第一篇：學(xué)習(xí)劉普林同學(xué)事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)劉普林同學(xué)事跡心得體會(huì)
讀了2月10日《中國(guó)青年報(bào)》的頭版頭條，恐怕很多人都會(huì)為之深深的感動(dòng)，為之長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆：這么好的孩子真是太難得了！
作為武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院經(jīng)管系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生，“90后”的劉普林寒假里既沒(méi)有睡懶覺(jué)，更沒(méi)有玩游戲。凌晨5點(diǎn)多，當(dāng)大多市民還在酣睡之時(shí)，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現(xiàn)在武漢一個(gè)叫涵三宮的街道上，代替母親開(kāi)始一天的清掃工作。春節(jié)放鞭炮的人多，鞭炮碎屑每天都裝滿(mǎn)好幾個(gè)一米多高的大垃圾桶。而平時(shí)，他兩周回家一次，只拿200元的生活費(fèi)，主要還是幫母親掃大街。
兩年來(lái)，劉普林在上學(xué)之余堅(jiān)持替在環(huán)衛(wèi)所打工的母親清掃大街，其孝心感動(dòng)了很多人，被人們稱(chēng)為“馬路孝子”。
劉普林的父母都在環(huán)衛(wèi)所打工，與別人合住在一間十來(lái)平方的小屋里。兩人打工每月只有3000元收入，而劉普林每年的學(xué)費(fèi)就要一萬(wàn)多元。為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他在校園里撿拾空飲料瓶，每周可以賣(mài)20來(lái)塊，前年他獲得了201*元貧困生補(bǔ)助，立即將其全部交給母親，以備家中急用。
劉普林的“孝行”感動(dòng)了很多人，而我們“很多人”是不是也應(yīng)該將其作為一面鏡子反躬自省呢？
如果我們承認(rèn)劉普林是我們做父母做子女的一面鏡子，那在這面鏡子面前，我們首先需要自省的是，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待“90后”的年青一代，在物質(zhì)文明已然高度發(fā)達(dá)的今天，他們是完全可以傳承包括“孝行文化”在內(nèi)的精神文明的。不僅像劉普林這樣的“貧二代”可以，“富二代”、“官二代”同樣可以并且有義務(wù)傳承，他們傳承了“孝行”，才有萬(wàn)千父母美好的晚年，才有社會(huì)的安寧和諧。不管你官多大，不管你多富有，沒(méi)有孝順的子女，你的晚年必然黯淡。而孝順的子女不是一天煉成的，做父母的人對(duì)自己的父母的一言一行都會(huì)影響自己的子女。這可以說(shuō)是大家的共識(shí)。因此，做父母的不僅不能放縱子女，還要為孩子做出表率。
說(shuō)到為孩子做出表率，也并非人人都能做到，前些時(shí)候，媒體披露的一些公務(wù)員不愿盡孝父母的新聞就是例證。而原開(kāi)封市市長(zhǎng)周以忠大肆貪污受賄，案發(fā)后，母親為其哭瞎了雙眼，這不僅談不上孝行了，簡(jiǎn)直就是大逆不道！而多少曾經(jīng)為自己有一個(gè)官員子女驕傲的父母，當(dāng)他們的子女貪賄落馬后，(心得體會(huì) www.hmlawpc.com)很多人都會(huì)為之深深的感動(dòng)，為之長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆：我們真為學(xué)院里有這樣以為同學(xué)感到驕傲！
作為武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院經(jīng)管系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生，“90后”的劉普林寒假里既沒(méi)有睡懶覺(jué)，更沒(méi)有玩游戲。凌晨5點(diǎn)多，當(dāng)大多市民還在酣睡之時(shí)，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現(xiàn)在武漢一個(gè)叫涵三宮的街道上，代替母親開(kāi)始一天的清掃工作。春節(jié)放鞭炮的人多，鞭炮碎屑每天都裝滿(mǎn)好幾個(gè)一米多高的大垃圾桶。而平時(shí)，他兩周回家一次，只拿200元的生活費(fèi)，主要還是幫母親掃大街。
兩年來(lái)，劉普林在上學(xué)之余堅(jiān)持替在環(huán)衛(wèi)所打工的母親清掃大街，其孝心感動(dòng)了很多人，被人們稱(chēng)為“馬路孝子”。
