第一篇:學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
王嶺初中聶巧霞
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話,提出了很多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。這些重要講話揭示了中華民族的歷史命運(yùn)和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略,升華了我們黨的執(zhí)政理念和治國(guó)方略,勾畫了黨和國(guó)家走向未來的宏偉圖景,為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義注入了新的內(nèi)涵,充分體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義重大思想理論成果的最新進(jìn)展。
學(xué)習(xí)好、把握好、貫徹好習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,是今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)的重要政治任務(wù)。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記一系列重要講話精神上來,就是對(duì)貫徹十八大精神的再推動(dòng)、再落實(shí),我們必須在深刻理解內(nèi)涵、準(zhǔn)確把握實(shí)質(zhì)、推動(dòng)實(shí)際工作上下功夫。
要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大意義。黨的十八大以來,習(xí)近平多次就堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)表重要講話,對(duì)社會(huì)主義的歷史發(fā)展進(jìn)程特別是我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程和偉大實(shí)踐,對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義需要把握的重大理論問題、戰(zhàn)略部署等,作了全面系統(tǒng)深刻的闡述。我們要通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信,以更加堅(jiān)定的信念,更加頑強(qiáng)的努力,毫不動(dòng)搖堅(jiān)持、與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,不斷豐富其實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色。
要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。習(xí)近平在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)首次提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),又先后在多個(gè)重要場(chǎng)合發(fā)表重要講話,對(duì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、實(shí)現(xiàn)道路、依靠力量、歷史意義等作了系統(tǒng)闡釋。中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。中國(guó)夢(mèng)的提出,是馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的典范,是中國(guó)特色社會(huì)主義重大思想理論成果,豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵,為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)指明了方向,成為當(dāng)今中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的高昂旋律、思想引領(lǐng)和精神旗幟。
要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握發(fā)展是夯實(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的物質(zhì)文化基礎(chǔ)的根本途徑。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào),落后就要挨打、發(fā)展才能自強(qiáng)。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整是大勢(shì)所趨,刻不容緩,誰動(dòng)作快,誰就能搶占先機(jī),掌控制高點(diǎn)和主動(dòng)權(quán);誰動(dòng)作慢,誰就會(huì)丟失機(jī)會(huì),被人甩在后邊。堅(jiān)持宏觀政策要穩(wěn)住、微觀政策要放活、社會(huì)政策要托底,穩(wěn)中求好、穩(wěn)中求優(yōu)。要牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念,決不以犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。這些重要論斷,是在深刻總結(jié)中國(guó)近代以來正反兩方面經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出的重要結(jié)論,深刻揭示了發(fā)展是解決我們前進(jìn)道路上所有問題困難的關(guān)鍵,符合歷史發(fā)展規(guī)律、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,為全黨工作提供了重要思想引領(lǐng)和行動(dòng)指針。
要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握?qǐng)?jiān)持宗旨意識(shí)的實(shí)踐要求。習(xí)近平指出,一個(gè)政黨,一個(gè)政權(quán),其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背,如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持,最終也會(huì)走向失敗。檢驗(yàn)我們一切工作的成效,最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠,人民生活是否真正得到了改善。要堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持人民主體地位。要時(shí)刻把群眾冷暖放在心上,及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急,把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。這些論述和觀點(diǎn)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念,體現(xiàn)了我們要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀,堅(jiān)持人民至上的價(jià)值理念。
要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握依法治國(guó)基本方略。習(xí)近平就依法治國(guó)提出了許多重要思(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注:Wwww.hmlawpc.com)想觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)要維護(hù)社會(huì)主義法治的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,形成人們不愿違法、不能違法、不敢違法的法治環(huán)境,做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,以法治凝聚改革共識(shí)、規(guī)范發(fā)展行為、促進(jìn)矛盾化解、保障社會(huì)和諧;堅(jiān)持司法為民,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義;在全社會(huì)弘揚(yáng)法治精神,堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這些論述和觀點(diǎn)體現(xiàn)了我們黨依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心,體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求,是對(duì)社會(huì)主義法治理論的豐富和發(fā)展。
