第一篇：學習“最美校長”楊建一英雄事跡體會

學習“最美校長”楊建一英雄事跡體會

在全國都學習“最美校長”楊建一的英雄先進事跡之際，我校要求全體教師舉行楊建一同志先進事跡報告會議，認真學習楊校長那種一身正氣、堅守崗位、愛生如子、愛校如家的敬業(yè)精神和他那臨危不懼、舍己救人的英勇獻身精神；緬懷最美校長的英雄事跡。

建一同志的一些感人事跡，讓我們學習他臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、舍己救人的英勇獻身精神。

當聽完楊建一的先進事跡后，他在我的腦海里一直回蕩。 楊校長是身體力行社會主義榮辱觀的道德楷模，是關(guān)鍵時刻豁得出來、危急關(guān)頭沖得上去的時代英雄，是網(wǎng)友口中的“最美校長”，是百姓心目中的“英雄校長”。

楊建一同志是當代教師的杰出代表，展示了當代教師的高尚師德和精神風貌。我們要學習楊建一同志立足崗位、扎實工作、樂于奉獻的精神，使全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的社會主義道德新風尚，以此為契機營造一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序的社會氛圍，為和諧社會的創(chuàng)建而努力奮斗。

在學生生命安全受到嚴重威脅的危急時刻，楊建一校長舍生忘死，義無反顧的挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險置之度外，用他瘦弱的身軀撐起了學生們的一片天。他以英勇無畏和大愛無言的舉動，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和共產(chǎn)黨員崇高的品性光輝，用寶貴生命詮釋了中華民族舍己救人的傳統(tǒng)美德，用英勇壯舉體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的根本要求，展示了當代教師的時代風采。

楊建一校長是身體力行社會主義榮辱觀的道德楷模，是關(guān)鍵時刻豁得出來、危急關(guān)頭沖得上去的時代英雄，是學校老師和學生眼中的“保姆校長”，是網(wǎng)友口中的“最美校長”，是百姓心目中的“英雄校長”。

向楊建一同志學習，向楊建一同志致敬，向人民教師楊建一同志致敬，向時代的英雄楊建一同志致敬！��！

第二篇：學習“最美校長楊建一”英雄事跡心得體會

學習“最美校長楊建一”英雄事跡心得體會

赫章縣鐵匠鄉(xiāng)響水小學教師蘇懷艷

楊建一，這個遠近聞名的人物，當?shù)厝硕贾�道，他５８歲就應離崗退休卻長期帶病上班，妻子沒有工作，家庭生活艱難卻“愛校如家、愛生如子”。沉默內(nèi)斂的他對工作的認真投入甚至讓人無法理解。自201*年起，楊建一擔任小學校長以來，他每天堅持七點以前到校，巡查校園；下午巡查完各班教室門窗是否關(guān)好鎖好，直到六點之后才回家。

楊校長從教30多年來，愛崗敬業(yè)，教書育人，勤奮工作，無私奉獻，得到了師生和家長的高度評價，多次被評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師。201*年擔任校長后，他更是愛校如家、愛生如子，視教育為自己事業(yè)的全部、視學生為自己生命的全部。他在生死關(guān)頭保護學生、勇斗歹徒，用鮮血和生命譜寫了一曲壯麗的贊歌，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀，網(wǎng)友稱他為“最美校長”。

作為一名基層工作的教師，我們要學習楊校長勇斗歹徒、舍身護校的英雄事跡。通過新聞媒體我們了解到：201*年1月15日，湖南省新化縣上梅鎮(zhèn)北渡中心小學校長楊建一為保護學生安全，與進入校園行兇的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。當天下午1時50分左右，該校三年級學生正在操場上體育課，學生們正分組做游戲，一名不明身份的男子從圍墻翻入，手持剪刀將學生王振宇刺倒。校長楊建一聞訊奮不顧身追趕歹徒，在出校門約200多米的菜地上與歹 1

徒展開殊死搏斗。楊建一不幸頭中數(shù)刀，英勇犧牲。

在楊校長的辦公室，有兩本小冊子。一本記載貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。楊校長工作日記中，這樣一句話讓人感動不已：“教育是我事業(yè)的全部，學生是我生命的全部。為了教育事 業(yè)，我無怨無悔；為了孩子的成長，我在所不惜�！�

