展“指標(biāo)”競賽。**部在關(guān)鍵崗位開展“崗位之星”指標(biāo)競賽，通過量化工作指標(biāo)，每日評(píng)比、每周總結(jié)、每月考核，形成常態(tài)化競爭機(jī)制，使職工由發(fā)工資向掙工資意識(shí)轉(zhuǎn)變，爭相創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷提升工作水平。

　　開展勞動(dòng)競賽。該部在兩座高爐間開展勞動(dòng)競賽，通過成立勞動(dòng)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，建立人才工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度，落實(shí)評(píng)比表彰等措施，動(dòng)員和組織團(tuán)隊(duì)力量，形成工作整體合力，不斷激發(fā)職工團(tuán)隊(duì)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)熱情。

　　開展技能競賽。該部以提高崗位技能為核心，以技師和青年骨干為重點(diǎn)，開展技能競賽，確保高技能人才隊(duì)伍穩(wěn)步增長，并建立師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃;推薦職工參加省市、集團(tuán)公司、部門等各層級(jí)比賽;堅(jiān)持每年組織部內(nèi)競賽，組織各崗位技術(shù)人員研究制定競賽計(jì)劃，完善競賽標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，細(xì)化每個(gè)崗位的競賽實(shí)施方案。

　　同時(shí)，**部還依托“135創(chuàng)新工程”平臺(tái)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新人才。該部把技術(shù)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富、有領(lǐng)軍能力的人才選拔為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人;跨專業(yè)、跨崗位選拔創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，提高創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平和科技創(chuàng)新能力。每年組織創(chuàng)新工作室中青年骨干人才進(jìn)行外出交流實(shí)踐;每年至少舉辦一次創(chuàng)新培訓(xùn)班。該部還設(shè)立了辦公交流場所，茶話交流室，搭建**，仿真演練教學(xué)平臺(tái)，開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和專題故障分析演練，提高專業(yè)技術(shù)人員的動(dòng)手實(shí)踐能力和故障快速判斷處理能力。

　　該部將合理化建議作為重要?jiǎng)?chuàng)新手段來抓，鼓勵(lì)職工善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，不斷為降本、增效、提質(zhì)創(chuàng)造條件。通過建立多層次的獎(jiǎng)勵(lì)體系，激發(fā)職工創(chuàng)新的積極性。同時(shí)，推進(jìn)最佳操作法的制度化、規(guī)程化和標(biāo)準(zhǔn)化，并加快最佳操作法的推廣和應(yīng)用，營造了人才的良好氛圍。推行最佳操作法，極大地調(diào)動(dòng)職工持續(xù)思考和改善的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提到：“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源�！睒�(gòu)建高效人才培養(yǎng)體系，是京唐公司**部發(fā)現(xiàn)人才、使用人才、聚集人才的重要舉措。讓人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流，**部將在“人才提素、助推發(fā)展”的道路上奮力前行!

全員大提速 人才快發(fā)展 本文關(guān)鍵詞：全員，人才，大提速，發(fā)展

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