第一篇：學(xué)習(xí)張麗莉事跡有感

用生命詮釋“師德”

學(xué)習(xí)張麗莉事跡有感

尼家莊明德小學(xué)劉現(xiàn)堂

今天9月4日，中央電視臺新聞聯(lián)播播放了中國共產(chǎn)黨中央政治局常委李長春，中國共產(chǎn)黨中央政治局委員、中央書記處書記、中央宣傳部部長劉云山和中國共產(chǎn)黨中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|等國家領(lǐng)導(dǎo)接見了“最美教師”張麗莉的場面。也是今天中宣部、教育部、黑龍江省委在北京為“最美教師”張麗莉舉辦事跡報(bào)告會，在報(bào)告會上李長春作重要講話。

李長春在講話中說，張麗莉老師胸懷高遠(yuǎn)、追求進(jìn)步，有著堅(jiān)定的理想信念，今年“七一”在病房中光榮加入中國共產(chǎn)黨。她臨危不懼、舍已教人，在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己。她熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生，滿腔熱情地投人數(shù)育事業(yè)。她潛心鉆研、積極進(jìn)取，把三尺講臺作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。她樂于助人、甘于奉獻(xiàn)，把助人為樂作為自己工作生活的重要組成部分。

李長春指出，張麗莉老師的感人事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師、行為世范”的崇高師德，集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，充分展示了當(dāng)代青年和人民教師的時(shí)代風(fēng)采，她是人民群眾心目中真正的英雄，是我們身邊的最美教師，不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

李長春強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全黨全國人民正在深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記7月23日在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的重要講話精神，滿懷信心地投身中國特色社會主義偉大事業(yè)。全社會特別是廣大敬師和教育工作者要深入開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)張麗莉同志的崇高精神，堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)高尚情操、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，努力做社會主義核心價(jià)值體系的模范踐行者，做良好社會風(fēng)尚的積極推動(dòng)者，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。在今年5月8日下午放學(xué)期間，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，今年她剛滿29歲。她的事跡感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為“最美教師”�！白蠲澜處煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)我們每位教師，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動(dòng)譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象，也用生命詮釋了”師德’兩字

談起“師德”使我不由得想起201*年的感動(dòng)中國人物鄉(xiāng)村教師：李桂林 、陸建芬夫婦的事跡。

“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧，堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽！”這是201*年度感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮上為鄉(xiāng)村教師：李桂林 、陸建芬夫婦的頒獎(jiǎng)辭。甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村是凉山北部峽谷絕壁上的彝寨，海拔2800米，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫婦扎根這里18年，把知識的種子播種在彜寨。18年如一日，李桂林、陸建芬夫婦教書育人，共培養(yǎng)6屆共149名學(xué)生。陸建芬現(xiàn)在還是代課老師，1個(gè)月的工資才230元。是他們，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。人民教師甘當(dāng)人梯、樂于奉獻(xiàn)。盡灑汗水無怨無悔。這是多么高尚的精神。這種精神頂天立地，支撐起共和國大廈在人民心中永放光芒

說起“師德”我的眼前又浮現(xiàn)出王茂華老師伸出手向遠(yuǎn)方呼喚的照片

“烈火是一場生死攸關(guān)的測試，生命是一道良知大愛的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答！一對俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了 什么是舍生忘死，人間摯愛�！边@也是一段感動(dòng)中國人物 的頒獎(jiǎng)辭。故事是這樣的：201*年3月21日星期日下午2點(diǎn)45分，江西省宜春市慈化鎮(zhèn)伯塘村村民李興武家中發(fā)生大火，6名兒童被困屋內(nèi)。當(dāng)時(shí)，伯塘中學(xué)王茂華老師剛回到自己家，看到幾米外李興武家冒出了濃煙。王茂華立即跑過去，“不好，著火了！”他(更多請搜索www.hmlawpc.com)當(dāng)兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當(dāng)?shù)卣饋砼R第一個(gè)跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當(dāng)“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當(dāng)老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當(dāng)今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步�！�

這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個(gè)社會道德底線還能堅(jiān)守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應(yīng)有的信心。

人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險(xiǎn)用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財(cái)產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民，像剛剛發(fā)生的生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師張麗莉”……

正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會道德的藍(lán)天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來時(shí)，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁�更加蔚藍(lán)，我們這個(gè)社會也就會變得更加和諧美好。

黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，十七屆六中全會提出要著力推動(dòng)社會文化的大發(fā)展大繁榮，讓文化建設(shè)，尤其是道德文化建設(shè)來純潔和豐富我們的精神家園，以此提升我們?nèi)�民族的文明素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰，我們由此期望。

張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅(jiān)信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。今天，我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的“雪花”，同樣鄭重寫下：讓我們相信未來！

作者：王位

第五篇：學(xué)習(xí)張麗莉事跡有感

學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會

龍頭中心學(xué)校李中華

健康是每一個(gè)人都渴望的。在美麗的大自然中奔跑著，跳躍著，體驗(yàn)著大自然中的美妙??這所有的一切都不再會與張麗莉相約了。當(dāng)我今天看了她的事跡后，心里想的最多的還是她今后的生活會是怎樣呢？她的家人又會怎樣呢？心里有說不出的苦澀，真的讓人從心底感到心痛。我的淚水禁不住的往下流。可在我的心里又涌出一種自豪感，因?yàn)樗�也是千千萬萬普通教師中的一員。她讓我覺得教師是那么的神圣，為自己是一名教師而感到驕傲。

昨天，她還和我們許多教師一樣，站在三尺講臺前，和成群的孩子在溝通、在交流，用自己動(dòng)聽的課去教育和感染孩子。今天她已不能站在講臺上——因?yàn)樗秊榱藥酌麑W(xué)生的安全，被無情的車輪奪去了雙腿，也許還有更為可怕的。如果說昨天她是在教書育人，是教育學(xué)生，那么在她身上發(fā)生的不幸事故，就不僅僅教育了學(xué)生，更讓每個(gè)教師、每個(gè)中國人受到感染、教育。她是用行動(dòng)詮釋了“真愛與無私”；她是用行動(dòng)鑄就了“師魂”；她是用行動(dòng)譜寫了和平時(shí)代不朽的篇章！人民教師―――“太陽底下最光輝的職業(yè)” “人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。人們親切的稱她為“最美教師”。 讓我們在為還沒有脫離危險(xiǎn)的張麗莉教師祈禱的同時(shí)，我們

更應(yīng)該做的是用我們的行動(dòng)來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質(zhì)文明的同時(shí)，精神文明也同步提高。

以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生”仍是每位教師一生努力的目標(biāo)。張麗莉在最危險(xiǎn)的時(shí)刻展現(xiàn)了她最美的一面，我深信在日常生活中，她一定也是不斷地嚴(yán)格要求、反省自己，在平凡而又偉大的崗位上做著平凡而又偉大的事。我深信，她在教育學(xué)生的同時(shí)，也在不斷地凈化著自己的心靈。她一定在靈魂的深處播撒著“真愛與無私”。我深信“真愛與無私”的種子會撒向全社會，全人類。我期待著這顆種子在每個(gè)人的心里生根、發(fā)芽，得以傳播。

201*年5月20日

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