第一篇:成長四班企業(yè)員工培訓(xùn)心得
成長四班企業(yè)員工培訓(xùn)心得
經(jīng)過一天一夜的培訓(xùn)之后,我聽了很多人生哲理,現(xiàn)場也和伙伴們分享了自己的想法。忽然間感覺自己又成長了很多!
讓我印象最深刻的就是李老師問我們:什么是人生的價(jià)值,什么是生命的意義?我們的回答各種各樣:賺到更多的錢讓生活更幸福;做自己喜歡做的事情等等。其實(shí)我們的人生就像玩游戲,了解過游戲規(guī)則的游戲會越來越順利,反之會浪費(fèi)很多時(shí)間去熟悉。同樣,我們成長的路上也有人生使用手冊,我們從來沒有看過我們的人生使用手冊,卻用了20多年。人生的價(jià)值,如果我們不懂得怎么使用,就是浪費(fèi)資源。20多年來,我們遇到了很多人,有的碌碌無為,不愿意成長,找不到人生的目標(biāo),讀不懂人生的價(jià)值所在;有的卻能充分利用時(shí)間、充分利用資源,在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無限的可能。我不想成為第一種人,我要成為第二種人。還記得伙伴們經(jīng)常說到的一句話:世界因?yàn)橛形业拇嬖诙兊貌灰粯印J堑,既然來到了世上就要活得精彩。說了那么多,到底什么是人生的價(jià)值,什么是生命的意義?我們渴望這個(gè)答案就像幼芽渴望陽光空氣和水一樣,一旦擁有便能茁壯成長。人生的意義就是幫助他人找到心聲,從而找到自己的心聲。用四個(gè)字表達(dá)是——成人達(dá)自,兩個(gè)字——付出,一個(gè)字——舍。舍=得,舍越多,得越多。黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”,所以中國共產(chǎn)黨才能存活下來;叵胂律,其實(shí)生活就像一面鏡子,你對它笑,它也會對你笑;你對它哭,同樣它也對你哭;只有你找到了生命的價(jià)值,有了目標(biāo)并努力為之奮斗,它才會照出你努力的過程。記得李老師說過:無條件的付出,你就會感動自己,努力讓自己做個(gè)能感動自己的人,多年以后再回想這些經(jīng)歷,你會發(fā)現(xiàn)你的生命是很有意義的。認(rèn)識人生的價(jià)值之后,我明白了無私、大愛并不是我想象中的那么高境界,只要肯突破自己,生活中可以讓你鍛煉達(dá)到無私、大愛的事情很多,哪怕是扶老奶奶過馬路,和身邊的人打聲招呼,給失意的人一個(gè)鼓勵(lì),輕輕的問候一下親人朋友……所以從今天開始我要全力以赴,努力做好每個(gè)細(xì)節(jié)。
當(dāng)天晚上,我們中山的伙伴九點(diǎn)左右才回到本部,大家早在八點(diǎn)就開始上課了。進(jìn)了會議室之后,李老師在講劉念和健波用車的不當(dāng),我們當(dāng)時(shí)聽得糊里糊涂的。后來李老師說明了整個(gè)過程我們才意識到,原來我們來遲了是有原因的,而且李老師在十個(gè)鐘之前就知道有這個(gè)結(jié)果了。從這件事中,我們認(rèn)識到任何事情都要從大局思考,這樣做是不是可持續(xù)性的。
讓我印象深刻的還有李老師的幾個(gè)問題:
1、“如果你是企業(yè)的管理者,你覺得你處理事情是對的幾率是多少”? 當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人回答了這個(gè)問題,回答20%~40%的居多。當(dāng)聽到,每個(gè)人認(rèn)為自己做得 對的幾率是90%以上,如果你覺得只有20%的話早就改了。接著問:
2、“也許我是錯(cuò)的”這個(gè)說法是自信的表現(xiàn)還是不自信的表現(xiàn)? 多和自己說“也許我是錯(cuò)的”讓自己有更多的思考空間,是一種智慧的思維方式,是自信的表現(xiàn),F(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該勇敢接納批評,而不是一味只想聽贊揚(yáng)的話。
3、有個(gè)小孩問:媽媽,我是怎么來的? 伙伴們的回答各種各樣:有一棵樹的種子落到了另外一顆樹的身上,于是有了你;你是我和你爸的結(jié)晶等等。小孩聽媽媽解析了那么多,不耐煩地說:怎么那么復(fù)雜?我的同桌小王說,他是從湖南來的。生活中,我們很容易會把簡單的事情復(fù)雜化,卻不能把復(fù)雜的事情簡單化。越簡單越容易記住,越簡單越明確,明確就是力量。有這么一句話:復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情用心做。要把復(fù)雜的事情簡單的做;簡單的事情沉下心來重復(fù)做,并且在每一次動作中不斷地思考,從而用心領(lǐng)悟;簡單的事情只有用心做才會把它做好,因?yàn)榕χ粫阉蛲,用心就會把它做好?/p>
4、寬恕是對的還是錯(cuò)的? 寬恕本身是一種很不成熟的心理狀態(tài),是缺乏智慧的表現(xiàn)。如果你寬恕別人,那么證明他是錯(cuò)的。這時(shí)候你是不是忘記我們應(yīng)該多和自己說什么了嗎?“也許我是錯(cuò)的”。我們應(yīng)該多寬容,接納別人,多些換位思考,也許他是對的。
給我印象很深刻的還有一些經(jīng)典語句:
1、你想要的成果是你想要還是一定要,你想成為什么樣的人是你想成為還是一定要成為?