楊建一校長是一名優(yōu)秀的中共黨員，他的先進事跡，為我們新時期進一步加強愛黨、愛國、愛社會主義教育和道德教育提供了重要內(nèi)容和生動教材。向楊建一校長的學習活是我們貫徹落實黨的十八大精神和黨的教育方針的重要體現(xiàn)；同時，學習楊建一校長先進事跡對進一步弘揚社會新風正氣，營造良好道德風尚，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

楊建一校長是當代教師的杰出代表，展示了當代教師的高尚師德和精神風貌。我們要學習楊建一校長立足崗位、扎實工作、樂于奉獻的精神，使全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的社會主義道德新風尚，以此為契機營造一個民主法治、公平正義、誠信友愛、 安定有序的社會氛圍，為和諧社會的創(chuàng)建而努力奮斗。

在學生生命安全受到嚴重威脅的危急時刻，楊建一校長舍生忘死，義無反顧的挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險置之度外，用他瘦弱的身軀撐起了學生們的一片天。他以英勇無畏和大愛無言的舉動，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和共產(chǎn)黨員崇高的品性光輝，用寶貴生命詮釋了中華民族舍己救人的傳統(tǒng)美德，用英勇壯舉體現(xiàn)了社會主義核心

價值觀的根本要求，展示了當代教師的時代風采。

楊建一很關(guān)心青年教師的成長。在北渡小學，新來的青年教師都要在校內(nèi)上一堂公開課，促進交流成長。楊建一校長忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，無私奉獻，作為新時代的教師我們應該進一步增強教書育人的榮譽感和責任感，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，為努力辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出新的貢獻。

楊建一校長是身體力行社會主義榮辱觀的道德楷模，是關(guān)鍵時刻豁得出來、危急關(guān)頭沖得上去的時代英雄，是學校老師和學生眼中的“保姆校長”，是網(wǎng)友口中的“最美校長”，是百姓心目中的“英雄校長”。

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第三篇：學習最美校長楊建一事跡心得體會

學習最美校長楊建一事跡心得體會

吳 班 年

楊建一同志從教30多年來，愛崗敬業(yè)，教書育人，勤奮工作，無私奉獻，得到了師生和家長的高度評價，多次被評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師。201*年擔任校長后，他更是愛校如家、愛生如子，視教育為自己事業(yè)的全部、視學生為自己生命的全部。他在生死關(guān)頭保護學生、勇斗歹徒，用鮮血和生命譜寫了一曲壯麗的贊歌，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀，網(wǎng)友稱他為“最美校長”。

作為一名基層工作的教師我們要學習楊建一校長勇斗歹徒、舍身護校的英雄事跡。通過新聞媒體我們了解到：201*年1月15日，湖南省新化縣上梅鎮(zhèn)北渡中心小學校長楊建一為保護學生安全，與進入校園行兇的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。當天下午1時50分左右，該校三年級學生正在操場上體育課，學生們正分組做游戲，一名不明身份的男子從圍墻翻入，手持剪刀將學生王振宇刺倒。校長楊建一聞訊奮不顧身追趕歹徒，在出校門約200多米的菜地上與歹徒展開殊死搏斗。楊建一不幸頭中數(shù)刀，英勇犧牲。楊建一是遠近著名的“好校長”，當?shù)厝硕贾�道，他５８歲就應離崗退休卻長期帶病上班，妻子沒有工作，家庭生活艱難卻“愛校如家、愛生如子”。沉默內(nèi)斂的他對工作的認真投入甚至讓人無法理解。自201*年起，楊建一擔任小學校長。他堅持每天七點以前到校，巡查校園；下午巡查完各班教室門窗是否關(guān)好鎖好，直到六點之后才回家。

在楊校長的辦公室，有兩本小冊子。一本記載貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。楊校長工作日記中，這樣一句話讓人感動不已：“教育是我事業(yè)的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔；為了孩子

的成長，我在所不惜。

楊建一同志是一名優(yōu)秀的中共黨員，楊建一的先進事跡，為我們新時期進一步加強愛黨、愛國、愛社會主義教育和道德教育提供了重要內(nèi)容和生動教材。向楊建一同志的學習活是我們貫徹落實黨的十八大精神和黨的教育方針的重要體現(xiàn)；同時，學習楊建一同志先進事跡對進一步弘揚社會新風正氣，營造良好道德風尚，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義。楊建一同志是當代教師的杰出代表，展示了當代教師的高尚師德和精神風貌。我們要學習楊建一同志立足崗位、扎實工作、樂于奉獻的精神，使全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的社會主義道德新風尚，以此為契機營造一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序的社會氛圍，為和諧社會的創(chuàng)建而努力奮斗。

