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學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平蘭考講話心得體會(huì)(精選多篇)

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第一篇:學(xué)習(xí)習(xí)近平在蘭考重要講話心得體會(huì)范文

把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的始終

中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào),要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。當(dāng)前,全黨正在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),蘭考農(nóng)場(chǎng)第二管理區(qū)也將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。我感到,學(xué)習(xí)焦裕祿精神,踐行群眾路線,關(guān)鍵在于內(nèi)化為理念,外化為行動(dòng),不僅要學(xué)深學(xué)透,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),而且要指導(dǎo)實(shí)踐,落實(shí)到工作中去。

作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,我認(rèn)為要認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿以下幾點(diǎn):

一要學(xué)習(xí)他親民愛民的情懷,心系群眾。焦裕祿常說,“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候,去關(guān)心群眾、幫助群眾”。他上任第一件事不是開會(huì),而是下鄉(xiāng)訪貧問苦;他開縣委會(huì)的第一件事不是講話,而是到火車站安撫災(zāi)民。他把自己當(dāng)作人民的兒子,為農(nóng)民雪天送糧,“把黨的溫暖帶給千家萬戶”。作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,就要像焦裕祿那樣,常懷公仆情,時(shí)刻將群眾冷暖掛在心上,始終與群眾同甘共苦;常察民之意,經(jīng)常深入基層了解群眾所思所愿,群眾不擁護(hù)的政策堅(jiān)決不出臺(tái),群眾不歡迎的事情堅(jiān)決不考慮,真正讓群眾滿意。

二要學(xué)習(xí)他科學(xué)求實(shí)的態(tài)度,求真實(shí)干。焦裕祿在蘭考工作的短短一年多中,之所以在治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”、改善群眾生活等難題上邁大步、見實(shí)效,靠的就是深入實(shí)際的調(diào)研和遵循規(guī)律的決策。作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,就要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),一切按規(guī)律辦事,一切依靠群眾,一切為了群眾,深入基層一線察實(shí)情,沉下身子靜下心來出實(shí)招,開動(dòng)腦筋開啟思路破難題,最大限度地激發(fā)群眾的積極性創(chuàng)造性,最大可能地讓百姓得實(shí)惠有好處,努力創(chuàng)造讓群眾滿意的、實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。

三要學(xué)習(xí)他迎難而上的品質(zhì),創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)。焦裕祿到蘭考上任前,黨組織告訴他蘭考是一個(gè)最窮的縣,一個(gè)最困難的縣,要他在思想上有經(jīng)受最嚴(yán)峻考驗(yàn)的準(zhǔn)備。他堅(jiān)定地向組織表示,“感謝黨把我派到最困難的地方,越是困難的地方,越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心,不改變蘭考的面貌,我決不離開這里”,并發(fā)出了“苦戰(zhàn)三五年,改變蘭考的面貌,不達(dá)目的,死不瞑目”的誓言,帶領(lǐng)全縣人民頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng),創(chuàng)造了蘭考發(fā)展史上的一個(gè)奇跡。作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,就要時(shí)刻深懷使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁,在難題面前敢闖敢試、敢為人先,在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬,在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任,不斷提高工作水平和能力,強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力,使工作在難中求進(jìn)、難中求成,難中爭(zhēng)先、難中創(chuàng)優(yōu),努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

四要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗的作風(fēng),廉潔從政。當(dāng)有人提出改善辦公條件時(shí),焦裕祿就告誡大家:“坐在破椅子上不能革命嗎?”“災(zāi)區(qū)面貌沒有改變,還大量吃著國(guó)家的統(tǒng)銷糧,群眾生活很困難。富麗堂皇的事,不但不能做,就是連想也很危險(xiǎn)。”作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,要始終以事業(yè)為生命的寄托,以工作為最大的樂趣,心無旁騖抓發(fā)展,雷厲風(fēng)行干工作,身先士卒做表率,多干迫切需要做的事情,多干群眾受益的事情;要始終以黨的事業(yè)為重、人民利益為先,樂于吃苦、甘于吃虧,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;始終守牢廉潔自律這條底線,堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),做到慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微、慎初,永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

第二篇:學(xué)習(xí)習(xí)近平蘭考講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)近平蘭考講話的幾點(diǎn)體會(huì)

習(xí)近平總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表的重要講話,是推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展的行動(dòng)綱領(lǐng),而且對(duì)于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、深化黨的建設(shè)制度改革,都具有重要的指導(dǎo)意義。

總書記指出,標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量,有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量,只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實(shí)

踐活動(dòng)要確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查。我們要充分認(rèn)識(shí)確立較高標(biāo)準(zhǔn)的重要性。有沒有標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)高不高,直接關(guān)系教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。

關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神問題。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng),像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己,像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。我們要充分認(rèn)識(shí)把焦裕祿精神確定為教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐載體的重大意義。只有以焦裕祿精神為指導(dǎo),弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操,才能做到“行動(dòng)”有成效、“工程”有成果。