2、讀書萬卷,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),不如名師指路;名師指路,不如自我覺悟。3、你是什么你就關(guān)注什么。你關(guān)注什么,你就是什么。對自己狠一點(diǎn),你會活得很輕松。
人因分享而成長!
第二篇:企業(yè)培訓(xùn)與員工成長
企業(yè)培訓(xùn)
徐永祥
隨著知識經(jīng)濟(jì)大潮的到來,學(xué)習(xí)與成長在企業(yè)中所占的地位越來越突出,企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與開發(fā)不但給員工提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,也最終滿足了企業(yè)發(fā)展的需求。
但是在組織與實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)的過程中,在與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)員工交流的基礎(chǔ)上,有一部分人員對培訓(xùn)存在不同的認(rèn)知,作為企業(yè)的一名培訓(xùn)工作者,把自己對培訓(xùn)的一些認(rèn)識與看法與各位共同探討,以期對培訓(xùn)有一個(gè)更全面的認(rèn)識,也有利于我們進(jìn)一步提高培訓(xùn)工作水平。
一、什么是培訓(xùn)。
培訓(xùn)是指企業(yè)為了使員工獲得或改進(jìn)與工作有關(guān)的知識、技能、態(tài)度和行為,增進(jìn)其績效,更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)系統(tǒng)化的過程。從這個(gè)意義上講,我認(rèn)為培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是一種智力投資。
從目前培訓(xùn)的組織實(shí)踐來看,主要有以下幾種形式:授課培訓(xùn)、互動培訓(xùn)、體驗(yàn)式培訓(xùn)等;在培訓(xùn)實(shí)施方式上也有定制培訓(xùn)、一對一培訓(xùn)等方式。
授課培訓(xùn)最容易理解,也最常用,即在課堂上由教師向受訓(xùn)者講授某一方面的技能、規(guī)范或理論;优嘤(xùn)是指授課都與受訓(xùn)者有問有答,相互交流,增加了雙方的參與感。 體驗(yàn)式培訓(xùn)是指強(qiáng)調(diào)受訓(xùn)者感官直接體驗(yàn)的培訓(xùn)方式,比如說拓展訓(xùn)練。定制培訓(xùn)是指根據(jù)公司的發(fā)展需求與員工的個(gè)人發(fā)展情況對某一類群體進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。
一對一培訓(xùn)是指一種貼身的的培訓(xùn)服務(wù),當(dāng)然成本也比較高,但可有效與及時(shí)地為受訓(xùn)者提供幫助,如一對一的師帶徒、部門領(lǐng)導(dǎo)對后備人才的單獨(dú)指導(dǎo)等。
當(dāng)然在具體的培訓(xùn)過程中,一般都是幾種方式組合在一起,會收到更好的效果。 解決了培訓(xùn)的定義之后,還要明確二個(gè)問題:一是誰來培訓(xùn);二是培訓(xùn)什么。好多員工經(jīng)常和我說,進(jìn)企業(yè)好多年了,從來沒參加過培訓(xùn)((請收藏好范文 網(wǎng):www.hmlawpc.com)或是很少參加過培訓(xùn))。這其實(shí)是由于這二個(gè)問題沒解決引起的。一般人總認(rèn)為要坐在課堂中,由老師來講課才是培訓(xùn)。其實(shí)培訓(xùn)師資除了外面的教師外,還包括我們公司內(nèi)部的人員,其中特別重要的是員工的領(lǐng)導(dǎo)及員工本人。如一般企業(yè)在春節(jié)后組織的“收心會”就是一種狀態(tài)培訓(xùn),幫助員工更好地進(jìn)入工作狀態(tài)。第二方面,培訓(xùn)的內(nèi)容也包括知識、技能、態(tài)度和行為。從我們公司看,除了各種理論外,還包括技能(201*年開展了電工和焊工技能培訓(xùn))、行為(電氣安全教育及新員工三級安全教育等)等。不是只有講理論才是培訓(xùn),在企業(yè)中崗位鍛煉也是培訓(xùn)。
二、對誰進(jìn)行培訓(xùn)
在研究企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和策略的過程中,員工對企業(yè)的發(fā)展期望與員工對自己的發(fā)展期望是二個(gè)非常關(guān)鍵的指標(biāo),這二者存在以下比較關(guān)系,通過這二個(gè)指標(biāo)可以把員工分成四類。高
對企業(yè)期望高對企業(yè)期望高對自己期望低 對自己期望高2 1
對企業(yè)期望低 對企業(yè)期望低對自己期望低 對自己期望高4 3
低 對自己發(fā)展的期望 高
