第一篇：工商銀行網(wǎng)絡大學學習心得體會

工商銀行網(wǎng)絡大學學習心得體會

201*年12月16號為期15天的崗前培訓落下帷幕，這是一個緊張又充實刺激又耐人尋味的15天。這是第一次我們從校園的氛圍中慢慢走向職場的生活。這次培訓之后我們就從**分行輾轉(zhuǎn)來到了**支行。而后我接觸到了網(wǎng)絡的大學----中國工商銀行網(wǎng)絡學院。

作為剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業(yè)務培訓對于提高我的業(yè)務素質(zhì)是很有幫助的。走進網(wǎng)絡大學首先映入眼簾的是新員工培訓教程為了加強對新員工的業(yè)務培訓總行教育部開發(fā)制作了《新員工培訓教程（崗位實習專題）》課件。課件共分為八個部分，包括"個人金融業(yè)務"、"公司金融業(yè)務"、"國際業(yè)務"、"會計結(jié)算業(yè)務"、"電子銀行業(yè)務"、"銀行卡業(yè)務"、"計劃財務與資金營運業(yè)務"和"法律事務"。這些業(yè)務都是在行內(nèi)經(jīng)常見到或遇到的業(yè)務。怎么去學好他對于我們的未來的發(fā)展有著至關重要的作用。最開始**工行積極給予我們時間和空間去了解網(wǎng)絡大學的課程的內(nèi)容和關系。通過先了解一個平臺的功能和用途才能更好的去發(fā)揮它的用途。這樣，一周后，我們真正步入了工行網(wǎng)絡大學的殿堂。

存取款類業(yè)務對于銀行的發(fā)展很重要，存取款業(yè)務自然也是我們培訓的第一項業(yè)務內(nèi)容，主要講了儲蓄的規(guī)章制度，業(yè)務基本知識，崗位設置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內(nèi)容很多很細；然后則是對會計業(yè)務的學習，重點關于定、活期一本通業(yè)務、存單業(yè)務、營業(yè)前準備和日間日中軋帳業(yè)務、單位存款業(yè)務、結(jié)算業(yè)務及電子銀行和銀行卡的有關業(yè)務，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習，我們還應在以后的工作中加強學習，穩(wěn)固強化業(yè)務知識；還有關于兩大技能的練習，點鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。培訓結(jié)束時的考核是個提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習，為以后的業(yè)務熟練打下了夯實的基礎。**工行曾行長對于我們所不熟悉的存取款知識進行了一個系統(tǒng)的統(tǒng)計和分析，然后在網(wǎng)絡大學上找到相關的視頻進行學習，我至今印象比較深刻的一段視頻就是教會我們?nèi)绾稳ズ侠淼陌才乓惶斓墓ぷ骱蜕�活。做到工作效率高的同時也使自己不用過于的操心和勞累。早上細心的整理好傳票和工具。不至于讓自己匆忙中出錯，中午累的時候可以花10分鐘左右的時間給自己泡杯香茶或咖啡緩解疲勞。總而言之從網(wǎng)絡大學的這段視頻中，我學習到了一句讓我受用一生的格言----細節(jié)決定成敗。我想我會帶著這個感悟一直走下去，我也相信自己會走的很好。

隨后讓我記憶猶新的課程是電子銀行業(yè)務的學習，以前我們**工商銀行在電子業(yè)務這一塊做的并沒有其它業(yè)務那么的好。因而，當我們這批新員工到來后，行內(nèi)大力支持我們?nèi)ソ佑|新鮮的業(yè)務和程序，這其中就包括電子銀行的某些業(yè)務和外匯業(yè)務。這次我們還是走進了工行網(wǎng)絡大學。這其中給我們系統(tǒng)的講解了一些網(wǎng)絡銀行存在的優(yōu)勢，節(jié)約人力的同時，效率也會大大的提高。在柜面辦理業(yè)務需要3分鐘在網(wǎng)上銀行可能只需要不到一分鐘，在柜面需要6角的成本，使用電子銀行則不會超過一角。這是一個對比也是一個未來的規(guī)劃。越往后，銀行業(yè)慢慢會著力于網(wǎng)絡和智能服務的開發(fā)。這就要求我們?nèi)ジ�快更好的接觸新鮮的知識和業(yè)務。而網(wǎng)絡大學就給予了我們這樣的一個平臺。隨時隨地，短短的時間，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了工商銀行這個大集體中。網(wǎng)絡大學對我的教育會永遠指導我的職場生涯。

網(wǎng)絡大學，網(wǎng)絡的大學，工行員工的學園，新鮮血液的源泉。千里之堤潰于蟻穴，但千里之行也始于足下。工不誠則為蟻，工至誠則行遠。這些都是網(wǎng)絡大學教授我的。也教會我要做一個有自信心，有責任心的工行人。