要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握貫穿一系列講話所體現(xiàn)的馬克思主義唯物史觀和辯證法。習(xí)近平的一系列重要講話貫穿并充分體現(xiàn)了馬克思主義唯物史觀和辯證法。比如,摸著石頭過河和加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)是辯證統(tǒng)一的,推進(jìn)局部的階段性改革開放要在
加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)的前提下進(jìn)行,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)要在推進(jìn)局部的階段性改革開放的基礎(chǔ)上來謀劃;善于從問題出發(fā),一定要以我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、以我們正在做的事情為中心,著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展;善于運(yùn)用“底線思維”的方法,凡事從壞處準(zhǔn)備,努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果,做到有備無患,遇事不慌,牢牢把握主動(dòng)權(quán);“鞋子合不合腳,自己穿了才知道”,一個(gè)國(guó)家發(fā)展的道路合不合適,只有這個(gè)國(guó)家的人民才最有發(fā)言權(quán);等等。這些論斷閃耀著歷史唯物主義和唯物主義辯證法的光芒。要求我們運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法科學(xué)判斷形勢(shì)任務(wù),觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn),全面看待前進(jìn)道路上的主流和支流,增強(qiáng)問題意識(shí),善用底線思維,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),提高工作的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性。
習(xí)近平總書記的一系列重要講話既有理論的繼承與創(chuàng)新,又有實(shí)踐的總結(jié)與發(fā)展,既有立足于發(fā)展全局的宏觀認(rèn)識(shí),又有著眼于操作層面的具體部署,既有渾厚的歷史底蘊(yùn),又有豐富的時(shí)代內(nèi)涵,是高度的政治性、理論性、系統(tǒng)性與針對(duì)性、指導(dǎo)性、貼近性的有機(jī)統(tǒng)一,貫穿著馬克思主義觀點(diǎn)和黨性原則,閃耀著歷史唯物主義和辯證唯物主義的理論光芒,充滿著合黨心、順民意、鼓士氣的巨大感召力,體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定自信和對(duì)國(guó)家對(duì)民族對(duì)人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng),順應(yīng)了當(dāng)今中國(guó)的發(fā)展大勢(shì)、順應(yīng)了全體人民過上美好生活的熱切期盼、順應(yīng)了世界發(fā)展進(jìn)步的潮流,對(duì)指導(dǎo)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,必將在全黨凝聚起強(qiáng)大的精神力量,鼓舞和激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
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第二篇:學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
教師:羅學(xué)情
我校全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書記在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開辦式上講話”。習(xí)主席的講話,內(nèi)涵豐富、思想深刻,向全國(guó)、全世界昭示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放的決心和信心,也向全黨全國(guó)發(fā)出了凝聚力量、攻堅(jiān)克難的動(dòng)員令。
通過學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話,我深深體會(huì)到要干好工作必須做到:
一、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
二、教育發(fā)展,德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
三、要為人師表,以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
第三篇:學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
從前有一個(gè)少年,家里非常貧困,靠砍柴養(yǎng)活自己家,晚上就照著月光讀書。鄰村有個(gè)富人,穿著綾羅綢緞,吃著山珍海味,常在眾人面前炫耀。一天富人帶人出去打獵,途中遇到少年,富人一群人侮辱他說:"你貧困成這樣,還不如我的鷹和獵犬。"少年不回應(yīng)他。富人又說:"你跟隨在我后面,和我的鷹、獵犬一同追逐貍和兔子,誰先追到我就賞誰。"少年說:"我雖然家里只有四面墻壁,然而志向很高很遠(yuǎn)大,不是你們這些鼠類可比的。"不回頭的離去了。
通過這個(gè)故事,結(jié)合主席"七一"講話,我深刻體會(huì)到--少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
只要心中有遠(yuǎn)大的理想報(bào)復(fù),就有了目標(biāo),再為了這個(gè)目標(biāo)去不懈奮斗,不為一時(shí)的小恩小惠所動(dòng),而向著遠(yuǎn)大的目標(biāo)一步一步踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn),這樣終究會(huì)成功的。
岳飛少年時(shí),岳母就在其背上刺下了精忠報(bào)國(guó)。從那一刻起,岳飛就立下了精忠報(bào)國(guó)的大志,在宋朝最危難的時(shí)候,他挺身而出,挽救了局勢(shì),使宋朝免招亡國(guó)。韓信少年時(shí),曾被幾個(gè)街頭流氓欺負(fù),他本可以一劍殺了他們,但他心中有高遠(yuǎn)的志向,他忍氣吞聲的從流氓胯下爬過,就是因?yàn)樗倪h(yuǎn)大志向,最后成為打敗西楚霸王的關(guān)鍵,成為了劉邦的一員大將。像岳飛、韓信這樣的成功的歷史人物還有很多,他們之所以取得這么大的成就,流芳百世,是因?yàn)樗麄兩倌陼r(shí)都志存高遠(yuǎn),不為挫折放棄自己的理想報(bào)復(fù)。
作為一名軍校大學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)。我們應(yīng)該以保衛(wèi)國(guó)家,獻(xiàn)身國(guó)防為我們的終身事業(yè)。我們現(xiàn)在不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),刻苦努力,用知識(shí)武裝自己,理論聯(lián)系實(shí)際,同時(shí),我們要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)結(jié)合起來,刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民主振興、人類進(jìn)步為己任,立為國(guó)奉獻(xiàn)之志,立為民服務(wù)之志,以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。
現(xiàn)階段,我們要積極學(xué)習(xí)總書記的講話精神,并且在以后的學(xué)習(xí)和生活中,以這種精神指導(dǎo)和鞭策自己,努力做到學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步,思想上更要有進(jìn)步的當(dāng)代大學(xué)生,用清醒理智的頭腦去看待事情,用正確的價(jià)值觀念塑造自己的人格,把國(guó)家時(shí)刻裝在心里,立為國(guó)奉獻(xiàn)之志,立為民服務(wù)之志,把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中。
第四篇:學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
巖門小學(xué)羅紅艷