根據(jù)對大型企業(yè)的調(diào)查,在企業(yè)中員工自我發(fā)展與企業(yè)發(fā)展之間的鴻溝正在加大,在上圖中,第一種情況的人員約占10%,第二種情況的人員約占60%,第三種與第四種約各占15%。
上述四種人員有四種不同的表現(xiàn):
第一種員工對企業(yè)發(fā)展抱有很大的期望,同時(shí)對自己也有很高的要求,對自己綜合素質(zhì)的提高也會有很高的期望。
第二種員工對企業(yè)發(fā)展期望值很高,因?yàn)槠髽I(yè)利益與他的切身利益息息相關(guān),但他對自己要求相對比較低,說得形象一點(diǎn),對企業(yè)是馬列主義,對自己是自由主義。
第三種員工對企業(yè)期望很低甚至不抱什么期望,但對自己的期望比較高。造成這種情況的原因有兩種:第一可能是企業(yè)不識才,沒有給這類員工發(fā)展的機(jī)會;第二可能是員工個(gè)人“身在曹營身在漢”,僅把企業(yè)當(dāng)做暫時(shí)棲身之所,“騎驢找馬”,一有機(jī)會便會另攀高技。這種員工在本質(zhì)上是屬于可以共富貴但不可共患難的類型。
第四種員工對企業(yè)與自己的期望值都比較低,將會影響企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展,對雙方都不利。
從培訓(xùn)的角度來看,除了普遍性的制度培訓(xùn)、態(tài)度培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)外,也可以按照這四種類型來進(jìn)行區(qū)別對待并進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。
第一種員工是企業(yè)培訓(xùn)的首選對象。企業(yè)除了普通的員工培訓(xùn)就為其量身定制培訓(xùn)項(xiàng)目。原因有三:一是員工對企業(yè)的忠誠度高,歸屬感強(qiáng);二是員工自身成長性高;三是學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)。
第二種員工也是企業(yè)培訓(xùn)的重要對象,他對企業(yè)有很高的期望,但對自己的期望比較低,通過培訓(xùn)可以不同程度地提高此類員工工作態(tài)度。
第三種員工如果是本人屬于“騎驢找馬”的,從培訓(xùn)的角度不建議對其進(jìn)行特別智力投資。主要原因是此類員工穩(wěn)定性不高,企業(yè)進(jìn)行追加的培訓(xùn)費(fèi)用很可能為他人做嫁衣。如果是企業(yè)沒有為其提供平臺的,則要積極挖掘其潛力,為其提供發(fā)展平臺,建立其對企業(yè)的信心并對其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。
第四種員工重點(diǎn)是工作技能與態(tài)度的培訓(xùn),使其能勝任崗位要求。
三、培訓(xùn)什么內(nèi)容
員工需要培訓(xùn)什么,應(yīng)由企業(yè)通過培訓(xùn)需求調(diào)查分析得出結(jié)論。一般來講,通過三項(xiàng)分析來得出培訓(xùn)需求:
第一種是組織分析。通過對組織戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營目標(biāo)的分析形成企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)和方向。比如說企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)是打造一流黃酒企業(yè),那么我們的培訓(xùn)方向就是強(qiáng)化黃酒管理、營銷和技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目。
第二種是人員分析。通過對本單位人員素質(zhì)情況的調(diào)查來形成人員培訓(xùn)計(jì)劃。比如要打造一流的黃酒技術(shù)隊(duì)伍,人才的數(shù)量和質(zhì)量有沒有和目標(biāo)存在差距,然而根據(jù)差距有針對性地確定培訓(xùn)項(xiàng)目。
第三種是任務(wù)分析。我們企業(yè)每年都在推行實(shí)事工程,從管理的角度看,這是一種很好的目標(biāo)管理的方法。當(dāng)然這些實(shí)事工程對所在單位來講既有可操作性也有挑戰(zhàn)性,各單位可以結(jié)合自身實(shí)際情況通過培訓(xùn)的策劃和實(shí)施來提高員工素質(zhì),主動接受挑戰(zhàn),從而圓滿完成目標(biāo)。
通過培訓(xùn)需求分析,培訓(xùn)內(nèi)容也可以基本確定,可以有針對性地對員工進(jìn)行三方面的培訓(xùn),我們可以形象地稱之為心、腦、手。
所謂“心”,指的是工作態(tài)度、行為規(guī)范等。新員工入職培訓(xùn)所進(jìn)行的《員工行為規(guī)范》培訓(xùn)、三級安全教育培訓(xùn)、管理體系培訓(xùn)等都是屬于此類范疇!靶摹钡呐嘤(xùn)具有普遍性,對所有員工都有這方面的培訓(xùn)要求。
所謂“腦”,指的是各種理論及思維方法的培訓(xùn)!澳X”的培訓(xùn)主要是針對各級管理人員,研發(fā)人員。著力提高管理人員和研發(fā)人員的思維能力及理論水平。