第四篇：學習“最美校長楊建一”先進事跡發(fā)言稿

學習“最美校長楊建一”先進事跡發(fā)言稿1月15日中午十三時多，湖南省婁底市新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學三年級學生正在操場上體育課時，突然從校園圍墻上翻入一名歹徒，該歹徒手持尖刀將一名正在上體育課的男生刺倒。該校校長楊建一聞訊后奮不顧身追趕歹徒，赤手空拳與手持兇器的歹徒展開了殊死的搏斗，在搏斗的過程中，楊建一不幸以身殉職，用生命維護了校園的安全。

楊建一在生死關(guān)頭保護學生、勇斗歹徒，用鮮血和生命譜寫了一曲壯麗的贊歌，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀。

校長楊建一用生命保護學校教師學生安全的事跡，感動了整個中國。人們紛紛表達了對楊校長的崇敬之情，眾網(wǎng)友將楊建一校長稱為“最美校長”。

楊建一同志是一名優(yōu)秀的中共黨員，他的先進事跡，為我們新時期進一步加強愛黨、愛國、愛社會主義教育和道德教育提供了重要內(nèi)容和生動教材。向楊建一同志的學習活是我們貫徹落實黨的十八大精神和黨的教育方針的重要體現(xiàn)；同時，學習楊建一同志先進事跡對進一步弘揚社會新風正氣，營造良好道德風尚，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義。楊建一同志是一名優(yōu)秀的中共黨員，他的先進事跡，為我們新時期進一步加強愛黨、愛國、愛社會主義教育和道德教育提供了重要內(nèi)容和生動教材。

軟開1237班楊子慰201*.4.20

第五篇：學習“最美校長”楊建一_心得體會[1] 2

學習“最美校長”楊建一(更多請關(guān)注：www.hmlawpc.com) 心得體會

朱明鄉(xiāng)初級中學張念

本學期，我校開展一系列的師德教育活動，學習了最美校長楊建一的英雄事跡，感慨萬千�！敖逃�是我事業(yè)的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔；為了孩子的成長，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話，他用自己的生命兌現(xiàn)了自己莊嚴的承諾。作為教師的我們應該時時以楊建一校長為榜樣，把學生的生命權(quán)放在首位，哪怕是犧牲自己也要保護好學生的生命安全。

楊建一同志是當代教師的杰出代表，展示了當代教師的高尚師德和精神風貌。我們要學習楊建一同志立足崗位、扎實工作、樂于奉獻的精神，使全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的社會主義道德新風尚，以此為契機營造一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序的社會氛圍，為和諧社會的創(chuàng)建而努力奮斗。

“教師要保護學生的安全”是我們所有教師應該遵守的職業(yè)道德，需要我們廣大教師共同遵守。保護學生是教師義不容辭的責任，不能保護學生的老師師德肯定是有問題的。能不能保護學生應該是檢驗教師的一個基本的道德標準。

我在思考面對歹徒的行兇作惡，手拿利器，楊建一校長是如何有這么大的勇氣去制止這一切呢？要是我們面對這樣的情況，我們是否有這樣的勇氣和決心！在關(guān)鍵時刻我們是該學習范跑跑

還是楊建一？可以想象的是，如果教師都像范美忠那樣在地震發(fā)生時率先跑出教室，而且在文章中無恥的吹噓自己缺乏責任的行為，學生們怎么可能會相信老師平時講授的思想道德方面的內(nèi)容，又怎么可能會以老師傳授的思想道德要求自己并作為自己的行為指南？

保護學生的人身安全是教師的教師熱愛學生的表現(xiàn)。愛是教師職業(yè)道德的核心。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職，師愛比淵博的知識更重要。

楊建一在生死關(guān)頭保護學生、勇斗歹徒，用鮮血和生命譜寫了一曲壯麗的贊歌，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀。在以后的工作中我會認真學習楊校長“舍己護生、大愛無疆”的精神，用楊建一的英雄浩氣激勵自己，努力教育好學生，無私奉獻，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻.

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