關(guān)于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用問題。領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用,是具體的而不是抽象的,是全面的而不是有選擇的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)去,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷,帶頭學(xué)習(xí)理論,帶頭聽取意見,帶頭查擺問題,帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng),帶頭整改落實(shí),帶頭推進(jìn)制度建設(shè),使每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位,力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問題好一籌。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)組織指導(dǎo)原則問題?倳洀(qiáng)調(diào),要整合好組織資源、人力資源、社會(huì)資源、政策資源,使與活動(dòng)相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律,該齊步走的齊步走,需要有先有后的適當(dāng)壓茬,解決復(fù)雜矛盾先行探索,用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動(dòng),做到現(xiàn)實(shí)問題、歷史遺留問題一起解決,共性問題、個(gè)性問題一起解決,重點(diǎn)單位重點(diǎn)地區(qū)的問題和整個(gè)面上的問題一起解決,班子的問題、班子成員個(gè)人的問題一起解決。要講認(rèn)真動(dòng)真格,一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)抓,一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓,通過改進(jìn)作風(fēng)既及時(shí)解決表象問題、簡(jiǎn)單問題、共性問題,又有效解決深層次問題、復(fù)雜問題、個(gè)性問題,不達(dá)目的不松手,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。要用好批評(píng)和自我批評(píng)武器,真刀真槍,有點(diǎn)“辣味”,讓每個(gè)黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒。要堅(jiān)持開門搞活動(dòng),開門聽取意見,開門查擺問題,開門整改落實(shí),開門建立制度,對(duì)群眾提出的意見要逐條梳理,建立臺(tái)賬,作為對(duì)照檢查的重要依據(jù),對(duì)群眾提出的一些具體問題,能夠解決的要抓緊解決,一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作,需要上級(jí)決策或制定政策的要及時(shí)反映,整改工作情況要向群眾反饋,讓群眾評(píng)頭論足。我們要充分認(rèn)識(shí)把握好組織指導(dǎo)原則的重要性。教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是解決問題,要堅(jiān)持“五個(gè)開門”,做到“四個(gè)一起”“六個(gè)同時(shí)”解決問題,在攻堅(jiān)克難中提振信心。

關(guān)于堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)問題?倳浿赋,黨的建設(shè)歷來是為黨的中心工作服務(wù)的,開展教育實(shí)踐活動(dòng)目的是能夠使我們黨帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn),教育實(shí)踐活動(dòng)成果要用改革發(fā)展的實(shí)際成果來檢驗(yàn)。要緊密結(jié)合實(shí)際,把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)發(fā)展結(jié)合起來,引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立發(fā)展仍然是第一要?jiǎng)?wù)的理念,不斷提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力,增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。與深化改革結(jié)合起來,加大體制機(jī)制改革力度,進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán),激活各類生產(chǎn)要素,以改革促進(jìn)發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。與富民利民結(jié)合起來,加大為民服務(wù)力度,建立健全發(fā)展成果共享機(jī)制,不斷激勵(lì)城鄉(xiāng)居民創(chuàng)業(yè)增收和勤勞致富,持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民生活水平。與加強(qiáng)基層基礎(chǔ)結(jié)合起來,大力整頓軟弱渙散基層黨組織,推動(dòng)人、財(cái)、物向基層傾斜,關(guān)愛基層干部,關(guān)心他們的成長(zhǎng)、支持他們的工作、保障他們的待遇,充分調(diào)動(dòng)基層的積極性和主動(dòng)性。我們要充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)的重要性。正確認(rèn)識(shí)和處理教育實(shí)踐活動(dòng)與中心工作的關(guān)系,在思考辨析中把握教育實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)規(guī)律和縣域治理特點(diǎn)規(guī)律,堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合起來”,把強(qiáng)市強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來,把改革和發(fā)展結(jié)合起來,把城鎮(zhèn)和農(nóng)村牧區(qū)貫通起來,不斷取得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、社會(huì)全面進(jìn)步的新成績(jī)。

關(guān)于從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)作風(fēng)問題?倳浿赋觯黠L(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè),就要返璞歸真、固本培元,重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。一是正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系,做到既有人情味又按原則辦,特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí),必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng),堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬,保持健康的工作方式和生活方式,多學(xué)

習(xí)充電、消化政策,多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況,多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題,自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事,做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),堂堂正正、光明磊落,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,不搞“假大空”。四是對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕,慎獨(dú)慎初慎微,做到防微杜漸。

我們要充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)黨性的重要性。正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益的關(guān)系,保持健康的工作方式和生活方式,切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)部位問題?倳浿赋,窗口單位是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺和解決作風(fēng)問題的重點(diǎn)部位,要在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題,從服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面不斷改進(jìn),使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。我們要充分認(rèn)識(shí)窗口單位查擺和解決作風(fēng)問題的重要性。窗口單位與群眾聯(lián)系更直接更緊密,需要處理的矛盾問題直接關(guān)系人民群眾的切身利益,其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系黨和政府形象。要使其服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效,有效途徑還是結(jié)合窗口單位實(shí)際,圍繞服務(wù)內(nèi)容、辦事流程制定較高標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤反饋、評(píng)價(jià)結(jié)果、實(shí)施獎(jiǎng)懲。