所謂“手”,指的是各種職業(yè)技能的培訓(xùn)!笆帧钡呐嘤(xùn)主要針對各類技術(shù)工人,提高他們的動手能力。如我們開展的電工、焊工培訓(xùn)、黃酒技工培訓(xùn)都屬于此列。
四、培訓(xùn)認(rèn)識上的誤區(qū)
現(xiàn)代企業(yè)面臨著越來越激勵(lì)的競爭,很多企業(yè)也把培訓(xùn)放到了日益重要的位置上,但是由于某些認(rèn)識上的誤區(qū),讓有些培訓(xùn)的效果未能盡如人意。作為企業(yè)的管理人員及有關(guān)工作人員,必須走出誤區(qū),進(jìn)行系統(tǒng)思考,才能夠真正提升培訓(xùn)的效用。
誤區(qū)之一,培訓(xùn)只是人力資源部的事。
如果培訓(xùn)一事高層不重視、中層不支持、基層不理解,人力資源部就會成為一個(gè)獨(dú)行客。從培訓(xùn)四大流程(需求分析、培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)實(shí)施、評估反饋)來看,每一個(gè)流程都離不開領(lǐng)導(dǎo)、兄弟部門、學(xué)員的支持與配合。
傅總在08年度的營銷培訓(xùn)班的講話中曾指出,各部門領(lǐng)導(dǎo)要加增強(qiáng)培訓(xùn)意識,要加強(qiáng)對本部門員工的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這正充分說明了培訓(xùn)不僅和人力資源部相關(guān),也和各部門密切相關(guān)。當(dāng)然人力資源部作為最重要的角色也是肯定的。
誤區(qū)之二,重視培訓(xùn)的福利性,忽視了培訓(xùn)的義務(wù)性。
很多企業(yè)把培訓(xùn)當(dāng)作對員工的一種福利,這本身沒有錯(cuò),但只強(qiáng)調(diào)福利性而忽視其義務(wù)性不利于鼓勵(lì)員工參加培訓(xùn)以及提升培訓(xùn)效果。員工認(rèn)為福利好,領(lǐng)取的積極性高,員工認(rèn)為福利不好,領(lǐng)取的積極性就不高。但培訓(xùn)作為公司目標(biāo)方針落實(shí)的一種保障手段,不是員工想?yún)⒓泳蛥⒓,不想(yún)⒓泳涂梢圆粎⒓印?/p>
誤區(qū)之三,培訓(xùn)是個(gè)筐,什么都往里裝。
企業(yè)在逐漸重視培訓(xùn)的同時(shí),也會走入另一個(gè)誤區(qū),那就是把培訓(xùn)當(dāng)作萬能的。只要有危機(jī),就會想到培訓(xùn)。什么問題出現(xiàn),都會歸結(jié)為人員意識不強(qiáng),需要加強(qiáng)培訓(xùn)。然而實(shí)際上培訓(xùn)只能解決“不會”,而很難解決“不為”。俗話說的“江山易改,本性難移”正是此意。誤區(qū)之四,過高過多的培訓(xùn)期望值。
如果培訓(xùn)能給我們帶來一點(diǎn)或者少許的啟發(fā),那么培訓(xùn)就是成功的。因?yàn)楫吘共皇切W(xué)生聽課,一堂課下來就會有40分鐘的收獲,我們的骨干人員已有一定的高度和專業(yè)知識,每次能有一次二次的啟發(fā)已屬不易。如古越龍山酒廠參觀金楓后改進(jìn)了扎壇方式那就是一種成功,我們不能期望參觀一次就會有從頭到尾的改進(jìn)。如果行業(yè)外人員從無以有投資興辦黃酒企業(yè),參觀了一次古越龍山感受到了很多收獲,那到是有此可能,因?yàn)樗喈?dāng)于是小學(xué)生水平。
第三篇:員工成長訓(xùn)練培訓(xùn)心得
員工成長訓(xùn)練培訓(xùn)心得
5月13日,我們武安聯(lián)社第八批員工來到天慈峰林度假村參加由聯(lián)社組織的員工成長訓(xùn)練營。該培訓(xùn)由北京成功使者主持授課。為期三天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,當(dāng)我靜下心來回顧這三天的課程時(shí),一幅幅生動的畫面在我眼前不斷閃過,心中更是感慨萬千。雖然只是短短的三天,但老師所教給我的理念和知識卻讓我受用一生。以下便是我的一些心得感悟,望與大家交流分享:
一、一切都是最好的安排。國王與丞相的故事告訴我面對 一切事物都要有積極地良好心態(tài)。我上班以來一直困惑自己選擇農(nóng)信這一行是否正確,是否自己錯(cuò)過了更好的,但當(dāng)我知道一切都是最好的安排時(shí),我的心也豁然開朗,我自豪我是一名農(nóng)信人,我也必將在我的崗位上矜矜業(yè)業(yè)。因?yàn)榧热灰呀?jīng)選擇,就應(yīng)該用平靜的心接受,相信自己無論哪個(gè)崗位,自己都可以做到最好。
二、每個(gè)人的潛力是無限的。一杯慢慢的水居然奇跡般的又投放了一百多枚曲別針,這是所有人始料未及的。這不僅表現(xiàn)了誰的張力,更告訴我們一個(gè)人的潛力是無限的,是不可預(yù)見的。只要我們相信,勇于嘗試堅(jiān)持努力,一切皆有可能。生活中,我們要盡量避免主觀臆斷,不要下負(fù)面定義,要積極培養(yǎng)“相信就有可能,不相信就沒可能”的心態(tài)。因?yàn)槌晒φ呦认嘈藕罂吹健?/p>