劉普林的父母都在環(huán)衛(wèi)所打工，與別人合住在一間十來(lái)平方的小屋里。兩人打工每月只有3000元收入，而劉普林每年的學(xué)費(fèi)就要一萬(wàn)多元。為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他在校園里撿拾空飲料瓶，每周可以賣(mài)20來(lái)塊，前年他獲得了201*元貧困生補(bǔ)助，立即將其全部交給母親，以備家中急用。
劉普林的“孝行”感動(dòng)了很多人，而我們“很多人”是不是也應(yīng)該將其作為一面鏡子反躬自省呢？
如果我們承認(rèn)劉普林是我們做同學(xué)的一面鏡子，那在這面鏡子面前，我們首先需要自省的是，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待“90后”的年青一代，在物質(zhì)文明已然高度發(fā)達(dá)的今天，他們是完全可以傳承包括“孝行文化”在內(nèi)的精神文明的。不僅像劉普林這樣的“貧二代”可以，“富二代”、“官二代”同樣可以并且有義務(wù)傳承，他們傳承了“孝行”，才有萬(wàn)千父母美好的晚年，才有社會(huì)的安寧和諧。
不管你官多大，不管你多富有，沒(méi)有孝順的子女，你的晚年必然黯淡。而孝順的子女不是一天煉成的，做父母的人對(duì)自己的父母的一言一行都會(huì)影響自己的子女。這可以說(shuō)是大家的共識(shí)。因此，做父母的不僅不能放縱子女，還要為孩子做出表率。
說(shuō)到為孩子做出表率，也并非人人都能做到，前些時(shí)候，媒體披露的一些公務(wù)員不愿盡孝父母的新聞就是例證。而原開(kāi)封市市長(zhǎng)周以忠大肆貪污受賄，案發(fā)后，母親為其哭瞎了雙眼，這不僅談不上孝行了，簡(jiǎn)直就是大逆不道！而多少曾經(jīng)為自己有一個(gè)官員子女驕傲的父母，當(dāng)他們的子女貪賄落馬后，顏面盡失，心理備受煎熬。這樣的事例如今已經(jīng)舉不勝舉。這樣的貪官在獄中如讀到“馬路孝子”的新聞，也許會(huì)“悔不當(dāng)初”，但他們現(xiàn)在想到父母面前磕頭謝罪的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了啊。從這個(gè)角度講，除了一些學(xué)校邀請(qǐng)“馬路孝子”去給學(xué)生進(jìn)行感恩教育外，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)也可以借鑒學(xué)校的做法，邀請(qǐng)“馬路孝子”給官員們講講孝道，或許對(duì)反腐倡廉有所助益。
華夏學(xué)院黨委副書(shū)記吳漢橋認(rèn)為：“從劉普林身上，我們看到了他的善良、堅(jiān)強(qiáng)和孝心。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有的道德品質(zhì)！作為一名90后大學(xué)生，劉普林敢于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)樂(lè)觀，他的品格的養(yǎng)成，與家庭、學(xué)校及社會(huì)的教育是分不開(kāi)的�！�
一個(gè)90后的當(dāng)代大學(xué)生，不怕臟、不怕累、不怕丟面子，一直利用休息時(shí)間幫媽媽掃大街；不怕貧窮，體貼父母的生活艱辛，主動(dòng)為家里分擔(dān)責(zé)任；為了媽媽不受凍，用腋窩暖媽媽的腳；由于貧困，放棄上重點(diǎn)高中，去上免費(fèi)高中；為了省錢(qián)，每天在學(xué)校撿破爛，用換來(lái)的錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)西瓜吃；為了能幫助外地貧困生，把自己得到的補(bǔ)助讓給他人；為給生病的同學(xué)捐款，每天只吃幾個(gè)饅頭；
為了愛(ài)，去獻(xiàn)血；為了幫助他人，受苦受累都愿意。
聽(tīng)完劉普林同學(xué)的表彰大會(huì)后我深深地為眼前這個(gè)瘦弱的大學(xué)生折服、感動(dòng)。在劉普林的身上，找不到半點(diǎn)虛偽，只有真誠(chéng)和自信。與一些只知比富貴、比索取，比穿、比車(chē)的同齡人相比，劉普林的行為顯得尤為可貴。從他身上，我們看到了當(dāng)代大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神；看到了年輕人熱愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母的好品格。這正是90后大學(xué)生需要的價(jià)值取向。
成型1111班
201*年2月20日
第三篇：學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會(huì)發(fā)言