關(guān)于如何當(dāng)好基層干部問題?倳浾f,鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端,是我們黨執(zhí)政大廈的地基,基層干部是這個(gè)地基中的鋼筋,位子不高但責(zé)任很大,F(xiàn)在,農(nóng)村發(fā)展和管理對(duì)基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求,要多思考如何把基層干部當(dāng)好。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多,但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。要深入思考這樣一個(gè)問題:焦裕祿同志給我們留下了那么多,我們能為后人留下些什么?在教育實(shí)踐活動(dòng)中,要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng),共同解決難題,推動(dòng)鄉(xiāng)村工作上臺(tái)階。要進(jìn)一步把農(nóng)村黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘,多渠道發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用,帶領(lǐng)村民一起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。我們要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好基層干部的重要性。當(dāng)好基層干部要以焦裕祿同志為榜樣,帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗,切實(shí)關(guān)心農(nóng)村牧區(qū)每個(gè)家庭特別是貧困家庭,因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)農(nóng)牧民增收致富。

關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人問題?倳洀(qiáng)調(diào),教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人,既圍繞解決實(shí)際問題制定方案、采取措施,又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問題,只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。我們要充分認(rèn)識(shí)見物見人問題的重要性。既見物又見人,才是科學(xué)發(fā)展。一定要制定兩個(gè)方案、落實(shí)兩個(gè)方案。一定要正確認(rèn)識(shí)和處理興辦實(shí)事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、群眾工作能力三者的關(guān)系,既不能用一項(xiàng)代替另一項(xiàng),也不能重視一項(xiàng)而忽視另一項(xiàng)。

關(guān)于嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)問題。總書記強(qiáng)調(diào),要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān),督導(dǎo)的重點(diǎn)放到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手身上,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,全面掌握作風(fēng)上需要解決的突出問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問題,跟蹤督查落實(shí)情況。我們要充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)的重要性。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān),是教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn),也是活動(dòng)取得實(shí)效的重要保證。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān),就是要立足于充分發(fā)揮督促、檢查、指導(dǎo)、把關(guān)作用,搞清楚督導(dǎo)什么、怎樣督導(dǎo),確立較高標(biāo)準(zhǔn),不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不放過。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié),而我們都處在一個(gè)一時(shí)一刻不學(xué)習(xí)就落伍被淘汰的時(shí)代。筆者認(rèn)為,學(xué)習(xí)的功夫不在多而在深、不在眼而在腦、不在記而在悟、不在口而在手、不在快而在恒。這五句話的意思是,要把功夫下在深入鉆研上、聯(lián)想思考上、悟出自己上、親自動(dòng)手上、持之以恒上。

第三篇:學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平蘭考講話心得體會(huì)(多篇)

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平蘭考講話心得體會(huì)第一篇:大力弘揚(yáng)焦裕祿精神

焦裕祿同志是縣委書記的榜樣,也是全黨的榜樣","他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣,過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富"。習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研時(shí)的重要講話,思想深邃、飽含深情,對(duì)焦裕祿精神時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行了深刻闡述,對(duì)扎實(shí)開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作出了明確指示,為廣大黨員干部進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,推進(jìn)為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng),提供了標(biāo)桿,指明了方向。

在全省上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)和全國(guó)兩會(huì)精神、深入開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期,習(xí)近平總書記蒞蘭考南視察,對(duì)開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、做好河南各方面工作給予有力指導(dǎo),這是習(xí)總書記對(duì)河南發(fā)展的關(guān)心關(guān)愛,也是對(duì)全省干部群眾的極大鼓舞和鞭策。

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),做為民務(wù)實(shí)清廉表率,焦裕祿精神是一面鏡子。教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神高度契合,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記蘭考重要講話精神,就要準(zhǔn)確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則、特點(diǎn)規(guī)律,大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距,在上下互動(dòng)中解決問題,在攻堅(jiān)克難中提振信心,在思考辨析中把握規(guī)律,確保每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位都真正取得實(shí)效。

"百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意氣"。焦裕祿精神之所以穿越時(shí)空,歷久彌新,正在于他"心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己"的公仆情懷,凡事探求就里、"吃別人嚼過的饃沒味道"的求實(shí)作風(fēng),"敢教日月?lián)Q新天"、"革命者要在困難面前逞英雄"的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、"任何時(shí)候都不搞特殊化"的道德情操。