三、學(xué)會聆聽,有效溝通。無論生活還是工作,我們都不可避免的與人交流溝通,要想實(shí)現(xiàn)有效溝通,我們就要坦誠相見,全晰聆聽。要明白說什么不重要,對方聽到什么才重要,對方聽 1
到什么不重要,聽懂什么才重要。三人行必有我?guī),學(xué)習(xí)他人之所長,才可以讓自己身上的忙點(diǎn)越來越少,優(yōu)點(diǎn)越來越多。
四、學(xué)會感恩和贊美。培訓(xùn)的第一天晚上,我們上了一堂特殊的體驗(yàn)課程“生命之旅”。這堂課幾乎讓每一個(gè)同事熱淚盈眶,教練的引導(dǎo)觸動了我們心底最柔軟的地方。以前我們總是對父母的付出理所當(dāng)然,有時(shí)甚至對他們發(fā)點(diǎn)小脾氣,責(zé)怪他們。這堂課程讓我明白父母的愛是多么偉大和無私,我們應(yīng)抓緊時(shí)間好好愛他們報(bào)答他們,不要等到失去了才惋惜。另外我們應(yīng)學(xué)會贊美他人,因?yàn)橘澝啦粌H可以愉悅他人也可使自己開心。
這三天來學(xué)習(xí)到得不僅僅是以上這么幾點(diǎn),所有的一切都是學(xué)習(xí),重要的事把所學(xué)到的化為行動,在生活中工作中去實(shí)踐它,這樣才能取得成功。最后我要感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)給予我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,我將在自己的崗位上發(fā)揮自我潛力,好好工作,為聯(lián)社轉(zhuǎn)型農(nóng)村商業(yè)銀行貢獻(xiàn)自己的力量。
第四篇:企業(yè)員工培訓(xùn)心得
由于每個(gè)人的閱歷不盡相同,所以大家對生活的理解也不同,彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受,而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn),還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”,有人這樣說,一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭,這種比喻確實(shí)有其道理,他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到,什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才,應(yīng)該是深知企業(yè)的文化,在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體,同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力,特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職,我們每個(gè)人都有一種期待:希望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的,而且也包括精神上的。有時(shí),絕對公平是沒有的,但如果失去了基本的公平,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié),分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,而不是把它當(dāng)成一種口號,而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù),這種文化與管理,是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀,是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,我認(rèn)為沒有固定的模式,我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí),積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想,結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
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一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),在今后的市場競爭中,才可能得以生存和發(fā)展,其資本才可能不斷增加,而且成為真正有價(jià)值的資本,否則,再多的資本也不過是一堆廢紙,因?yàn)樗鼤诮窈蟮氖袌龈偁幹兄饾u喪失。
第五篇:企業(yè)員工培訓(xùn)心得體會
心得體會