第二篇：銀行學習心得體會：工商銀行廣西柳州鐵路支行 開展黨風廉政建設

加強黨的廉政建設我的心得體會

楊芳

營業(yè)部信貸工作在領導的指導下，在抓好各項業(yè)務工作的同時，始終把黨風廉政建設擺在重要位置，從帶領信貸員自身做起，督促黨員自發(fā)篤守黨風黨紀、耿介從業(yè)，經(jīng)由過程“三位一體”深入開展黨風廉政建設，加強了黨社團的招呼力、內(nèi)聚力以及作戰(zhàn)力。

一、對峙思惟教育，學習會商。該行嚴酷按照“三會一課”要求，注重黨課內(nèi)容與當前信貸業(yè)務發(fā)展形勢相結(jié)合，黨員干部當真學習政治理論、金融政策法規(guī)，擬定黨員干部的政治理論學習計劃，督促抓好計劃的落實，每次學習做好條記，編撰學習心得體會，進一步加強黨風、黨性、黨紀教育及思惟政治教育，自發(fā)篤守黨風黨紀、耿介從業(yè)，提高拒腐防變能力。

二、對峙采重治黨，采重治行。該行從鞏固辦理著手，對峙把黨風廉政建設歸入行永日常重要工作商討公事每日安排，并歸入業(yè)務工作查抄的范圍，深入開展治理商業(yè)行賄，鞏固內(nèi)部、外部的雙重監(jiān)視，當真開展攻訐與自我攻訐，加強班子成員之間彼此的監(jiān)視，將各部門、網(wǎng)點賣力人綜合辦理成就與績效關餉掛鉤，形成建設兩個責任制的激勵機制，進一步加大標本兼治、綜合治理力度，周全落實反腐倡廉的各項工作任務。

三、對峙責任落實，思惟把關。該行加大兩個責任制羈系的力度，進一步將黨風廉政建設工作任務細化分化，提高制度執(zhí)行力，確保黨風廉政建設以及背法案件提防工作的徹底體現(xiàn)落實，按季召開背法案件提防及信貸員思惟動態(tài)闡發(fā)會，緊密聯(lián)系操作危害、品德危害等方面關鍵易案發(fā)環(huán)節(jié)查擺問題，帶領信貸經(jīng)理以身作則，嚴把“名位關”、“權(quán)利關”、

“款項關”以及“情面關”。

四、健全以及完美行務公然制度。該行實施“公然、公道、公允”的處事原則，進一步健全以及完美行務公然制度，設置行務公然小靈通、舉報箱，設置行務公然欄，對支行的重大決定計劃、人事任命以及免職、自發(fā)接管群眾監(jiān)視，保障員工的知情權(quán)、介入權(quán)以及監(jiān)視權(quán)，虛心聽從員工的提議，鼓勵員工盤繞全行業(yè)務經(jīng)營發(fā)展獻計獻策，充實闡揚泛博員工主人公意識，為信貸部決定計劃科學化、發(fā)展穩(wěn)健化打下堅實的基矗

第三篇：網(wǎng)絡學習心得體會

網(wǎng)絡學習心得體會

隨著網(wǎng)絡時代的到來，導致了課堂教學的深刻變革。一種新的以學生“自主學習”為中心的教學模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的。我們的學習觀和教學觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學習不是被動接受外界信息的過程，而是主動地構(gòu)建知識意義的過程。學習需要學習者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學習不能通過教師的簡單地傳遞給學生，需要學生自己與學習環(huán)境進行交互從而完成知識建構(gòu)，這種建構(gòu)無法由他人來替代。教學不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教學應該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學過程中應緊密關注動機的激發(fā)與維持以及提供學生自主學習的工具性支持。網(wǎng)絡對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡的學習可以達到教育教學的目標，起到傳統(tǒng)的教學模式和使用傳統(tǒng)教學媒體所不能達到的作用，利用網(wǎng)絡有助于構(gòu)建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。

1、 有利于構(gòu)建建構(gòu)主義的學習環(huán)境,提供豐富的教學資源

建構(gòu)主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學生為中心，強調(diào)學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構(gòu)。建構(gòu)主義強調(diào)創(chuàng)設真實情景，把創(chuàng)設情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而網(wǎng)絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學生的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了學生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學生在互聯(lián)網(wǎng)絡上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析，為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡的學習活動有利于建構(gòu)新型的教學模式，有利于建構(gòu)全方位的學習情境。

2、 有利于學生的自主學習

自主學習是學生自主進行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。學生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者�；�于網(wǎng)絡的學習能夠給予學生一個自主學習的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學所不能辦到的。在網(wǎng)絡的教學中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學生自主進行查找，從而能夠培養(yǎng)學生的自主建構(gòu)、自主學習的能力。同時網(wǎng)絡上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學生按需所取，按需所學，為學生主動去搜集并分析相關資料與信息提供了條件，有助于學生自主學習能力的培養(yǎng)。