"政聲人去后,民意閑談中"。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多,但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑,成為全黨學(xué)習(xí)的榜樣。公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操--高度概括了焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)所在、精髓所在,是黨全心全意為人民服務(wù)宗旨意識(shí)的生動(dòng)體現(xiàn),是與人民群眾始終保持血肉聯(lián)系的鮮活教材。在新的歷史時(shí)期轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)務(wù)實(shí)發(fā)展,就必須大力傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神,為焦裕祿精神注入時(shí)代內(nèi)涵、時(shí)代風(fēng)采,以進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾的新風(fēng)貌、新形象,持續(xù)推動(dòng)黨員干部作風(fēng)實(shí)現(xiàn)新轉(zhuǎn)變、新提升,創(chuàng)造改革發(fā)展的新成果、新業(yè)績(jī)。

偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神。我們要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記的重要講話精神作為推動(dòng)河南發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終,組織黨員干部從今天做起,從眼前做起,從小事做起,進(jìn)一步抓好教育實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作。通過大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,為河南克難攻堅(jiān)、崛起振興提供有力支撐,為推動(dòng)黨和(更多請(qǐng)關(guān)注www.hmlawpc.com)人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供磅礴能量。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平蘭考講話心得體會(huì)第二篇:學(xué)習(xí)焦裕祿,應(yīng)該成為每個(gè)干部的自覺行動(dòng)

習(xí)近平總書記在第二批活動(dòng)開局不久就深入聯(lián)系點(diǎn)蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)工作,為全黨作出了表率;總書記的重要講話立意深遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富,為各級(jí)干部忠實(shí)履行職責(zé)提供了行動(dòng)標(biāo)桿,為弘揚(yáng)為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)指明了前進(jìn)方向,為扎實(shí)開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了深入動(dòng)員。

學(xué)習(xí)焦裕祿,習(xí)近平同志為我們做出了榜樣,他的蘭考之行,不僅給焦裕祿的子女們送去了黨的關(guān)懷和期望,也為在中華大地上再次掀起學(xué)習(xí)焦裕祿高潮,是焦裕祿精神得以弘揚(yáng)和生生不息奏響了前奏曲。像習(xí)近平那樣學(xué)習(xí)焦裕祿,應(yīng)該成為每個(gè)干部的自覺行動(dòng)。

對(duì)于焦裕祿同志的事跡,哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,習(xí)近平同志都銘記在心,從少年時(shí)代,他就為焦裕祿的事跡所震撼。后來,他的官越做越大,地位越來越高,但是,他對(duì)焦裕祿的敬仰和感情始終未變,對(duì)焦裕祿精神的體會(huì)和理解在不斷地升華,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神的決心和行動(dòng)也與日俱增。這是十分難能可貴的。這正是當(dāng)今每個(gè)縣委書記、每個(gè)干部都應(yīng)該去品味,去學(xué)習(xí),去持之以恒地堅(jiān)持。

焦裕祿同志的獨(dú)特人格魅力和高尚道德情操為世人所敬重。作為一名黨員干部,要以此為標(biāo)桿,把高尚的道德情操作為做人從政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),用"正"獲得信任,用"德"贏得尊嚴(yán),用人格的力量去影響群眾、推動(dòng)工作,提升推動(dòng)改革的能力、解決矛盾的魄力、引領(lǐng)發(fā)展的實(shí)力,全力以赴促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

焦裕祿同志的道德情操,是我們?nèi)≈槐M用之不竭的精神財(cái)富。全縣黨員干部要把群眾當(dāng)作"親人",為群眾辦實(shí)事;各級(jí)黨員干部尤其是"一把手",都要敢于鮮明響亮地喊出"對(duì)我監(jiān)督、向我看齊",讓群眾監(jiān)督自己,讓干部向自己看齊;要恪守宗旨、廉潔奉公,不斷堅(jiān)持完善行之有效的規(guī)范和制度。

黨員干部開展"以焦裕祿為鏡,正衣冠、洗洗澡、治治病"活動(dòng),要求圍繞"六問六帶頭"、"六變六不變"組織座談交流,重看電影《焦裕祿》,重讀通訊《縣委書記的榜樣--焦裕祿》,重溫入黨誓詞,在此基礎(chǔ)上開展強(qiáng)化宗旨意識(shí)大討論,讓大家在反思中警醒,對(duì)當(dāng)"人民的兒子"還是做"父母官"的問題有更為清醒、深刻的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平蘭考講話心得體會(huì)第三篇:把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的始終

中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào),要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

當(dāng)前,全黨正在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),蘭考農(nóng)場(chǎng)第二管理區(qū)也將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。我感到,學(xué)習(xí)焦裕祿精神,踐行群眾路線,關(guān)鍵在于內(nèi)化為理念,外化為行動(dòng),不僅要學(xué)深學(xué)透,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),而且要指導(dǎo)實(shí)踐,落實(shí)到工作中去。

作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,我認(rèn)為要認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿以下幾點(diǎn):