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各校級(jí)組織成員：
你們好！
華夏學(xué)院里的一個(gè)孝子，十平米房間中的兩個(gè)家庭，風(fēng)雨無(wú)阻的四個(gè)寒暑，受到感召的一群年輕人??“馬路孝子”劉普林的事跡被各大報(bào)紙爭(zhēng)相報(bào)道；中央、省委的領(lǐng)導(dǎo)相繼探望他以資鼓勵(lì)。似乎201*年的“感動(dòng)中國(guó)”有了一個(gè)新的候選人。
當(dāng)大家都為劉普林的孝行折服時(shí)，我卻想從另一個(gè)角度切入，發(fā)掘更加深刻的教育意義。首先，劉普林的一段話(huà)給了我很大啟發(fā)。
“天下的媽媽給予兒女的都是不求回報(bào)的愛(ài)，我?guī)湍赣H掃馬路是兒子應(yīng)盡的本分。我首先是一位母親的孩子，其次才是一名大學(xué)生�！�
劉普林用孝行感動(dòng)世人，因何而孝？因愛(ài)而孝。正因?yàn)橛心笎?ài)的呵護(hù)，父愛(ài)的教誨，劉普林才會(huì)在愛(ài)的感召下學(xué)會(huì)做人。
如果說(shuō)不孝，不是兒女的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不足。
我們?cè)?jiàn)過(guò)許多父母甘為子女付出一切的例子。201*年的汶川大地震，許多人仍有深刻印象，雙雙對(duì)坐的父母尸骸被發(fā)掘。在大地震動(dòng)，廣廈傾倒的霎那，他們將幼小的生命死死護(hù)在懷中。
親情，其可貴在于無(wú)私，在于舍生忘死。正因?yàn)橐粚?duì)偉大的父母最深情的愛(ài)的教育，才培育出劉普林同學(xué)這樣具有教育意義的正面典型。
再說(shuō)本周的一堂思修課。思修老師談到：某日，我校教師在一次例會(huì)中填寫(xiě)了這樣一份表格——《關(guān)于你對(duì)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)》，選項(xiàng)包括“很好”、“較好”、“一般”、“較差”、“很差”。我們的老師毫不猶豫地選擇了“較差”。身為師長(zhǎng)，對(duì)自己的學(xué)生作出這樣的評(píng)價(jià)，使我們不得不反思當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題，并且認(rèn)識(shí)到問(wèn)題反映出的本質(zhì)。
提到前段時(shí)間風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“小月月事件”，如此多接受到高等教育的學(xué)子在場(chǎng)卻視若無(wú)睹的態(tài)度為世人批判�！袄淠�、“冷血”、“無(wú)情”等詞語(yǔ)鋪天蓋地地像我們“砸來(lái)”。為什么旁觀？我把這點(diǎn)歸結(jié)到價(jià)值觀上。由于價(jià)值觀存在偏差，我們活在一個(gè)缺乏感情的時(shí)代。
劉普林同學(xué)的橫空出世就像在平靜水面突然炸出的一團(tuán)水花。不怕累，不嫌臟，大學(xué)生掃大街。那些追求物欲和華麗外表的學(xué)生是否會(huì)受到觸動(dòng)？
事實(shí)證明，我們還未冷漠到無(wú)可救藥的地步。劉普林的學(xué)弟學(xué)妹們便在該校志愿者協(xié)會(huì)的組織下參與到清掃大街的活動(dòng)中，親身體會(huì)了做一名環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。清掃大街的同時(shí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自身的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到了個(gè)人價(jià)值觀的升華。
“劉普林，我們跟你去掃街！”同學(xué)們喊著激昂的口號(hào)，紛紛將劉普林標(biāo)榜為自己的新偶像。號(hào)召大學(xué)生不再沉迷于對(duì)表里不一的娛樂(lè)明星的追逐，而將像劉普林同學(xué)這樣優(yōu)秀、典型的學(xué)子作為我們新的學(xué)習(xí)目標(biāo)！
至此，關(guān)于劉普林同學(xué)事跡的探討，我總結(jié)了三點(diǎn)：其一，百善孝為先，劉普林以孝行聞名，沿襲中華傳統(tǒng)美德，人人當(dāng)爭(zhēng)先;其二，以愛(ài)育人，父母正確引導(dǎo)孩子，孩子增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，報(bào)答父母恩情；其三，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，通過(guò)提高大學(xué)生素質(zhì)，匯聚更多像劉普林這樣積極的力量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步！