通過本次繼續(xù)的學習，首先是更新了兩個重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學習樂于教學的數(shù)學教師。沒有想到的是，本以為枯燥、乏味的學習，卻得到很大的收獲，并引發(fā)了我更多的思考。繼續(xù)教育是我學習中的(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)www.hmlawpc.com)良師，生活中的益友。 遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境，這需要高度的學習自覺性、持續(xù)的學習動力和有效的學習方法。

第四篇：網(wǎng)絡學習心得體會

網(wǎng)絡學習心得體會

網(wǎng)絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡教學有助于構(gòu)建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學模式。

其次，網(wǎng)絡學習有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性，網(wǎng)絡的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。

最后，網(wǎng)絡學習有利于學生的自主學習。自主學習是學生自主進行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。在網(wǎng)絡的教學中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學生自主進行查找，從而能夠培養(yǎng)學生的自主建構(gòu)、自主學習的能力。

參加網(wǎng)絡學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。

第五篇：網(wǎng)絡學習心得體會

網(wǎng)絡學習心得體會

當今的社會是信息社會，為了緊跟時代的步伐，作為大學生的村官我們必須時刻牢記胡錦濤的與時俱進精神，我們是代表新農(nóng)村建設的主力軍，代表新一代知識分子，網(wǎng)絡學習更不能落伍，更何況網(wǎng)絡學習可以給我們提供更多的技術和信息，讓我們在新農(nóng)村建設中減少彎路，更好的為新農(nóng)村建設服務。為此我很認真的對待網(wǎng)絡學習，也對網(wǎng)絡學習有自己的心得體會，具體如下：

一、網(wǎng)絡學習內(nèi)容豐富，涉及我們實際工作的方方面面，對我們實際工作有很大的參考。新農(nóng)村建設是最近幾年提出來的，可以說是全新的事物，沒有歷史參考，但有些地方新農(nóng)村建設的開展很成功，但更多的新農(nóng)村建設是在作秀甚至在違背新農(nóng)村建設的目的。因此可以說新農(nóng)村建設花樣百出，為了更好的給新農(nóng)村建設提供榜樣，就需要把真正有所成效的新農(nóng)村建設經(jīng)驗發(fā)揚廣大，讓更多的新農(nóng)村建設朝正軌發(fā)展。網(wǎng)絡學習就能及時給我們提供這個信息，推廣取的新成就的新農(nóng)村建設，讓我們及時學習，及時改正目前的工作狀況，以便更好的建設新農(nóng)村。另外網(wǎng)絡學習還涉及到我們的工作中，新政策的解讀，矛盾糾紛的解決方法，農(nóng)業(yè)高科技術的推廣等都惠及百姓的資源，如果不加以應用，更好的資源也是一種浪費，因此做為新農(nóng)村建設的主力，必須及時組織學習，更各項資源發(fā)揮他們應用的功效，更好的為新農(nóng)村服務。

二、網(wǎng)絡學習時間自由。不像我們讀書那樣，要在固定的時間，固定的地點讀書。網(wǎng)上學習可以隨時隨地為我們提供無節(jié)假日，無休息時間的方便。讓我們一有空閑時候都能隨時播放。這對于我們村官來講是非常合適的。農(nóng)村工作小二雜，我們一邊要小心謹慎處理任何小事，一邊還要豐富自己的知識，以便應付負責的農(nóng)村工作。網(wǎng)絡學習對我們來說是個寶。特別是網(wǎng)絡學習能隨時學習的特點，給我們提供更多的方便。

三、網(wǎng)絡學習不光對我們村官有很多好處，對村的黨員素質(zhì)培養(yǎng)和學習也是非常好的途徑。即能方便，又能省很多資金的舉辦黨員培訓。也能方便的組織種田大戶、養(yǎng)殖大戶開展技術學習和交流。為培養(yǎng)新一代農(nóng)民提供基礎條件。同時也能更好的致富農(nóng)民，發(fā)展三農(nóng)。

因此，網(wǎng)絡學習無論對于我們在職的大學生村官還是在我們的工作中，都是非常需要的，也具有非同一般的意義。只要我們認真學習，貫徹網(wǎng)絡學習，我們的生活會更充實，我們新農(nóng)村的干勁也會越來越足，只有那樣我們才不會辜負黨和政府對我們的期望。讓我們共同努力學習好網(wǎng)絡，推廣好網(wǎng)絡學習，讓更多的人受惠。讓更多的人參與新農(nóng)村建設。為了美好的新農(nóng)村共同奮斗。

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