一要學(xué)習(xí)他親民愛民的情懷,心系群眾。焦裕祿常說,"共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候,去關(guān)心群眾、幫助群眾"。他上任第一件事不是開會(huì),而是下鄉(xiāng)訪貧問苦;他開縣委會(huì)的第一件事不是講話,而是到火車站安撫災(zāi)民。他把自己當(dāng)作人民的兒子,為農(nóng)民雪天送糧,"把黨的溫暖帶給千家萬戶"。作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,就要像焦裕祿那樣,常懷公仆情,時(shí)刻將群眾冷暖掛在心上,始終與群眾同甘共苦;常察民之意,經(jīng)常深入基層了解群眾所思所愿,群眾不擁護(hù)的政策堅(jiān)決不出臺(tái),群眾不歡迎的事情堅(jiān)決不考慮,真正讓群眾滿意。

二要學(xué)習(xí)他科學(xué)求實(shí)的態(tài)度,求真實(shí)干。焦裕祿在蘭考工作的短短一年多中,之所以在治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿"三害"、改善群眾生活等難題上邁大步、見實(shí)效,靠的就是深入實(shí)際的調(diào)研和遵循規(guī)律的決策。作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,就要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),一切按規(guī)律辦事,一切依靠群眾,一切為了群眾,深入基層一線察實(shí)情,沉下身子靜下心來出實(shí)招,開動(dòng)腦筋開啟思路破難題,最大限度地激發(fā)群眾的積極性創(chuàng)造性,最大可能地讓百姓得實(shí)惠有好處,努力創(chuàng)造讓群眾滿意的、實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。

三要學(xué)習(xí)他迎難而上的品質(zhì),創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)。焦裕祿到蘭考上任前,黨組織告訴他蘭考是一個(gè)最窮的縣,一個(gè)最困難的縣,要他在思想上有經(jīng)受最嚴(yán)峻考驗(yàn)的準(zhǔn)備。他堅(jiān)定地向組織表示,"感謝黨把我派到最困難的地方,越是困難的地方,越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心,不改變蘭考的面貌,我決不離開這里",并發(fā)出了"苦戰(zhàn)三五年,改變蘭考的面貌,不達(dá)目的,死不瞑目"的誓言,帶領(lǐng)全縣人民頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng),創(chuàng)造了蘭考發(fā)展史上的一個(gè)奇跡。作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,就要時(shí)刻深懷使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),保持一股"敢教日月?lián)Q新天"的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁,在難題面前敢闖敢試、敢為人先,在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬,在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任,不斷提高工作水平和能力,強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力,使工作在難中求進(jìn)、難中求成,難中爭(zhēng)先、難中創(chuàng)優(yōu),努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

四要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗的作風(fēng),廉潔從政。當(dāng)有人提出改善辦公條件時(shí),焦裕祿就告誡大家:"坐在破椅子上不能革命嗎?""災(zāi)區(qū)面貌沒有改變,還大量吃著國(guó)家的統(tǒng)銷糧,群眾生活很困難。富麗堂皇的事,不但不能做,就是連想也很危險(xiǎn)。"作為一名墾區(qū)基層的黨員干部,要始終以事業(yè)為生命的寄托,以工作為最大的樂趣,心無旁騖抓發(fā)展,雷厲風(fēng)行干工作,身先士卒做表率,多干迫切需要做的事情,多干群眾受益的事情;要始終以黨的事業(yè)為重、人民利益為先,樂于吃苦、甘于吃虧,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;始終守牢廉潔自律這條底線,堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),做到慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微、慎初,永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

香當(dāng)網(wǎng)推薦:在群眾路線活動(dòng)中踐行焦裕祿精神心得體會(huì)

第四篇:學(xué)習(xí)習(xí)近平在蘭考重要講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)近平在蘭考重要講話心得體會(huì) 習(xí)近平總書記近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)發(fā)表重要講話,號(hào)召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。

河南省蘭考縣是“縣委書記的好榜樣”焦裕祿生前鞠躬盡瘁、為之獻(xiàn)身的地方。他用自己的實(shí)際行動(dòng)塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,用自己的一言一行為我們鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。50年過去了,焦裕祿精神依然閃爍著強(qiáng)大的思想魅力,是踐行群眾路線最好的“鏡子”。

習(xí)近平總書記把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”?疾熘校谡劦浇乖5摼駮r(shí),他指出:“學(xué)習(xí)焦裕祿時(shí)我上初中,當(dāng)時(shí)政治課老師讀報(bào),讀著讀著便哽咽了,聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時(shí)間是短暫的,但就是這短暫的一刻化為了永恒!