謝謝！
發(fā)言人：傳媒學(xué)院 新聞1105班 陳譞
第四篇：“學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會(huì)”發(fā)言
“學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡座談會(huì)”發(fā)言 尊敬的xx書(shū)記、xx部長(zhǎng)，各位主席，大家好！
我是湖北青年職業(yè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席易煦昊。
在馬路孝子”劉普林兩年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持替環(huán)衛(wèi)工母親打掃街道的事情經(jīng)報(bào)紙報(bào)道之后引起了我院以及我個(gè)人的大力關(guān)注。特別是在聽(tīng)聞劉普林為母分憂(yōu)，不再吃葷菜；用腋窩為母親暖腳的點(diǎn)滴小細(xì)節(jié)時(shí)，我被深深的打動(dòng)。在目前這個(gè)社會(huì)，大多數(shù)人都認(rèn)為90后是墮落、頹廢、不懂感恩、不懂責(zé)任的代名詞，但是劉普林用實(shí)際行動(dòng)讓全社會(huì)了解到：我們90后是有責(zé)任感的一代，懂得感恩，值得托付。我們的責(zé)任，不是放棄責(zé)任。在物質(zhì)文明已然高度發(fā)達(dá)的今天，我們是完全可以傳承包括“孝行文化”在內(nèi)的精神文明的。目前在網(wǎng)上“富二代”、“官二代”飽受批判，在不否認(rèn)某些90后確實(shí)行為乖張的同時(shí)，更多的所謂“富二代”、“官二代”同樣可以并且有義務(wù)傳承，他們傳承了“孝行”，才有萬(wàn)千父母美好的晚年，才有社會(huì)的安寧和諧。
劉普林同學(xué)不只代表他自己，他代表著我們90后的一個(gè)群體，真、善、美在他身上得到了充分的體現(xiàn)。他樹(shù)起了一面旗幟，讓更多的90后大學(xué)生追隨他的步伐去將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大! 我個(gè)人覺(jué)得劉普林同學(xué)的難得之處在于他的堅(jiān)持，幫母親打掃街道或許很多人都能做到，但也只是一時(shí)而已，但兩年如一日的堅(jiān)持卻很少有人能夠做到。劉普林同學(xué)用行動(dòng)為我們?cè)忈屃耸裁唇凶龈卸�，他說(shuō)：“我要從身邊的點(diǎn)滴做起感恩父母�！睆纳磉咟c(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)
做起，這才是最難的，特別還是年復(fù)一年的堅(jiān)持。而我們的父母，他們要求的其實(shí)并不是我們?yōu)樗麄冑I(mǎi)房買(mǎi)車(chē)這類(lèi)的報(bào)答�！冻；丶铱纯础防锏囊痪涓柙~寫(xiě)的很好“有時(shí)候，幫媽媽洗碗幫爸爸揉揉肩”，這些細(xì)節(jié)或許更能讓我們的父母感到溫馨。
社會(huì)各界對(duì)貧困大學(xué)生的關(guān)注，并未因物欲橫流而減弱。學(xué)習(xí)劉普林先進(jìn)事跡喚起和引導(dǎo)了大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀。做為新時(shí)代的大學(xué)生、做為一個(gè)青年人，應(yīng)當(dāng)明白自己對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭具有什么樣的責(zé)任。我院領(lǐng)導(dǎo)在了解到劉普林同學(xué)的先進(jìn)事跡以后，決定在3月份開(kāi)展的“學(xué)生文明教育”活動(dòng)中將劉普林同學(xué)的事跡做為一個(gè)典型，在各團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)、班級(jí)班會(huì)上廣泛組織大家學(xué)習(xí)劉普林同學(xué)的先進(jìn)事跡，充分提高廣大學(xué)員的中華民族道德思想價(jià)值觀與世界觀。