從4月底來公司報(bào)到,然后來大慶燃機(jī)電廠學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)眼間已學(xué)習(xí)一個(gè)月有多月了,細(xì)想起來這段時(shí)間自己無論是思想認(rèn)識還是實(shí)踐工作認(rèn)識上都有了很大的改變,內(nèi)心特別感激公司提供我們這樣的機(jī)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),感謝公司對我們這批新員工生的重視;ㄙM(fèi)大量精力對我們進(jìn)行培訓(xùn),這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不是很長,但是在已經(jīng)度過的月余學(xué)習(xí)生活中,使我收獲頗豐。我想從以下幾方面總結(jié)以下自己這次的培訓(xùn)心得體會和收獲:
首先,我受到了精神上的洗禮。通過從一個(gè)學(xué)校畢業(yè)生向一個(gè)合格的企業(yè)員工的思想轉(zhuǎn)變,擔(dān)任這次培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備,、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。公司領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨大慶對我們進(jìn)行指導(dǎo),就足以見出公司領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)老師,這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取,這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí),這會是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富!
其次,我得到了知識上的收獲。這次培訓(xùn)涉及了電廠的每一個(gè)部分,知識面廣且詳細(xì),充實(shí):從燃機(jī)系統(tǒng),熱機(jī)系統(tǒng),電氣系統(tǒng),再到控制系統(tǒng)及化學(xué),檢修各個(gè)專業(yè),我們進(jìn)行了系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí),培訓(xùn)中心的老師們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,為我們制定了各種學(xué)習(xí)計(jì)劃,那一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的幻燈片、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn),我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)!
第三,我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識了更多的新同事,因更感到親切。雖然我們來自不同的地方,畢業(yè)于不同的學(xué)校,有著不同的專業(yè)背景,但是今天我們相聚在這里,那就是緣分,,我們就有了一個(gè)共同的身份,那就是“國新人”。我們都還很年輕,公司的未來正需要我們每一個(gè)員工去奮斗,去創(chuàng)造,在未來的工作中,我們要做的就是始終保持這種同事情誼,團(tuán)結(jié)一致,,為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、一起為公司創(chuàng)造一個(gè)激情四射的明天!
第四,自我認(rèn)知的提高和清晰的職業(yè)規(guī)劃,經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到,從一名學(xué)生到合格的員工自己真的還還欠缺太多,有太多的知識需要補(bǔ)充,有太多需要努力的地方:一是心態(tài)上不成熟,抱怨過工作環(huán)境不好,抱怨過不公平待遇,自己卻沒有實(shí)實(shí)在在做多少事情出來,且看問題過于單純、缺少正確認(rèn)識社會現(xiàn)象的能力,自我情緒管理能力欠缺;二是,還沒有形成良好的工作習(xí)慣,紀(jì)律性不高;三是再學(xué)習(xí)的能力不夠,主要是向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的能力。
未來的工作也許會千頭萬緒,甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難,但是我相信有公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),有我自己的不懈努力,任何困難都會被克服,我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“國新人”的工作業(yè)績!
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