正在全黨深入開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要求廣大黨員干部大力弘揚(yáng)焦裕祿精神,聽民意、察民情、解民憂,始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實(shí)在行動(dòng)上,這樣才能贏得群眾的愛戴。

要做一心為民的典范。焦裕祿帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姂?zhàn)內(nèi)澇、抗風(fēng)沙、治鹽堿,直至生命的最后一刻,他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”。廣大黨員干部應(yīng)時(shí)刻以焦裕祿為榜樣,想人民之所想,急人

民之所急,把群眾當(dāng)父母,當(dāng)親人,做人民群眾的貼心人,切實(shí)增進(jìn)人民福祉,這樣才能贏得人民群眾的信任。

要做務(wù)實(shí)干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多,但就在這短短的時(shí)間里,他撲下身,沉下心,深入基層,深入群眾,“俯下去做群眾的牛,站起來做群眾的傘”。風(fēng)沙最大的時(shí)候,他帶頭去查風(fēng)口,探流沙;大雨傾盆的時(shí)候,他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)。廣大黨員干部只有主動(dòng)沉下身子,靜下心來,察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績(jī),以扎實(shí)的工作作風(fēng)克難攻艱,做改革創(chuàng)新的帶頭人,才能贏得人民群眾的贊揚(yáng)。

焦裕祿那樣,“任何時(shí)候都不搞特殊化”,守住廉潔自律的底線,守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任,用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線,做到“鞠躬盡瘁,死而后已”,才能真正傳承焦裕祿精神,從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的力量。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在蘭考縣講話的心得體會(huì)

自3月25日,局黨組組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話精神后,深受啟發(fā),焦裕祿是我們每一位共產(chǎn)黨員的榜樣,精神上的食糧,沒有做不成的事、沒有辦不好的事,只要心往一處使,心中裝著群眾百姓,

想到我們?nèi)祟愒谔幵谏鐣?huì)當(dāng)中的總覺得自己在工作生活作風(fēng)方面以及精神上存在很大的不足。想到古人曾告誡我們的“靜坐當(dāng)思已過”,平日里還真把這個(gè)忘了,活到老學(xué)到老,方有見長(zhǎng),自此開展這一次學(xué)習(xí)后,我一定會(huì)努力做到今后不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),從而不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì),增長(zhǎng)技能,凈化思想,固化我們的精神意念作用,培養(yǎng)自己的持之以恒的毅力,有不怕苦、不怕累的精神,時(shí)時(shí)處處想到為民、貼民。

學(xué)完整篇的講話的精神,主要是對(duì)焦裕祿在蘭考所表現(xiàn)的完全大公無私的精神所攝服,想到我們黨的事業(yè),就像當(dāng)初黨在成立之時(shí),過學(xué)習(xí),焦裕祿那種精神確神要重新提振了,在人們意念中的確需要呼吁了。前幾年前,網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)暴出工程質(zhì)量的問題,引發(fā)了人們多多少少的思考,我雖沒有鼓與呼,但也作了事件的深度思考,我曾想到這是一個(gè)“責(zé)任發(fā)于心向”的問題。就像在《恰同學(xué)少年》電視劇當(dāng)中表現(xiàn)的蔡和森與毛澤東他們那輩人在湖南一師振臂一呼的“我心強(qiáng)大,則國(guó)家強(qiáng)大”那一幕,就像焦裕祿心中所想,我心能成,則事一定能成。

看到習(xí)總書記在講話報(bào)告中,介紹焦裕祿在蘭考一年多為民辦的事跡里,我想到了成功離不開漫長(zhǎng)的奮斗過程,那是一個(gè)艱澀、難熬

過程,需要很多人的共同努以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,無論做什么事,黨員、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做好帶頭,沖鋒在前,心中裝著人民,想到人民的事業(yè),關(guān)心人民群眾的疾苦,事就能辦成,凝聚力也才最大。親力親為,方能了解到事情的真實(shí)情況,掌握到人們心中想的是什么。榜樣的力量是無窮的。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用,做人民群眾的貼心人,人們才能跟著奮進(jìn),領(lǐng)頭羊的核心主骨作用是非常重要的。

在學(xué)習(xí)中,焦裕祿的事跡感動(dòng)著每一個(gè)人,我們都為他的精神流下了可敬的眼淚,因?yàn)樗拇蠊珶o私精神深深觸動(dòng),到生命即將終息的那一時(shí)刻,想到還是那一份責(zé)任,治沙還沒有見到成效,總忘不了我想到了在日常工就要及時(shí)改進(jìn),把壞習(xí)慣和做得不足及時(shí)剔除掉。給人們樹立一個(gè)辦事高效、重視民意的形象。才是一位好干部,合格的黨員。值得信賴的國(guó)家干部。

今后,我想在工作中只要發(fā)揚(yáng)焦裕祿在蘭考表現(xiàn)的“大公無私、不怕苦、不怕累、黨員先鋒作用、人民群眾至上、不損民、不擾民、不失德、不忘本、求真務(wù)實(shí)”的精神,工作一定能做好,作風(fēng)上也一定能根除許多的弊病,人們看到的也是一個(gè)新人,優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,是一位為民辦實(shí)事、貼近群眾的好干部,黨的群眾路線教育實(shí)路活動(dòng)因此也在我們身上熠熠發(fā)光,活動(dòng)取得積極成效

第五篇:學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在蘭考縣講話的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在蘭考縣講話的心得體會(huì)