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下,我們學(xué)校全體教師集中學(xué)習(xí)了黨的十八大以來習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,給了我很深的感觸。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),人民創(chuàng)造歷史,勞動(dòng)開創(chuàng)未來。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),開創(chuàng)我們的美好未來,必須緊緊依靠人民、始終為了人民,必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng),必須充分發(fā)揮我國(guó)工人階級(jí)的重要作用,煥發(fā)他們的歷史主動(dòng)精神,調(diào)動(dòng)勞動(dòng)和創(chuàng)造的積極性。習(xí)近平指出,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想,只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);發(fā)展中的各種難題,只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解;生命里的一切輝煌,只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。必須牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念,崇尚勞動(dòng),造福勞動(dòng)者,讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能,通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。全社會(huì)都要貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針,維護(hù)和發(fā)展勞動(dòng)者的利益,保障勞動(dòng)者的權(quán)利。要堅(jiān)持社會(huì)公平正義,努力讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展。因此我們要“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新,淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)” 腳踏實(shí)地勞動(dòng)。
從習(xí)近平總書記在參加“快樂童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)重要講話內(nèi)容,我了解到了:“每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,靠我們這一代,更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó),德智體美全面發(fā)展,長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才!币羁填I(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷和殷切期望,準(zhǔn)確把握少年兒童健康成長(zhǎng)的方向。
理解“立志向、有夢(mèng)想”,要用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)孩子們心中的理想夢(mèng),使他們將來成為中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者、創(chuàng)造者、貢獻(xiàn)者。中國(guó)夢(mèng)是構(gòu)建孩子們理想夢(mèng)的有力動(dòng)力,也應(yīng)該是孩子們理想夢(mèng)的基本導(dǎo)向。除了培養(yǎng)孩子們心中的理想夢(mèng)以外,還要教育孩子們“千里之行始于足下”,把夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)蘊(yùn)含在每一天學(xué)校學(xué)習(xí)和家庭生活的過程當(dāng)中。
理解“愛學(xué)習(xí)”,要激發(fā)孩子們心中的科學(xué)夢(mèng),從根本上引導(dǎo)孩子們熱愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是要讓孩子們熱愛科學(xué)、追求科學(xué),也就是要讓孩子們心中有一個(gè)科學(xué)夢(mèng)。要讓孩子們認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是每一個(gè)少年兒童成長(zhǎng)、進(jìn)步以及將來做好工作、報(bào)效祖國(guó)的基礎(chǔ)。以后不管做什么,如果沒有小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ),縱然有很崇高的理想,也是沒法實(shí)現(xiàn)的。要讓孩子們結(jié)合自身情況,努力學(xué)好各種有益的科學(xué)知識(shí)。
理解“愛勞動(dòng)”,要激發(fā)孩子們心中的創(chuàng)造夢(mèng),引導(dǎo)孩子們熱愛勞動(dòng)。孩子們的勞動(dòng)觀念主要是源于本身,源于他們的創(chuàng)造,源于他們對(duì)創(chuàng)造的一種追求,或者一種夢(mèng)想。孩子的異想天開、奇思妙想往往是他們創(chuàng)造夢(mèng)的萌發(fā)。要讓孩子們認(rèn)識(shí)到,我們現(xiàn)在吃的、穿的、用的所有東西,都是通過勞動(dòng)創(chuàng)造出來的,讓他們通過勞動(dòng)感受到長(zhǎng)輩工作的不容易,鍛煉自己的動(dòng)手能力。孩子們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),也要做一些力所能及的具體勞動(dòng),比如幫助做小家務(wù),積極參加少先隊(duì)組織的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
理解“愛祖國(guó)”,要激發(fā)孩子們心中的報(bào)國(guó)夢(mèng)。要引導(dǎo)孩子們熱愛祖國(guó),把孩子們的英雄意識(shí),或者他們的英雄夢(mèng),引導(dǎo)到為國(guó)為民的軌道上來,讓他們立志長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有所貢獻(xiàn)之人。要讓孩子們認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)在幸福生活所依靠的一切,都是祖國(guó)提供給我們的。離開了祖國(guó),我們就談不上去實(shí)現(xiàn)自己的
理想,過上幸福的生活。孩子們不僅要認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家,熟悉我們國(guó)家的歷史文化,更重要的是從小德智體美全面發(fā)展,長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更好。通過學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話,我深深體會(huì)到要干好工作必須做到:
一、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
二、教育發(fā)展,德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
三、要為人師表,以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
第五篇:學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)幼兒教
學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
隆陽區(qū)幼兒園
陳錦
201*年11月
學(xué)習(xí)習(xí)主席講話心得體會(huì)
我園全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“習(xí)近平總書記在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開辦式上講話”。習(xí)主席的講話,內(nèi)涵豐富、思想深刻,向全國(guó)、全世界昭示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放的決心和信心,也向全黨全國(guó)發(fā)出了凝聚力量、攻堅(jiān)克難的動(dòng)員令。 通過學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話,我深深體會(huì)到要干好工作必須做到:
一、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
二、教育發(fā)展,德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì),要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。
才能成為創(chuàng)新型教師。
三、要為人師表,以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為幼兒教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,做一名合格的幼兒教師而努力!
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