并且，將其與即將開(kāi)展的創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與激情，將其與我院“青”字號(hào)特色教育相結(jié)合，以學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織為先鋒，以學(xué)生干部帶動(dòng)學(xué)員全面學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我院學(xué)子的道德素質(zhì)，推動(dòng)我院的發(fā)展與前進(jìn)，培養(yǎng)新一代90后優(yōu)秀大學(xué)生，為社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)培養(yǎng)強(qiáng)有力的后備軍，為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承貢獻(xiàn)一份力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
湖北青年職業(yè)學(xué)院
易煦昊
201*年3月1日
第五篇：關(guān)于開(kāi)展向劉普林學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知
關(guān)于開(kāi)展向劉普林學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知
各團(tuán)支部、教學(xué)班：
劉普林，湖北省武穴市大金鎮(zhèn)劉元政人，曾就讀于我市大金中學(xué)、天有高中，現(xiàn)系武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系會(huì)計(jì)1103班學(xué)生。兩年來(lái)，劉普林在上學(xué)之余堅(jiān)持替在環(huán)衛(wèi)所打工的母親清掃大街，其孝心感動(dòng)了很多人，被人們稱(chēng)為“馬路孝子”。最近，他的感人事跡經(jīng)新華社、中國(guó)青年報(bào)等各大媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。他的精神令人感動(dòng)，他不僅自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上、敬老行孝、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)，而且淡泊名利、關(guān)愛(ài)他人，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我市涌現(xiàn)出的又一位優(yōu)秀青年學(xué)生典型。經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展向劉普林學(xué)習(xí)的活動(dòng)。具體要求如下：
一、 活動(dòng)主題：
感恩勵(lì)志
201*年3月15日---------3月31日 二、活動(dòng)時(shí)間：
三、 具體安排：
為更好的落實(shí)學(xué)習(xí)劉普林精神的學(xué)習(xí)，學(xué)校三個(gè)一工程
1、“一次主題班會(huì)”圍繞感恩勵(lì)志教育主題，時(shí)間（3月22日星期四）。學(xué)習(xí)他孝敬父母，感恩行孝的傳統(tǒng)美德；學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他艱苦樸素，助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)；
2、“一期黑板報(bào)”，要緊緊圍感恩勵(lì)志為主題。在班級(jí)中廣泛學(xué)習(xí)劉普林同 學(xué)的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的氛圍，把學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷引向深入。學(xué)校將對(duì) 各班黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比時(shí)間：3月27日
3、“一期手抄報(bào)”各班要以感恩為主題，在班級(jí)上掀起學(xué)習(xí)劉普林同學(xué)的高潮，結(jié)合身邊有關(guān)感恩勵(lì)志的事跡；發(fā)現(xiàn)身邊的感恩事跡，學(xué)習(xí)身邊的感 恩故事。上交時(shí)間：3月27日
各團(tuán)支部、教學(xué)班要認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案；在活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將感恩勵(lì)志的活動(dòng)落到實(shí)處。
校團(tuán)委
201*年3月15日
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