自3月25日,局黨組組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話精神后,深受啟發(fā),焦裕祿是我們每一位共產(chǎn)黨員的榜樣,精神上的食糧,沒有做不成的事、沒有辦不好的事,只要心往一處使,心中裝著群眾百姓,想到我們?nèi)祟愒谔幵谏鐣?huì)當(dāng)中的總覺得自己在工作生活作風(fēng)方面以及精神上存在很大的不足。想到古人曾告誡我們的“靜坐當(dāng)思已過”,平日里還真把這個(gè)忘了,活到老學(xué)到老,方有見長(zhǎng),自此開展這一次學(xué)習(xí)后,我一定會(huì)努力做到今后不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),從而不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì),增長(zhǎng)技能,凈化思想,固化我們的精神意念作用,培養(yǎng)自己的持之以恒的毅力,有不怕苦、不怕累的精神,時(shí)時(shí)處處想到為民、貼民。

學(xué)完整篇的講話的精神,主要是對(duì)焦裕祿在蘭考所表現(xiàn)的完全大公無私的精神所攝服,想到我們黨的事業(yè),就像當(dāng)初黨在成立之時(shí),無論遇到多大的兇險(xiǎn),反而卻茁壯成長(zhǎng),到最后的革命事業(yè)成功,解放了全中國(guó)。想到中國(guó)能在建國(guó)初期,一切從頭開始,挺過三年的大自然災(zāi)害,使我們的兩彈一星在家底不厚的情形下飛天,那是多么大的付出及精神的支撐。≌怯辛讼窠乖5撌降暮命h員、好干部。曾記得,前幾年前,我看到了電視記錄片《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》,影片中講到的事例,科學(xué)家錢能寬為了找到實(shí)驗(yàn)的材料,以走遍大街小巷以收廢鐵而尋求實(shí)驗(yàn)材料,那簡(jiǎn)直是大海撈針。沒想到如今,事隔幾十年,國(guó)家的建設(shè),社會(huì)事業(yè)的推進(jìn),改革的推動(dòng),要辦成任何一件事,首先沒有錢這類的東西打前戰(zhàn),就是不能把事辦好。通過學(xué)習(xí),焦裕祿那種精神確神要重新提振了,在人們意念中的確需要呼吁了。前幾年前,網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)暴出工程質(zhì)量的問題,引發(fā)了人們多多少少的思考,我雖沒有鼓與呼,但也作了事件的深度思考,我曾想到這是一個(gè)“責(zé)任發(fā)于心向”的問題。就像在《恰同學(xué)少年》電視劇當(dāng)中表現(xiàn)的蔡和森與毛澤東他們那輩人在湖南一師振臂一呼的“我心強(qiáng)大,則國(guó)家強(qiáng)大”那一幕,就像焦裕祿心中所想,我心能成,則事一定能成。

看到習(xí)總書記在講話報(bào)告中,介紹焦裕祿在蘭考一年多為民辦的事跡里,我想到了成功離不開漫長(zhǎng)的奮斗過程,那是一個(gè)艱澀、難熬過程,需要很多人的共同努以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,無論做什么事,黨員、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做好帶頭,沖鋒在前,心中裝著人民,想到人民的事業(yè),關(guān)心人民群眾的疾苦,事就能辦成,凝聚力也才最大。親力親為,方能了解到事情的真實(shí)情況,掌握到人們心中想的是什么。榜樣的力量是無窮的。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用,做人民群眾的貼心人,人們才能跟著奮進(jìn),領(lǐng)頭羊的核心主骨作用是非常重要的。

在學(xué)習(xí)中,焦裕祿的事跡感動(dòng)著每一個(gè)人,我們都為他的精神流下了可敬的眼淚,因?yàn)樗拇蠊珶o私精神深深觸動(dòng),到生命即將終息的那一時(shí)刻,想到還是那一份責(zé)任,治沙還沒有見到成效,總忘不了那是個(gè)人作用沒有發(fā)揮最好,事業(yè)沒有圓滿完成,我想到了在日常工作中,在自己所立足的崗位上都要有這樣的精神,做事都要有很好的結(jié)果,不要讓別人期待不見成果或破滅。特別是我們?cè)谡髑笠庖娭,了解到的我們服?wù)對(duì)象以及人民大眾對(duì)我們提出的值得改進(jìn)的地方,就要及時(shí)改進(jìn),把壞習(xí)慣和做得不足及時(shí)剔除掉。給人們樹立一個(gè)辦事高效、重視民意的形象。才是一位好干部,合格的黨員。值得信賴的國(guó)家干部。

今后,我想在工作中只要發(fā)揚(yáng)焦裕祿在蘭考表現(xiàn)的“大公無私、不怕苦、不怕累、黨員先鋒作用、人民群眾至上、不損民、不擾民、不失德、不忘本、求真務(wù)實(shí)”的精神,工作一定能做好,作風(fēng)上也一定能根除許多的弊病,人們看到的也是一個(gè)新人,優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,是一

位為民辦實(shí)事、貼近群眾的好干部,黨的群眾路線教育實(shí)路活動(dòng)因此也在我們身上熠熠發(fā)光,活動(dòng)取得積極成效。

焦裕祿是一個(gè)眾所周知的名字,他是一個(gè)時(shí)代的音符,更是一個(gè)時(shí)代的楷模。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的模范精神仍然激勵(lì)著我們。他深受人民群眾的愛戴,他時(shí)刻想著人民,一切行為都以為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn),他是黨和人民的好公仆,把自己的一生獻(xiàn)給了黨和人民。作為中學(xué)教師,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)著精神,在整個(gè)教育教學(xué)中以身作則,為人師表;全心全意為教育事業(yè)服務(wù),樹立一心為了學(xué)生,為了學(xué)生一切的奉獻(xiàn)精神。

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記河南蘭考講話精神,我深切的感受到,對(duì)模范人物的學(xué)習(xí)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:一是學(xué)習(xí)和行動(dòng)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神,全面提高思想政治素質(zhì)。二是把自身工作行為與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能與自己的工作性質(zhì)有一定的區(qū)別,但工作的最終目的都是一樣的,可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己,用身邊的典型指導(dǎo)自己,學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來。要對(duì)照焦裕祿同志,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平,以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來證明自己的學(xué)習(xí)效果,做人民滿意的好黨員。宋人歐陽(yáng)修說過,圣賢者“雖死而不朽,逾遠(yuǎn)而彌存”。魯迅也說過:“死者倘不埋在活人心里,那就真真死掉了。”焦裕祿同志就是一個(gè)雖死猶生,活在人心里,逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。他的精神,他的形象,將逾遠(yuǎn)而彌存,歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。

最近教育局黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記河南蘭考講話精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,作為新時(shí)代的中學(xué)教師,我們應(yīng)該以焦裕祿作為教育的素材貫穿到教育教學(xué)中,讓新時(shí)代的學(xué)子們了解老一輩革命先烈的奉獻(xiàn)精神,以他們?yōu)榘駱樱貥湟环N時(shí)代精神。我心目中的焦裕祿同志,他為了蘭考的發(fā)展嘔心瀝血,甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。即使面對(duì)死亡時(shí),他心里裝著的仍是全體人民,惟獨(dú)沒有自己。他講的是奉獻(xiàn),腦子里想的是百姓的冷暖,從不索取任何報(bào)酬,享受任何待遇。他忘我工作的公仆形象,深

深的銘刻在我的記憶里,雖然,我只是在電影里看到,雖然我只是在報(bào)刊書籍里認(rèn)識(shí)他,但這是一個(gè)真實(shí)的故事,這是一種值得宣傳的真實(shí)楷模。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,作為一名共產(chǎn)黨員,我嚴(yán)格要求自己,用高尚的行為規(guī)范自己,用自己的行為影響學(xué)生,作為教師以身作則為人師表,每天都要求自己有進(jìn)步,每天都要求自己的學(xué)生有進(jìn)步。想想一些像焦裕祿同志一樣的楷模們,自己真的很平凡,該學(xué)習(xí)的東西還很多。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但他崇高的精神跨越時(shí)空、歷久彌新,無論過去、現(xiàn)在還是將來,都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座豐碑,他詮釋了黨員的宗旨,詮釋了所有公職人員的服務(wù)宗旨,作為中學(xué)教師,我們要用焦裕祿精神來規(guī)范自己的言行。

通過開展黨的教育實(shí)踐活動(dòng),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的那些優(yōu)秀品質(zhì),綜合分析如下:

第一,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾,心里裝著全體人民、無私奉獻(xiàn)的的公仆精神。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛戴,根本原因在于他始終沒有脫離群眾,與人民同呼吸、共命運(yùn)。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),始終堅(jiān)持黨的群眾路線,認(rèn)真落實(shí)以人為本,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心,設(shè)身處地、換位思考,時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,盡力辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,認(rèn)真解決民生問題,努力把為群眾排憂解難的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第二,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、吃苦耐勞艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對(duì)艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是在任何時(shí)候、任何情況下都要自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、

厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng),廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),牢固樹立過緊日子的觀念,堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳,堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng),堅(jiān)決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾攻堅(jiān)克難的不竭動(dòng)力。

第三,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是我黨思想路線的核心內(nèi)容,也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來,實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神,也是一種工作作風(fēng),還是一種人生態(tài)度。在焦裕祿同志身上,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要堅(jiān)持實(shí)事求是,尊重客觀規(guī)律,深入調(diào)查研究,真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中,講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效。要以求真務(wù)實(shí)的精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的就全力以赴去做,不符合的就毫不猶豫去改,真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的指導(dǎo)思想。把有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的工作實(shí)績(jī)。

第四,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民,為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神,大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。清正廉潔、無私奉獻(xiàn),是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死,不為名、不為利,完全徹底地為人民服務(wù),以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操,在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。我們要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來,多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅(jiān)持在其位、盡其責(zé),做到教書一年,育人一方。

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